小学德育教育主题活动方案5篇范文Word格式.docx
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5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。
6、“雷锋‘好少年’”评选活动。
班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学生。
少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。
（二）、教育主题：
“知恩感恩，懂回报”
1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。
进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。
2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。
开展孝敬母亲的“五个一”活动：
①给妈妈说一句祝福的话；
②给妈妈倒一杯贴心的茶；
③帮妈妈做一件家务事；
④为妈妈洗一次脚；
⑤为妈妈剪一次指甲。
3、完成一份特殊的答卷――“不知道的世界，我的妈妈”学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈的生日是那一
天？
妈妈属什么？
妈妈最爱吃什么？
妈妈每天做几小时家务？
”等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。
各班班主任利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。
4、根据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。
5、感恩征文评比。
为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。
（上交时间：
10月26日前），3-4年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。
（三）、教育主题：
“学会自护自救，幸福快乐成长”
1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。
2、各中队通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。
3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。
4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。
5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。
6、全校举行一次安全疏散演练。
7、各中队结合主题教育开展一次总结表彰的主题中队活动。
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人生
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小学德育教育主题活动方案
指导思想：
特制定本次主题活动方案，以便各
中队认真开展主题教育活动，落实对学生的思想道德养成教育。
活动时间：
?
?
2021年3月5日――3月30日
活动对象：
全体少先队员
1
活动预期目标：
1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道?
三月份德育教育纪念日?
，并能说出相关主题教育
日的意义；
2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好?
‘雷锋’纪念日?
、?
‘三八
’国际妇女节?
少年英雄赖宁牺牲日?
和?
全国安全教育周?
），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比）
，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；
3、全体少先队员了解?
雷锋?
赖宁?
的事迹，能够在?
三八?
国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国
旗下讲话对?
安全?
有更深刻的了解。
4、活动结束评选出?
学雷锋‘好少年’?
16名、?
感恩少年?
162
名、?
优秀中队?
若干。
活动内容：
弘扬雷锋精神，争做少年雷锋?
让全体少先队员再次认识?
――这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。
尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但
雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐
主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。
知恩感恩，懂回报?
通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚
挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！
3
学会自护自救，幸福快乐成长?
帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教
学工作健康有序开展。
1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开?
学雷锋?
动发动宣传。
2、利用晨会课、班队课，讲讲?
雷锋的故事?
、背背?
雷锋的名言?
、读读?
雷锋的日记?
，论论?
雷锋的精神?
。
4
3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。
在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好
事来做典型。
5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边?
小雷锋?
的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体
交流。
6、?
雷锋‘好少年’?
评选活动。
班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能
够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学生。
少先队大队部将通过审查、公示，评选出?
予以表彰奖
励。
5
进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与
劳累，从而培养学生的感激之心。
开展孝敬母亲的?
五个一?
活动：
①给妈妈说一句祝
福的话；
3、完成一份特殊的答卷――?
不知道的世界，我的妈妈?
学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答?
妈妈的生日是那一天？
妈妈每天做几小时家
务？
等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。
各班班主任利
用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程6
中的收获和感受。
为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以?
感恩?
为主题的征文活动。
3月26日前，3-4
年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。
1、开展?
教育主题国旗下讲话。
3、在班级板报中出一期?
安全教育?
主题板报。
7
7、各中队结合主题教育活动开展一次总结表彰的主题中队活动。
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1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育
2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八
’国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比）
3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国
旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。
让全体少先队员再次认识“雷锋”――这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。
1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。
2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”。
5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体
少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖
3、完成一份特殊的答卷――“不知道的世界，我的妈妈”
学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈的生日是那一天？
用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。
3月26日前，3-
4年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。
小学德育养成教育主题活动方案
副班任：
鲁玉梅
本学期的德育主旋律仍然是好习惯养成教育，为进一步深化好习惯教育，提高学生思想素质和行为习惯水平，我班鼓励孩子争做四好少年教育、“礼让”教育、每个“学生要做的25件事”教育、文明大课间教育与养成教育紧密结合融为一体，有目的有计划的开展德育主题教育。
各主题教育活动强调突出学生参与思考进入角色的教育过程，让学生在认知、寻找、自定目标、自我评价、相互评价的过程中，提高认识水平，从而，形成自觉的自定目标自我努力过程。
为此，特制订以下主题教育方案。
各主题教育具体意见：
一．养成良好习惯，争做四好少年主题教育
为了更好地组织学生学习贺信精神，促进学生的健康成长，引导树立主流价值观，学校将争当“四好”少年活动分为以下系列：
系列之一：
争当热爱祖国、理想远大的好少年，
系列之二：
争当勤奋学习、追求上进的好少年，
系列之三：
争当品德优良、团结友爱的好少年，
系列之四：
争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
具体操作步骤
1、首先副班主任通过网络或自己的理解对四好少年有个全面正确的了解。
2、班会大讨论（分系列逐步进行）
（1）“四好”是什么？
记住“四好内容”。
（2）作为小学生，“四好”的具体表现有哪些？
旨在发挥讨论过程本身的教育作用。
要求班级汇总上报。
（3）寻找身边的“四好”榜样。
旨在发现同学中的良好表现。
如，热爱班集体，经常为集体做好事同学；
维护集体荣誉，热心做好文明劝导员的同学；
勤奋学习，坚持每天按时完成作业的同学等等。
（4）自定目标。
（5）树立榜样，评比班级“四好”少年。
将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样，充分发挥榜样的示范和带动作用，并汇总上报。
（6）学校对“感动桂小十佳”进行再一次推介。
发挥榜样示范作用，激励向他们学习。
（7）“六一”儿童节学校对“四好少年”进行表彰。
二．“礼让”主题教育
培养谦让有礼的意识和良好行为习惯，营造文明礼貌的校园环境、家庭环境和社会环境，这是摆在本学期学校德育工作中的一个重要课题。
正是在这种背景下，本学期养成教育的重点就是培养学生树立谦逊礼让意识，在生活中做到主动谦让。
“礼让”分三大系列：
系列一：
校园礼让
系列二：
家里礼让
系列三：
社会礼让
1.班会大讨论（分系列逐步进行）
（1）“礼让”的具体表现有哪些？
汇总上报。
（2）寻找身边的“礼让”榜样。
（3）自定目标。
（4）树立榜样，评比班级“礼让”标兵。
将“礼让”的标准具体到学生每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和可学的榜样，充分发挥榜样的示范和带动作用，并汇总上报。
2.“六一”儿童节期间表彰“礼让”标兵。
香鹿山镇中心小学德育工作实施方案
以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落实国家教育部颁布的《中小学德育工作规程.》，坚持以人为本，遵循学校德育工作规律和青少年成长、成才规律，适应社套发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生。
以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯彻始终，使学校的德育工作纵向衔接、横向贯通、螺旋上升，更好地促进青少年学生健康成长。
结合我校的实际情况特制定本方案：
二、工作目标
以理想信念教育为核心，以青少年身心健康发展为目标，坚持解放思想、以人为本、与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性。
学校习惯养成教育工作要做到半年有变化，一年有起色，二年基本养成，三年逐渐规范。
三、主要内容
1．进行爱国主义教育。
以爱国主义教育为核心，增强学生的社会责任感，培养学生服务社会、奉献社会的精神。
2．诚信教育。
开展“社会公德讲诚信”教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。
3养成教育。
认真执行新颁布的《中小学生守则》、《中小学生日
1常行为规范》和《盐镇中心小学一日常规》，指导学生从小养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，自觉遵守社会公德。
4．心理健康教育。
根据不同年龄阶段学生身心发展规律，积极开展心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。
5．法制教育。
加强以宪法为核心内容的法制教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。
配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作。
做好学困生的帮教转化工作，严格控制在校生的违法犯罪行为。
6．安全教育。
完善学校内部安全防范机制，健全责任制和各项安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。
全面排查校园内部安全隐患，采取切实有效的措施，坚决杜绝用电安全、交通安全、良品卫生、意外伤害等重大责任事故。
做好各种安全演练工作。
四、德育工作形式与实施途径
（一）重点培养学生的十个习惯1．小学生重点培养十个习惯
（1）卫生习惯：
衣着整洁，勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；
不乱扔、乱刻、乱画；
认真做值日，保持教室、校园整洁；
坚持每天在家整理好自己的衣物。
（2）礼貌习惯：
说话文明，讲“十字”礼貌用语；
尊敬国旗，会
2唱国歌；
尊敬老师，见面行礼，主动问好；
孝敬父母；
团结友爱、关心他人。
（3）健身习惯：
认真做广播体操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，每生最好培养一项体育专长。
（4）唱歌习惯：
周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌，上、下午课前必唱一首内容健康向上的歌曲。
（5）讲普通话的习惯：
进入校园，一律讲普通话。
（6）守纪习惯：
上下偻梯靠右行，不拥挤推搡；
课间沐恩守秩序，不追逐、逗打；
遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。
（7）写字习惯：
坚持每天练字l0分钟。
（8）读记习惯：
坚持每天阅读课外读物20分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。
（9）作业习惯：
按时完成作业，坚持整理错题集。
（10）记日记的习惯：
坚持每个星期写2-3篇日记。
（二）系列教育
1．通过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会，组织社会实践等活动，努力提高学生的向往水平和意志行动水平，塑造健全人格。
抓好遵守《日常规范》系列教育，每天对照《一日常规》活动培养学生的自我约束能力、判断是非能力，努力做遵纪守法、有修养的文明学生。
2．结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育，革命传统教育，结合集体主义教育，开展青年志愿者活动。
每年3月5目学雷锋，9
3月10日“教师节’’等节目让学生在生活中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。
3．结合“五五’’普法，开展法制教育，根据“五五”普法要求和学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法治常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的意识，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。
4．结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解心理特点及有关心理卫生知识，使其学会做事、做人的方法。
提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。
5．家庭教育是学校德育教育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径，各校要成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等。
各学校要勤与家长沟通，指导家长利用学生在家的时间，对孩子的行为习惯进行培养。
建立“家长联系卡”，与家长随时保持联系，对孩子出现的问题给予及时矫正；
成立家长委员会，定时召开家长会，进行经验交流；
成立学校与家长研究小组，共同探讨培养学生良好行为习惯的好方法、好措施。
五、工作措施
（一）加强校园文化建设，构建和谐的校园环境。
抓好校园净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校园人际关系，学校领导、教师、学生之间互谅互让，互爱互帮，共同进步；
弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，铸造具有鲜明时代感和学
4校个性特点的校园精神，建设优良的校风、教风、学风；
根据自身的办学理念、目标及特色，确立校训、校标、校歌，创立校刊或校报，建立校电陈列室，开辟校园文化长廊，提升学校文化品位。
（二）提高师德修养，发挥示范作用。
提高教师的思想觉悟，教育教师树立正确的人生观、世
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