部编版小学语文六年级下册期中检测试题附答案共2套文档格式.docx
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ihuá
i(),使人kò
nɡzhì
()不住yà
n()口水。
tānfà
n()们也不甘jì
mò
(),在大街上吆喝。
三、选词填空。
(4分)
严肃 严格 严厉 严重
1.老师地说:
“你们要处处要求自己,争取有更大的进步。
”
2.父亲的病越来越了,只好住院治疗。
3.小明照抄同学的作业,老师发现后,地批评了他一顿。
四、根据意思写词语,并任选一个造句。
(5分)
1.:
形容高兴到了极点。
2.:
勉强用来安慰自己。
3.:
地方大,人烟少。
4.:
比喻脱离黑暗的环境,重新见到光明。
造句:
五、按要求改写句子。
(10分)
1.尼尔斯想:
“过一会儿我肯定还会变成一个人。
”(改为第三人称转述)
2.我们已经采取了防范措施,再不会有人在那个山洞里迷路了。
(改为反问句)
3.为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
(改为肯定句)
4.那是一本看了多少回的电影画报。
(缩句)
5.正当他转身往回走时,突然发现远处有一小块亮光。
(修改病句)
六、阅读《汤姆·
索亚历险记》,完成下面的选题。
1.汤姆的姨妈罚汤姆干一件事,汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友干,并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、石头弹子等,这件事指的是:
()
A.扫地 B.刷篱笆 C.锄草 D.洗碗
2.小说塑造的汤姆·
索亚是个有血有肉,栩栩如生的人物形象。
在姨妈眼里,他是个________________________。
A.顽童,调皮捣蛋B.足智多谋的人
C.一心要冲出桎梏的绿林好汉D.有理想有抱负的形象
七、积累填空。
(8分)
1.______________________,寒食东风御柳斜。
2.终日不成章,______________________。
3.______________________,不知秋思落谁家?
4.常恐秋节至,______________________。
5.______________________,更有早行人。
6.过去的日子如轻烟,______________________,如薄雾,______________________。
7.你告诉我,___________________——是有人偷了他们吧。
八、阅读短文,回答问题。
(25分)
(一)成功的境界(14分)
上个世纪初,有个犹太少年,他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。
他一有空就练琴。
可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了,完全没有音乐的天赋。
有一天,少年去请教一位老琴师,琴师说:
“孩子,你先给我拉一首曲子吧。
”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首,简直破zhà
n()百出。
一曲终了老琴师沉吟片刻问少年:
“你为什么特别想拉小提琴呢?
”少年说:
“我想成功,想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。
”老人又问:
“那你拉琴快乐吗?
”少年回答:
“我非常快乐。
于是,老琴师把少年带到自家的花园,对他说:
“孩子,你现在非常的快乐,说明你已经成功了,对不对?
你拉小提琴是为了成功,获得快乐,而现在你已经是这样,又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢?
你看,世界上有两种花,一种花能结果,一种花不能结果,可它们同样美丽,比如玫瑰,比如郁金香,它们在阳光下开放,虽没有任何明确的目的,但这也就足够了。
这才是成功的境界,一种大智慧!
老人的一番话,让少年恍然大悟。
于是在后来的日子里,少年不再对拉小提琴那么狂热了,只把它当作调节生活获得快乐的一种活动。
他做什么事情都变得从容冷静起来,不再刻意追求成功了。
20年后,这个少年成了名zhè
n()天下的物理学家。
他就是影响世界进程的伟人:
阿尔伯特·
爱因斯坦。
1.根据拼音在文中括号里填字。
(2分)
2.写出下面词语在文中的意思。
沉吟片刻:
恍然大悟:
3.把“又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢?
”改成陈述句。
4.那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗?
说说文中的依据。
(3分)
5.老琴师是怎样使那位少年放弃成为伟大的小提琴师的梦想的?
用“____”在文中画出相关语句。
6.短文给了我们什么启示?
(二)羊羔的说服力(11分)
一个牧场主养了许多羊。
他的邻居是个猎户,院子里养了一群凶猛的猎狗。
这些猎狗经常跳过栅栏,袭击牧场里的小羊羔。
牧场主几次请猎户把狗关好,但猎户不以为然,口头上答应,可没过几天,他家的猎狗又跳进牧场横冲直撞,咬伤了好几只小羊。
忍无可忍的牧场主找镇上的法官评理。
听了他的控诉,明理的法官说:
“我可以处罚那个猎户,也可以发布法令让他把狗锁起来。
但这样一来你就失去了一个朋友,多了一个敌人。
你是愿意和敌人作邻居呢?
还是和朋友作邻居?
“当然是和朋友作邻居。
”牧场主说。
“那好,我给你出个主意,按我说的去做。
可以保证你的羊群不再受骚扰,会为你赢得一个友好的邻居。
”法官如此这般交代一番。
牧场主连连称是。
一到家,牧场主就按法官说的挑选了3只最可爱的小羊羔,送给猎户的3个儿子。
看到洁白温顺的小羊,孩子们如获至宝,每天放学都要在院子里和小羊羔玩耍嬉戏。
因为怕猎狗伤害到儿子们的小羊,猎户做了个大铁笼,把狗结结实实地锁了起来。
从此,牧场主的羊群再也没有受到骚扰。
为了答谢牧场主的好意,猎户开始送各种野味给他,牧场主也不时用羊肉和奶酪回赠猎户,渐渐地两人成了好朋友。
看来,要说服一个人,最好的办法是为他着想,让他也能从中受益。
1.结合上下文理解下面词语的含义。
(1)不以为然:
(2)如获至宝:
2.从文中找出下列词语的近义词。
温和—() 和睦—()
3.在文中的横线上填上合适的关联词语。
4.法官为什么让牧场主送小羔羊给猎户的儿子?
(2分)
5.读了这篇文章,你受到什么启示?
九、作文。
(30分)
题目:
那是一次________的尝试
提示:
①“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。
它可能成功,也可能失败。
然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目补充完整,写一篇记叙文,不少于500字。
②内容具体,感情真实,语句通顺。
六年级语文·
下册
期中综合测评卷
o√ niá
√)养起来。
3.他真担心有的牛会挣断缰(jiāng√ jiān)绳。
ng√)的黄昏到来。
(腊月),我们就会泡cù
n(醋蒜),还要zhǔzhōu(煮粥),用大chí
(匙)jiǎobà
n(搅拌)到nó
u(浓稠),那香味在厨房上空pá
i(徘徊),使人kò
(控制)不住yà
n(咽)口水。
n(摊贩)们也不甘jì
(寂寞),在大街上吆喝。
1.老师严肃地说:
“你们要处处严格__要求自己,争取有更大的进步。
2.父亲的病越来越严重了,只好住院治疗。
3.小明照抄同学的作业,老师发现后,严厉地批评了他一顿。
1.欣喜若狂:
2.聊以自慰:
3._地广人稀:
4.重见天日:
我国西北地区地广人稀,生活环境相对恶劣。
尼尔斯想,过一会儿他肯定还会变成一个人。
我们已经采取了防范措施,还会有人在那个山洞里迷路吗?
为了不滑下来,他只好用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
那是画报。
正当他转身往回走时,他突然发现远处有一小块亮光。
六、阅读《汤姆·
(B)
(A)
1.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
2.终日不成章,泣涕零如雨。
3.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
4.常恐秋节至,焜黄华叶衰。
5.莫道君行早,更有早行人。
6.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
7.你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
——是有人偷了他们吧。
n(绽)百出。
n(震)天下的物理学家。
文中指老琴师听了少年拉的琴后沉思了一会儿。
文中指老人的一番话,让少年突然明白了。
__没必要成为帕格尼尼那样伟大的人。
__没有。
文中的依据是:
①可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了,完全没有音乐的天赋。
②给老琴师拉琴简直破绽百出。
无论做什么事情都不要刻意追求成功,只要从中获得快乐,就是成功的境界,就是一种大智慧。
__不仅(不但)__可以保证你的羊群不再受骚扰,__还(而且)__会为你赢得一个友好的邻居。
不认为是对的,表示不同意。
好像得到非常好的宝贝似的。
温和—(温顺) 和睦—(友好)
猎户为了自己孩子的快乐,自然会把猎狗锁起来,这样也就保护了牧羊人的利益。
遇到问题,不要先为自己着想,而要先为对方考虑,为对方着想,让他从中得到益处,这样我们的问题也会迎刃而解,而且有时还会有意想不到的惊喜。
部编版小学六年级语文下册期中综合测评卷二
第一部分:
基础知识积累与运用(27分)
一、读拼音,写词语,注意书写规范、美观。
luò
tuoyīwēifěibà
ngcá
nbà
o
二、读句子,用“√"
选出划线字的正确读音。
勉强(qiá
ngqiǎng)入场卷(juà
nquà
n)
召集(zhāozhà
o)友好相处(chǔchù
)
三、下列各组词语中,书写完全正确的一组是()。
A.彩绘外套忧郁账篷五湖四海
B.军阀寺院风筝展览万不得已
C.批评粉碎然放年糕张灯结彩
D.剥削魔鬼抽屉解释翻箱倒距
四、下列句子中,意思表达不同的一句是()(3分)
A.答应别人的事能不守信用吗?
B.答应別人的事非守信用不可。
C.答应别人的事可以不守信用。
D.答应别人的事不能不守信用。
(6分)
1.老师对我的恩情,我一辈子终身难忘。
2.哥哥对我说,明天他约我去打篮球。
(改为直述句)
六、判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×
”。
1.《十五夜望月》将别离思聚的情意表现得委婉动人。
2.在文中起承上启下作用的句子通常叫过渡句。
3."
巴掌大的地方,怎么踢球啊!
”这句话运用了比喻的修辞手法。
七、积累与运用。
1.《石灰吟》这首诗表达了诗人不畏艰难、不怕牺牲的精神,其中最能表达此思想的诗句是
2.郑燮的《竹石》中,作者借咏竹子,表现不屈不挠、刚毅、不随波逐流的诗句是
八、根据情景,完成写话。
最近,你的同学小峰看东西总觉得模模糊糊的。
据医生说,小峰视力下降与他经常走路看书和躺著看书有关。
你听说后,该怎样劝说小壕,让他改掉这些不良的看书习惯呢?
第二部分:
阋读积累与运用(30分)
一.阅读古诗,完成练习。
(15分
四时田园杂兴(其三十三)
黄尘行客汗如浆,少住依家漱井香
借与门前磐石坐,柳阴亭午正风凉
四时田园杂兴(其四十)
静看檐蛛结网低,无端妨碍小虫飞
蜻蜓倒挂蜂儿窘,催唤山童为解围
1.下列对所选诗作的理解,不正确的一项是()(7分)
A.“杂兴”意为有感而发、随事吟咏的诗,组诗所选四首都是七言绝句。
B.《四时田园杂兴(其三十三)是以农村儿童的口吻来写的,诗的第二句写儿童招呼客人留宿并递上香甜清凉的井水。
C.这两首诗的语言亲切明快、通俗易懂,读来朗朗上口.体现了诗歌的韵律美。
2.《四时田园杂兴(其四十)》中的“鲭蜓倒挂蜂儿窘,催唤山童为解围”在一定意义上体现了“生态文明”的理念。
下列诗句也体现了这一点的一项是()(8分)
A.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
(胡令能《小儿垂钓》)
B.猎人箭底求伤雁,钧户竿头乞活鱼。
(王建《寄旧山僧》)
C.自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。
(杜甫《江村)
D.水绿天青不起尘,风光和暖胜三秦。
(李白《上皇西巡南京歌》)
二、阅读短文,完成练习。
(15分)
不要抛弃学问
胡适
诸位毕业同学:
你们现在就要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话吧。
这句话是:
“不要拋弃学问。
以前的功課也许一大部分是为了这张文凭,不得已而做的。
从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。
趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。
少年是一去不复返的,等到精力衰减时,要傲学问也来不及了。
即为饭计,学问也决不会辜负人的。
吃饭而不求学问,三年五年之后,你们都要被后来少年洶汰的。
到那时再想做点儿学问来补救,恐怕已太晚了。
有人说:
“出去儆事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?
即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?
我要对你们说:
凡是等到有了图书馆才能读书,有了图书馆也不肯读书凡是等到有了实验室方才做研究,有了实验也不肯做研究。
你研究一个问题,自然会节衣缩食去买书,自然会想出法子来设置仪器。
至于时间,更不成问题。
达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做一点钟的工作。
你们看他的成綾!
每天花一点钟看10页有用的书,每年可看多页,30年可读11万页书。
诸位,11万页书可以使你成为一个学者了。
可是每天看三种小报也得费你一点钟工夫;
四團麻将也得废你一点半钟的光阴,看小报呢,还是打麻将呢,还是努力做一个学者呢?
全靠你们自己的选择!
学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毀了你自己。
再会了!
你们的母校眼睁睁地委看你们10年之后威什么器。
1.本文的中心论点是什么?
2.根据第二自然段中画线的句子,写出与其意义相近的占诗句。
3.作者认为“不要抛弃学问”的原因是什么?
请用原文中的话来回答。
4.根据上下文,你觉得在第七自然段中的横线处应填的名言是()(2分)
A.易卜生说:
“你最大的责任是把你这块材料铸造成器
B.富兰克林说:
“你热爱生命吗?
那么别浪费时间因为时间是组成生命的材料
C.高尔基说:
“书籍是人类进步的阶校
D.郭爱克说:
“科学就是勤奋,勘奋就是要紧紧抓住时间
5.请結合生活实际,说说你是怎样理解“学问便是铸器的工具”这句话的。
6.这篇演讲稿给了你哪些启发?
第三部分:
习作(40分)
题目:
《那一刻,我》(如懂事了、明白了等)
提示:
时光飞逝,你已经从懵懂的孩童成长为一个朝气蓬勃的少年,在你的成长过程中一定有很多特殊的时刻,也许是一句深情的话语,也许是一个清晰的画下来吧。
要求:
1.语句通顺、连贯,内容具体、想象力丰富,标点符号使用正确;
2.文章中不可出现生活中真实的人名、校名3.字数不少于400
答案
基础知识积累与运用
一、骆驼依偎肥胖残暴
二.qiǎngquà
nzhà
ochǔ
三、B
四、C
五、1.删去“一辈子”或“终身。
2.哥哥对我说:
“明天我约你去打篮球。
六、1.√2.×
3.×
七、1.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间
2.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
八、示例:
走路看书和躺着看书都不是好习惯,走路看书还不安全。
阅读积累与运用
一.
1.C
2.B
二.
1.不要抛弃学问。
2.示例:
少壮不努力,老大徒伤悲。
3.学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你自己。
4.A
5.每个人最大的责任是不断磨炼自己,并最终把自己磨炼成一个有才能的人。
(意思相近即可)
6.示例:
学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你自己。
习作
略。