高考一轮人教版政治 必修3 第9单元 课时2 文化对人的影响.docx

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高考一轮人教版政治必修3第9单元课时2文化对人的影响

课时2　文化对人的影响

[考纲传真]　1.文化对人影响的表现。

2.文化对人影响的特点。

3.丰富精神世界，促进全面发展。

考点1|文化对人影响的表现和特点

全国卷5年1考

命题揭秘导航

2013·全国卷Ⅰ·20,4分

本考点属于高频考点，选择题与非选择题兼顾，突出考查对信息的准确解读和对知识的深入理解。

复习时，既要深入把握各个细节的知识，又要构建文化对人影响的知识体系，还要加强与其他知识间的联系。

第1步——[基础梳理]

1．文化对人影响的来源：

文化对人的影响，来自特定的①文化环境，来自各种形式的②文化活动。

2．文化对人影响的表现

（1）文化影响人们的交往行为和③交往方式。

（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和④思维方式。

提醒　文化能影响人们的交往、实践等，但不能起决定作用。

3．文化对人影响的特点

（1）潜移默化的影响

a．文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是⑤有形的、强制的。

b．人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、⑥主动接受文化熏陶的过程。

（2）深远持久的影响

a．文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在⑦生活方式上，都是深远持久的。

b．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的⑧核心和标志。

它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

提醒　文化对人的影响一般是无形的、非强制的，而不是有形的、强制的；文化对人的影响是深远持久的，但不是永恒不变的。

第2步——[重难突破]

1．细化理解文化对人影响的表现

（1）文化影响人们的交往行为和交往方式

（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

[点拨]　文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。

从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。

2．对比理解文化对人影响的两个特点

潜移默化

深远持久

内涵

指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响

指经年累月、难以抹去的文化影响

角度

侧重影响的过程和方式

侧重影响的效果

特点

一般不是有形的、强制的

具有相对稳定性，短期内一般不会改变

注意

人们接受健康向上的文化影响，并不都是一个消极被动的过程，而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程

文化对人的影响是深远持久的，但并不是一成不变的

要求

启示我们要自觉学习、主动接受健康向上的文化影响，提高自身素养

启示我们应树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身的全面发展

标志词语

无形中、熏陶、耳濡目染、润物细无声、“近朱者赤、近墨者黑”等

难以改变、保持、“乡音无改鬓毛衰”等

联系

二者密切联系，文化对人深远持久的影响是通过潜移默化的方式实现的。

人们长久地生活在一定的文化环境中，不知不觉受到影响，这种影响一旦内化为人的态度和信念，就会形成惯性和定势思维，对人产生深远持久的影响

第3步——[命题探究]

命题点1　文化影响人的来源和表现

[典例1]　（2017·长沙模拟）古代汉语中“先生”一词是对学者的尊称。

2015年11月7日，海峡两岸领导人互称先生，在新加坡进行了世纪之握，80秒的难忘瞬间，震撼全球，具有划时代意义。

海峡两岸领导人以先生互称，进行世界之握的文化寓意是（　　）

①文化影响人们的交往行为和交往方式

②文化与政治是相互交融的

③展现了海峡两岸多姿多彩的文化魅力

④传统文化是中华民族之魂

A．①②　　　　　B．②③

C．①④D．③④

A　[两岸领导人用“先生”一词互称，体现了文化影响人们的交往行为和交往方式，①正确；“海峡两岸领导人互称先生，在新加坡进行了世纪之握，80秒的难忘瞬间，震撼全球，具有划时代意义”体现了文化与政治相互交融，②正确；③与材料主旨无关，故排除；④错误，中华民族精神是中华民族之魂。

]

[对点训练1]　书信里有许多有趣的故事。

伟大的作家维克多·雨果把创作的小说寄给了出版商，过了一段时间未见回复，就去信询问。

他只在信上写了一个问号，没想到很快就收到了出版商的复信一个惊叹号。

不久，雨果的作品出版了，它就是巨著《悲惨世界》。

雨果和出版商间奇妙的书信主要体现了（　　）

①人们在实践中创造并享用了文化的物质载体

②作为文化的标点符号也会凝聚成精神力量

③文化影响人们的交流方式和思维方式

④优秀文化可以启迪智慧，丰富精神世界

A．①②　　　　　B．③④

C．①④D．②③

B　[雨果写“？

”是问我的《悲惨世界》可以出版吗？

出版商写“！

”是说这文章写得非常好，可以出版，巧用问号和感叹号的修辞功能来传递信息，体现文化影响人们的交流方式和思维方式，也体现出优秀文化可以启迪智慧，丰富精神世界，③④正确且符合题意；没有体现凝聚成精神力量，不选②；书信作为物质载体不是在这件事中创造的，①不选。

]

命题点2　文化对人影响的特点

[典例2]　（2017·开封调研）家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，中华民族自古以来就有“家和万事兴”的价值观。

不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。

这是因为（　　）

①家风家教对人的影响潜移默化、深远持久

②家风家教是人们社会实践活动的产物

③社会主义核心价值观与中华优秀传统文化是相承接的

④思想道德修养和科学文化修养是相互促进的

A．②③　　　　　B．①④

C．②④D．①③

D　[这是因为家风家教对人的影响潜移默化、深远持久，现在的社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，所以我国要加强家风建设，①③正确；实践对家风的作用没有体现，故②排除；材料未体现科学文化修养，故排除④。

]

[对点训练2]　“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。

”这形象地说明

（　　）

①文化是人类社会赖以存在、发展的基础

②文化对人的影响，具有潜移默化的特点

③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展

④文化对人的影响深远持久，历久弥新

A．①②　　　　　B．①④

C．②③D．③④

C　[①表述错误，物质资料的生产是人类社会赖以存在、发展的基础，而不是文化；材料没有体现文化对人的深远持久的影响，④不符合题意；材料体现了文化对人的影响是潜移默化的，优秀文化能促进人的全面发展，②③符合题意。

]

考点2|文化塑造人生

全国卷5年1考

命题揭秘导航

2013·全国卷Ⅰ·20,4分

本考点属于高频考点，选择题与非选择题兼顾，主要结合其他知识进行综合性命题，对信息解读的要求较高。

复习时，既要构建文化对人影响的知识体系，还要加强与其他知识间的联系。

第1步——[基础梳理]

1．丰富精神世界

（1）作用：

人创造了文化，文化也在①塑造着人。

优秀文化能够丰富人的精神世界。

（2）要求：

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养②健全人格的重要途径。

2．增强精神力量

（1）作用：

文化对人的塑造，还表现在③优秀文化能够增强人的精神力量。

（2）原因：

优秀文化作品总能以其特有的④感染力和⑤感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

3．促进人的全面发展

（1）社会发展与人的发展的关系：

社会发展和人的发展是⑥相互结合、⑦相互促进的。

社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

（2）人的全面发展：

表现在人的⑧思想道德素质、⑨科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。

优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

提醒　把握影响和塑造的区别

（1）文化对人的影响，包括有利影响和不利影响。

（2）文化塑造人生，强调的是积极向上的、先进的、优秀的文化的积极塑造作用。

消极的文化也会影响人的成长。

第2步——[重难突破]

1．对比理解“丰富人的精神世界”与“增强人的精神力量”

丰富人的精神世界

增强人的精神力量

主要内涵

强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动，使人的知识领域不断拓宽，思想水平不断提高

强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，并在这一精神的作用下产生持久的行为表现，主要表现为改造世界的精神状态

侧重点

侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受

侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会实践的发展

获得途径

积极参加健康有益的文化活动，培养健全的人格

学习优秀文化产品，学习先进的文化

举例

常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体会到、领略到、修养、境界等词

常用增强、鼓舞、激励、振奋、促进等词语

相同点

二者都离不开特定的文化环境和各种形式的文化活动，都改造和影响人们的精神世界，有利于人的健康成长。

丰富的精神世界有利于迸发强大的精神力量，强大的精神力量有利于激发人们更加自觉地接受健康向上的优秀文化，从而丰富精神世界，二者具有统一性

2.全面把握文化与人的关系

文化与人是密切联系、相互影响的，文化是人创造的，文化又影响着每一个人。

（1）人对文化的影响：

文化是人类社会特有的现象，是由人所创造、为人所特有的，文化是人们社会实践的产物；人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。

（2）文化对人的影响：

需要从来源、表现、特点、内容等方面全面掌握。

第3步——[命题探究]

命题点1　优秀文化塑造人生

[典例3]　（2013·全国卷Ⅰ·20）M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。

她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。

小薇的成长经历进一步印证（　　）

①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响

②文化对提升人的精神境界有着决定性作用

③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格

④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量

A．①②　　　　　B．①③

C．②④D．③④

B　[小薇的变化得益于有一个良好的文化环境，说明文化对人的思想和行为有潜移默化的影响，也说明优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格，①③符合题意；社会实践对人的精神境界的提升有决定性作用，②说法错误；解决人的心理问题主要还是靠人本身，④夸大了文化的作用。

]

[对点训练3]　2016年，电视剧《父亲的身份》播出后，受到了观众和业界的高度评价，不仅激起了人们对真善美的追求，也激发了人民积极投身“十三五”建设的信心和决心。

这说明（　　）

①优秀文化能够增强人的精神力量

②大众喜欢的文化起着强有力的导向作用

③优秀的文艺作品能够丰富人的精神世界

④正能量的文化影响人类交往行为

A．①②　　　　　B．②③

C．①③D．③④

C　[大众喜欢的文化不一定是先进的文化，也就不一定能起着强有力的导向作用，②错误；题干没有指向对交往行为的影响，故④不符合题意；激起人们对真善美的追求和激发人民积极投身建设的信心和决心，分别体现出优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量，故①③说法正确。

]

命题点2　综合考查文化的作用

[典例4]　[2015·安徽文综·38

（2）]阅读材料，回答问题。

材料　工匠精神筑梦中国制造

自古以来，专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神，这种精神铸就了传统制造业的辉煌，也是助推现代制造业的重要动力。

在大众创业、万众创新的时代，要自觉弘扬工匠精神，主动担当历史责任；要将工匠精神与现代高科技高度融合，创造高品质产品，满足用户消费。

中国制造正在敞开一扇扇新的梦想之门。

根据材料，阐明“工匠精神