唐诗宋词单元检测一Word文件下载.docx

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B．牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云宵。

C．牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

D．新鬼繁冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。

【解析】　A项，值—直；

B项，宵—霄；

D项，繁—烦。

3．下列诗句中的词语解释有误的一项是（　　）

A．萧关逢候骑　　　候骑：

侦察骑兵

B．荆门九派通九派：

九条支流

C．玉筯应啼别离后玉筯：

玉制的筷子

D．可怜楼上月徘徊可怜：

可爱

【解析】　C项，玉筯：

思妇的眼泪。

4．下列对诗词内容分析错误的一项是（　　）

A．《将进酒》一诗借酒发挥，尽吐郁积在心中的不平之气，流露出施展抱负的愿望，同时也流露出诗人思想的矛盾。

B．李白很自负，高唱“天生我材必有用”，反映了他自信、乐观、豁达的一面。

C．《兵车行》是杜诗名篇，为历代推崇，它揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难，具有深刻的思想内容。

D．《旅夜书怀》运用了比喻、反衬、拟人等修辞手法，融情于景、借景抒情，表现了自己内心的感情。

【解析】　D项，无拟人手法。

【答案】　D

5．补出下列诗句中空缺的部分。

（1）潮平两岸阔，________________。

（2）渡头余落日，________________。

（3）________________，直挂云帆济沧海。

【答案】　

（1）风正一帆悬　

（2）墟里上孤烟　（3）长风破浪会有时

二、阅读鉴赏（40分）

6．阅读下面这首诗，回答后面的问题。

（8分）

宿五松山①下荀媪家

李　白

我宿五松下，寂寥无所欢。

田家秋作苦，邻女夜舂②寒。

跪进③雕胡饭④，月光明素盘。

令人惭漂母⑤，三谢不能餐。

【注】　①五松山：

在安徽省铜陵县。

李白曾路过此地，留宿于山下荀媪家。

②舂：

舂米，把稻谷放在石臼里捣去皮壳。

③跪进：

古人席地而坐，屈膝坐在脚跟上，上半身直立叫跪坐，荀媪端来晚饭，也是跪下身子放在小桌上，所以叫跪进。

④雕胡饭：

菰米（茭白的果实）做的饭，古人当作美餐。

⑤漂母：

韩信年轻时候很穷困，在淮阴城下钓鱼，一个正在漂洗丝絮的老妈妈见他饥饿，便拿饭给他吃。

后来韩信被封为楚王，送给漂母千金表示感谢。

（1）诗的三、四句描写了什么情景？

表现了诗人怎样的感情？

（4分）

________________________________________________________________________

（2）最后两句借用韩信的典故，表达了什么感情？

这首诗和李白的其他诗歌相比，表现了怎样的不同？

【答案】　

（1）描写了农民忙于生计的艰辛和困苦，对他们的遭遇表达了深切的同情。

（2）面对荀媪的热情招待，诗人表达了诚挚的谢意和无以为报的惭愧。

李白的其他诗歌写得豪迈放纵，这首诗写得朴素亲切，表现了李白对劳动人民的深厚感情。

7．阅读下面一首诗，完成后面的问题。

月下独酌四首（其一）

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

（1）诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。

“月”的形象有什么特点？

（2）诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了诗人怎样的思想感情？

【解析】　

（1）本题考查鉴赏诗歌的形象，从作者“举杯邀明月”到“我歌月徘徊”等句可见月亮好像具有人的感情，是善解人意的知音。

（2）本题需注意“独酌”的“独”字，诗人是孤独的，在现实中是寂寞的。

【答案】　

（1）诗人借助丰富的想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意，可喜可亲。

月亮仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。

（2）诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬了诗人在人世间孤独寂寞的情怀，从侧面表现了诗人对社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。

8．阅读下面这首诗，回答后面的问题。

江　汉

杜　甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。

诗中二、三联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

（2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？

请说明理由。

【答案】　

（1）第二联中的“片云”“孤月”既为实景，也有喻义。

“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和“我”都是如此的孤独；

第三联用“落日”比喻自己黄昏暮年。

“秋风”则是眼前实景，与上句之“落日”喻象相对，虚实结合。

两联情景交融，塑造了一种天高路远、孤月独照的冷清意境。

（2）（示例）①同意第一种说法。

诗中提到“心犹壮”“病欲苏”“存老马”等，从中可以知道诗人不怕病，不服老，希望为国效力。

②同意第二种说法。

诗中写到“思归客”“腐儒”“片云”“孤月”“落日”等，特别是结尾两句：

难道我这腐儒，连一匹老马都不如了吗？

表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。

9．（2013·

泰安质检）阅读下面这首诗，回答问题。

野　望①

西山白雪三城戍②，南浦清江万里桥。

海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

【注】　①这首诗作于上元二年（761）成都草堂。

②三城戍：

当时因受吐蕃侵扰，曾在松、维、堡三城设戍。

（1）“海内风尘诸弟隔”一句中运用了哪种修辞手法？

请作简要说明。

（2分）

【解析】　本题考查对诗歌的表现手法的分析能力。

分析本句话，不能脱离整首诗的内容，要抓住诗中的关键词“隔”“天涯”“遥”“萧条”等，通过这些词语并且联系全诗内容可知战事是造成社会动荡、萧条的主要原因，可见“风尘”喻指战争。

【答案】　比喻。

以“风尘”喻战争，是战争造成作者与“诸弟”分隔异地，也暗合了题目中的“望”。

（2）这首诗以“野望”为题，请具体说明全诗是如何扣住“望”来写的。

（3分）

【解析】　本题考查诗歌的结构脉络。

抓住诗中的关键信息“西山”“白雪”“南浦”“清江”等，可知诗歌首联写“望”之景；

抓住诗中的关键信息“隔”“涕泪”“迟暮”“多病”，可知诗歌中间两联写“望”之情；

抓住诗中的关键信息“极目”“不堪”，可知尾联写作者“望”之忧。

【答案】　①首联由远及近描写所“望”之景；

②中间两联因景生情，抒写“望”之感慨；

③尾联点明“望”之方式和地点，以及由“望”引发的忧虑。

（3）这首诗情感丰富，请做具体分析。

【解析】　本题考查诗歌的内容。

抓住诗中的关键词“海内风尘”，可知作者忧国忧民的情感；

抓住诗中的关键词“诸弟隔”，可知作者思归及怀念亲人的情感；

抓住诗中的关键词“一身遥”，可知作者孤寂难耐的情感；

抓住诗中的关键词“迟暮供多病”，可知作者饱受病痛折磨的伤感与无奈；

抓住诗中的关键句“未有涓埃答圣朝”，可知作者报国无门的苦闷之情。

【答案】　①“三城戍”“海内风尘”表达忧国之情；

②“诸弟隔”表达对亲人的思念之意；

③“一身遥”表达漂泊孤寂之苦；

④“迟暮”“多病”抒发年老多病的感伤与无奈；

⑤“未有涓埃答圣朝”表达未能报国之憾。

10．（2014·

江苏高考）阅读下面两首唐诗，回答问题。

休暇日访王侍御不遇

韦应物

九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。

怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。

访隐者不遇成二绝（其二）

李商隐

城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。

沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。

（1）请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。

（2）第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？

请简要概括。

（3）请分别赏析两首诗结句的表达效果。

【解析】　

（1）本题考查把握诗人的情感。

第一，分析诗人的情感，首先要在文中找到表现诗人情感的诗句，这些诗句可能是显性的，也可能是隐性的。

第二，题干中的“情绪的变化过程”，提示诗人的情感是变化的，这就需要逐句分析。

首句中的“一日闲”说明诗人此时的心情是轻松愉快的；

第二句中的“寻君”可以说是“乘兴而往”，“不遇”“空还”，表现了寻之不得的“怅惘”；

第三、四两句融景物、情感于一体，写出了对景物更是对友人的“欣赏叹慕”。

（2）本题考查鉴赏诗歌的形象。

分析“隐者”的形象，要综合全诗来回答。

首句“城郭休过识者稀”，表现其城里少有人知；

第二句“哀猿啼处有柴扉”，写其居处于深山之中，居室简陋；

第三句“沧江白石渔樵路”，直接点明其与渔樵为伍。

综观全诗，“隐者”的身份是非常明显的。

（3）本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。

分析表达效果首先明确诗句运用了何种表达技巧，其次结合诗句分析所用表达技巧对表达情感、表现主旨的作用。

两首诗结句都是对景的描写，可以确定表达技巧为借景抒情。

第一首诗结句描写的是友人的居住环境，表达对其品性的赞颂。

第二首诗结句描写的是自己访隐者不遇归来时的情景，突出了自己对友人的感情。

【答案】　

（1）乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕。

（2）城里少有人知；

家住深山；

与渔樵为伍；

居室简陋。

（3）第一首诗的结句，通过描写友人住处环境，揭示其诗歌独特风格的成因，并暗寓对友人品性的赞颂。

第二首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚（或：

通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，展示其生活情趣）。

三、语言表达（15分）

11．（2013·

大纲全国卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并做出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

【解析】　本题考查长句变短句。

首先分析长句包含几层意思，然后将每一层的意思各用一个单句概括。

注意单句之间的逻辑顺序。

【答案】　我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。

12．根据具体语境在横线处填上恰当的诗句。

（6分）

随便翻阅杜诗，都可以读出大把大把的泪水来：

杜甫为自己壮志未酬、报国无门而哭，“怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时”；

为百姓颠沛流离、家破人亡而哭，“________________________________”；

为国家烽烟四起、兵革不断而哭，“________________________________”；

为英雄鞠躬尽瘁、死而后已而哭，“________________________________”；

为壮士赴汤蹈火、万死不辞而哭，“都人回面向北啼，日夜更望官军至”。

……他的泪水是滔滔雄波滚滚岩浆，一滴滴都是沥血大爱，一声声都是冲霄大恨，不哭则已，一哭，往往成为虎吼龙吟，感天动地的绝唱！

杜甫哭父老乡亲艰难苦恨，哭山河破碎、国家分裂，哭英雄志士抱负成空……唯独不哭自己，他心中装着祖国和人民，他忘记了个人的生死安危。

杜甫是一个大英雄，巨笔写信史，铁肩担道义，壮哉杜诗！

【解析】　本题其实是考查对杜甫诗歌名句的掌握情况。

在具体语境中考查名句的形式，学生不可不防，务必要重视平时的诵读、感悟。

【答案】　牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄　感时花溅泪，恨别鸟惊心　出师未捷身先死，长使英雄泪满襟

13．看下面的漫画，根据要求答题。

（5分）

（1）用简洁的语言说明这幅漫画的内容。

（2）写出漫画的寓意。

【解析】　

（1）观察漫画要仔细，不要有遗漏，漫画上的文字是重点。

（2）要联系社会现实答寓意，有一定的高度。

【答案】　

（1）内容：

巨大的环保资金正在被标有建楼名目的房屋吞噬，而连接工厂的管道里正涌出大量的污水。

（2）寓意：

讽刺了那些打着环保旗号却无视环境污染问题，侵吞环保资金为建楼所用，环保资金得不到保障的社会现象。

四、写作训练（50分）

14．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

《红楼梦》中，薛宝钗曾作一首《临江山·

柳絮》，词文如下：

白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。

蜂团蝶阵乱纷纷。

几曾随逝水，岂必委芳尘。

万缕千丝终不改，任他随聚随分。

韶华休笑本无根，好风凭借力，送我上青云！

柳絮能够纷纷扬扬、直上青云的重要原因之一就是“轻”。

对此，你有什么所见所闻所感？

请据此写一篇文章。

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】　写材料作文，尤其要注意材料里的提示语。

准确把握本题的立意，关键是抓住“柳絮能够纷纷扬扬、直上青云的重要原因之一就是‘轻’”这句话，它提示考生围绕“轻”发表自己的看法。

由此可多角度立意：

人活世上，要有个好心态，举重若轻；

懂得享受生活，轻装上阵，不要让生命承受太多的功利；

“轻”的事物是微小的，但“轻”可以承受“重”，可以让生命柳暗花明；

不但要身轻，更要“心”轻……根据材料内容，由“轻”生发的感悟，都是符合题意的。