上海市杨浦区八年级上学期语文期末学业水平抽测试题Word文档下载推荐.docx
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B.聚拢
妖娆
再接再厉
断章取义
C.潦亮
栈桥
首屈一指
无与伦比
D.藻饰
腻烦
一代天骄
惟惟连声
3.（2分）（2019九上·
昆明期末）下列句子中划线的成语使用不正确的一项（）
A.造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。
B.对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：
邓稼先。
C.这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食物的供养。
D.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
4.（2分）（2019九下·
昆明月考）下列各句中，没有语病的一句是（）
A.学校决定招收计算数学、应用数学、有机化学、无机化学、计算机软件等专业。
B.通过开展“今天我步行上学”的活动，使昭通上班高峰期交通拥堵的现象得到缓解。
C.昭通正在加强生态文明建设，致力于节能减排，发展绿色经济、实现可持续发展。
D.针对各种交通乱象，昭通警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
5.（2分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中
②小说离不开虚构和想象
③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路
④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得
⑤与小说中的人物同呼吸，共命运
A.①②⑤④③
B.②①⑤④③
C.⑤②④③①
D.②⑤④①③
6.（2分）（2018七上·
桂林期末）下列说法有误的一项是（）
A.朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。
B.《世说新语》是南宋时期刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C.《动物笑谈》作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·
劳伦兹，其代表作是《所罗门王的指环》。
D.《狼》选自文言小说集《聊斋志异》，作者蒲松龄，世称聊斋先生，清代文学家。
二、句子默写（共1题；
共5分）
7.（5分）（2017八下·
腾冲期中）默写填空。
①人生在世不称意，________。
（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）
②刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：
________，________。
③苏轼的《水调歌头·
明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是：
④《山坡羊·
潼关怀古》的主旨句是：
⑤________，铜雀春深锁二乔。
《赤壁》
⑥请写出有关“雪”的一句古诗句________，________。
三、综合性学习（共1题；
共2分）
8.（2分）研读下面的材料，写出你的发现。
据日本农林水产省公布的《食品浪费统计调查》报告显示，日本的食品平均浪费率为5.1％，其中一般餐馆的食品浪费率为3％，饭店的食品浪费率为15.7％，结婚宴会的浪费率竟达到23.9％。
严重的食品浪费现象让人瞠目结舌。
包括家庭废弃食物在内，日本每年要浪费大约1000万吨的食品。
以往，这么多被浪费的食品都当作垃圾白白扔掉。
面对这种社会现象，日本制定了《食品再生法》。
日本各种资源都比较匮乏，但家电普及率和更新换代率极高。
以前，人们经常把破旧家电乱扔在街边，针对这种情况，去年4月1日，日本开始实行《家电循环法》，规定废弃空调、冰箱、洗衣机和电视机必须由生产厂家负责回收，用户向厂家支付少量费用。
这一法律集中体现了“3R原则”，即减少废弃物、再利用和循环。
经过一年时间，“3R原则”在日本已经深入人心，现在很少有人随地丢弃大件垃圾，街道更加整洁，废旧家电也物尽其用。
以《家电循环法》的成功经验为基础，日本政府又顺理成章节地提出了《汽车循环法案》。
作为一个汽车大国，日本生产的名牌汽车销往世界各地，国内市场也很大。
全国拥有七千多万辆汽车，每年淘汰上百万辆，如果驱车前往东京郊区，经常可以碰到废汽车堆积而成的小山。
《汽车循环法案》的目的就是要变废为宝。
四、语言表达（共1题；
共1分）
9.（1分）（2019七上·
阜阳月考）合肥市某中学开展以“走进大自然”为主题的活动，请你参与并解决下列问题。
（1）仿写我创作：
仿照下面画波浪线的部分再写一句话，要求句式相同，语意连贯。
大自然就是这样的神奇：
湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔，________。
（2）规劝我进行：
暑假期间一些同学不愿走出户外、亲近大自然。
请你选择一个对象，对其进行规劝。
一位男同学说：
“现在放暑假，当然要在家里放松放松，我天天都在家玩电脑游戏，哪有时间亲近大自然？
”
一位女同学说：
“不是我不愿意亲近大自然，只是暑假天气太过炎热，我不想被晒黑，流一身臭汗。
规劝：
________。
（3）比赛我参与：
学校举行“拥抱大自然”的征文比赛，请你按照要求修改下面同学的作品内容。
清晨，雾姑娘穿着美丽的衣裳，笑着走来，苏醒酣睡的生灵。
A太阳哥哥随即放射出光彩，B草地上的露珠也显得晶莹剔透，C一缕缕金色的阳光洒向绿油油的草地，D生灵们就在宽广的大地上，无忧无虑的嬉戏着。
①语段划线句有搭配不当的语病，应将“________”改为“________”。
②语段ABCD的语序不合理，应将（________）与（________）调换位置。
五、字词书写（共1题；
10.（1分）（2020七下·
交城期末）请赏读下面这幅书法作品，并将其下联用简体楷书正确、规范、美观地书写在田字格内。
六、诗歌鉴赏（共1题；
共10分）
11.（10分）（2020八上·
温州期末）诗歌鉴赏
采莲子
[唐]皇甫松
船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
渔翁
[元]周权
转棹收缗①日未西，短篷斜阁断沙低。
卖鱼买酒归来晚，风飐②芦花雪满溪。
注：
①缗：
mí
n，网鱼的绳子。
②飐：
zhǎn，风吹物使其颤动。
（1）用原文填空：
采莲人因为________而“羞”，渔翁因为________而“醉”。
（2）有人说“采莲”“打渔”都是临水而居的一种生活方式，却体现了两种不同的“生活态度”。
结合这两首诗，请谈谈你的看法。
七、文言文阅读（共1题；
共16分）
12.（16分）（2017七下·
江门月考）阅读文言文，回答问题
推敲
《刘公嘉话》云：
（贾）岛初赴举京师，一日于驴上得句云：
“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”始欲着“推”字又欲着“敲”字练之未定遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。
时韩愈吏部权京兆尹，岛不觉冲至第三节。
左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。
韩立马良久，谓岛曰：
“作敲字佳矣。
”遂并辔而归。
留连论诗，与为布衣之交。
（1）下列句子中，划线字解释正确的一项是（）
A.时时引手作推敲之势（伸出）
B.岛具对所得诗句云云（详细）
C.韩立马良久（很）
D.遂并辔而归（并且）
（2）请用三条“/”给文中画线句子断句。
始欲着“推”字又欲着“敲”字练之未定遂于驴上吟哦
（3）从选文中我们可以看出，贾岛为什么愿意与韩愈结为布衣之交？
八、现代文阅读（共2题；
共45分）
13.（20分）阅读下面的文章，回答问题。
朱万曙
①林语堂曾说：
“读书，所以开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。
”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。
读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。
品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。
总之，品读经典可以培养高尚心灵。
②何谓经典？
唐代史学家刘知几说：
“自圣贤述作，是曰经典。
”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。
这个解释有些道理。
圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。
但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？
实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。
有学者曾总结过经典的特性：
传世性、权威性、耐读性、累积性。
可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。
它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。
因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。
③品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。
A________又如，马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。
品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。
④品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。
B________《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。
从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。
品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。
⑤品读经典，可以给人以美的享受。
“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；
“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。
阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：
刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。
文学经典往往也是历史经典。
例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。
C________又如，一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。
⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。
D________经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。
（选自《人民日报》，有删改）
（1）通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。
（2）文章开头引用林语堂的话，其作用分析有误的一项是（）
A.是证明论点的事实论据
B.引出中心论点
C.使论点更有说服力
D.激发阅读兴趣
（3）文章第③段说：
“品读经典，人们可以沐浴思想的光华。
”你如何理解这句话的含意？
请简要回答。
（4）文章第④段主要运用了什么论证方法？
有什么作用？
（5）下面这句话放在文中ABCD哪一处最为合适？
请简述理由。
孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。
14.（25分）（2017七下·
卢龙期末）阅读下面的文章，回答小题。
我最好的老师
怀特森先生教的是六年级的科学课。
在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期时因无法适应环境而（jué
jì
）了。
他一边说，一边把一个头骨传来传去。
我们都作了详细的笔记，后来又进行了测验。
他把我的试卷还给我时，我惊呆了。
我答的每道题都被打了个大大的红叉。
测验不及格。
一定有什么地方弄错了!
我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀。
接着我意识到班里的每个人都没有及格。
发生了什么事？
很简单，怀特森先生解释道：
有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。
这种动物从来没有存在过。
所以，你们笔记里记下的那些都是错的。
难道错的答案也能得分吗？
不用说，我们都气坏了。
这种测验算什么测验？
这种老师算什么老师？
你们本该推断出来的，怀特森说道。
毕竟，正当传看凯蒂旺普斯的头骨（其实那是猫的头骨）时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？
怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有他不可能知道的许多事实。
他还给这种动物起了个可笑的名字。
可我们一点没有起疑心。
他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。
他也真这么做了。
怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。
课本和老师并不是一贯正确的。
事实上没有一个人一贯正确。
他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地提出来。
上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。
有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。
有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。
我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。
他不肯放过我们，直到我们证明自己不但知道什么叫生物，而且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。
我们把这种怀疑主义带进所有课堂。
这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。
我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：
“凯蒂旺普斯。
如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。
我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他“你错了”的勇气。
怀特森先生还让我们看到，这么做有时是很有趣的。
这里面的价值并非每个人都能觉察到。
有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他（jīnghà
i）极了。
“他不该像这样捉弄你们的。
”那小学老师说道。
我正视着他的眼睛，告诉他“你错了”。
（选文有改动）
（1）根据注音写出汉字。
jué
jīnghà
i
（2）第③段，“我”在没有看到其他同学试卷的情况下，凭什么“意识到班里的每个人都没有及格”？
（3）第⑩段，历史老师上课时，为什么会有人说“凯蒂旺普斯”？
（4）本文介绍了怀特森先生哪两件事？
通过对这两件事的处理说明了什么观点？
（5）文章开头写“我”对怀特森先生满是“怨恨”，后面却又写对他满心“敬佩”，这是一种什么写法？
这样写法有什么好处？
（6）请写出一句与怀特森先生的教育指导思想相一致的话（或名言警句）。
九、命题作文（共1题；
15.（5分）题目：
因为有根
要求：
①自选角度，自定文体（诗歌除外）；
不少于600字。
②文中不得出现真实的姓名、校名。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
11-1、
11-2、
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
14-6、
15-1、
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