成都市中考语文试题附答案解析纯文字版Word文档格式.docx
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A.通过阅读慈欣的作品,使我们看到恢弘的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀。
B.市申办2025年世运会,无疑不是积极创建世界赛事名城的重要举措之一。
C.为了后代能遥望星空荡舟碧波,我们应该坚持绿色生活理念,增强低碳生活方式。
D.市教育局推动的“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。
[解析]A成分残缺，缺少主语，“使我们看到恢弘世界”的主语应该是“阅读慈欣的作品”这件事，应副去“通过”或“使”。
B.不合逻辑，“无疑”为双重否定表肯定,此处和“不是”连用表否定，故错误,应删去“不”。
C.搭配不当，“增强”与“生活方式”格配不当，应为“增强……的意识”或“培养……的生活方式”。
故选D。
二、文言文阅读（每小题3分,共12分）
阅读下面三个文段,完成5～8题。
甲
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;
对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
乙
康肃问曰:
“单汝亦知射乎?
吾射不亦精乎”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我的油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆共口,徐以构的油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
丙
秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻
寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉？
”
5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（A）
A.元方入门不顾顾:
照顾 B.吾射不亦精乎精:
精湛
C.康肃笑而遣之遣:
打发 D.故不错意也错:
同“措”,安放
[解析]本题考查文言文实词在文中的含义。
顾：
回头看。
6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（B）
A.下车引之介冑之士不拜 B.以钱覆其口醒能述以文
C.而钱不湿博学而笃志 D.且秦灭韩亡魏年且九十
此处A、B、D均符合句意，故选C。
[解析]本题考查理解文言虚词在文中的意义和用法。
A.下车引之：
代词，他（元方）；
甲胄之士不拜：
助词，的；
B.介词，用；
C.而钱不湿：
连词，表转折，然而；
博学而笃志：
连词，表并列；
D.且秦灭韩亡魏：
连词，况且；
年且九十：
副词，将近。
7.对文中画线句子翻译正确的一项是（B）
虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
A.即使方圆千里的土地也不敢轻易（答应）,哪里能直接用五百里的土地（交换）呢?
B.即使方圆千里的土地也不敢交换,哪里只是用五百里的土地（就交换）呢?
C.虽然方圆千里的土地也不敢轻易（答应）,哪里只是用五百里的土地（就交换）呢?
D.虽然方圆千里的土地也不敢交换,哪里能直接用五百里的土地（交换）呢?
[解析]本题考查文言文的翻译，尤其注意“虽”“易”和“直”的词义辨析。
“虽”在此处应译为“即使”；
“易”在此处应译为“交换”；
“直”
在此处应译为“只是”。
8.下列对文段理解和分析有误的一项是（C）
A．三组对话皆聚焦冲突。
三组选文中的人物对话,分别围绕“谁未守信”“本领是否值得炫耀”“要不要服从秦国要求”进行、
B．三组对话均展现应答智慧。
甲文元方有理有据,睿智回应;
乙文卖油翁现身说法,类比
说理;
丙文唐雎据理反诘,沉稳应对。
C．三组选文皆用对比。
甲文客人冲动无礼对比元方有礼有节,乙文康肃神闲气定对比卖
油翁骄傲自信,丙文唐雎不卑不亢对比秦王盛气凌人。
D．三组选文语言简练。
甲文仅“引”字就写出友人惭愧示好,乙文只用“安敢”就显出康肃居高临下,丙文以一“否”字就表现出唐雎态度鲜明。
[解析]本题考查对文章主要容和人物形象的辨析。
C选项的理解有误，神闲气定的是卖油翁，骄傲自信的是康肃。
第Ⅱ卷（非选择题,共76分）
三、默写（共6分）
9.默写古诗文中的名篇名句。
（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。
（任选其中两句作答；
如三句皆答,按前两句判分）（2分）
①___________，俭以养德（诸葛亮《诫子书》）
②山气日夕佳,___________。
（陶渊明《饮酒（其五）》）
③为篱下黄花开遍,___________。
（秋瑾《满江红（小住京华）》）
（2）请在白的《峨眉山月歌》和逢入京使》中任选一首,在答题卡上写出题目再默写全诗。
（4分）
（1）[参考答案]①静以修身；
②飞鸟相与还；
③秋容如拭。
[解析]①出自七年级上册第四单元诸葛亮《诫子书》。
近10年中考未考察。
②出自八年级上册第六单元《诗词五首》陶渊明《饮酒（其五）》。
③出自九年级下册第三单元《词四首》秋瑾《满江红（小住）》，其中“拭”易写错。
（2）
[参考答案]峨眉山月歌唐白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
逢入京使唐岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
[解析]《峨眉山月歌》
出自七年级上册第三单元后课外古诗词诵读，曾在2011年中考考察过。
考生易写错的字有“羌”“清”和“渝”。
《逢入京使》
出自七年级下册第三单元后课外古诗词诵读，曾在2014年中考考察过。
考生易写错的字有“漫”“钟”和“凭”。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章,完成10～12题。
中国古人爱“海淘”
①大米、宝塔、中医……不少我们熟悉的“中国造”,估计许多人都不知道,其实都藏着外来基因,来自“海淘”。
②我们熟悉的小麦、牛、羊、马都源自西亚和中亚,被引进至少5000年。
石榴原名叫“安石国的榴”,标明其伊朗基因。
汉代,中国陆续引入首蓿、葡萄、芝麻、胡瓜等物种。
菠菜和榨菜则是唐太宗时候从尼泊尔引入的。
③如果没有外国美食,我们的饭桌会单调许多;
如果不曾引种外国植物,中国也养活不了数量庞大的人口。
1593年,人振龙从菲律宾将番薯藤带回中国。
几十年后,番薯成了
中国又一种主粮。
同为晩明时期,中国从菲律宾引进了多种源自美洲的作物,比如玉米、花生、
南瓜等,使得中国人口翻番。
④金庸在以宋朝为背景创作的小说《天龙八部》《射雕荚雄传》神雕侠侣》中多次写到人物食用花生、玉米的细节,出现知识性错误。
可见,许多人对这些物种何时传入中国,知之不详。
⑤除了这些让我们先辈受益的外来物种,还有许多物种或物品属于“出口”转“销”。
⑥水稻原产中国,但北宋从越南引进了耐旱的占城稻。
1011年,宋真宗在宫里种植,并推广到全国。
这种穗子长、不挑地的越南水稻很快成为中国的主粮,使宋朝出现了人口高峰和商业繁荣。
⑦造纸术是我们引以为豪的创造,但唐朝中期进贡来的日本纸有蚕茧的光泽,国人未见
唐宋时高丽纸为贡品,时称“发墨可爱,此中国所无,亦奇品也”。
另外,日本的泥金画漆,还有贝壳嵌漆器,也令漆器祖源的中国人爱不释手。
⑨元初,忽必烈征召了许多尼泊尔建筑工匠。
其中,阿尼哥技艺精湛,1273年被任命为匠
人总管,首都的寺观（如北京的白塔寺）多出其手。
同受忽必烈重用的,还有阿拉伯人也黑迭儿
父子,他们建造了元大都的城墙。
忽必烈还命阿拉伯人管星象和医疗,皇家医院全用阿拉伯医
生。
明初,朱棣从交趾网络人才16000名,建筑师阮安是最有名的一位。
紫禁城的前三殿后三
殿,就是阮安主持监造的,北京的明代城墙也是他的手笔。
⑩茫茫人海里,没有人是孤岛。
世界上,也没有哪一种文明可以孤立地存在。
与亚洲邻国的各种交流,是中国古代文明强大的基础。
随着时代的进步,这种交流将会更加多元和深入。
10.中国古人“海淘”的对象有哪些?
请联系全文,概括作答。
（3分）
外国物种,“出口”转“销”的物种或物品,外来的各种人才。
11.参照第五段,在第八段画线处填上一句恰当的话。
（不超过20字）（3分）
示例：
除了物种和物品,被引进的还有人才。
12.就全文容安排来看,文章哪段可以删除?
请作出判断并联系全文简要分析。
可以删除第四段。
文章就中国古人“海淘”的不同对象安排容,第四段说明许多人对物种引进时间不熟悉,与前后容不匹配。
中考A卷阅读分为议论文、说明文两种。
2019年说明文《中国古人爱“海淘”》；
2018年议论文《也说颜值》；
2017
年说明文《漫画围棋》；
2016
年说明文《猴年说猴》。
综观近几年试题，A卷阅读的难度有所增加。
主要体现在：
①出题形式灵活多变（例如去年考题以填充图表的形式考查）
；
②考查题型更加综合；
③对于文体知识的理解要求更高（今年的题干中没有明显的标志词，造成一部分同学对文体误判）。
10.
[解析]此题为信息要点機括题。
较为简单。
只需要按照我们平时讲过的步骤分层、概括即可。
11.
[解析]此题为作用题的变式考查,难度较大。
由于很多同学对于文体认识不到位，在题型判断上
容易“犯迷糊”。
题干中有“参照第五段”的相关提示。
我们需要从结构和容两个角度来分析。
结构方面主要运用我们讲过的“复句分析”的相关技巧。
注意从文章整体结构把握以及结合此处具体容分析。
12.
[解析]此题考查说明文的结构。
需要同学们对说明文的结构足够的清晰，而现在有很多说明文中的结构趋于复杂，因此我们在平时的练习中一定不要只关注后边题目的对错，更重要提升对文本的分析能力。
文体知识一定要扎实掌握，方能在考场上灵活应变。
五、作文（60分）
从……到……”是生活中常用的短语,它所表达的或许是时间的推移,或许是地点的转换,或许是不同事物的关联……
请将“从______到______”补充完整,并将其作为题目,写一篇文章。
（60分）
要求:
①要有真情实感;
②自定立意,自选文体（诗歌除外）;
③不少于600字;
④不得抄袭、套作;
⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的宋诗,完成1～2题。
夜
杜耒
寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红
寻常一样窗前月,才有□□便不同
1.后人评价该诗“寒夜无寒”,请简述这样评价的理由。
（2分）
诗歌虽以“寒夜”为背景,但重在写寒夜里围炉煮茶的温暖氛围和朋友之间的深厚情谊。
[解析]本题考查对诗歌意境的理解能力。
可根据平时积累和已有记忆对诗歌容进行翻译理解即可。
冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，火炉中的火苗开始红起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。
月光照射在窗前，与平时并没有什么两样，只是窗前有几枝梅花在月光下幽幽地开着，芳香袭人，这使得今日的月色显得与往日格外地不同了。
我们会发现题目虽然是寒夜，但作者仅将其作为背景，着重描写的是寒夜里与友人围炉煮茶的温暖氛围以及朋友之间的深厚情谊。
再结合整首诗的意境理解“寒夜无寒”含义，从而揣摩作者意图，分析理由。
2.诗中口口处,填入哪一个选项更符合诗意?
请作出判断并简要分析。
A.雪花B.梅花C.菊花
B。
梅花与窗前月构成清雅画面,与煮茶当酒的高雅意趣相符,以梅花的高洁暗赞来客。
[解析]首先排除菊花，再将其他两个意象带入诗歌中，所谓意象就是寓“意”之“象”，指用来寄托主观情思的客观物象。
结合全诗的意境分析，梅花与窗前月构成清雅画面，与煮茶当酒的高雅意趣相符，且“梅花”有高洁的志趣，诗人写梅，有赞叹梅花高洁的意思，更多的是暗赞来客品质，写出了诗人的热情，表明自己和客人一样志同道合，具有高洁的志趣。
而雪花则少了梅花的傲雪独放、高洁傲岸这一层意思，用“雪花”不够体现诗歌中心思想。
解答本题的关键是要结合平常课堂讲的“梅花”这一物象本身的特点，再根据具体的情境，联系诗人的主观情思进行分析。
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文,完成3～5题
万里桥记
（宋）光祖
自秦置守,冰通二渠,为蜀万世利。
今万里桥之水,盖秦渠也。
其后诸葛孔明用蜀,以公信仁义怀而服之,法度修明,礼乐几于可复。
古今相传,孔明于此送吴使温,曰:
“此水下至万里。
”后因以名。
或则曰,费祎聘①吴,孔明送之至此,曰:
“万里之道,从此始也。
”孔明没又千载,桥之遗迹亦粗具,非有所甚壮丽伟观也。
以千载之间,人事更几兴废,而桥独以孔明故,传之亡穷。
其说虽殊,名桥之义则一。
厥今天下,兼有吴蜀。
朝廷命帅,其远万里。
其于此桥,孰不怀古以图今,追孔明之道德勋庸②而思仿佛③其行事?
侍御公之镇蜀也,始至,谒古相祠,即命葺之。
每曰:
“诸葛公,三代
遗才也。
用法而人不怨,任政而主不疑,非天下之至公,其孰能与于此?
”今其遗迹所存尚多,而万里桥者乃通吴之故事。
前帅公常修广之,犹陋,弗称,且易坏,久将莫支。
则命酾④水,为五道,梁板悉易以木而屋之。
风烟渺然,岸木秀而川景丽。
公与客登此,盖未尝不徘徊而四顾也。
兹桥也,过而弗能玩,玩而弗能思者,众矣。
如公所怀,风景抑末⑤耳。
公命光祖为之记,记其大者而遗其细。
若曰桥美名,公又与之为美观,非知公者。
知公莫
如光祖。
（选自《全蜀艺文志》卷三十三,有删改）
【注】①聘:
访。
②勋庸:
功绩。
③仿佛:
相仿。
④酾;
疏导。
⑤末:
非根本的。
3．下列语句中加点词解释有误的一项是（）（2分）
A.孔明没又千载象没：
去世 B.其说虽殊殊：
奇特
C孰不怀古以图今图：
谋划 D.记其大者而遗其细遗：
舍弃
4．将文中画线句子翻译为现代汉语。
（6分）
（1）人事更几兴废,而桥独以孔明故,传之亡穷。
（3分）
（2）兹桥也,过而弗能玩,玩而弗能思者,众矣。
（3分）
5.本文题为“万里桥记”,为何多处提到诸葛亮?
请联系文章容,简要分析。
今年课外文言文考查的《万里桥记》属写景游记类篇目。
万里桥位于市老南门，是当地的历史名桥。
因此，该选文篇目依旧体现了中考注重体现本土地城文化特色的特点。
选文难度适中，文中的生难字词不多，特别是文中较难理解的字词在文下均配有相应注释，大大降低了考生理解文意的难度。
从题目设置来看，今年中考延续了以往考查写景游记类篇目的一贯模式，出题规，容易入手，考生只要仔细阅读分析文章，一般都能拿到比较好的分数。
3.
[参考答案]
B
[解析]本题实际上考查考生对“没”“殊”“图”“遗”等4个实词意义的辨析。
“殊”，此处“殊”应翻译为“不同”，而不是“奇特”。
因为此处的“殊”与下文“名桥之义则一”的“一”，在结构上大体可以对应；
“一”
在此处很容易判断出其含义为“相同”或“同一”；
而从“其说虽殊”的“虽”表示的转折关系，可得知“殊”与“一”的含义应相反，再结合上文容所提及的关于“万里桥命名由来存在有多种说法”这-语境信息,进行综合推断，即可得出正确答案。
4.
（1）人事更几兴废，而桥独以孔明故，传之亡穷。
[参考答案]人间世事又经历了多少次兴盛衰亡，而这座桥唯独因为孔明的缘故，留存下来，没有尽头。
[解析]本句的翻译综合考查学生辨析常见文言现象，以及对课文言文篇目所学知识进行课外迁移的能力。
“人事”一词，属“古今异义”的文言现象，在此处应翻译为“人间世事”，而不能按照该词在现代汉语中的常见词义理解为“人员升调、奖惩、任免等事宜”；
“以……故"
是常见文言句式，翻译为“因为……的缘故”，可参见《涉世家》中的“扶苏以数谏故”（扶苏因为屡次进谏的缘故）；
“亡”是通假字，参照课文言文篇目《愚公移山》中的“河曲智叟亡以应”进行联想迁移，即可准确翻译。
（2）兹桥也，过而弗能玩，玩而弗能思者，众矣。
[参考答案]这座桥，经过却不能观赏，观赏却不能深思的情形（人），很多啊。
[解析]本句中的实词“玩”是翻译的难点，考生很容易受现代汉语思维习惯的影响，将其翻译为“游玩”，导致翻译不够准确。
此处结合语境分析推断，可排除“游玩”这一语义翻译，稍加思考,将其翻译为“玩赏”。
而其余实词“兹”“弗”“众”都是较为常见的文言文实词，考生能较为容易地对其进行翻译。
此外，句中出现文言文倒装句式中的定语后置现象，通过“……者”这一常见的定语后置句式标志可以进行判断。
需要将“过而弗能玩，玩而弗能思者”这一容按照“……的人”的句式结构进行翻译，这是本句翻译的难点，可参见《马说》中的“马之千里者”。
5.[参考答案]①万里桥的得名与诸葛亮有关。
诸葛亮曾在此送别吴、蜀使臣，“万里”出自他之口；
②万里桥的修缮与诸葛亮有关。
公因仰慕诸葛亮的功德、功绩而修缮此桥，作者借此表达对公的期许。
[解析]本题较为简单，主要考查学生对文意信息的概括。
答案的容在原文中均可找到与之明确对应的文字信息概括区间。
参考答案中的第一个要点，可从原文第一段的第四至六句中概括得出；
参考答案中的第二个要点，可从原文第二段的前四句，与第三段中概括得出。
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6.在叙述中插入诗词,是《西游记》行文的一个特点。
下面是从《西游记》中摘录的有关悟空的诗句,请概括出相应的故事情节。
（2分）
（1）渴饮嫆铜捱岁月,饥餐铁弹度时光。
天灾苦困遭磨折,人事凄凉喜命长。
（1分）
被定五行山
（2）棒架威风长,枪来野性狂。
一个是混元真大圣,一个是正果善财郎。
大战红孩儿
[解析]本题考查学生对指定阅读名著篇目基本容的了解，要求考生一定要熟记名著的主要信息并能够分析出主要人物及其形象特征。
（1）
根据诗句大意可知，这是原著《西游记》第七回《八卦炉中逃大圣五行山下定心猿》的情节，原文这一回中，如来佛祖吩咐看守之人：
“但他饥时，与他铁丸子吃；
渴时，与他溶化的铜汁饮。
”学生无须完全记住原著章节名，只需回忆起该情节系“大圣被压五行山”即可。
同样，学生需知“棒架威风长，枪来野性狂”是指悟空与红孩儿之战，红孩儿的武器是一杆丈八火尖枪。
“一个是混元真大圣，
一个是正果善财郎”即指红孩儿被收服后，跟在观音菩萨的身边做了善财童子。
7.下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价,哪一项匹配不当?
请结合阅读体验,作出判断并写出正确的评价对象。
A.朱德——他是坚忍不拔精神的化身,是新旧历史间的桥梁。
B.周恩来——他的自傲和热烈,虽不免有点朴野之感,可是他是十分的诚恳。
C.彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人,是一个大的滑稽家。
B徐
[解析]本题考查学生对指定阅读名著篇目基本容的了解，要求考生一定要熟记名著的主要信息并能够分析出主要人物及其形象特征，同时也考查表达独立阅读体验和感悟的能力。
《红星照耀中国》是部编版八年级指定阅读篇目。
“自傲和热烈,虽不免有点朴野之感，可是他是十分的诚恳”是对徐人物形象的概括。
（二）现代文阅读（18分）
巴山夜雨
钱歌川
①我对雨虽不特别爱好,也不怎样嫌恶。
如果头戴帽子在不大不小的雨中行走,我并不觉 得难过,毋宁有一种超然的心情。
②你只要不以打湿衣帽为意,便可悠然不迫而有余情去欣赏那织女机中的雨丝。
真的,那就和春蚕刚吐出来的丝一样光亮、细长,而且整齐地排列着,似乎要把天空和大地缝织起来。
那时你就像一把梭子,从那些雨丝中穿过。
③雨不仅可看,而且可听。
听雨最好是在夜里,没有市声混杂,你可以清晰地辨出什么是芭蕉上的雨声,什么是残荷上的雨声。
池中之雨清彻,瓦上之雨沉重。
倾盆大雨如怒号,霏霏 细雨如呜咽,一个是英雄气短,一个是儿女情长。
④夜雨中又以巴山夜雨最出色。
唐代诗人大半都有写巴山夜雨的诗句,尤以商隐的一绝最为脍炙人口。
他那一首诗,使得巴山夜雨更多了一重意义,令人联想到高贵的友情。
于是乎雨又可话了。
⑤说来奇怪,的雨,大都是夜里降落,天明又止。
我初到,住在城中,房子是瓦盖的,夜来雨洒庭前树,仿佛伴我夜读。
深夜人倦拋书睡去,梦中还在低吟“蜀星阴见少,江雨夜闻多”之句。
早晨出门,路面已千,夜雨化成朝云横在山腰,遮断树身,构成绝好图画。
你想会有人不爱巴山夜雨么?
⑥然而妤景不常,城中居不多时,我便被日本的炸弹逐到乡下。
乡下田地多而房屋少,于是我出建筑费,在本地人的地上盖茅屋,约定住两年,就把房子送给地的主人,如果再住下去,我另出房租。
我知道这房子终将属于他人,不愿投资过多,能蔽风雨就不错了。
⑦那茅屋从第一年就漏,愈漏愈甚。
第二年,愈漏愈不成样子了。
起初是一处漏,后来竟妤几处。
南边漏水,恰在床头,只妤把床北移,雨水跟着追来,最后追到床铺靠紧北窗,无法再退。
我既不能把床移到墙外,只好以困兽精神,作背水之战。
所有的武器,一把雨伞而已。
我把它撑在床头,像临到危险的鸵鸟,只要把头部遮住不受雨淋之苦便算满足。
⑧巴山多夜雨,室少睛夭,又熬了一年。
我拱手把屋子送给那地的主人,满望他可以负责来修理。
他果然满口答应,并说要换瓦,以作一劳永逸之计。
我只希望早点动工,从春望到夏,从夏等到秋。
直到秋尽冬来,房主人才叫匠人预备来兴工了。
⑨瓦匠到来,第一步工作,当然是破坏。
他们爬上屋顶,把茅草全给掀了。
他们答应三天把瓦盖好第二天来钉格子,一片瓦也没有盖,但天气已有雨意。
我提心吊胆过了一夜,满以为早晨瓦匠来,谁知直到下午还是毫无人影。
天色暗淡,云雾翻涌,看去十分险恶,而时候已近黄昏。
原来他们又在别家接了生意,过两天再回头来做。
⑩巴山之雨,与夜俱来。
起初几滴,后来愈下愈大,万箭齐集;
跟着竟像黄河决口,满屋泛滥。
我将家中所有草席,全铺在床
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