《元元的帽子》小班语言教案.docx

《元元的帽子》小班语言教案.docx

《《元元的帽子》小班语言教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《元元的帽子》小班语言教案.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《元元的帽子》小班语言教案

《元元的帽子》小班语言教案

第一篇：

《元元的帽子》小班语言教案

小班语言教案

蓝精灵

张秀春

活动名称：

《元元的帽子》

活动目标：

1、让幼儿知道别人遇到困难时应相互帮助，相互关心。

2、同伴遇到困难时，要采取正确的方法来解决问题。

3、喜欢听故事，愿意跟随教师的引导，尝试猜测故事情节。

重、难点：

愿意帮助有困难的人并用正确的方法帮助他人。

活动准备：

ppt《元元的帽子》、帽子一顶、小朋友遇到困难图片一张。

活动过程：

一、活动引入，吸引幼儿注意力。

1、教师带着漂亮的帽子上场，吸引幼儿注意力。

2、教师邀请幼儿一一试戴这个漂亮的帽子。

3、教师：

有个叫元元的小朋友也有一顶漂亮的帽子，他和小动物之间发生了一些有趣的事情，请小朋友们一起来看看他们到底发生了什么有趣的事情？

二、边播放ppt，边讲述故事，边提问题，启发幼儿思考。

1、元元遇到什么困难了？

大象是怎样帮助元元拿帽子的？

拿到了帽子了吗？

2、请小朋友想一想，长颈鹿用什么来帮助元元拿帽子的？

教师继续往下讲。

3、长颈鹿帮元元拿到帽子了吗？

为什么没有拿到呢？

4、小猴子来了，小朋友猜一猜它是怎么帮助元元的呢？

拿小猴子拿到元元的帽子了吗？

教师继续往下讲

5、最后是谁帮元元拿到帽子的？

它是怎么做到的？

教师小结：

元元遇到困难时，这么多的小动物用自己最擅长的本领来帮助他，小朋友们也要向小动物们学习，帮助那些有困难的小朋友，好不好？

二、教师出示图片（图片内容：

一个小朋友坐在椅子上不小心摔倒，坐在地上哭的场景。

）教师：

请小朋友看看这幅图片，你看到了什么？

教师：

你们愿意帮助他吗？

你们会怎么帮助他呢？

三、教师引导幼儿结合自己的实际生活进行讨论。

教师：

别人遇到哪些事情会需要我们的帮助呢？

你又会去怎么样帮助他呢？

四、教师小结小朋友们已经懂得了当别人遇到困难时，会主动去帮助和关心他人，从小做个爱帮助别人的好孩子，还能想出各种方法来帮助别人，你们和故事里的小动物们一样，真的很棒，都是个乐于助人的好孩子！

我们要继续努力加油，帮助更多需要帮助的人！

第二篇：

元元的帽子幼儿园小班社会教案

活动过程：

1、边演示幻灯，边讲述故事，启发幼儿思考。

（1）今天，老师给你们带来了一个故事，你们想听吗？

让我们来听听看故事发生了一件什么事呢？

（2）故事的名字叫什么？

故事里有谁？

（3）故事里主要讲了一件什么事？

（4）大象是怎样帮元元拿帽子的？

他拿到了没有？

（5）长颈鹿想怎样帮元元拿帽子？

拿到没有？

（6）是谁帮圆圆拿到帽子的？

他是怎样拿到帽子的？

2、请幼儿看幼儿看图片，引导幼儿讨论故事中小动物的行为。

我们应该学习大象、长颈鹿的哪些地方？

为什么？

我们应该学习小猴子的哪些地方？

小朋友以后遇到别人有困难时应该怎样做？

3、引导幼儿结合自己的生活、行为开展讨论。

当我们看到别人遇到困难的时候应该怎么办？

应该怎样帮助别人？

4、教师小结。

使小朋友懂得以后看到别人有困难时，要主动去帮助、关心他，从小做个爱帮助别人的好孩子。

还要动脑筋、想办法，学会如何帮助别人。

活动目标：

1、使幼儿知道同伴之间要互相帮助、团结友爱。

2、教育幼儿遇事要动脑筋。

活动准备：

1、幻灯片《元元的帽子》，幻灯机一台。

2、幼儿图片元元的帽子。

第三篇：

小班语言教案——飞来的云帽子

小班语言教案——飞来的云帽子小班语言教案——飞来的云帽子

［活动目标］

1、初步理解故事和人物形象，学习故事中的对话。

2、初步了解太阳和云的基本特征，萌发观察大自然的能力。

［活动准备］

1、带领幼儿感知太阳，观察云遮住太阳。

2、多媒体电脑课件一套。

3、用小花、小草、小树叶做成花环，小鸟的头饰（总数和幼儿的人数一样多）。

［活动重难点］

学习故事中的对话，了解太阳和云的基本特征。

［活动过程］

一、开始部分

师：

小朋友，你们想听故事吗？

今天老师给你们讲一个大自然中发生的故事，名称是《飞来的云帽子》。

二、基本部分

1、教师讲述故事，然后提问；

（1）故事的名称叫什么？

（2）帽子是什么样子的？

（3）谁要戴帽子？

2、教师结合多媒体电脑课件讲述第二遍故事，然后提问；

（1）什么季节天好热好热？

（2）最后是谁戴上了云帽子。

（3）为什么太阳公公戴上了云帽子，天就变凉了？

（幼儿讨论）

教师小结；夏天，天特别热，人们都怕晒太阳，出门时总要戴帽子，或者打雨伞，遮住太阳光。

小草、小花也怕热，当云遮住了太阳光，他们晒不到太阳，所以觉得凉快了。

3、结合多媒体课件学习故事中人物语言。

小草说„„，小花说„„，小树说„„，小鸟说„„

三、结束部分；幼儿分角色表演故事情节。

1、让幼儿自愿选择角色进行表演，提醒幼儿运用故事中的语言进行讲述。

2、教师评价幼儿的表演。

3、全班幼儿分角色戴上花环头饰集体表演。

四、活动延伸；

1、让幼儿大胆想象，还有哪些动植物怕热，把它的语言加进去，丰富故事内容。

2、幼儿到室外做手影游戏。

附故事《飞来的云帽子》：

天好热好热，一顶云帽子从天边飞来了。

小草说：

“热呀，想戴！

”小花说：

“也热呀，先戴吧！

“小树说：

“先戴，热得受不了了！

”小鸟在一旁说：

“别争，别争，还是先给太阳公公戴吧！

“哇，太阳公公戴上了云帽子，天一下变凉了。

小草、小花和小树高兴地直拍手：

“太热了，太热了！

”

第四篇：

大班社会领域教案《元元的帽子》及教学反思

大班社会领域教案《元元的帽子》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿遇事要动脑筋，使幼儿知道同伴之间要互相帮助、团结友爱，培养幼儿与同伴之间的相互配合，快来看看幼儿园大班社会领域《元元的帽子》含反思教案吧。

活动目标：

1、使幼儿知道同伴之间要互相帮助、团结友爱。

2、教育幼儿遇事要动脑筋。

3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

4、体验同伴间友好的情感。

活动准备：

1、幻灯片《元元的帽子》，幻灯机一台。

2、幼儿图片“元元的帽子”。

活动过程：

1、边演示幻灯，边讲述故事，启发幼儿思考。

（1）今天，老师给你们带来了一个故事，你们想听吗?

让我们来听听看故事发生了一件什么事呢?

（2）故事的名字叫什么?

故事里有谁?

（3）故事里主要讲了一件什么事?

（4）大象是怎样帮元元拿帽子的?

他拿到了没有?

（5）长颈鹿想怎样帮元元拿帽子?

拿到没有?

（6）是谁帮圆圆拿到帽子的?

他是怎样拿到帽子的?

2、请幼儿看幼儿看图片，引导幼儿讨论故事中小动物的行为。

我们应该学习大象、长颈鹿的哪些地方?

为什么?

我们应该学习小猴子的哪些地方?

小朋友以后遇到别人有困难时应该怎样做?

3、引导幼儿结合自己的生活、行为开展讨论。

当我们看到别人遇到困难的时候应该怎么办?

应该怎样帮助别人?

4、教师小结。

使小朋友懂得以后看到别人有困难时，要主动去帮助、关心他，从小做个爱帮助别人的好孩子。

还要动脑筋、想办法，学会如何帮助别人。

教学反思：

我的这次教学活动达到了我的教学目标。

特别是要幼儿之间互相帮助、团结友爱方面效果很好。

我发现前面的不良现象变少了，幼儿之间互相帮助的事情变多了。

有时也还有一些恶作剧，这需要我在以后的教学中更多更耐心的引导幼儿改正。

本文扩展阅读：

帽子：

据史书《玉篇》记载:

巾，佩巾也。

本以拭物，后人着之于头。

由此可见，巾原是劳动时围在颈部擦汗用的布。

由于自然界中风沙、酷热，寒流对人类的袭击，人们将巾从颈部逐渐裹到了头上。

在保暖、防暑，挡风，避雨，护头等实用功能的基础上，逐渐演变成为帽子的形式。

帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个顶部。

帽子主要用于保护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。

帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用，因此种类也很多，选择也有很多讲究。

第五篇：

幼儿大班语言“元日”教案

元日

活动目标：

1、了解中国的传统节日—春节过年的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。

2怎么来的吗？

、幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。

活动准备：

“元日”动画课件、古诗诵读（mp3）、乐曲两首活动过程：

一、导入你喜欢过年吗？

我国传统的过年是哪一天呢？

你想知道过年的习俗是用自己的话简单地说一说过年的来历。

今天我们一起欣赏王安石所写的古诗《元日》，看看古人是怎样过年的。

二、学习古诗

幼儿欣赏古诗课件。

你知道古人怎样过春节的吗？

从诗中哪些地方知道呢？

师幼共同讨论古诗中这些词的意思。

你还有什么不懂的或不理解的吗？

告诉大家，让大家帮帮你。

三、巩固古诗

请幼儿对古诗情境进行想象

现在请你们闭眼听古诗朗诵，在头脑中想象。

你听到了什么？

好像看到了什么？

请幼儿说一说

教师带领幼儿朗读。

四、表现古诗

教师播放两首不同的乐曲，请幼儿说一说，可以用那首来配古诗，为什么？

请幼儿对古诗进行动作创编

师：

多喜庆，多热闹呀。

你能把这首古诗的热闹和喜庆通过读表现出来吗？

把热闹和喜庆通过动作表现出来。

幼儿通过自己的理解对古诗进行表达