届二轮复习 生长素的生理作用和应用学案适用全国Word文档下载推荐.docx
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②用生长素类似物在不同浓度、不同时间下处理插条，其影响程度不同。
③存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。
（2）实验过程
（3）实验分析
由如图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度。
学科&
网
考向一生长素的两重性曲线分析
1．图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。
下列分析错误的是
A．甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点为最适浓度
B．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似
C．乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性
D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同
【参考答案】D
技法提炼
生长素作用的两重性分析方法
（1）生长素的作用具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植物器官生长。
（2）生长素作用的两重性多涉及坐标曲线图形式的试题。
一定要区分清促进作用或抑制作用时对应的生长素浓度。
不要误把最适生长素浓度看成促进作用和抑制作用的“分水岭”。
（3）常见的体现生长素作用两重性的实例
①植物的顶端优势：
生长素对顶芽表现为促进作用，对侧芽表现为抑制作用。
②除草剂：
一定浓度的生长素类似物对双子叶杂草表现为抑制作用，而对单子叶作物表现为促进作用。
③根的向地性：
近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，远地侧低浓度的生长素表现为促进作用。
2．图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是
A．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6mol·
L－1
B．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制
C．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性
D．给予该植物右侧光照，③、④处生长素浓度可分别用乙图c、g点表示
【答案】C
考向二生长素对插条生根或促进根生长的实验分析
3．有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是
A．在正式实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组，不同浓度生长素类似物处理组相互对照B．在正式实验前要做预实验的目的是减小实验误差C．用于扦插的枝条应该带有一定数量的幼芽
D．最适浓度应在作用效果相同的两种浓度之间
【参考答案】B
归纳整合
“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中的4个注意点
（1）本实验的自变量为生长素类似物溶液的浓度，因变量为不同浓度下的生根数量，两者之间会出现低浓度促进生长、高浓度抑制生长的关系，而其他因素如取材、处理时间、蒸馏水、温度等都是无关变量，实验中的处理都采用等量性原则。
（2）根据实验的要求选择合适的实验材料。
为了保证实验设计的严谨性，还需要设置重复实验和一定的对照实验，预实验时需要设置清水的空白对照，在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照。
另外，在配制溶液时，浓度梯度要小，组别要多。
（3）掌握正确的实验操作。
例如沾蘸法是把插条的基部在浓度较高的溶液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可，千万不能将整个枝条泡入其中；
浸泡法要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行。
由于生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液。
（4）在确定了最适浓度的大致范围后，可在此范围内利用更小梯度的系列溶液以获得更精确的最适浓度范围。
4．图1曲线表示不同生长素浓度对某植物茎生长的影响，图2是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果。
下列分析正确的是
A．由图1可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度应高于D点对应的浓度
B．从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8~12ppm之间
C．图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性
D．利用低浓度的2，4-D作除草剂，可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂草生长
1．下列关于生长素的叙述，不正确的是
A．同一植株的幼芽对生长素的敏感程度高于幼茎B．单侧光照射下胚芽鞘的向光生长与生长素的横向运输有关C．生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子
D．生长素在植物体内的运输方式为协助扩散
2．下列关于顶端优势的叙述中错误的是
A．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长被抑制
B．除去顶芽，侧芽生长被抑制
C．顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制
D．顶芽生长衰弱，促进侧芽生长
3．如图所示，若根a侧的生长素浓度在曲线的A点（为10－10mol/L），下列叙述正确的是
A．不同浓度的生长素可能作用效果相同B．AD属于生长抑制范围C．b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢
D．在太空中根的生长将不同于图中的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长
4．某生物兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，结果如图。
相关判断合理的是
A．三种浓度的大小关系应为：
Y<
Z<
XB．Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂C．Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度
D．X浓度生长素抑制杨树侧芽生长
5．将柳树枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条的a、b两端分别长出芽和根，如图中甲所示。
若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中，如图乙所示。
一段时间后，其根和芽的生长情况是
A．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越长，越靠近a端根越长B．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越短，越靠近a端根越短C．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越长，越靠近b端根越长
D．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越短，越靠近b端根越短
6．在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下子课题实验：
①取同种植物生理状况相同的带芽的枝条若干，均分为甲、乙、丙三组；
②将甲、乙、丙三组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。
一段时间后，观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况，统计每组枝条的生根数量。
枝条
甲组
乙组
丙组
溶液
10－10mol/L的IBA溶液
10－5mol/L的IBA溶液
清水
生根数量（条）
43
8
22
下列叙述中错误的是
A．该子课题名称是“探究不同浓度的生长素类似物对扦插枝条生根的影响”B．甲、乙、丙三组都选用较多数量的带芽枝条进行实验可减少实验的偶然性C．甲组枝条生根最多，其原因是生长素类似物浓度较适宜，具有促进作用
D．乙组枝条生根数不为零，所以实验并未体现生长素类似物作用的两重性
7．图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的角度用α表示；
图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。
下列说法错误的是
A．由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加α逐渐减小
C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D．琼脂块中生长素浓度在b点时，α具有最大值
8．研究人员将生长状况相同的黄化的豌豆幼苗切段均分为8组，置于不同浓度的生长素培养液中，培养一段时间后测量茎段的生长量，结果见下表。
下列有关分析正确的是
组别
1
2
3
4
5
6
7
生长素浓度/mol·
L-1
10-8
10-7
10-6
10-5
10-4
10-3
10-2
茎段生长量/mm
0.6
1.1
1.5
2.6
2.1
1.6
0.9
0.4
A．可以推测，第8组茎段内乙烯的含量高于第4组B．实验所用黄化豌豆幼苗的尖端要保持完整，不能损坏C．将第6组的培养液稀释一倍，预测茎段生长量约为0.9~1.6mm
D．8个组的茎段均有伸长，故本实验不能证明生长素的作用具有两重性
9．甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；
乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；
丙图表示燕麦胚芽鞘。
有关叙述正确的是
A．甲、乙图示都说明了植物生长素的生理作用具有两重性
B．图乙中a、b两点生长素浓度都小于10－8mol/L
C．丙图A段产生的生长素只能向B段极性运输而不能横向运输
D．用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间
10．植物激素是一类对植物生长发育有显著影响的微量有机物。
甲图所示为同种植物不同器官对生长素（IAA）的反应，乙图所示为某兴趣小组探究“生长素类似物（NAA）促进扦插枝条生根的最适浓度”所进行的预实验结果。
请据图回答。
（1）生长素的化学本质为____________，是由前体物质________经过一系列反应转变而来。
激素的调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生长发育的过程在根本上是_________在一定时间和空间上程序性表达的结果。
（2）B点所对应的生长素浓度对茎的生长效应是_____________________，B点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是_________________。
由此可见，同一浓度的生长素对不同器官的作用不同，根、芽、茎对生长素的反应敏感程度最大的是________。
（3）在用NAA处理插条生根时，如果NAA的浓度较低，适合采用___________________法处理插条，最好是在遮阴和空气湿度_____（填“高”或“低”）的地方进行，以保持NAA溶液的较低浓度。
（4）如乙图所示，____μL/L的生长素类似物对扦插枝条生根的促进效果最好，正式实验应在_______μL/L浓度范围内设计更小的浓度梯度，进一步确定最适浓度。
11．（2018·
江苏卷）如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结果（新生根粗细相近），对照组为不加IAA的清水。
下列叙述正确的是
A．对照组生根数量少是因为枝条中没有IAA
B．四组实验中，300mg/LIAA诱导茎细胞分化出根原基最有效
C．100与300mg/LIAA处理获得的根生物量相近
D．本实验结果体现了IAA对根生长作用的两重性
12．（2018·
浙江卷）某同学进行了2，4-D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。
A．图中纵坐标的名称只能用根数量表示
B．2，4-D的浓度是该实验的可变因素
C．由图中可知甲组的2，4-D浓度高于乙组
D．达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长
1．【答案】D
【解析】同一植株中不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感，其次是芽，最不敏感的是茎，因此同一植株的幼芽对生长素的敏感程度高于幼茎，A正确；
单侧光照射下，生长素由胚芽鞘尖端向光侧向背光一侧发生横向运输，从而使背光一侧生长素分布多，导致胚芽鞘向光生长，B正确；
生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等，C正确；
生长素在植物体内的运输方式为主动运输，D错误。
2．【答案】B
3．【答案】A
【解析】分析题图：
C点之前，都是促进作用，其中A点对应的浓度是促进生长的最适浓度；
C点时，既不促进也不抑制；
C点之后，都是抑制作用。
由于受到重力作用，b侧生长素浓度高，抑制生长，a侧生长素浓度低，促进生长，所以根弯向地下生长，即根的向地性。
生长素的作用具有两重性，图中显示不同浓度的生长素可能有相同的效果，A正确；
AC范围内属于促进作用，C点时既不促进也不抑制，CD范围内属于抑制作用，B错误；
由于受到重力作用，b侧生长素浓度高于a侧，抑制生长，相当于曲线CD段浓度，C错误；
在太空中，坐标图中生长素的曲线仍然适用于根的生长，但由于太空中重力为0，所以a、b两侧生长素浓度相等，根水平生长，D错误。
4．【答案】D
【解析】分析图中实验结果可知，与用清水处理的空白实验组相比，Y、Z两种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长具有促进作用，X浓度的生长素对杨树茎段侧芽生长具有抑制作用。
X、Y、Z三个浓度中，X浓度生长素抑制杨树侧芽生长，根据生长素作用的两重性，说明X浓度最大，但是Y和Z浓度大小不能确定，A项错误；
Y浓度条件下与空白对照组相比，杨树侧芽生长量大，说明Y浓度生长素可促进杨树侧芽的生长，生长素主要是促进细胞伸长，不能促进细胞分裂，B错误；
在X、Y、Z三种浓度生长素中，Z促进杨树侧芽生长的效果最明显，但是不能说明Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度，C错误；
据图可知，X浓度条件下与空白对照组相比，杨树侧芽生长量小，说明X浓度生长素抑制杨树侧芽生长，D正确。
5．【答案】C
6．【答案】D
【解析】根据表格分析，实验的自变量是生长素类似物吲哚丁酸（IBA）的浓度，因变量是生根数量（条）；
丙组为对照组，与丙组相比，甲组生长素类似物促进了扦插枝条生根，乙组生长素类似物抑制了扦插枝条生根，该实验体现了生长素类似物作用的两重性。
根据以上分析已知，该实验的自变量是生长素类似物吲哚丁酸（IBA）的浓度，因变量是生根数量（条），则子课题名称是“探究不同浓度的生长素类似物对扦插枝条生根的影响”，A正确；
实验应该遵循单一变量原则，甲、乙、丙三组都选用较多数量的带芽枝条进行实验，可以减少偶然因素对实验结果的影响，B正确；
甲组由于生长素类似物吲哚丁酸（IBA）的浓度较适宜，因此枝条生根数最多，C正确；
乙组中生长素类似物吲哚丁酸（IBA）的浓度过高，抑制了枝条生根，而甲组促进生根，因此该实验体现了生长素类似物作用的两重性，D错误。
7．【答案】D
【解析】图二表明生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长，说明生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性，A项正确；
当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加胚芽鞘弯曲程度增大，α逐渐减小，B项正确；
只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长，C项正确；
琼脂块中生长素浓度在c点时，α具有最大值90度，D项错误。
8．【答案】A
9．【答案】A
【解析】甲图中横轴以下是抑制，横轴以上是促进。
乙图中a侧生长素浓度高抑制生长，b侧生长素浓度较低促进生长，所以甲、乙图示都说明了植物生长素的生理作用具有两重性，A正确，B错误。
生长素的运输有极性运输和横向运输，前者只能从形态学上端运往下端，而不能反向进行，后者是发生在尖端的运输，C错误。
由甲图看出，用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，但最适浓度不一定就在这两种浓度之间，D错误。
10．【答案】
（1）吲哚乙酸色氨酸基因组
（2）既不促进也不抑制抑制根
（3）浸泡法高
（4）42~6
【解析】
（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，是色氨酸经过一系列反应转变而成；
植物的各种生命活动都不是受单一激素的控制，而是各种激素相互作用的结果，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。
（2）据图分析，B点所对应的生长素浓度对茎表现为既不促进也不抑制，而对芽表现为抑制作用；
由图示分析可知，根、芽、茎对生长素的反应敏感程度最大的是根。
（3）在用NAA处理插条生根时，如果NAA的浓度较低，则适合采用浸泡法处理插条，且最好是在遮阴和空气湿度高的地方进行，以保持NAA溶液的较低浓度。
（4）据图分析，乙图显示生长素类似物浓度在4μL/L左右时对扦插枝条生根的促进效果最好；
为了进一步确定最适浓度，正式实验应在2～6μL/L范围内设计更小的浓度梯度。
11．【答案】B
【解析】对照组生根数量少是因为枝条中IAA较少，A错误；
据图分析可知，四组实验中，300mg/L的IAA浓度下平均生根数最多，说明诱导茎细胞分化出根原基最有效，B正确；
图中显示，100与300mg/L处理获得的根的长度相近，但是数量不相等，因此两者获得的根的生物量不相等，C错误；
与对照组相比，高浓度下没有体现抑制生根数和根长的现象，因此不能体现出IAA对根生长作用的两重性，D错误。
12．【答案】B
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