学年九年级语文下册第四单元综合测试题苏教版Word格式.docx
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C.《愚公移山》出自《列子·
汤问》，该作品的体裁是神话故事，也是一篇有启示的寓言。
D.表，是古代臣子对君主陈情言事时所写的一种文字。
6.按要求默写原文。
（8分，每小题1分）
（1）令初下，群臣进谏，门庭若市；
， ；
期年之后，虽欲言，无可进者。
（2）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， ，
，所以动心忍性，曾益其所不能。
（3）呼尔而与之， ；
蹴尔而与之，乞人不屑也。
（4）今南方已定，兵甲已足
，当奖率三军，北定中原， ，
，兴复汉室，还于旧都。
（5）俄顷风定云墨色， 。
（6） ，山岛竦峙。
（7） ， ，又何妨！
（8）写出含有“花”的连续的两句古诗：
， 。
7.名著阅读。
（4分）
《朝花夕拾》中包含十篇散文，请根据下面文字描写的人物写出文章名称。
例：
这是一个高大身材，长头发，眼球
白多黑少的人，看人总像在渺视。
（《范爱农》）
（1）它不是和狮虎同族的么？
可是有这么一副媚态！
但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比现在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。
（ ）
（2）因为东关离城远，大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。
（3）我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。
我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：
《二十四孝图》。
（4）父亲的水肿是逐日利害，将要不能起床；
我对于经霜三年的甘蔗之流也逐渐失了信仰，采办药引似乎再没有先前一般踊跃了。
8.综合性学习。
（7分）
材料一：
近日，新疆乌苏市第五中学开展了“润书香校园，诵千古文章”国学经典诵读活动。
活动中，该校组织学生利用每天早晨和中午课间诵读国学经典《论语》《弟子规》《仪礼》《诗经》等，开展国学经典诵读大赛，师生手绘国学文化墙，开展国学经典手抄报活动。
材料二：
“国学班”无资质办学现象普遍。
教育培训机构本该“先证后照”，即首先向教育主管部门申请获得办学资格证，再由工商部门颁发营业执照。
然而在现实操作中，不少机构通过注册经营“教育咨询”业务的相关公司后，即开门迎客。
不少国学培训班收费高，但教学内容却五花八门，师资力量也没有保证。
材料三：
从事图书市场零售监测的北京开卷信息技术有限公司提供的数据显示，2013年少儿国学经典类图书仅占总体市场图书定价总额的0.37%，占少儿类图书定价总额的2.21%，较上一年仍有所下降。
（1）从以上材料可以得出一个什么结论？
（3分）
（2）材料一中，学校师生手绘国学文化墙，请你帮他们写两句国学经典名言。
（课文中的除外）（2分）
（3）某出版社要出版少儿国学经典类图书，请你就内容给出建议。
（2分）
二、阅读与理解（40分）
（一）阅读下面的元曲，完成9～10题。
（5分）
山坡羊潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；
亡，百姓苦。
9.分析加点词的妙处。
10.下列对本曲赏读有误的一项是（ ）（3分）
A.此曲中的“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。
B.“望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”，这几句看起来只是回顾历史，没有提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却已跃然纸上。
C.这首曲抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。
D.“兴，百姓苦；
”作者重在强调“亡，百姓苦”。
（二）阅读文言文，完成11～15题。
（15分）
【甲】公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
【乙】杞子自郑使告于秦曰：
“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。
”穆公访诸蹇叔。
蹇叔曰：
“劳师以袭远，非所闻也。
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？
师之所为，郑必知之。
勤而无所①，必有悖心。
且行千里，其谁不知？
”公辞焉。
召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。
蹇叔哭之曰：
“孟子！
吾见师之出而不见其入也。
【注释】①勤而无所：
劳苦而一无所得。
11.解释下列加点的词。
彼竭我盈（ ）
劳师以袭远（ ）
12.用现代汉语翻译下列句子。
（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
（2）师之所为，郑必知之。
勤而无所，必有悖心。
13.【甲】文中，
主要以对话为主，几乎没有描写战争场面，作者这样写的用意是什么？
14.【乙】文中，蹇叔向秦穆公阐述了三条不出师的理由。
请你用自己的话把这三条理由复述出来。
15.鲁庄公和秦穆公最大的不同是什么？
（三）阅读下文，完成16～19题。
（10分）
齐侯见孔子
陈 汗
在豪华宏丽的朝廷上，孔子拜见齐侯，弟子列坐，另一边黎鉏和文武大臣悉数出席以示隆重，只有齐相晏婴抱病失迎。
“先生远道而来，幸甚幸甚，寡人愿闻治国之道。
”齐景公在鲁国访问时已经注意到孔子……
“愚以为只要做到‘君君臣臣，父父子子’就必能大治。
“何为‘君君臣臣，父父子子’？
“国君做好国君的本分，臣子做好臣子的本分，依此类推。
“敢问先生，”黎鉏故意挑拨，“我们齐侯尽了国君的本分吗？
“是的，寡人尽了本分没有？
“很好了，只是再节俭一点就更尽善尽美。
老百姓缴纳赋税，以实国库，在位者宜少花钱在自己享乐上，更多地花钱在老百姓身上。
国民富足了，国力自然强大，近可以扶弱国，远可以礼天下。
齐景公很奇怪，为什么不是“王天下”或“霸天下”？
为什么听不到自己想听的呢？
千斤大鼎放下，扛鼎的数名力士揖退。
“先生博学多识，请问这是什么？
”黎鉏看来早有预谋，要难倒孔子。
“这是个刑鼎。
“先生，齐国之所以强大，皆因有此刑法公布于市，老百姓不敢犯，政令是以通行无阻。
“老百姓因为害怕刑罚而不犯法，又怎么能及得上因为讲礼义而不犯法，做人有廉耻、有人格呢？
”孔子向齐景公揖拜，“为政者与其侧重于事后的惩罚，不如侧重于事前的教化。
齐景公不胜慨叹：
“闻先生之言，真可谓振聋发聩！
先生，你留在齐国，辅佐寡人施政，必定可以减少过
失。
嗯，礼贤下士怎么能只是空口呢？
黎大夫。
“尼溪那里新开垦了阡陌，良田也。
”黎鉏脸黑了，但一笑饰之。
“先生，尼溪地小，寡人送给先生作礼，你不嫌弃吧？
孔子错愕不已，避席稽首再拜……
…………
齐侯夜宴，得意畅饮。
忽然奏乐停止，舞姬敛袖退到一旁。
群臣立即敬拜：
“相国大人。
齐景公愣了，手里还拿着酒爵：
“晏父……你不是生病了吗？
晏婴个子不高，但在齐人心中是个巨人。
“君上，你真的要重用孔子吗？
齐侯觉得不对劲，沉默了。
“君上如果用孔子，就得做孔子心目中的国君，要戒享乐！
克己修身，勤政爱民，夙兴夜寐，每天要反省有否做错一件事，有否说错一句话。
你做得到吗？
为君者，必须日日诚惶诚恐，如履薄冰，正如他所崇拜的圣人周公那样，一沐三握发，一饭三吐哺，为的是提醒自己事事勤勉，唯恐因怠慢而失去人才。
齐景公听得额头都是汗，茫然间更是被抢走了酒爵。
“酒，要戒。
“那……那……”齐景公全醒了，“该怎么办？
（选自《孔子》，题目为编者加，有删改）
16.选文中，孔子提出的治国之道是什么？
17.试根据画线句揣摩黎鉏 的心理，写出他当时的心理活动。
18.从选文中可以看出，齐景公是一个怎样的人？
19.下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A.齐景公真心仰慕孔子，只是被身边大臣阻扰，最终无法重用孔子。
B.孔子面对齐国大臣的蓄意刁难，不卑不亢，从容对答，赢得齐景公的赞赏。
C.从孔子见齐景公，我们可以知道，孔子的学说不会受到当时统治阶级的欢迎。
D.选文中的晏婴和《邹忌讽齐王纳谏》中的那个劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的邹忌形象是不同的。
（四）阅读下文，完成20～23题。
杜甫和草堂
赵丽宏
公元759年12月，杜甫辗转来到成都，一路历尽艰辛。
但初到成都，杜甫没有自己的家，一家人寓居郊外的草堂寺。
也许是草堂寺的建筑和住在草屋中的感觉，使杜甫感觉亲切舒适，才动了为自己建一座草堂的念头。
公元760年初春，有朋友在成都西郊浣花溪畔选定一个风景秀美的地方，并出资让杜甫为自己建造一个住所，从此杜甫结束了流浪漂泊、居无定所的生活。
草堂尽管简朴，但杜甫一定会在其中营造艺术的气息。
杜甫让人刷白了草堂的泥墙，白墙上可以写字作画。
杜甫来成都落户的消息，在这里的文人墨客中四处流传，很多人慕名而来。
其中有一位善画骏马的画家，名叫韦偃，他来到杜甫新落成的草堂后，在空荡荡的厅堂里转了一圈，手指东墙新粉刷的白壁，笑着对杜甫说：
“我赠你两匹马，如何？
”杜甫明白画家的意思，让家人拿出文房四宝，笑答道：
“笔墨在此，任君驰骋。
”韦偃挥洒笔墨，很快在白墙上画出两匹马来，一匹低头吃草，一匹昂首嘶鸣，两匹马栩栩如生，令人遐想它们奋蹄飞奔远走天涯的雄姿。
韦偃在白壁上画完双马图，杜甫也写出了《题壁上韦偃画马歌》：
“韦侯别我有所适，知我怜君画无敌。
戏拈秃笔扫骅骝，欻见麒麟出东壁。
一匹龁草一匹嘶，坐看千里当霜蹄。
时危安得真致此？
与人同生亦同死。
”我想，杜甫当年一定是将这首诗题写在了韦偃的画的边上，画和诗珠联璧合，相得益彰，成为草堂中的美景。
杜甫住进草堂之后，有一段时间，他竟一改从前诗风，写了不少纯粹的田园诗，诗中描绘风月，捕捉天籁，记录安宁闲适的生活，让人联想起隐居山林的陶渊明。
在五律《田舍》中，杜甫在描述自己的生活环境时，似乎很为惬意悠闲的日子陶醉：
“田舍清江曲，柴门古道旁。
草深迷市井，地僻懒衣裳。
榉柳枝枝弱，枇杷树树香。
鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁。
杜甫写草堂生活，最显示其愉悦之情的，是七律《江村》：
“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
”这样安宁自得的生活，到底能维持多久呢？
其实杜甫心里也是没有底的。
“但有故人供禄米，微躯此外更何求？
”可见杜甫是何等珍惜这一段为时不长的好时光。
草堂景色宜人，但杜甫的生活并非优裕富足，孤独和穷困依然如影随形。
在他的诗作中，也有很多关于家国之思的作品。
其中，流传最广、影响最大的，当属《茅屋为秋风所破歌》。
杜甫忧国忧民的博大情怀，和他对天下“寒士”的真切关爱，在这首诗中以朴素的语言、深挚的情感、磅礴的气势，被表达得撼人心魄。
而杜甫草堂，也是因为这首诗而名扬天下。
很多人是读了这首诗，才知道杜甫在成都的住所是一间草房。
20.本文主要写了哪两部分内容？
21.杜甫的草堂有
什么特点？
22.请联系上下文解读《江村》这首诗的内容。
23.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.杜甫题诗在韦偃画作旁边的情景是作者假想的情节，未必是真实的历史。
B.草堂是非常简陋的，但杜甫非常知足，从此过上了单纯的田园生活。
C.草堂最初是个很好的居所，但后来随着时间流逝，杜甫生活拮据，草堂破败，所以他写了《茅屋为秋风所破歌》。
D.文中引用诗歌既为杜甫当时的生活情况提供了佐证，又丰富了文章内容，增强了文化底蕴。
三、写作（50分）
24.“身体和灵魂，总有一个要在路上。
”看不同的风景，寻找人生的方向。
在路上，感受风景的美丽与自在；
在路上，感受生命的丰盛和寂寥……
请以“在路上”为题，写一篇作文。
要求：
立意自定，文体自选（诗歌除外）；
中心明确，书写规范；
不少于600字。
参考答案
1.B（A.车徹—车辙，鄙—bǐ；
C.顷—qǐng，佛士—拂士；
D.崩徂—崩殂）
2.C（悉：
都，全）
3.D（A.“孰”通“熟”；
B.“乡”通“向”；
C.“衡”同“横”）
4.B（
可／以一战）
5.A（西汉末年）
6.
（1）数月之后 时时而间进
（2）空乏其身 行拂乱其所为 （3）行道之人弗受 （4）庶竭驽钝 攘除奸凶（5）秋天漠漠向昏黑 （6）水何澹澹 （7）酒酣胸胆尚开张 鬓微霜 （8）示例：
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
7.
（1）《狗·
猫·
鼠》
（2）《五猖会》（3）《二十四孝图》（4）《父亲的病》
8.
（1）“国学热”升温，学校开展国学教育。
但是社会上很多机构借“国学热”敛财，而少儿国学经典类图书种类很少，和国学教育无法配套。
（2）示例1：
凡事预则立，不预则废。
示例2：
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
（3）少儿类国学经典图书，希望选名人名作名言，除给出相应的解释，最好能配以相应的故事情节，让孩子们在故事中接受国学教育。
9.“聚”字化静为动，让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状，表现了峰峦的众多和动感；
“怒”字形容黄河之水的奔腾澎湃，把河水人格化，让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。
二字从视觉和听觉写出潼关的雄伟气势，让人感到潼关的险要。
10.D（“兴，百姓苦；
”两句表达的感情是同样的，作者没有特别强调“亡，百姓苦”）
11.充满，这里指士气正旺盛 使……劳累
12.
（1）我看到他们的战车的车迹很乱，望见他们的军旗也已经倒下了，所以下
令追逐他们。
（2）军队的行动，郑国必定知道。
秦军辛辛苦苦却没有收获，士兵必定会有叛逆作乱的心理。
况且行军千里，有谁会不知道呢？
13.作者这样安排，意在突出曹刿的军事才能和谋略智慧。
14.秦国袭击远方的国家，行军疲惫；
对于秦国的进军情况，郑国必定会知道，会做好准备；
如果战事失败，容易让士兵产生叛逆念头。
15.鲁庄公善于听取他人的意见；
秦穆公刚愎自用，不能听取臣子意见。
【参考译文】
杞子从郑国派人告知秦伯说：
“郑国人派我掌管他们的北门的钥匙，如果秘密地派军队来，郑国可以得到。
”秦穆公就此事拜访蹇叔。
蹇叔说：
“使军队受到很大的消耗去袭击远方的国家，没有听说过啊。
军队劳累精力衰竭，远方的国家已有防备，这恐怕不可以吧？
军队的行动，郑国必定知道。
”秦穆公离去了。
他召集孟明、西乞、白乙，派他们从东门外出兵。
蹇叔对他们哭道：
“孟将军啊！
我看着军队出发，却看不见他们回来啊！
16.国君做好国君的本分，臣子做好臣子的本分，国人各司其职。
国君应节俭，富民强国，以礼教化天下。
17.示例：
孔子要是在齐国扎下根来不走，我们以后的日子就不好过了。
先敷衍一番，再想对策。
18.齐景公是一个毫无主见、贪图享乐、看似贤明实际上却很肤浅的人。
19.A（齐景公对孔子的理论一知半解，并非真心仰慕孔子）
20.本文主要写了杜甫初建草堂友人作画的事情和他住进草堂后闲适的田园生活。
21.杜甫的草堂在浣花溪畔，周围环境秀美，内部有画家的画作，充满艺术气息，田舍外有枇杷香，能看到鸬鹚。
22.示例：
初夏时节，浣花溪畔，一条曲曲折折的江水环绕着村子静静流淌，整个村庄的一切都是那么幽静。
梁间燕子，时来时去，自由自在；
江上白鸥，忽远忽近，相伴而相随。
诗人怀着愉快的心情缓步向家中走去，看见老伴画纸做棋局，小儿子敲针作钓钩。
他感叹：
有老朋友赠送我粮食和他的俸禄，我这个平凡卑贱的人还有什么可求的呢？
23.B（杜甫住在草堂，仍然心系国家，心系“寒士”。
小提示：
“我想，杜甫当年一定是”几个字透露出作者的假想，所以A项说法正确）
24.参照中考作文评分标准。
【佳作示范】
在路上
河北石家庄八十五中学 刘雨柔
在路上，看着绿树、红花、麦田、飞鸟，感受着阳光、微风，心情随着前面开阔的视野渐渐明朗起来。
在路上的感觉，真好！
春天了，各色花都在春光中妩媚着。
周末，我和爸妈各自骑着自己的自行车前往郊区的山前大道去看杏花。
出了市区，高楼大厦不见了。
骑车缓行，所见之处是一片低矮的房屋，没有了钢筋水泥冰冷的质感，反而弥漫着一种温暖的烟火气息，像一个喁喁独语的老人在诉说着光阴。
自然。
生机。
骑行在路上，感觉空气中有一种淡淡的甜香，鸟儿隐藏在路边的树上，害羞地躲着人群，鸟鸣声却在我们的耳边奏着乐。
路两旁的麦田绿得发亮，它们挺直身躯接受着阳光的爱抚；
油菜花黄得灿烂，充满了蓬勃的生机和活力。
蔚蓝而高远的天空，平缓的地势，一下子开阔了我们的视野，至少在视觉上，我们拥抱了大自然。
西山不再只是印象中的一个灰色的轮廓，而显出了它原本的面容，如此青葱可爱，又如此高大隽秀。
小店。
人群。
在路上，遇到几家小店，每家门前都很热闹。
要么两人下棋，旁边一群观棋者，指手画脚着，对别人的输赢很热心；
要么一群人坐着打牌，每个人脸上贴着纸条，戏谑着，打闹着，他们滑稽的样子，从里到外渗透着欢乐；
要么是几个村妇在卖自家产的土鸡蛋和蔬菜，看着路上人来人往，期待着有人买走自己的劳动成果，好让自己的孩子过得更好一点，笑容更灿烂一些。
还有一家店，甚至在旁边摆了一套音响设备，牌子上写着“一首歌两元”，有一个小伙子自在地唱着情歌，不理旁人异样的眼光。
这些人看起来是那么单纯自在，在这明媚的春光里，如此世俗的生活却显得像世外桃源一般透着田园朝气和诗意。
烈日。
上坡路。
我双腿开始酸麻，眼看骑不动了，妈妈提议歇一会儿，爸爸却坚持不能停，他说，用汗水浇灌的路程通向的都是美好的地方，人生也是如此。
我喘着粗气，俯身一口气骑过前面的上坡路，却发现以后的
路还是上坡。
我有些无奈，也许人生就像行路，当你努力达到目标后，却发现以后还需更加努力。
爸妈看我实在骑不动了，陪着我走，缓缓地，却不让我停下。
这时微风给了我力量，我恢复了力气，又骑上车子奔向目的地——那杏花开放的地方。
终于，远远地看到了，那一大片雪白的花雾——杏花海。
当我风一样地扑向那片花海时，觉得一路的辛苦完全化作了虚无。
可当晚上入睡时，在路上的画面一直在我的梦里循环播放……
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