毕业综合实践报告体例框架Word格式.docx
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3cm、下：
2.5cm、左：
3cm、右：
2.5cm，装订线在左侧。
二、封面上的协助指导教师栏目如果为空，可以不填，但不能将空栏删去。
如果有联系教师，将“协助指导教师”一栏改成“联系教师”，并且将宽度调整为与上一行“指导教师”对齐。
三、封面上“北京联合大学”字样图片居中、尺寸高度为1.5厘米、宽度为6.63厘米；
“毕业设计（论文）”格式为楷体GB2312、48号字、加粗居中；
题目格式为宋体小二加粗居中；
副标题格式为宋体小二加粗靠右；
“北京联合大学校徽”图片居中、尺寸为高度6厘米、宽度6.05厘米；
封面上的日期用阿拉伯数字填写，数字字体为TimesNewRoman，例如“2005年12月31日”，字号为小三号。
四、本填写说明只供毕业设计（论文）封面使用时参照，不要装订在毕业设计（论文）中。
模版中红色字是对字体、格式和填写内容的说明，填写完毕后，应将红色字删去。
装订线
摘要
说明：
报告的摘要又称概要、内容提要。
摘要是以提供报告内容梗概为目的，简明、确切地记述毕业实践报告重要内容的短文。
其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。
（篇幅以300字左右为宜）
关键词：
XXXXXXXXXXXXXXXXXX（关键词与摘要正文之间空一行）
一般都是与报告主题相关的词，并且是报告中出现频率较高的词，是报告中心思想最关键的词，挑选比较代表概括性的词语，关键词的个数最好控制在5个左右。
目录
1引言（或绪论）…………………………………………………………………………1
2×
×
（正文第2章）……………………………………………………Y
2.1×
（正文第2章第1条）…………………………………………Y
2.2×
（正文第2章第2条）…………………………………………Y
2.X×
（正文第2章第X条）…………………………………………Y
3×
（正文第3章）………………………………………………Y
………………………………………（略）
X×
（正文第X章）………………………………………………………Y
结论……………………………………………………………………………………Y
致谢……………………………………………………………………………………Y
参考文献………………………………………………………………………………Y
附录A×
（必要时）…………………………………………………………Y
附录B×
图1×
（必要时）…………………………………………………………Y
图2×
表1×
表2×
引言（宋体小三加粗居中段前段后1行）
（内容宋体小四首行缩进2字符）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
（毕业设计正文内所有页面的页边距设置为上：
2.5cm、页眉：
2cm、页脚：
1.7cm，行距为20磅，装订线在左侧。
页眉的线条宽度为1磅，页眉上的“北京联合大学”字样为隶书小五号加粗、“毕业设计”字样为宋体五号。
正文内的页码格式为“-1-”、“-2-”等、字体为TimesNewRoman小五号居中。
）
1XXXXXXXXXXXXXXXXXX（宋体小三加粗段前段后1行）
（内容宋体小四首行缩进2字符）XXXXXXXXXXXXXXXXXX
各章之间要重新分页。
做法是点击“插入”菜单中的“分隔符”中的分页符。
文中的图、表、公式一律采用阿拉伯数字全文连续编号或分章编号，全文的编号原则要一致。
如图3，图1.2，表2.3，式4.3。
如“图3中国1985-1990年人口变化趋势图”就是指本论文的第3个图，“图2.1中国1985-1990年人口变化趋势图”就是指本论文第2章的第1个图。
附录中的图、表、公式另行编号，如图A1，表B2（表示附录B中的第二个表）。
正文中的表标题、图标题以及图和表的格式详见“毕业设计（论文）中图、表、公式的说明”。
图表应认真设计和绘制，不要徒手勾画，插图、照片应尽量通过扫描粘贴进正文。
文中所用的物理量、单位和符号一律采用国家标准，可参见“毕业设计（论文）物理量、单位和符号的说明”。
单位名称的书写可以采用国际通用符号，也可用中文名称，但全文应统一，不要混用。
文中注释一律采用文后尾注方式，即在全文结束后统一注释。
在需要注释文字后标注右上标，格式为[1]、[2]等，字体为TimesNewRoman五号。
例如：
“按照联合国教科文组织的分类，高技术主要为：
信息科学技术、生命科学技术、新能源与可再生能源科学技术、新材料科学技术、空间科学技术、海洋科学技术、环保科学技术和管理科学技术。
[9]”
1.1XXXXXXXXXXXXXXXXXX（宋体四号加粗段前段后0.5行）
1.1.1XXXXXXXXXXXXXXXXXX（宋体小四加粗段前段后0.5行）
1.1.1.1XXXXXXXXXXXXXXXXXX（宋体小四加粗段前段后0.5行）
2XXXXXXXXXXXXXXXXXX（宋体小三加粗段前段后1行）
2.1XXXXXXXXXXXXXXXXXX（宋体四号加粗段前段后0.5行）
结论（宋体小三加粗居中段前段后1行）
（内容宋体小四首行缩进2字符）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
致谢（宋体小三加粗居中段前段后1行）
注释（宋体小三加粗居中段前段后1行）
[1]XXXXXXXXXXXX（宋体小四）
[2]XXXXXXXXXXXX
......
参考文献（宋体小三加粗居中段前段后1行）
（内容宋体小四）参考文献按在正文中出现的顺序列于文末，请采用GB7714－87《文后参考文献著录规则》的新规定，其中包括作者、书名/文章名、出版社（需要加城市名）/刊名、出版年份/刊发卷期、起止页码。
其中：
专著[M]、期刊文章[J]、报纸文章[N]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R]、析出文献[A]、未说明的文献[Z]。
体例如下：
[1]黄济.教育哲学通论[M].太原:
山西教育出版社，1998:
9-10.
[2]〔美〕约翰·
杜威.民主主义与教育[M].王承绪译.北京:
人民教育出版社,2001:
5.
[3]ClarkKerr.TheUsesoftheUniversity4th[M].Cambridge:
HarvardUniversityPress,1995:
50.
[4]顾明远.现代生产与现代教育[J].外国教育动态，1981,2
（1）:
1.
[5]GeorgePascharopoulos.ReturnstoEducation:
AFurtherInternationalUpdateandImplications[J].TheJournalofHumanResources,1985,20（4）:
36-38.
[6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报,1978-12-07（4）.
[7]鲁洁.超越与创新[C].北京:
8-9.
[8]陈洪捷.德国古典大学观及其对中国的影响[D].北京:
北京大学高等教育科学研究所，1998:
7-8.
[9]魏新.关于扩大高等教育规模对短期经济增长作用的研究报告[R].北京:
北京大学高等教育科学研究所,1999:
13.
[10]MartinTrow.TheTransitionfromElitetoMassHigherEducation[R].Paris:
OECD,1974:
7.
[11]叶澜.关于加强教育科学“自我意识”的思考[A].瞿葆奎.教育学文集·
教育与教育学[C].瞿葆奎,沈剑平选遍.北京:
人民教育出版社,1993:
758-759.
[12]RogerGeiger.TheTenGenerationsofAmericanHigherEducation[A].PhilipG.Altbachetal.AmericanHigherEducationintheTwenty-firstCentury:
Social,Political,andEconomicChallenges[C].Baltimore:
JohnsHopkinsUniversityPress,1999:
38-39.
[13]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］.pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16.
注释格式一并参考上述格式。
附录（宋体小三加粗居中段前段后1行）
（内容宋体小四首行缩进2字符）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（列示有参考价值但不宜放在正文中的内容，如公式的推演、编写的算法语言等。
如有多个附录，应以A、B等编号，例：
附录A。
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