上海市杨浦区八年级上学期语文期末学业水平抽测试题Word文档下载推荐.docx

1、B . 聚拢 妖娆 再接再厉 断章取义C . 潦亮 栈桥 首屈一指 无与伦比D . 藻饰 腻烦 一代天骄 惟惟连声3. （2分） （2019九上昆明期末） 下列句子中划线的成语使用不正确的一项（ ） A . 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。B . 对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。C . 这么多树根在大地里面触类旁通 ， 吸收着大地母亲给予的食物的供养。D . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。4. （2分） （2019九下昆明月考） 下列各 句中，没有语病的

2、一句是（ ） A . 学校决定招收计算数学、应用数学、有机化学、无机化学、计算机软件等专业。B . 通过开展“今天我步行上学”的活动，使昭通上班高峰期交通拥堵的现象得到缓解。C . 昭通正在加强生态文明建设，致力于节能减排，发展绿色经济、实现可持续发展。D . 针对各种交通乱象，昭通警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。5. （2分） 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） 我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中小说离不开虚构和想象当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得与小说中的人物同呼吸，

3、共命运A . B . C . D . 6. （2分） （2018七上桂林期末） 下列说法有误的一项是（ ） A . 朱自清的春是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。B . 世说新语是南宋时期刘义庆组织编写的一部志人小说集。C . 动物笑谈作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德劳伦兹，其代表作是所罗门王 的指环。D . 狼选自文言小说集聊斋志异，作者蒲松龄，世称聊斋先生，清代文学家。二、 句子默写 （共1题；共5分）7. （5分） （2017八下腾冲期中） 默写填空。人生在世不称意，_。（李白宣州谢脁楼饯别校书叔云）刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事

4、物的诗句是：_，_。苏轼的水调歌头明月几时有一词中表现作者美好愿望的句子是：山坡羊潼关怀古的主旨句是：_，铜雀春深锁二乔。赤壁请写出有关“雪”的一句古诗句_，_。三、 综合性学习 （共1题；共2分）8. （2分） 研读下面的材料，写出你的发现。据日本农林水产省公布的食品浪费统计调查报告显示，日本的食品平均浪费率为5.1，其中一般餐馆的食品浪费率为3，饭店的食品浪费率为15.7，结婚宴会的浪费率竟达到23.9。严重的食品浪费现象让人瞠目结舌。包括家庭废弃食物在内，日本每年要浪费大约1000万吨的食品。以往，这么多被浪费的食品都当作垃圾白白扔掉。面对这种社会现象，日本制定了食品再生法。日本各种资源

5、都比较匮乏，但家电普及率和更新换代率极高。以前，人们经常把破旧家电乱扔在街边，针对这种情况，去年4月1日，日本开始实行家电循环法，规定废弃空调、冰箱、洗衣机和电视机必须由生产厂家负责回收，用户向厂家支付少量费用。这一法律集中体现了“3R原则”，即减少废弃物、再利用和循环。经过一年时间，“3R原则”在日本已经深入人心，现在很少有人随地丢弃大件垃圾，街道更加整洁，废旧家电也物尽其用。以家电循环法的成功经验为基础，日本政府又顺理成章节地提出了汽车循环法案。作为一个汽车大国，日本生产的名牌汽车销往世界各地，国内市场也很大。全国拥有七千多万辆汽车，每年淘汰上百万辆，如果驱车前往东京郊区，经常可以碰到废汽

6、车堆积而成的小山。汽车循环法案的目的就是要变废为宝。 四、 语言表达 （共1题；共1分）9. （1分） （2019七上阜阳月考） 合肥市某中学开展以“走进大自然”为主题的活动，请你参与并解决下列问题。（1） 仿写我创作：仿照下面画波浪线的部分再写一句话，要求句式相同，语意连贯。大自然就是这样的神奇：湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔 ， _ 。（2） 规劝我进行：暑假期间一些同学不愿走出户外、亲近大自然。请你选择一个对象，对其进行规劝。一位男同学说：“现在放暑假，当然要在家里放松放松，我天天都在家玩电脑游戏，哪有时间亲近大自然？”一位女同学说：“不是我不愿意亲近大自然，只是暑假

7、天气太过炎热，我不想被晒黑，流一身臭汗。规劝：_。（3） 比赛我参与：学校举行“拥抱大自然”的征文比赛，请你按照要求修改下面同学的作品内容。清晨，雾姑娘穿着美丽的衣裳，笑着走来，苏醒酣睡的生灵。A太阳哥哥随即放射出光彩，B草地上的露珠也显得晶莹剔透，C一缕缕金色的阳光洒向绿油油的草地，D生灵们就在宽广的大地上，无忧无虑的嬉戏着。语段划线句有搭配不当的语病，应将“_”改为“_”。语段ABCD的语序不合理，应将（_）与（_）调换位置。五、 字词书写 （共1题；10. （1分） （2020七下交城期末） 请赏读下面这幅书法作品，并将其下联用简体楷书正确、规范、美观地书写在田字格内。六、 诗歌鉴赏 （

8、共1题；共10分）11. （10分） （2020八上温州期末） 诗歌鉴赏 采莲子唐皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。渔翁元周权转棹收缗日未西，短篷斜阁断沙低。卖鱼买酒归来晚，风飐芦花雪满溪。注：缗：mn，网鱼的绳子。飐：zhn，风吹物使其颤动。（1） 用原文填空：采莲人因为_而“羞”，渔翁因为_而“醉”。（2） 有人说“采莲”“打渔”都是临水而居的一种生活方式，却体现了两种不同的“生活态度”。结合这两首诗，请谈谈你的看法。七、 文言文阅读 （共1题；共16分）12. （16分） （2017七下江门月考） 阅读文言文，回答问题推敲刘公嘉话云：（贾）岛初赴举京师

9、，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字又欲着“敲”字练之未定遂于驴上吟哦 ， 时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆尹，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗，与为布衣之交。（1） 下列句子中，划线字解释正确的一项是（ ）A . 时时引手作推敲之势（伸出）B . 岛具对所得诗句云云（详细）C . 韩立马良久（很）D . 遂并辔而归（并且）（2） 请用三条“/”给文中画线句子断句。始 欲 着 “推” 字 又 欲 着 “敲” 字 练 之 未 定 遂 于 驴 上 吟 哦（3） 从选文中我们可以看出，贾岛为什么

10、愿意与韩愈结为布衣之交？八、 现代文阅读 （共2题；共45分）13. （20分） 阅读下面的文章，回答问题。朱万曙林语堂曾说：“读书，所以开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够

11、洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。品读经典，人们可以沐浴思想的光华 ， 感受圣贤哲人的思考。A_又如，马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观

12、、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。B_史记中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从史记中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟货殖列传记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄

13、花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。C_又如，一部红楼梦通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。D_经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。（选自人民日报，有删改）（1） 通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。（2） 文章开头引用林语堂的话，其作用分析有误的一项是（ ） A . 是证明论点的事实论据B

14、 . 引出中心论点C . 使论点更有说服力D . 激发阅读兴趣（3） 文章第段说：“品读经典，人们可以沐浴思想的光华。”你如何理解这句话的含意？请简要回答。（4） 文章第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（5） 下面这句话放在文中ABCD哪一处最为合适？请简述理由。孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。14. （25分） （2017七下卢龙期末） 阅读下面的文章，回答小题。我最好的老师怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期时因无法适应环境而（ju j）了。他一边说，一边把一个

15、头骨传来传去。我们都作了详细的笔记，后来又进行了测验。他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀。接着我意识到班里的每个人都没有及格。发生了什么事？很简单，怀特森先生解释道：有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，你们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？你们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传看凯蒂旺普斯的头骨（其实那是猫的头骨）时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？怀特森描

16、述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有他不可能知道的许多事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师并不是一贯正确的。事实上没有一个人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地提出来。上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明自己不但知道什么叫生物，而且还有坚

17、持真理的毅力时，他才罢休。我们把这种怀疑主义带进所有课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他“你错了”的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时是很有趣的。这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他（jng hi）极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他“你错了”。（选文有改

18、动）（1） 根据注音写出汉字。jujng hi（2） 第段，“我”在没有看到其他同学试卷的情况下，凭什么“意识到班里的每个人都没有及格”？（3） 第段，历史老师上课时，为什么会有人说“凯蒂旺普斯”？（4） 本文介绍了怀特森先生哪两件事？通过对这两件事的处理说明了什么观点？（5） 文章开头写“我”对怀特森先生满是“怨恨”，后面却又写对他满心“敬佩”，这是一种什么写法？这样写法有什么好处？（6） 请写出一句与怀特森先生的教育指导思想相一致的话（或名言警句）。九、 命题作文 （共1题；15. （5分） 题目：因为有根要求：自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。文中不得出现真实的姓名、校名。参考答案1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、15-1、