部编三年级语文下册第18单元考点梳理和基础知识复习检测附答案全套Word格式.docx
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考点四：
背诵、默写
1.背诵：
《惠崇春江晚景》《三衢道中》《忆江南》；
《燕子》第1～3自然段；
《荷花》第2～4自然段。
2.默写：
《绝句》。
考点五：
课文理解
1.《绝句》一诗描绘了一幅（初春时节清新明丽、生机盎然）的图景，表达了诗人对春天的（无比喜爱）之情。
《惠崇春江晚景》是一首题画诗，表达了诗人（热爱春天、热爱大自然）的感情。
《三衢道中》的作者是宋代诗人曾几，写了作者（初夏时）行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色，表现了诗人（愉悦欣喜）的心情。
2.《燕子》描绘了充满生机、如诗如画的春天景色，赞美了（活泼可爱的小燕子），表达了作者对光彩夺目的春天到来的（欢欣和热爱之情）。
3.《荷花》描写了（夏日）公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者（对荷花的赞美、对大自然的热爱之情）。
4.《昆虫备忘录》是我国著名作家（汪曾祺）写的。
文中为我们介绍了昆虫的复眼以及（瓢虫）、（独角仙）和（蚂蚱）等几种昆虫的外形、习性等方面的特征。
考点六：
单元相关链接
忆江南
［唐］白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
第一单元基础知识复习检测
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
分散（sǎnsà
n）掠过（ｌü
ｌuè
）
纤细（ｘｉāｎqｉāｎ）姿势（ｓì
ｓｈì
）
河豚（ｔú
ｎqú
ｎ）笔杆（gāngǎn）
崇高（có
ngchó
ng）蚂蚱（ｍǎｍà
2.读拼音，写词语。
yuānyāngyōuhuì
lí
nglì
liá
npengjù
jí
（）（）（）（）（）
dà
ngyà
ngjiǎnshǎofǎngfú
wǔdǎoǒuěr
3.同音字选字组词。
【瓣辨辩】（）论（）别花（）争（）
【粘沾站】（）湿（）贴车（）进（）
4.写出下面词语的近义词。
聚拢——（）琢磨——（）疲倦——（）
赶紧——（）仿佛——（）灵敏——（）
5.在括号里填上恰当的词语。
（）的羽毛（）的翅膀（）的衣裳
（）的荷叶（）的尾巴（）的图画
6.根据要求完成下列句子练习。
（1）荷叶挨挨挤挤的。
（改为比喻句）
______________________________________________________________
（2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
（用加点的词语写句子）
（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
（仿写拟人句）
7.根据课文理解填空。
（1）泥融飞燕子，_________________。
（2）竹外桃花三两枝，_____________________。
（3）绿阴不减来时路，_____________________。
（4）日出江花红胜火，_____________________。
（5）《燕子》描绘了充满生机、如诗如画的春天景色，赞美了___________的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天到来的______________________。
（6）《荷花》描写了________公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者_________________________。
（7）《昆虫备忘录》是我国著名作家_________写的。
文中为我们介绍了昆虫的复眼以及__________、__________和________等几种昆虫的外形、习性等方面的特征。
参考答案
1.sà
nlü
xiānshì
tú
ngǎnchó
ngmà
1.鸳鸯优惠伶俐莲蓬聚集荡漾减少仿佛舞蹈偶尔
2.辩辨瓣辨沾粘站站
3.示例：
聚集思考疲劳赶快好像敏捷
5.示例：
乌黑轻快有力雪白碧绿剪刀似光彩夺目
6.
（1）示例：
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（2）示例：
小华放学一回到家，就开始写作业。
（3）示例：
小鸟在树上唱着欢乐的歌。
7.
（1）沙暖睡鸳鸯
（2）春江水暖鸭先知
（3）添得黄鹂四五声
（4）春来江水绿如蓝
（5）活泼可爱欢欣和热爱之情
（6）夏日对荷花的赞美、对大自然的热爱之情
（7）汪曾祺瓢虫独角仙蚂蚱
第二单元考点梳理
1.易混的多音字
ｃｈè
ｎ（匀称）ｓā（撒谎）
ｊīｎ（不禁）ｚｈēｎɡ（挣扎）
称ｃｈēｎɡ（称赞）撒ｓǎ（撒种）
禁ｊì
ｎ（禁止）挣ｚｈè
ｎɡ（挣脱）
抱怨（ｙｕà
ｎ）恼怒（ｎǎｏ）释放（ｓｈì
）
触摸（ｃｈù
）忙碌（ｌù
懦弱（ｎｕò
）骄傲（ｊｉāｏ）尊敬（ｚūｎ）
颈项（ｊǐｎｇ）
骄（骄傲）待（等待）虚（虚心）懦（懦弱）株（一株）
桥（石桥）持（支持）虑（考虑）需（需要）珠（珍珠）
捧（捧着）代（古代）赏（欣赏）致（导致）匀（匀称）
棒（木棒）化（变化）常（经常）至（至少）勾（勾画）
塘（池塘）颈（颈项）
唐（唐朝）劲（使劲）
宋国耕田接触颈项释放其中骄傲谦虚懦弱捧着尘土
古代价值狮子传说池塘倒映倒影着急欣赏精美匀称
别致哎呀叹气搭配小鹿守株待兔没精打采
朴素——朴实骄傲——自满轻蔑——轻视理会——理睬争辩——争论
清闲——悠闲
傲慢——谦虚懦弱——勇敢犹豫——果断朴素——华丽机灵——呆板
凶猛——和善
（皱起）眉头（支起）耳朵（传来）脚步声（捧起）陶罐（泛起）波纹
（保持）清洁（骄傲）的铁罐（轻蔑）的神气（荒凉）的废墟
（厚厚）的尘土（清清）的池水（匀称）的身段（凶猛）的狮子
（悄悄）地逼近（远远）地甩开
4.特殊词语
AABC式：
源源不断念念不忘依依不舍
ABAC式：
无忧无虑不慌不忙各种各样
背诵
《守株待兔》
1.《守株待兔》是一篇（文言文），这则寓言故事告诉我们（做事要靠自己的努力，不要心存侥幸）。
2.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们（每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处）的道理。
3.《鹿角和鹿腿》说明的道理是：
（物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处）；
同时还告诉我们（不要光图美丽的外表，更要讲实用；
美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值）。
4.《池子与河流》是一篇用（诗歌）的形式来表现的寓言故事。
通过池子与河流的对话，告诉我们（贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为）。
邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足
杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影
第二单元基础知识复习检测
2.下列加点字的读音，全部正确的一组是（）
A接触（chù
）称赞（chēn）B.头颈（jǐng）撒种（sā）
C.禁止（jì
n）皱眉（zhò
u）D.挣脱（zhēng）抱怨（yuà
n）
3.读拼音，写词语。
gēngtiá
njiāoà
ojiěshì
chí
tá
ngnuò
ruò
xīnshǎngqiānxūdà
ijià
má
nglù
pè
ihé
4.辨字组词。
捧（）株（）匀（）尘（）
棒（）珠（）勾（）尖（）
4.把每组中不是同类的词语用“/”划掉。
（1）滔滔不绝依依不舍欣欣向荣顺顺溜溜
（2）无忧无虑人山人海学习学习自言自语
（3）杞人忧天精卫填海滥竽充数自相矛盾
（4）鸟语花香春色满园果实累累春风拂面
5.把下列词语补充完整。
没（）打（）守（）待（）邯郸（）（）
掩（）盗（）刻（）求（）井底（）（）
6.判断题，对的打“√”，错的打“×
”。
（1）“称”和“禁”都是多音字。
（）
（2）“传”共7画，第五笔是“丿”。
（3）“撒”在“撒手”中读sā，在“撒种”中读sǎ。
（4）“兔走触株”中的“走”和现在“走”的意思一样。
7.根据要求完成下列句子练习。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！
（换一种说法，意思不变）
（2）我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
（用加点的词语造句）
（3）铁罐说：
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！
”（改为转述句）
______________________________________________________________
（4）鹿把凶恶的狮子远远地甩在了后面。
（缩句）______________________________________________________________
8.根据课文理解填空。
（1）宋人有_______者。
田中_______。
兔走触株，______________。
因释其耒而_______，冀___________。
兔不可复得，____________________。
（2）《守株待兔》是一篇_____________，这则故事告诉我们_____________
_____________________________________________________________。
（3）《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们__________________________
（4）《鹿角和鹿腿》说明的道理是：
_________________________________
_______________________________________________________；
同时还告诉我们____________________________________________________________。
（5）《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。
通过池子与河流的对话，告诉我们___________________________________________
__________________________________。
1.C
2.耕田骄傲解释池塘懦弱欣赏谦虚代价忙碌配合
3.示例：
捧着木棒植株珍珠匀称勾画尘土尖刀
4.划掉：
（1）顺顺溜溜
（2）学习学习（3）精卫填海（4）果实累累
5.精采株兔学步耳铃舟剑之蛙
6.
（1）√
（2）×
（3）√（4）×
7.
（1）我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。
他提出的要求是非常合理的，并不是无理取闹。
（3）铁罐说，和陶罐在一起，它感到羞耻，陶罐算什么东西！
（4）鹿把狮子甩在了后面。
7.
（1）耕者有株折颈而死守株复得兔而身为宋国笑
（2）寓言故事做事要靠自己的努力，不要心存侥幸
（3）每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处
（4）物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处不要光图美丽的外表，更要讲实用；
美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值
（5）贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为
第三单元考点梳理
ｌé
ｉ（果实累累）ｘｉāｎ（新鲜）ｚｈǎｏ（前爪）
累ｌěｉ（积累）鲜ｘｉǎｎ（朝鲜）爪ｚｈｕǎ（爪子）
ｌè
ｉ（劳累）
ｚｕō（作坊）ｓｈè
ｎɡ（一乘轿子）ｌó
ｎɡ（马笼头）
作ｚｕò
（作业）乘ｃｈé
ｎɡ（乘客）笼ｌǒｎɡ（笼罩）
携带（ｘｉé
）制作（ｚｈì
）安济桥（ｊì
）拱桥（ｇǒｎｇ）官吏（ｌì
摊贩（ｆà
ｎ）
酒（红酒）牧（放牧）木（木头）录（记录）佳（佳节）洲（欧洲）
洒（洒水）收（回收）术（技术）绿（绿色）挂（挂历）州（杭州）
社（社会）具（文具）设（设计）计（计划）借（借书）历（历史）
杜（杜鹃）县（县城）没（没有）汁（果汁）惜（可惜）厉（严厉）
陈旧符号欲望灵魂借用酒店任何放牧兄弟独自异乡
佳节伟大记录画册保存大约经验欧洲社会节省县城
石匠设计历史创举而且智慧方便吸收影响冲击才干
造纸术赵州桥双龙戏珠
保存——保留方便——便利创造——制造节省——节约精美——精致
悠闲——清闲
笨重——轻便便宜——昂贵减轻——加重美观——丑陋粗糙——细腻
节省——浪费
（节省）石料（减轻）重量（改进）造纸术（精美）的图案
（宝贵）的遗产（热闹）的场面（完整）地保存（悠闲）地溜达
《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》。
《清明》。
句子
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：
有的……；
还有的……
这句话采用了总分的结构。
先总写了赵州桥两侧石栏上的图案，接着用三个分句具体描绘了图案的精美、细致、形态各异的特点。
同时运用了排比的修辞手法。
1.《元日》这首诗是（宋）代诗人（王安石）所写，描写了（新年元日热闹、欢乐和万象更新）的祥和景象。
《清明》的作者是（唐）代诗人（杜牧），诗中描写了清明时节（细雨纷纷）的景象，表现了孤身行路之人的悲伤情绪。
《九月九日忆山东兄弟》描述了（唐）代诗人（王维）独在异乡，在（重阳佳节）想起了远方的亲人（登高、插茱萸）的情景，表达了作者（怀乡思亲）的感情。
2.《纸的发明》介绍了我国古代书写材料的变化及造纸术的发展过程以及（造纸术）的历史影响作用，赞扬了（古代劳动人民的智慧）。
3.《赵州桥》是一篇（说明文），向我们介绍了赵州桥的（雄伟）、（坚固）和（美观），赞美了中国古代劳动人民的（智慧）和（才干）。
4.《一幅名扬中外的画》主要介绍了（《清明上河图》）这幅画（所描绘的景象）及其（历史价值）。
考点七：
文房四宝：
笔墨纸砚雅人四好：
琴棋书画
花中君子：
梅兰竹菊中医四诊：
望闻问切
第三单元基础知识复习检测
1.下列加点字读音全部正确的一项是（）
A.携带（xié
）爪牙（zhuǎ）拱桥（gǒng）
B.风貌（mà
o）制造（zhì
）工匠（jià
ng）
C.咖啡（kā）摊贩（fà
n）选择（zhé
D.交税（suì
）朝鲜（xiǎn）笼子（ló
fú
hà
omù
tó
ngjiājié
jì
lù
bǎocú
n
ōuzhōuchuà
ngjǔzhì
huì
shè
3.下列句中没有错别字的一组是（）
A.隋朝的李春是著名的桥粱专家。
B.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻明的石拱桥。
C.《清明上河图》有八九百年的历史，早已名杨中外。
D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
4.给句中的加点字，选择正确的解释。
异：
①不相同的；
②另外的，别的；
③特别的④奇怪。
（1）每逢春节，身在异国他乡的叔叔都非常思念亲人。
（2）李小华觉得桥上的那些狮子大同小异。
（3）绿萝能净化室内空气，吸除异味。
（4）听完老师讲的故事，同学们都觉得惊异极了。
5.选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是……因为……所以……
不但……而且……不是……而是……
（1）骑马的人（）没撞上轿子，（）吓到了旁边的两头小毛驴。
（2）赵州桥（）坚固，（）美观。
（3）（）帛的价钱太贵，（）只有少数人能用，不能普及。
（1）张择端画的画十分传神。
（改成感叹句）
（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。
（修改病句）
（3）下课了，同学们的课间活动真是丰富极了！
（把句子写具体）
（1）千门万户曈曈日，_____________________。
（2）借问酒家何处有？
_____________________。
（3）独在异乡为异客，_____________________。
（4）文房四宝：
_______________。
（5）《元日》这首诗是____代诗人________所写，描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的祥和景象。
《清明》的作者是____代诗人________，诗中描写了清明时节__________的景象，表现了孤身行路之人的悲伤情绪。
《九月九日忆山东兄弟》描述了____代诗人________独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了作者__________的感情。
4.B
5.符号牧童佳节记录保存欧洲创举智慧设计社会
6.D
7.
（1）②
（2）①（3）③（4）④
8.
（1）虽然……但是……
（2）不但……而且……（3）因为……所以……
6.
（1）张择端画的画真传神啊！
（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
有的人在操场上打羽毛球，有的几个围成一圈踢毽子，还有的在打篮球。
7.
（1）总把新桃换旧符
（2）牧童遥指杏花村（3）每逢佳节倍思亲
（4）笔墨纸砚梅兰竹菊
（5）宋王安石唐杜牧细雨纷纷唐王维怀乡思亲
第四单元考点梳理
ｄǒｕ（北斗星）ｍēｎ（闷热）
斗ｄò
ｕ（争斗）闷mè
n（烦闷）
干燥（ｚà
ｏ）灼热（ｚｈｕó
）大概（ｇà
ｉ）逆风（ｎì
）空隙（ｘì
掀开（ｘｉāｎ）钳子（ｑｉá
ｎ）一副（ｆù
）包括（ｋｕò
芬（芬芳）健（健康）蜂（蜜蜂）辨（分辨）阻（阻止）括（包括）
纷（纷飞）建（修建）峰（山峰）辩（争辩）组（组成）活（生活）
检（检查）陌（陌生）方（方向）
验（实验）阳（阳光）芳（芳香）
芬芳内部苏醒长寿强烈展示昆虫修建组成艳丽欣然
湿度长期时钟蜜蜂辨认阻力包括跨过检查准确沿途
错误陌生将近迷失记忆本能争奇斗艳
艳丽——美丽绽开——开放推测——猜测大致——大概立即——立刻
密切——亲密
苏醒——昏迷舒展——弯曲干燥——湿润陌生——熟悉遥远——附近
准确——错误
（艳丽）的蔷薇（娇嫩）的花瓣（干燥）的空气（淡雅）的花蕾
（美丽）的笑脸（悄悄）地绽开（密切）的关系（超常）的记忆力
1.背诵：
《花钟》第1自然段。
1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸……（拟人）
2.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
（反问）
3.小虾不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
作者运用了动作描写的方法，抓住小虾的腿、钳子、胡须、眼珠等部位的动作进行了细致入微的描写，生动地再现了小虾生气时的样子，突出了小虾有趣的特点。
1.《花钟》按照（归纳现象）——（揭示原因）——（实际运用）的思路，写了不同的花会在不同的时间开放，并说明其原因：
一是与（温度、湿度、光照）有关，二是与（昆虫活动的时间）有关。
2.《
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