青岛市教育局文件Word文档下载推荐.docx

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一、评选范围

1.先进单位：

五市三区从事农村校园经济相关工作的单位。

2.先进个人：

五市三区从事农村校园经济相关工作的管理人员和一线人员。

二、评选要求

1．五市三区教体局要严格履行程序，充分发扬民主，按照评选条件，认真组织做好申报、初评和推选工作。

市教育局在各区市推选的基础上，组织专门人员对所有申报单位及个人进行复查评定。

2．申报单位根据农村校园经济工作评选条件，填写《青岛市农村校园经济先进单位申报表》（见附件3）。

申报个人结合自身工作情况，填写《青岛市农村校园经济先进个人申报表》（见附件4）。

单位申报材料要重点说明此项工作开展的时间，目前进行的项目，主要做法和措施，取得的效益和成果等，注意用数字和事例说明情况。

个人申报材料要突出工作思路，主要事例和实际成果。

3.各区市农村校园经济先进单位初选名额限报3个，农村校园经济先进个人初选名额限报6个。

各区市先进单位和先进个人初选名单要排序上报。

4.请五市三区教体局于7月4日前将初选单位和个人的申报表一式两份上报青岛市勤工俭学办公室（地址：

市北区延安一路29号乙），申报表一律用A4纸打印，加盖区市教体局公章。

未尽事宜，请与市勤工办联系。

联系人：

李映雪联系电话：

82734197

附件：

1.青岛市农村校园经济先进单位评选标准

2.青岛市农村校园经济先进个人评选条件

3.青岛市农村校园经济先进单位申报表

4.青岛市农村校园经济先进个人申报表

　　　　　二○○八年六月十八日

主题词：

评选　农村　校园经济　先进　通知

────────────────────────────

青岛市教育局办公室　2008年6月18日印发

打字：

吕　芳　　　　　　　校对：

李映雪

附件1：

青岛市农村校园经济先进单位评选标准

一、组织领导

1.领导重视，能够正确认识和扎实组织校园经济工作。

2.计划完整，校园经济发展纳入学校总体规划和年度工作计划，有目标、有措施。

3.组织健全，建立了校园经济管理机构，并配备了相关人员。

4.有机统筹，能够积极争取所在区市科技、农业、水利等部门和其它社会资源，加快校园经济发展。

二、日常管理

1.校园经济与学校的绿化、美化相结合，有整体布局蓝图。

2.充分利用校园土地，在保证学校活动场地、绿化和道路用地前提下，无闲置土地。

3.校园经济的管理有严格完善的规章制度。

4.校园经济的管理以学生为主体，责任到班级，形成校、班分级管理模式。

5.校园经济的运营水平较高，体现出布局结构合理、科技含量高、综合效益好的特点。

三、育人效果

1.把劳动教育与校园经济相结合，定期组织学生参加校园经济实践活动，有记录、有总结、有评比等。

2.按照教育教学大纲要求，结合校园经济实际自编劳动教育教材，有专门人员指导学生的实践活动。

3.指导教师有劳动教学计划、教案，有考评记录等。

4.学生参加校园经济实践活动有总结、有心得，能够掌握一定的科学知识和劳动技能。

四、经济和社会效益

1.校园经济创收总体水平和人均水平达到所在区市先进水平。

2.校园经济在补助教育经费，改善师生生活方面起到了重要作用。

3.校园经济为减轻特困家庭学生经济负担，改善特困家庭学生学习、生活状况做出了重要贡献。

附件2：

青岛市农村校园经济先进个人评选条件

所在单位的校园经济工作成绩突出，并具备下列条件：

1.正确认识开展校园经济工作的目的和意义。

思想政治素质高，具有较高的政策理论水平。

2.结合当地实际情况，积极宣传并带动其他人参与校园经济活动。

具有较强的开拓创新精神，业务水平高，工作能力强，工作效率和质量高。

3.注重校园经济活动的育人功能，组织和指导学生参加生产实践活动。

工作事业心、责任感强，成绩比较突出。

4.积极参与校园经济工作的理论研究，大胆提合理化建议，对本单位校园经济工作的发展起到了促进作用。

工作作风好，在群众中有较高威信。

附件3：

青岛市农村校园经济先进单位申报表

申报单位

所在区、市

师生总数

年收益总额

人均数额

主要项目名称及数量

教育教学活动有关数字情况

主要成绩（可另附页）

申报单位意见

（公章）

年月日

区市教体局

初选意见

审核意见

附件4：

青岛市农村校园经济先进个人申报表

姓名

性别

出生年月

文化程度

行政职务

专业职称

政治面貌

工作年限

工作单位

主要事迹（可另附页）

青岛市教育局审核意见