高中化学第四章生物大分子1糖类学案选择性必修第三册.docx

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高中化学第四章生物大分子1糖类学案选择性必修第三册

第一节 糖类

课程目标,

1.了解糖类定义、分类及结构特点。

2.掌握糖类重要代表物的组成和性质,以及相互转化关系。

3.了解糖类的还原性及水解反应实验。

图说考点

基础知识

[新知预习]

一、糖类的组成和分类

1.糖的定义和组成

从分子结构看,糖类可定义为________、________和它们的__________,糖类是由________、________、________三种元素组成的,其组成常用通式__________来表示,所以糖类最早被称为__________。

2.糖类的分类

根据糖类能否水解以及水解后的产物,糖类可分为单糖、低聚糖和多糖。

二、葡萄糖与果糖

1.结构

分子式

结构简式

官能团

结构

特点

________

______________

—OH、______

____

____

________

—OH、

____

____

从组成和结构上看,葡萄糖和果糖互为__________。

2.物理性质

颜色

甜味

溶解性

葡萄糖

__色

__

水中____溶,乙醇中____,乙醚中____

果糖

__色

__

水、乙醇、乙醚中均易溶

3.葡萄糖的化学性质及用途

(1)化学性质:

(2)用途:

葡萄糖用于制镜业、糖果制造业、医药业,为体弱和低血糖患者补充营养。

三、蔗糖和麦芽糖

蔗糖

麦芽糖

化学式

______

______

分子结构

____醛基

____醛基

物理性质

____色晶体,____溶于水,有甜味

____色晶体,____溶于水,____甜味

银镜

反应

不反应(非还原糖)

反应(还原糖)

水解

反应

C12H22O11+H2O

    +________

C12H22O11+H2O

__________

主要来源

甘蔗、甜菜

麦芽、发芽的谷粒

用途

甜味食品

制饴糖、甜味食品

从结构和组成上看,蔗糖和麦芽糖互为__________。

四、淀粉和纤维素

1.淀粉

2.纤维素

(1)组成:

通式为________,属于天然________化合物。

(2)性质

①溶解性:

一般不溶于水和有机溶剂。

②水解反应:

________________________________________________________________________。

③酯化反应:

纤维素中的葡萄糖单元中含有________,可与含氧酸发生酯化反应。

(3)用途:

纤维素可用于纺织工业、造纸业等。

纤维素酯化后的产物可用于制造塑料、涂料等。

[即时性自测]

1.判断正误(对的在括号内打√,错的在括号内打×)

(1)符合通式Cm(H2O)n的有机物都是糖类。

(  )

(2)单糖和低聚糖都为还原糖,多糖是非还原糖。

(  )

(3)木材纤维和土豆淀粉遇碘均显蓝色。

(  )

(4)1mol葡萄糖和足量的钠反应可产生6molH2。

(  )

(5)所有的糖类在酶的催化作用下都能发生水解反应。

(  )

(6)淀粉和纤维素水解的最终产物都是葡萄糖,故二者均可以为人体提供营养。

(  )

(7)淀粉和纤维素具有相同的分子式,两者互为同分异构体。

(  )

(8)向淀粉在稀H2SO4催化下水解后所得水解液中滴加碘水,溶液未变蓝色,说明淀粉没有发生水解。

(  )

2.已知葡萄糖的结构简式为CH2OH(CHOH)4CHO,下列关于葡萄糖的性质说法不正确的是(  )

A.完全燃烧的产物是CO2和H2O

B.1mol葡萄糖能还原2molAg

C.含葡萄糖0.1mol的水溶液与足量金属钠反应,得到0.25molH2

D.分别充分燃烧等质量的葡萄糖和甲醛(HCHO)消耗氧气的量相同

3.下列关于蔗糖的说法不正确的是(  )

A.蔗糖是重要的二糖,它的摩尔质量是葡萄糖的二倍

B.纯净的蔗糖溶液中加入银氨溶液,微热,不发生银镜反应

C.在蔗糖与稀硫酸共热后的溶液中,滴入银氨溶液,水浴加热后看不到银镜产生

D.在蔗糖里加入浓硫酸,可观察到颜色变黑并有泡沫出现

4.淀粉已水解,但水解不完全的特征是(  )

A.既能发生银镜反应,又能使碘溶液变蓝色

B.既能发生银镜反应,又能和新制Cu(OH)2反应生成红色沉淀

C.能使碘溶液变蓝,不能发生银镜反应

D.不能使碘溶液变蓝,却能发生银镜反应

5.生活中的一些问题常涉及化学知识,下列叙述正确的是(  )

A.棉花的主要成分是纤维素

B.糖类热值比油脂低,故食用糖类不会致人发胖

C.淀粉在人体内直接水解生成葡萄糖,供人体组织的营养需要

D.纤维素在人体消化过程中起重要作用,纤维素可以作为人类的营养物质

技能素养

提升点一 常见糖类的比较

[例1] 有A、B、C三种无色溶液,它们分别是葡萄糖溶液、蔗糖溶液、淀粉溶液中的一种,经实验可知:

①B能发生银镜反应;②A遇碘水变蓝色;③A、C均能发生水解反应,水解液均能发生银镜反应。

试判断它们各是什么物质,并写出相关化学反应方程式。

(1)A是________,B是________,C是________。

(2)写出C的水解的化学反应方程式:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

[提升1] 下列有关糖类的说法中,正确的是(  )

①在糖类中有高分子化合物,也有小分子化合物 ②有甜味的物质不一定是糖,糖类也不一定都有甜味 ③糖类分子组成不一定都符合通式Cm(H2O)n,符合Cm(H2O)n的物质不一定都是糖类 ④能发生银镜反应的糖类,结构中不一定都有醛基 ⑤淀粉、纤维素有相同的分子通式(C6H10O5)n,但它们不是同分异构体 ⑥淀粉、纤维素都属于混合物 ⑦淀粉与纤维素通式相同,蔗糖与麦芽糖分子式相同,但单糖的分子式不完全相同

A.只有①②B.只有③④

C.只有⑤⑥⑦D.全部正确

[关键能力]

常见糖类的比较

类别

结构特征

主要性质

重要用途

葡萄糖

C6H12O6

多羟基醛

无色晶体,溶于水,有甜味;既有氧化性,又有还原性,还可发生酯化反应,并能发酵生成乙醇

营养物质、制糖果、作还原剂

果糖

C6H12O6

葡萄糖的同分异构体

无色晶体,易溶于水,有甜味

食品

蔗糖

C12H22O11

无醛基

无色晶体,易溶于水,有甜味;无还原性,能水解生成葡萄糖和果糖

食品

麦芽糖

C12H22O11

有醛基,蔗糖的同分异构体

无色晶体,溶于水,有甜味,能发生银镜反应,能水解生成葡萄糖

食品

 

多糖

 

淀粉

糖(C6H10O5)n

由葡萄糖单元构成的天然高分子化合物

白色粉末,不溶于冷水,部分溶于热水;无还原性,能水解,最终生成葡萄糖,淀粉遇碘变成蓝色

制葡萄糖、酿醋、酿酒

纤维素

(C6H10O5)n

白色无味固体,不溶于水,也不溶于一般有机溶剂;无还原性,能水解生成葡萄糖,并能发生酯化反应

造纸、制炸药、醋酸纤维素、硝酸纤维素

 

状元随笔

1.所有单糖及麦芽糖为还原糖,非还原糖也能发生氧化反应,如燃烧。

2.二糖和多糖均可水解,水解条件为对应的酶或稀H2SO4加热。

3.多糖即使化学式相同,也不属于同分异构体。

提升点二 糖类的水解实验

[例2] 某学生设计了四个实验方案,用以检验淀粉的水解情况。

方案甲:

淀粉液水解液中和液溶液变蓝。

结论:

淀粉完全没有水解。

方案乙:

淀粉液水解液无银镜现象。

结论:

淀粉完全没有水解。

方案丙:

淀粉液水解液中和液有银镜现象。

结论:

淀粉已经水解。

方案丁:

淀粉液

结论:

淀粉部分水解。

根据上述操作现象,回答设计、结论是否正确。

然后简要说明理由。

(1)甲方案

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)乙方案

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)丙方案

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)丁方案

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

 

 检验淀粉水解程度的方法

[提升2] 某同学称取9g淀粉溶于水,测定淀粉水解的百分率,其程序如下:

淀粉溶液混合液

提示:

所取少量溶液计算时可忽略不计。

则:

(1)各步所加试剂为:

A________,B________。

(2)只加A,不加B是否可以?

其理由是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)当析出2.16g金属单质时,淀粉的水解百分率是________。

[关键能力]

淀粉的水解程度及水解产物的检验

1.实验原理

淀粉在酸作用下发生水解反应最终生成葡萄糖,反应物淀粉遇碘变蓝色,不能发生银镜反应;产物葡萄糖遇碘不变蓝,能发生银镜反应。

2.淀粉水解的化学方程式

(C6H10O5)n+nH2OnC6H12O6

(淀粉)       (葡萄糖)

3.实验步骤

4.实验现象及结论

现象A

现象B

结论

1

未出现银镜

溶液变蓝色

淀粉尚未水解

2

出现银镜

溶液变蓝色

淀粉部分水解

3

出现银镜

溶液不变蓝色

淀粉完全水解

5.淀粉水解的产物

淀粉水解程度不同时得到溶液中的物质也不同,不水解时是淀粉;部分水解时是淀粉、葡萄糖;完全水解时是葡萄糖。

 

状元随笔 

(1)验证水解产物时,首先要加入NaOH溶液中和后再进行实验。

(2)要验证混合液中是否还有淀粉应直接取水解后的混合液加碘水,而不能在加入NaOH溶液中和后再加碘水,因碘水与NaOH溶液反应。

形成性自评

1.下列有关葡萄糖的叙述中,错误的是(  )

A.能加氢生成六元醇B.能发生银镜反应

C

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