高中语文《阁夜》课堂实录 获新乡市教学设计一等奖Word格式.docx
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一、下面,我们就从诗歌标题入手,开始“知人论世”。
《阁夜》是大历元年冬天的一个夜晚,杜甫寓居夔州西阁所作。
当时的蜀地,内有军阀连年混战,外有吐蕃不断入侵。
杜甫的好友严武去世,他离开了成都,开始了晚年漂泊西南的生活,他以老病之身不停地迁徙飘荡,来到夔州,受到夔州都督的照顾,得以暂居下来。
我们学过的《秋兴八首》《咏怀古迹》《登高》都是他在夔州时所作,那他在那里的生活境况怎样?
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯——杜甫《登高》
眼复几时暗,耳从前日聋——杜甫《耳聋》
《登高》中说,“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”表现了诗人当时“生活潦倒,身体衰迈”;
他还有一首诗《耳聋
》写到:
“眼复几时暗,耳从前日聋”不知从何时眼睛看东西暗了下来,耳朵也已经从前月开始听不到声音了。
可见,诗人当时“眼花耳聋,疾病缠身”。
正是在这样的境况下,诗人创作了《阁夜》。
二、在了解了创作背景后,我们运用因声求气,初步感知本诗的音韵特点。
学生(男):
朗读
师:
纠正读音
学生(女):
朗读,语速快
岁暮/阴阳/催/短景,天涯/霜雪/霁/寒宵。
五更/鼓角/声/悲壮,三峡/星河/影/动摇。
野哭/千家/闻/战伐,夷歌/数处/起/渔樵。
卧龙/跃马/终/黄土,人事/音书/漫/寂寥。
韵脚:
押ao韵,偶句押韵,稍拉拖余音
节拍:
2---2--1---2
这首诗押ao韵,偶句押韵,大家注意,朗读时,韵脚字可以稍微拖余音,另外,朗读时,要把握诗歌的节拍,这首诗的节拍是2---2--1---2。
师:
师范读后。
请同学们按照提示,再读诗歌。
同学们,我们都知道,在诗歌鉴赏,标题是打开诗歌内容的钥匙。
《阁夜》题目中,哪个字是解读这首诗的钥匙?
生:
夜
我们要知道,一首诗提供的是,诗人一生中经过打磨的,质地坚实而发亮的某个时间片段,如果我们想要知道杜甫在那个凄寒的雪夜都干了些什么,就需要在“因声求气”的基础上“缘景明情”,根据诗中的景物来寻觅杜甫当时的行迹。
三、缘景明情,解读文本
首联“岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒霄”
这句话什么意思?
根据课下注释,我们可以看到首联从天时、景色起笔,交代了时间、地点。
临近岁末,白天越来越短,夔州寒冷的夜晚,雪停了。
这是公元766年临近春节的一个寒冷的雪夜,蜗居在夔州西阁的诗人在干什么?
他感到得这一天过得?
快
还感到这一夜特别?
冷
这一夜,来得快,来的冷,你们是从哪里看出来的?
“催”“霜雪”“寒”
“短景”用了一个“催”字,给人的感觉是?
时间过得很快
“催短景”,写出了“时光飞逝,岁月不居”的感觉。
“霜雪”“寒”,写出了天气寒冷,有没有心寒的感觉?
有或没有
大家可以从“天涯”二字上寻找答案。
一是,作者此时在夔州,他偏要用“天涯”来代替,可见他觉得自己是万里漂泊、久客不归之人;
“天之涯,海之角,知交半零落”。
此时,诗人的朋友,李白、高适、严武等朋友都已离世,更加重了诗人自伤飘泊的凄寒。
一年到了岁暮,诗人也到了垂暮之年,都说落叶归根,可他还在异乡漂泊,更何况“冬日雪夜最寒冷,人到暮年心最沉。
岁暮人暮两相逢,天寒心寒寒彻骨”。
诗人在首联营造出寒冬雪夜的凄凉、孤寂的气氛,诗人感慨:
时光飞逝、人生短促、客居天涯、漂泊无依。
诵读时,“催”“寒”二字,一字传神,要重读,本联诗人心情沉重,要读的平缓。
大家试着读一读。
然后请一生来读。
女生读
点评,读出了重音,读出了心情沉重,非常好。
颔联:
五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇
它承接首联,深入刻画景色。
黎明时分,四周一片静寂,兵营的战鼓声、号角声传来,声音悲壮荒凉。
仍未破晓,银河倒映在江面,在湍急的江流中摇曳不定。
在这样凄寒的雪夜,诗人在干什么?
生:
听鼓角悲壮
五更是几点?
凌晨3点到5点
五更是古代的一种计时方法。
古人把夜晚分成五个时段,从晚上7点到凌晨5点,用鼓打更报时,所以又叫五鼓或五夜。
凌晨四五点,这是一个比较早的时间,四周一片安静,杜甫可能彻夜未眠,也可能睡觉比较浅,他清晰地听到远处传来的鼓角声,但就这样的声音,能用“雄壮或豪壮”来形容吗?
不能。
那“鼓角声”在这指什么?
为什么用“悲壮”来形容?
指驻军开始活动,悲壮,暗示了紧张的战时气氛。
非常正确。
在这样凄寒的雪夜,诗人还看到了什么?
看星河动摇
看到三峡星河的壮丽景色,如果是才子徐志摩,他会用哪个词?
招摇
如果是你,你会用哪个词?
山清水秀、湖光山色、层峦叠嶂、江山如画
郦道元曾这样描述三峡的美景:
素湍绿潭,回清倒影。
(白色的激流,回旋的清波,碧绿的潭水倒映着各种景物的影子)看来,在大家心中,三峡是美丽的。
可美丽的景色,投射到诗人心中,却是动摇之感。
为什么?
象征着动荡不宁的时局。
鼓角之声在星河包容天地的动荡之中,显得越发萧瑟悲凉,星河波澜壮阔的动荡,也仿佛是应和着鼓角之声。
这两句诗运用了什么写作手法?
视听结合,寓情于景的手法
两种手法的运用,将所描绘的景物融合在一起,营造出了战局紧张、悲壮雄浑的意境。
人心不欢而鼓角悲壮,人心不宁而星河动摇。
诗人的悲慨中,尽是担忧国家的情感。
所以,我们诵读这一联时,要注意:
语调高亢,音域放宽,“悲壮”“动摇”应重读,表现出雄浑气象。
颈联:
野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵
本联不再继续当前景色的渲染,而是就着“雪夜”这根主线,将目光转到更大更广的社会背景中。
那我还按照前两联的提问方法,还是在这个凄寒的雪夜,诗人在干什么?
听到“野哭”与“夷歌”
杜甫真的听到了“野哭”?
看课下注释。
是想象的。
杜甫曾说“诗是吾家事”,晚年的他,诗歌造诣登峰造极,他常常编排出不同的语序,给人别致的美感。
这两句诗原本的语序应该是什么?
大家试着调整一下。
闻战伐千家野哭(听到战乱的消息,千家万户哭声响彻四野)
起渔樵数处夷歌(渔人、樵夫们在好几个地方唱起了民歌)
典型的“诗家语倒装”,调整过以后,大家再来看,倒装句有什么作用?
突出强调
强调什么?
“野哭千家”放到开头,重在说战争带给人民无穷的灾难。
“夷歌数处”放在句首,强调边远地区的百姓也难逃战火的影响,他们劳作时唱着悲伤的歌曲,这渔樵的歌声和百姓的哭声都是乱世的音响。
此时的蜀地,三川节度使反复鏖战,还有吐蕃不断入侵,史家了了几笔,于百姓却是刀兵炼狱。
战争带来的痛与泪,我们可以从杜甫的《垂老别》中更详细地感受到。
“万国尽征戍,烽火被冈峦,积尸草木腥,流血川原丹”“天下到处是征战,烽火燃遍山冈,草木丛中散发着积尸的腥臭,百姓的鲜血染红了广阔的山川”,这是山河破碎、人民涂炭的真实写照。
今夜诗人想到千家万户的哭声和耳边传来的凄凉民歌生,交汇于诗人心中,使这位忧国忧民的仁者,心情异常沉重,可现在自己是天涯羁旅之客,尽管不眠忧战伐,但无力正乾坤”。
这两句营造了乱世之音响彻四野的凄凉悲怆的意境,表达了诗人痛惜百姓的悲慨。
诵读这联时,要注意“野哭”“千家”要重读,语速要慢,语调要悲抑。
尾联:
卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥
尾联的作用是收束全诗。
诗人在这个凄寒的雪夜,面对种种的家国苦难,无能为力,他干了些什么?
想到了诸葛亮、公孙述
这种写作手法是
用典
通过遥想诸葛亮、公孙述这样的英雄人物,杜甫在尾联想表达什么?
诸葛亮、公孙述这些英雄人物都改变不了历史的走向,最终成为一抔黄土,知己渐渐零落,音信慢慢断绝,我在凄寒雪夜中的这种寂寞,也没有什么意义了。
对,这联,诗人是想对自己说:
算了吧,卧龙跃马终黄土,何况孤零如我,老迈如我……古人逝去,终成黄土;
诗人年华衰朽,难有作为。
这两句诗营造出什么样的意境,又发出怎样的悲慨?
寂寥苦闷的意境,发出了宇宙永恒,人生无常、老病孤独、亲朋无音信的悲慨。
诵读时,应该注意哪些字词?
声音要低沉,“终黄土”要重读,“漫寂寥”要一个一个字拖出,使人“怆然有无穷之思”。
请同学自由朗读,读出味道。
四、探究
诗人围绕题目中的“夜”字,从寒宵写到五更鼓角,从天空星河写到江上横波,从山川形胜写到战乱人事,从当前现实写到千年往迹,全诗气象雄浑,集万千感慨于笔端。
悲慨:
时光飞逝,人生短促
客居天涯,漂泊无依
家国之忧,百姓之苦
宇宙永恒,人生无常
老病孤独,亲朋断绝
同学们,可以思考一下,这些悲慨,诗人对什么事最为忧伤?
家国之忧,百姓之苦;
客居天涯,漂泊无依;
宇宙永恒,人生无常。
因为对国家战事不断和民生艰难的忧虑是杜甫特色的感慨。
杜甫往往在自身难保的情况下,还大呼“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。
梁启超先生说,杜甫诗中对君国安危的忧心烈烈,赤心拳拳,对民族存亡的诚心惦念、焦心牵挂,对黎庶忧乐的痴心关注,都毕其一生没有丝毫衰减。
客居天涯,漂泊无依
像本诗中表现出的客居天涯的凄寒,是古诗词中常见的“游子羁旅之愁”,我们熟悉的有马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”,王安石的“春风又绿江南岸,明月几时照我还”,唐代诗人戴叔伦在一个除夕的夜晚,也用简洁的言辞写出了自己滞留他乡的寂寞苦涩。
“旅馆谁相问,寒灯独可亲。
一年将尽夜,万里未归人”。
每个人都有自己的故乡,一旦离开,无论天涯海角,无论世事沧桑,无论显达穷恶,乡土之梦都会始终伴随。
宇宙永恒,人生无常
这其实是一种生命价值之思,丰子恺先生说:
“人生的一切叹愿中,没有比无常更普通的为人人所共感的”。
连乐观旷达的苏轼也感慨过“哀无声之须臾,羡长江之无穷”,正是因为人生短暂,人生无常,我们才应该在在有限的生命中做出一些有意义的事儿。
据说最近杜甫很忙
2012年三月,杜甫突然在网络爆红。
关于他的涂鸦图片在微博上疯转。
在这些对语文课本图片的“再创作”里,杜甫时而手扛机枪,时而挥刀切瓜,时而身骑白马,时而脚踏摩托……被网友戏称为“杜甫很忙”。
杜甫当然忙,他拄着一根竹杖,从泥泞小路走来。
庇天下寒士,愿为街角饿殍乞衣羹;
斥满朝权贵,甘做边疆小吏守兵器;
于国破之时,酣洒血泪锻造不朽爱国诗。
在满怀忧伤中,为国为民写《三吏》《三别》。
哪怕在皑皑白雪的夔州寒夜,他彻夜未眠,依然忙着忧国忧民。
同学们,不管是你替杜甫选择哪一种悲慨,其实都是在为自己选择,都在说自己的心声。
这说明,这种悲慨打动了你,它让你真正进入诗境里面。
请同学们饱含深情、把握好节拍,突出重音,拖出余音,再次“很杜甫”读《阁夜》。
下面做当堂检测题。
注意运用“因声求气,知人论世、缘景明情”等鉴赏诗歌的方法。
结束语:
统观全唐诗人,我们越是神往李白的“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”的豁达与洒脱;
便越是感念杜甫的将家国的苦难存于一心之中,将家国的责任放到一间之上的深情与担当。
最后让我们集体诵读《阁夜》,再次领略他“不眠忧战伐,无力正乾坤”的博大家国情怀。