重点中学中考化学题型复习 学科渗透题.docx
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重点中学中考化学题型复习学科渗透题
学科渗透题
一、题型简介
学科渗透题是指以“能力立意”为主导，突出学科内、学科间知识相互渗透的综合类化学试题。
学科渗透题的命题热点是化学与物理中的密度、压强、浮力、物态变化与生物中的光合作用、呼吸作用、胃液、血红蛋白，以及与其他学科中的基础知识、基本思想方法等知识的相互渗透。
二、方法指导
在化学复习中，不但要重视基础知识的重组、整合，还要打破教材中原来知识的编排体系，并且要注意学科之间的渗透、交叉与综合，要有意识地加强化学与物理、生物、数学等学科的联系，并且要善于抓住连接多个学科的知识点，挖掘其隐含的交叉信息，从而使各学科知识构成一个有机整体。
题型之一数学与化学综合型
数学与化学的综合主要体现在数学的思想方法在化学中的应用。
此类题是把数学中的方程、比例、极值、数轴以及函数图像等知识用于化学试题中，特别是用函数图像表示反应物和生成物间量的关系、溶解度、溶液的pH变化、用几何图形表示化学概念、物质之间的关系等，解题的关键是掌握方程、比例、极值、数轴等的数学思想方法，理解函数图像中关键的点、线等表示的意义。
例1（2013·呼和浩特）海洋资源开发前景广阔。
海水晒盐能够得到粗盐和卤水，卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，如图是它们的溶解度曲线。
下列说法不正确的是（）
A.t1℃时，三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是MgCl2
B.t1℃时，分别在100g水中溶解了等质量的MgCl2、KCl，两溶液都可达到饱和
C.t1℃时，KCl和MgSO4两种物质的溶解度相同
D.将t2℃的三种物质的饱和溶液降低到t1℃时，均能析出晶体
思路点拨：
由题意可知，在t1℃时，KCl和MgSO4的溶解度相同，饱和溶液的溶质质量分数相同，而MgCl2的溶解度最大，溶解的最多，溶质质量分数最大；从t2℃降低到t1°C时，三种物质溶解度都减小，饱和溶液降温会析出晶体。
1.（2014·临沂）下图是x、y、z三种液体的近似pH，下列判断不正确的是（）
A.x显酸性B.y一定是水
C.z可能是碳酸钠溶液D.z可使无色酚酞溶液变红
2.（2013·宜宾）下列有关计算结果错误的是（）
A.K2Cr2O7中Cr元素的化合价为+6价
B.NH4NO3中氮元素的质量分数为35%
C.C2H4与C4H8中碳元素和氢元素的质量比相同，均为6∶2
D.已知20℃时，NaCl的溶解度为36 g，据此计算出该温度下其饱和溶液的质量分数为26.5%
3.（2014·安徽）下列选项符合图示从属关系的是（）
A
B
C
D
X
金属
溶液
纯净物
化石燃料
Y
单质
乳浊液
化合物
石油
4.某同学用托盘天平称量物质的质量，左盘砝码的质量为5g，游码的读数如图所示，则下列结论正确的是（）
A.操作错误，无法称量 B.物质质量为5.4g
C.物质质量为3.6g D.物质质量为6.4g
5.某学生要量取液体，初次平视读数为25mL，倒出少部分液体后，向上仰视，读数为20mL（均以凹液面最低处为标准），则该生实际倒出的液体的体积是（）
A.肯定大于5mLB.肯定小于5mLC.肯定等于5mLD.无法确定
6.（2013·邵阳）如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图。
下列对反应现象的说法中，错误的是（）
A.a处形成浅绿色溶液B.b处形成大量气泡C.c处反应放热D.d处溶液呈红色
7.（2014·烟台）用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。
下列用数轴表示的化学知识，错误的是（）
A.生活中常见物质的pHB.地壳中部分元素的含量关系
C.部分元素原子序数关系D.空气中部分成分的体积分数关系
8.（2013·盐城）将7.3g已部分氧化的锌粉，加入到98g10%的稀硫酸中，恰好完全反应。
则所得溶液中溶质的质量为（）
A.14.5gB.15.5gC.16.1gD.18.1g
9.（2014·南充）下列图像能正确反映其对应关系的是（）
A.电解水
B.向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液
C.两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2
D.向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体
10.将一定量的丙醇（C3H8O）和氧气置于一个密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质
丙醇
氧气
水
二氧化碳
X
反应前质量/g
6.0
12.8
0
0
0
反应后质量/g
0
0
7.2
8.8
a
下列分析得出的结论正确的是（）
A.表中a的值为0B.X可能含有氢元素
C.丙醇发生的是分解反应D.增加氧气的质量，X质量会减少
11.有一混合溶液是由稀硝酸、碳酸钾溶液、稀硫酸、氯化铜中的两种简单混合而成（两种溶液不反应），向该混合溶液中滴加Ba（OH）2溶液，产生沉淀的质量与加入Ba（OH）2溶液体积的关系如图：
（1）该溶液由_________________（填化学式）两种溶液混合;
（2）请写出a→b段生成沉淀的化学方程式__________________________。
12.（2014·天津）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：
（1）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是_______________。
（2）t2℃时，甲和乙的溶解度________（填“相等”或“不相等”）。
（3）t2℃时，甲物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为________（写最简比）。
（4）将t3℃时乙和丙两种物质的饱和溶液降低到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为：
乙____丙（填“>”“<”或“=”）。
题型之二物理与化学综合型
此类题主要将物理学中的压强、浮力、密度、电学、能量、热学等知识渗透到化学知识中，解题时要注意逐层分类分析已知条件，找准物质及其变化的原理，正确应用物理规律解决问题。
即：
不仅要从化学视角去分析题意，分析所发生的变化和过程，而且更为关键的是要抓住学科间（物理与化学）的连接点，从物理学的角度去理解题意，去考虑化学变化过程中所涉及的或导致的有关物理变化的规律。
例2要使图中装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）
①石灰石和稀盐酸②镁和稀盐酸③氢氧化钠和水④生石灰和水
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
思路点拨：
要使图中小气球鼓起，必须使瓶内压强增大，要使瓶内压强增大有两种方法：
一是通过化学反应产生气体，使瓶内压强增大；二是使瓶内温度升高，从而使瓶内压强增大。
①和②发生化学反应都能产生新的气体，③和④都能使瓶内温度升高。
1.（2013·河北）下列四个探究实例：
①探究影响电阻大小的因素；②探究空气中氧气的含量；③探究电流与电压的关系；④探究铁的锈蚀条件。
其中主要研究方法相同的是（）
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.（2013·杭州）实验装置如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚（乙醚极易挥发）的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。
根据该实验现象得出的下列结论正确的是（）
A.气体比液体更容易被压缩
B.浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点
C.活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉花燃烧
D.外界对物体做功时，物体的内能会增加
3.（多选）（2013·佛山）分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，U形玻璃管内为红墨水（开始时两端液面水平），如图所示。
放置一段时间后，以下说法错误的是（）
A.植物油用于隔绝氧气和水B.两支试管中铁片均被腐蚀
C.U形玻璃管两端的液面变为右低左高D.U形玻璃管两端的液面变为左低右高
第3题图第4题图
4.（2014·云南）如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。
下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（）
①
②
③
④
X
双氧水
水
水
水
Y
二氧化锰
氯化钠
氢氧化钠
硝酸铵
A.①②B.①③C.①③④D.②③④
5.如图所示，将足量的某铁粉用水均匀地粘在试管内壁上，将试管倒立在装有水的烧杯中。
实验过程中，观察到试管内液面缓慢上升。
下列分析错误的是（）
A.水能进入试管的最大体积约为试管容积的1/5
B.该铁粉在试管内发生了氧化反应
C.这一实验可以验证空气的组成不是单一的
D.如把该铁粉改为木炭粉，两者的现象完全相同
6.甲、乙两同学分别按下图中的图A、图B装置做质量守恒定律的探究实验。
他们俩的做法是：
①将反应前的装置放在各自天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡；②取下装置，甲挤压胶头，乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐胀大，最终如图C所示；③把装置放回各自的天平上,待天平指针平稳后，两同学天平的指针指向分别是（）
A.甲、乙都指向右边，但偏差值不同B.甲、乙都指向左边，但偏差值不同
C.甲、乙都指向正中D.甲指向右边，乙指向正中
第6题图第7题图
7.（2014·湖州）太湖流域历史悠久，人文荟萃，保存下来的历史碑刻十分丰富。
如图用宣纸紧贴在碑刻上，用吸取墨汁后的拓包拍打宣纸，就能将碑刻上的文字或图案清晰地拷贝到宣纸上。
这张拷贝了文字或图案的宣纸就是拓片，它是记录中华民族文化的重要载体之一。
下列叙述中，正确的是（）
A.墨汁是纯净物
B.墨汁中含有碳，常温下化学性质活泼
C.拓包对拓片的压力和拓片对拓包的支持力是一对平衡力
D.拓包拍打宣纸时会变扁是由于力能使物体发生形变
8.（2014·河北）如图所示实验中得出的结论不正确的是（）
A.甲：
电解水生成氢气和氧气，说明水中含有2个氢原子和1个氧原子
B.乙：
铜片表面出现银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明铜比银活泼
C.丙：
用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，一根远离，说明同种电荷相互排斥
D.丁：
测力计示数与钩码重量相等，说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向
9.（2014·湖州）在托盘天平的左盘垫上石棉网后放入一个打磨用的钢丝球，称出总质量。
然后用电压为9伏的电池正负极轻触钢丝球，钢丝球迅速燃烧，并且左盘下降。
下列叙述中，正确的是（）
A.引起电池短路的钢丝温度骤升B.钢丝的燃烧速度与粗细无关
C.该反应不遵守质量守恒定律D.反应后的天平不是等臂杠杆
10.（2013·杭州）为了探究硝酸钾溶液能否导电，实验步骤如下：
（1）将硝酸钾晶体溶解在盛有自来水的烧杯中；
（2）连接如图电路；（3）闭合开关，观察小灯泡能否发光。
针对该实验目的，下列评价或改进正确的是（）
A.实验步骤正确、完整
B.应补做硝酸钾晶体能否导电的实验
C.应将自来水改为蒸馏水
D.应分别补做硝酸钾晶体、蒸馏水能否导电的实验
第10题图第11题图
11.（2014·河北）如图是小明眼镜的照片。
（1）小明是近视眼，所用的镜片是______（填“凸”或“凹”）透镜。
（2）眼镜所用材料属于合成材料的是__________。
（3）眼镜戴久了，镜架上会产生铜锈，其主要成分是碱式碳酸铜［Cu2（OH）2CO3］，铜生锈除与空气中的氧气和水有关以外，还与空气中的__________有关。
12.（2013·湖州）一根用细绳吊着的长玻璃棒左端绕上光亮的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平（如图）。
用酒精灯给铜丝加热数分钟，停止加热后冷却，发现玻璃棒左端下降。
（1）用化学方程式表示左端下降的原因：
__________________________
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