国企改革下的人才梯队建设.docx

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国企改革下的人才梯队建设

国企改革下的人才梯队建设

针对痛点：

v国企改革，有政策缺人才。

执行上级政策的能力欠缺

v国企改革，任重道远，但是，目前的人才只能在命令下做做事，缺少自主、自觉与担当

v面对变革的时代，国企尤其缺少能够设计与实施企业变革的人才

培训后收获：

v感受：

面的变革的时代，国企需要一批既能决策、也能管理、也能执行的人

v感受：

只有在价值观、心态等方面适应国家的要求才能适应国企改革

v知道：

人才最重要的素养是价值观、心态

v掌握：

建设适应变革需求的人才队伍的方法

培训对象：

v中高层管理者

课程时间：

v6小时/天×1天

课程大纲：

v分享与分析

◆请您谈谈您所认识到的当下的社会

◆请您谈谈您所认为的社会发展趋势

◆请您谈谈您所认识到的国企改革

◆请您谈谈您认为国企需要怎样的人才队伍

◆您认为员工与公司是怎样的关系？

为什么

◆您认为个人素养中哪些因素比较关键、重要

◆您认为管理者必须具有哪些任职资格

◆我们如何能确切判定或测评员工是否符合任职资格

◆您认为什么时候是人最真实的时候

◆员工不符合目前岗位的要求。

怎么办

◆员工测评与员工职业规划的关系是怎样的

1、新形势下的国企改革

v了解时代的变化

◆价值观

◆物质基础

◆生活习惯

◆经济发展

◆行业趋势

◆国家政策

◆城市发展

◆消费理念

◆科技与人的关系

◆新的用工关系

●工作与职业边界模糊

●工作作与雇佣分离

●劳动力即时对接

●无差别就业机会增多

●劳动派遣逐渐减少，但需求仍然存在

●劳务外包换装出场

●产业结构调整性失业增多

●劳资摩擦性失业增多

◆工作与生活的关系

v理解员工的变化

◆人生追求

◆对自己未来的规划

◆求职心态

◆工作心态

◆对领导态度

◆对同事态度

◆对工资的要求

◆对酬劳的态度

◆对奖惩的态度

◆跟随性

◆自主性

◆自觉性

◆理性与感性

◆离职心态

◆对跳槽的态度

◆对技能的态度

◆对经验的态度

◆人才断层

v新的用工思想

◆案例介绍

●稻盛和夫的阿米巴管理

●海尔的“人单合一”

●实习生的使用

●共用的工程师

●谷歌的用工管理

●高铁的劳动派遣用工

●HR外包

●每天5%员工缺岗的护理部

◆人力资本管理思想：

合作、共赢、分利

◆平台意识

◆自组织、自管理

◆正向激励为主

◆充分的尊重

◆有兴趣的工作

◆给予更多的引导、教练、机会

v国企改革的使命与要求

◆国企的地位与作用

◆中国梦

◆全面建成小康社会的新要求

●经济保持中高速增长

●人民生活水平和质量普遍提高

●人民文明素质和社会文明程度普遍提高

●生态环境质量总体改善

●各方面制度更加成熟更加定型

◆调结构去杠杆去产能去库存补短板降成本稳增长惠民生

◆两个一百年

◆中国制造2015

◆健康中国2030

◆《新时期产业工人队伍建设改革方案》

◆《中长期青年发展规划（2016-2025年）》

◆《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》

◆国企改革“十项改革试点”

◆《国经贸企改[2001]230号》：

国家经贸委、人事部、劳动和社会保障部关于深化国有企业内部人事、劳动、分配制度改革的意见

◆用中国实践创造与发展中国理论

2、人才的标准与测评

v任职能力模型的五个层次

◆学习

◆应用

◆拓展

◆指导

◆领导创新

v任职资格要素的确定

◆任职资格要素确定的原则

◆任职资格要素的描述

◆任职资格要素的确定的方法

v任职资格测评体系的构成

v任职资格测评的目的

◆任职能力符合性测评

◆任职能力适岗性测评

◆职业生涯规划认知性测评

v任职能力测评的六大类别

◆成就与行动类

●设定目标

●达成目标的行为

◆个人效能类

●自我控制

●自信

●应变

●组织承诺

◆帮助与服务类

●人际理解

●客户服务导向

◆冲击与影响类

●冲击与影响

●组织认知

●关系建立

◆管理类

●培养他人

●指导他人

●团队合作

◆认知类

●分析式思考

●概念式思考

●专业知识

v任职资格测评的内容

◆人生价值观测评

◆职业价值观

◆集体主义/个人主义价值观测评

◆交易方式测评

◆PDP天赋特质测评

◆大五个性因素测评

◆求职动机测评

◆心态测评

◆意愿测评

◆经验测评

◆技能测评

◆知识测评

◆智商测评

◆资历或经验

◆专业影响力测评

◆专业资格

◆学历

◆观察、分析与解决的模式、习惯测评

◆团队合作能力测评

◆领导风格测评

◆思维方式测评

◆自我管理能力测评

◆其它诸商测评

v测评的原则

v测评的组织

v笔试

v面试（访谈）

v扮演式、操作式测评方法与要点

●敏感性训练

●案例评点法

●角色扮演

●管理游戏

●无领导小组讨论

v日常行为观测

◆日常行为观测的适用岗位

◆日常行为观测的依据与解读

●餐桌

●酒场

●牌桌

●交往

●穿着

●旅游

●运动

●培训

●面对任务

●面对危机

●面对指责

●面对失败

●面对求助

●面对褒奖

●面对帮助

●面对变故

◆自我管理能力测评

●目标管理

●职业规划辅导

●形象管理

●时间管理

●计划管理

●持续学习

●健康管理

●情绪与压力管理

●角色管理

●习惯管理

◆管理风格测评

◆贝尔宾团队角色测评

◆制度管理

◆流程管理

◆孔子观人法

◆诸葛孔明观人法

◆兴趣、特长与潜力

v测评风险的控制

◆测评风险的来源

●分布误差

●个人偏见

●晕轮误差

●对比效应

●后继效应

●自我中心

●近期效应.

●优先效应

●目的颤抖

●群体迷思

◆测评风险的控制

●组织层面的控制

●测评者个人层面的控制

3、国企改革下的人才梯队建设

v国企人才的现状

v变革形势下的国企对人才的要求

◆价值观

◆心态

◆知识

◆技能

◆思维

◆经验

◆专业影响力

◆自我管理

◆诸商

v人才梯队建设的方法

◆人才的层次

◆人才培养方向与人才职业规划

●MBTI量表与人才发展建议

●人才职业规划的制订与调整

●综合型人才与专业型人才

◆工作设计

●工作扩大化

●工作丰富化

●工作专业化

●工作柔性化

◆配置、角色、职责与授权

●团队配置的方法

●团队的角色分配

●岗位职责与任务职责

●职务轮换

●副职的设置

●非常设组织角色

●授权的类型

●授权的方法

◆监督与指导

●监督的方法

●指导的要则