S版小语二上第四单元导学案Word文档格式.docx
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世界世代人世世纪
能：
能力能干能力才能
另：
另外另一个另当别论另眼相看
星：
星星星空星光流星
界：
界限世界边界眼界
活动二：
读读课文
通过读书，汇报说明小星星有哪些新朋友？
共学提示：
1.我会默读：
不出声，读正确。
2.我会思考：
读课文2-9自然段，找出星星的新朋友。
默读批画：
（1）用短横线画出星星的新朋友。
（2）小组检查检查是否勾画正确。
（3）小组内交流，教师指导。
活动三：
角色朗读
齐读2-9自然段，边读边体会这些卫星怎样跟小星星对话。
共学提示：
你喜欢哪颗小星星，它是用什么语气说话的？
自己先读一读，然后读给大家听。
小组合作学习：
（1）你喜欢哪颗卫星，它有什么本领？
看谁读得好。
（2）小组内分角色朗读课文。
（3）展示表演读。
评出“表演小明星”。
活动四：
班级实践活动
1.指名谈自己的收获。
2.介绍我国第一颗人造卫星的情况，激发兴趣。
3.假如长大后成为科学家，你会造一颗什么卫星？
小组讨论一下，看谁造的卫星作用最大。
活动五：
写写生字
活动六：
课外阅读推荐《月亮的自述》
月亮的自述
晴朗的晚上，我悄悄撩开夜幕，悬在蓝色天空上，把银辉洒向大地我冰清玉洁的身影，给以美的享受，无限的情思。
人们给我理了许多好听的名字，如“素月”“婵娟”……幼儿园的小朋友也亲切地叫我月亮姐姐。
我一直是人们向往的仙境，人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍树等神话故事。
于是，我便蒙上了一层又一层神秘的面纱。
人们经过几个世纪的努力，终于实现了登月的愿望。
首次乘着字目飞船来拜访我的人，一定会感到惊奇。
因为在他们的心目中，我一直是十分美丽的：
有银光闪闪的宫阙，有奇花异卉，到处是琼枝玉楼。
可是事实上，我仅有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。
由于缺乏氧气，动植物根本不能在这里安家落户。
有趣的是：
行走在我的表面如同跳太空舞。
因为我的引力只相当于地球的1／6，即使是最糟糕的跳高运动员，也只需轻轻一跃，便会创造出数倍于奥运会跳高纪录的最好成绩。
你们看见的悬挂在空中的我，只有一个圆盘大，其实我的直径有3476千米，大约是地球直径的1／4，在太阳系的所有卫星里，我是老五只因为我离你们38万多千米，看上去才会显得那么小。
以前还有人说，“天狗吃月”是灾祸降临的预兆，其实这是缺乏科学依据的说法。
要知道，你们看见的月光，其实是我反射的太阳光。
有是地球的卫星，环绕地球公转，地球又自转，这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间，太阳光正好被挡住不能照射到我的身上。
不见了我的影子，好像被吞食了，这种现象叫月食，也就是所谓的“天狗吃月”。
太阳光全部被挡住叫月全食，部分被挡住叫月偏食。
还有，地球上的人终身只能看到我的正面，见不到我的反面，为什么？
这是因为我是地球的同步卫星，即我绕地球旋转的周期和地球自转的周以来，人类已经六次实现了载人宇宙飞船登月。
听说现在民的打算，我听了真高兴，因为我终日在茫茫的宇宙中枯燥乏味地运动着着，寂寞而孤独。
等到你们来了就热闹了。
以十二分的热诚盼望你们来做客，来定居。
延习单
一、看拼音，写词语。
Zhuānxīnwè
ixīngshì
jiè
lì
ngwà
i
（）（）（）（）
二、写一写笔顺，再填一填。
______________________________________共（）笔。
______________________________________部首是（）。
三、在括号里填上适当的词语。
（）的夜空（）的朋友传送（）
（）地问（）的卫星指挥（）
（）地说（）地发言预报（）
四、根据课文填字组成四字词语。
群星（）（）资源（）十足争先（）
五、快乐阅读。
奶奶病了，我对爸爸、妈妈说：
“你们放心去上班，我来照顾奶奶。
”
我把苹果洗干净，递给奶奶。
我给奶奶端水拿药。
奶奶睡着了，我给奶奶盖被子。
奶奶病好了，她夸我像妈妈一样，会照顾老人。
1.短文共有（）个自然段，第（）自然段写“我”照顾病中的奶奶。
2.把第2自然段中写“我”动作的词圈出来。
3.这一篇短文是讲（）。
A奶奶病了。
B妈妈夸我懂得照顾病人。
C我照顾病中的奶奶。
14.《我是什么》
（一）我会认
晒太阳变成极小漂浮傍晚冷风小水珠小硬球冰雹冬天平常江河奔跑海洋跳舞暴躁灾害坏事
冷极冬常变
冰（）冬（）环（）江（）
泳（）各（）坏（）常（）
“暴躁”什么意思？
可以针对课文中的句子提问，比如：
“有时候我很温和，有时候我很暴躁”是什么意思？
晒太阳变成极小漂浮傍晚冷风小水珠小硬球冰雹冬天平常江河奔跑海洋跳舞暴躁灾害坏事
晒变极漂浮傍冷珠硬冰雹冬常江奔洋舞暴灾坏
极、浮、洋等；
还可以用编一编的方法，
雪花飘落，“冬”季来临。
冰：
冰凉冰冷冰水冰山
极：
北极太极极端极度
冷：
冷水冰冷冷淡冷静
冬：
冬天冬日冬眠冬季
江：
长江江河江山大江
变：
变化变成改变变大
坏：
坏人好坏坏事坏处
常：
平常常常经常常识
通过读书，你是从什么地方看出来我是水的？
读课文1—4自然段自然段，交流。
深入学习，合作交流：
（1）你是从哪个自然段看出来是水的，就先读一读这个自然段。
（2）用横线勾画出“我”都变成了什么？
用波浪线勾画出“我”的性格特点。
1.通过学习，你知道了什么知识，懂得了什么道理？
2.水是我们亲密的朋友，除了课文中介绍的，你还知道水能帮助人们做什么好事吗？
怎样防止它做坏事？
课外阅读推荐《桂林山水》
桂林山水
人们都说：
“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
一、读拼音，写词语。
Dōngtiānběijí
bà
ozà
ohuà
iré
n
bià
nhuà
bīngshuǐzāihà
ichá
ngjiāng
二、读一读，填一填。
浮—沉冷—热硬—软
丑—（）好—（）深—（）（）—（）（）—（）
三、读一读，写一写。
有时候我穿白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又常常把红纱披在身上。
用“有时候……有时候……”写一句话。
四、按课文内容填空。
1.我在_________漂浮着，碰到___________，就变成___________落下来，人们叫我____________。
2._______________，我在___________里睡觉，在小溪里___________，在___________里奔跑，在海洋里______________，__________________。
15.《植物妈妈有办法》
植物旅行啥办法蒲公英降落伞轻轻乘着风铠甲山洼豌豆豆荚炸开观察粗心
伞植物轻粗
个（）甲（）直（）且（）
伞（）由（）植（）粗（）
“豆荚”什么意思？
可以针对课文中不理解的句子提问，比如：
“牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠啥办法”是什么意思？
植物旅啥英降伞轻乘甲洼豆荚炸观察粗
植、物、荚等；
比如“粗”：
“租”来的“禾”苗变成“米”。
甲：
甲板铠甲穿山甲盔甲
物：
物体动物植物物色
伞：
雨伞花伞打伞伞把
轻：
轻重减轻轻视轻敌
豆：
豆油大豆土豆豆荚
粗：
粗细粗心粗糙五大三粗
植：
植物种植植被植入
通过读第一小节，汇报这一节给大家提出了什么问题？
理解“四海为家”“旅行”等词语。
植物旅行靠的啥办法？
植物旅行
用自己喜欢的方式自由读2——4节。
找出有哪些植物妈妈。
（1）用横线勾画出植物妈妈的名字。
（2）他们各自的办法是什么？
好在哪儿？
理解“准备”“降落伞”“铠甲”“晒”等词语。
（3）小组合作。
（4）交流展示，师生评议。
1.自由读第5节，植物妈妈传播种子的方法还有哪些？
你是怎么知道的？
2.自由展示你课外搜集、了解到的植物传播种子的方法。
课外阅读推荐同题文赏读《植物妈妈有办法》
植物妈妈有办法
大自然植物千奇百怪，而植物传播种子方式也五花八门，跟我走进植物王国看一看吧！
椰树长在海边，你听“咕咚”“咕咚”，椰树妈妈在传播种子娃娃呢！
它最有办法了，利用自己位置优势，把家安在大海边，只要种子成熟落下，就跟着海水漂到海边生长。
依靠水力传播种子的植物有莲子、菱。
它们成熟脱落后，随着风四处游动，到第二年就长出新芽来了。
樱桃树和葡萄树妈妈给种子娃娃穿上色彩艳丽的外衣，小鸟可喜欢吃啦，当小鸟吃下后一拉粪便，樱桃核葡萄种子就落地发芽了。
植物妈妈可真聪明啊！
延习单
一、看拼音写字
yǐjīng
rú
guǒ
zhīshi
dà
dò
u
（ ）
bà
nfǎ
sì
hǎiwé
ijiā
fēnfēnchūfā
（ ）
二、区别字组词
纷（ ） 已（ ） 娃（ ） 申（ ） 如（ ）
扮（ ） 己（ ） 洼（ ） 甲（ ） 好（ ）
三、多音字注音组词
降：
______（ ） 为：
______（ ）
______（ ） ______（ ）
四、按要求写词语
１、近义词：
告别── 仔细── 观察──
２、反义词
粗心── 轻──
五、选字填空
膀 傍
chì
１、小鸟的翅（ ）受伤了。
２、明明一直玩到（ ）晚才回家。
峰 蜂
３、我最喜欢喝（ ）蜜。
４、山（ ）峰上有一棵松树。
豌 碗
５、妈妈爱吃（ ）豆。
６、我每天在家里洗（ ）。
六、照样子写词语
１、许许多多 ________ ________ ________
________ ________ ________
２、从上面的词语中选一个写一句话。
_________________________________________________________。
16.《邮票上的齿孔》
邮票齿孔买来显然借用抬头别针皱眉头舒展一圈思索刚才打孔机一项领带
孔机针思带
刀（）更（）尔（）正（）
力（）便（）你（）整（）
“无可奈何”什么意思？
“一路上，阿切尔一直思索着刚才发生的事。
他想：
要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就很方便了吗？
”是什么意思？
邮票齿孔买显借抬针皱眉展圈思刚孔机项带
邮、抬、圈等；
比如“思”：
“田”下有“心”，思念到永远。
4.读一读，记一记。
刚：
刚才刚强阳刚刚巧
针：
别针针线针头针对
抬：
抬头抬杠抬举抬东西
思：
思考思想思索心思
孔：
针孔孔子孔明灯打孔机
带：
带领领带带来带动
机：
机会机灵心机飞机
一、通过读第1自然段，想一想这一段告诉我们什么？
2.理解“发愁”。
3.齐读。
二、学习第2—4自然段。
找出“一路上，阿切尔一直思索着刚才发生的事”这句话。
1.那个人做了什么，以至于阿切尔一直在思索？
理解“思索”。
2.从课文中哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？
怎样读这些句子才能突出他们在用心思考呢？
3.小组合作谈体会。
三、学习第5自然段。
1.自由读：
你知道了什么？
2.理解：
发明、采用。
3.指导朗读：
读出敬佩的语气。
1.邮票的齿孔也给我们现在的生活带来了启发，你能说说我们身边类似的例子吗？
2.一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁呢？
为什么？
课外阅读推荐《世界上第一枚邮票》
世界上第一枚邮票
1840年5月6日，英国发行了世界上最早的邮票。
邮票是黑色的，上面印有维多利亚女王的浮雕像。
邮票的发明者是英国的教师罗兰．希尔。
他后来担任了英国的邮政大臣。
英国“黑便士”是世界上第一枚邮票。
原定于1840年元旦问世，但因未准备就绪，邮票到5月1日出售，5月6日才正式启用。
1840年5月6日，英国伦敦泰晤士河边的邮政总局热闹异常。
浓雾散去，阳光和煦，人们兴致勃勃地赶到宽敞的工农业大厅，围挤在桃花心木的柜台前，用一枚枚金光闪闪的英镑，争相换购一张张新问世的“黑便士”邮票。
一连两天，柜台里总能见到一位身材魁梧、长着络腮胡子的职员在细心地观察邮票出售的情况。
他在日记中写道：
“今天，邮票第一次在伦敦问世，邮局喧闹异常。
”第二天他继续写道：
“昨天售出了价值2,500英榜的邮票。
”他就是罗兰·
希尔，由于他对邮政改革的贡献，并设计了世界上第一枚邮票——“黑便士”——而名垂青史。
女王赐给他伯爵称号，国际集邮协会尊称他为“邮票之父”，许多国家还发行了纪念罗兰·
希尔的邮票。
在邮票诞生之前，邮政收费是按照信件用纸的张数和投递路程的远近逐件计算的，而且是由收件人支付邮资，收费的标准也很高。
1839年，英国财政部公开悬赏征求邮票设计图案，收到了大约2,100多件作品，对其中4件设计颁发了一等奖，但没有一件被采用。
于是，罗兰·
希尔亲自动手设计。
他以威廉·
韦恩精刻的1837年维多利亚女王登基时的侧面肖像纪念章作原图，画了两幅邮票图稿。
邮票由雕刻家希恩兄弟雕刻版模，帕金斯·
信承印。
在白色无底纹纸上，对着阳光一照，可以看到每枚邮票的正中有一小皇冠水印，这样世界上最早的“黑便士”邮票就诞生了。
“黑便士”邮票使邮政工作大大前进了步，标志着世界近代邮政的产生，具有划时代的意义。
“黑便士”是颜色和面值的合称。
它采用黑色雕刻版印刷的无齿孔，不标国名，只有女王的肖像，这一传统一直沿袭至今。
图案上方有“邮资”字样，下方是表示面值的“一便士”字样，印张每行由12枚邮票组成，共20行邮票组成，共20行，每张240枚。
这是因为英国当时币制为1镑＝12先令＝240便士，一个全印张正好一英镑。
特别有趣的是邮票的下面两角都各有一个英文字母，同一行上的每枚邮票图案左下角的字母相同。
第一行A，第二行是B，以下按字母顺序类推；
在图案的右下角的字母则表示邮票印在张中的位置，从左向右按字母的顺序排列，如第一横排从左至右为AA、AB、AC直至Al,第二横排依次为BA、BB、BC、直至Bl……这样安排的目的是为了防止仿造。
尽管1840年的邮票现存数量相当可观，但要复原原来的一个完整的印张却是非常困难的。
由于邮票刚刚问世，人们还不大懂得邮票是什么，所以每整张“黑便士”的纸边上者印有说明文字：
“每一枚邮票是一便士，每行十二枚售一先令，每全张售一英榜。
把邮票贴在收信地址右上方，涂湿标签时，请勿擦掉背胶。
”邮票原定于1840年元旦向世，但因未准备就绪，邮票到5月6日才正式启用，但不知哪个邮局提前售出了一些邮票，迄今已发现有3枚黑便士票是1840年5月2日在英国南部城市巴斯盖销的，被集邮家视为珍宝，标价很高。
从1840年5月6日起，黑便士邮票在不到一年的时间里重印十一次，有30万全张计7，200万枚。
其中第十一次即最后一次印量最少，只印了700全张16，800枚。
在此期间共售出68，158,000枚。
与黑便士邮票同时发行的还有图案相同的蓝色二便士邮票，俗称“蓝便士”。
据说是在印制时误将邮票印成了蓝色。
邮票的版式和黑便士完全一样，它的发行量比黑便士票少，珍贵程度超过黑便士，但闻名程度却远不及前者。
有的蓝便士的印刷透过纸背，背面可以相当清楚地看到女王的肖像，这种透印票尤其难得。
目前存世的蓝便士邮票只有两种：
一种是一组八方连邮票。
票上盖有英国最早使用的“马耳他十字戳”；
另一种是一枚信封残片，残片上贴有半枚蓝便士邮票，是用二便士邮票对剖使用的。
戳上的日期1841年3月27日，是世界珍邮之一。
黑便士面世九个月后，即1841年开始发行红便士邮票。
改色的原因是因为黑色邮票上盖销黑色邮戳不易看清，有人将盖有黑色戳的邮票揭下来重复使用，于是就用同一版模将邮票印成棕红色的了。
黑便士邮票几乎具备了现代邮票的所有特点，具有科学性和使用性，许多国家纷纷效仿，开创了邮票发行的新纪元。
Xīnsigāngcá
itá
itó
udǎkǒngjī
二、读一读，写出加点字的拼音。
1.现在，世界各地都使用带齿（）孔的邮票。
2.他皱（）着眉头思考问题。
3.一个人正对着一大张邮票发愁（）。
三、照样子，写句子。
例：
大张邮票使用起来不就很方便了吗？
大张邮票使用起来就很方便了。
这样解题不就简单多了吗？
四、阅读短文，完成练习。
我有个好朋友，就是放在我枕头边上的小闹钟。
它圆圆的身子，亮晶晶的脸，三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；
早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
1.短文共有________个自然段。
2.短文中的“好朋友”指的是_________。
3.用“________”画出小闹钟样子的句子。
4.“我”为什么喜欢小闹钟？
识字二.《读读词语识汉字》
词语汉字菊花山茶花菠萝紫葡萄卷心菜梧桐树红枫银杏柿子
桃树大叶杨
杨桃茶卷
“卷心菜”什么意思？
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