PEP人教版小学英语六年级下册单元知识梳理总结全册Word文档格式.docx
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==What’syourweight?
4、以How开头的问句（仅限小学阶段）：
Howareyou?
问身体状况。
Howold…?
问年龄
Howtall…?
问身高
Howlong…?
问长度
Howbig…?
问大小（指外型、形体的大小）
Howheavy…?
问体重、重量
Howmany…?
问多少，物体的数量
Howmuch…?
问价格
5、it’s与its：
这两个词发音相同但意义不同。
it’s是itis的缩写，汉语意思是“它是”,如：
it’safatcat.它是一只肥猫。
its是代词，意思是“它的”，如：
thatisitstail.那是它的尾巴。
6、Myschoolbagisbiggerthan_________.
A.youB.yourCyours
这里的正确答案应该是选项C.yours。
Yours是名词性物主代词，它在这里所代表的意思是“yourschoolbag”.Than后面要跟名词或名词性短语，因此在这里一定要用名词性物主代词。
与形容词性物主代词相对应的名词性物主代词还有：
my---mineyour---yourshis—hisher—hersit—itstheir---theirs
新版PEP六年级英语下册Unit1知识点归纳
一、必背词汇
tall------taller高的----更高的dinosaur恐龙
short------shorter矮的/短的----更矮的/更短的hall大厅
long------longer长的----更长的than比
strong------stronger强壮的----更强壮的both两个都
old------older老的/旧的----更老的/更旧的meter米
形容词young------younger年轻的----更年轻的kilogram千克；
公斤
adj.small------small小的----更小的otherssize号码
thin------thinner瘦的----更瘦的feet脚
heavy------heavier重点----更重的wear穿
low------lower低地----更低地countryside乡村
smart------smarter聪明的----更聪明的shadow影子；
阴影
become变成；
开始变得
辅+元+辅--------双写最后一个辅音字母+er
辅音字母+y-----改y为i+er
big-----bigger大的-----更大的happy-----happier开心的-----更开心的thin-----thinner瘦的-----更瘦的heavy-----heavier重的------更重的
fat-----fatter胖的------更胖的funny-----funnier滑稽的------更滑稽的
二、重点句型
⑴问年龄，身高，体重等
Howoldareyou?
----I’m_______（yearsold）.----I’m______metrestall.----I’m______kilograms.
⑵问物品的情况：
①Howlargeisyourroom?
你的房间有多大？
It’s__________m2（squaremeters.）有_______平方米。
②Howlongisyourbed?
你的床有多长？
It’s_________cmlong.有______厘米长。
③Howbigareyourfeet?
（=Whatsizeareyourshoes?
）你的脚有多长？
Iwearsize______.（=Myshoesaresize________.）我穿_______码的鞋。
⑶形容谁比谁更……
am
①主语+beis（even/much）…erthan…
are
Iamtallerthanyou.我比你高。
Iam4cmtallerthanyourbrother.我比你弟弟高4cm.
Iamtallerandstrongerthanyourbrother.我比你的弟弟更高更壮。
Jackisevenstrongerthanhisfather.Jack甚至比他爸爸还壮。
ZhangPengandJohnaremuchyoungerthanMr.Green.张鹏和John比Mr.Green要年轻多了。
其它句型：
1.That’sthetallestdinosaurinthishall.那是这个厅里最高的恐龙。
2.It’stallerthanbothofustogether.它比我俩加起来还高。
3.Yourfeetarebiggerthanmine.你的脚比我的大。
4.Therearemoredinosaursoverthere.那儿有更多的恐龙。
5.Whoistallerthanyou?
谁比你高？
6.Youarebecomingabigbeautifulbird.你将要变成一只美丽的大鸟。
7.Thesungetslowerandlower,butmyshadowgetslongerandlonger.太阳变得越来越低，我的影子变得越来越长。
Unit2Lastweekend
一、单词
clean打扫--cleaned（clean的过去式）打扫
stay停留--stayed（stay的过去式）停留
wash洗——washed洗watch看——watched看
have患病——had患病
sleep睡觉——slept睡觉read读——read读
see看见——saw看见last上一个的
yesterday昨天before在…之前
二、短语
cleanmyroom打扫我的房间washmyclothes洗衣服
stayathome呆在家里watchTV看电视goboating划船readabook读书
seeafilm看电影haveacold感冒
sleep睡觉（过去式slept）
climbamountain爬山cookeddinner做饭
cooknoodles面条
三、句子
1.Howwasyourweekend?
你周末过得怎么样？
2.Itwasgood/fine/OK,thankyou.很好，谢谢！
3.Whatdidyoudolastweekend?
你上个周末干了什么？
4.Istayedathomewithyourgrandma.我和你奶奶呆在家里.（with和谁）
5.Didyoudoanythingelse?
你还做了其他什么事吗？
6.Yes,Icleanedmyroomandwashedmyclothes.是的，我扫了房间，还洗了衣服。
7.Iwanttobuythenewfilmmagazine.我想买期新的电影杂志。
8.Didyouseeafilm?
你看电影了吗？
No,Ididn’t.Ihadacold.Istayedathomeallweekendandslept.没有，我感冒了。
整个周末都呆在家里睡觉。
（肯定回答Yes,Idid.）
四、语法知识：
一般过去时
1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2．Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am和is在一般过去时中变为was。
（wasnot=wasn’t）
⑵are在一般过去时中变为were。
（werenot=weren’t）
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子
（1）否定句：
didn’t+动词原形，如：
Jimdidn’tgohomeyesterday.
（2）一般疑问句：
在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
DidJimgohomeyesterday?
（3）特殊疑问句：
疑问词+did+主语+动词原形？
Whatdidyoudoyesterday?
Ireadabook.
第二单元：
四会单词haveafever发烧haveasorethroat喉咙疼haveacold感冒
haveatoothache牙疼haveaheadache头疼matter事情，麻烦
sore疼的hurt疼痛nose鼻子tired疲劳的，累的excited兴奋的
angry生气的happy高兴的bored无聊的，烦人的sad忧伤的，悲伤的
四会句型：
What’sthematter?
怎么了？
Mythroatissore.Mynosehurts.我喉咙疼。
我鼻子疼。
Howareyou,LiuYun?
Youlookhappy.你好吗，刘云。
你看起来很高兴。
Howareyou,Sarah?
Youlooksadtoday.你好吗，Sarah？
今天，你看起来很难过。
1、ache是名词，它表示连续固定的疼痛，它是个体弱多病的家伙，身体部位名称是怕它了，哪个部位不小心被它跟上了，就倒霉了。
earache耳朵痛，stomachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病
2、sore,ache与hurt
sore是形容词，表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be后，如：
asorenose鼻子疼Mynoseissore.我的鼻子疼。
ache是名词，常常放在名词后，表示连续固定的疼痛，如：
headache头疼stomachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病
hurt是动词，指“刺痛、使受伤痛”，如：
hehurtshisleg.他伤了腿。
这时我们还可以说“Hisleghurts.他腿疼。
”有时它们还可以表达相同的含义，如：
Ihaveasoreback==Ihaveabackache==Mybackhurts.但是要注意的是，并不是所有的词都可以这样转换，有些固定的用法是不能改变的。
3、What’sthematter?
matter做名词时意思是“要紧事，麻烦事，问题”，在此用法中一定要加定冠词the。
其同义句为：
What’swrong?
What’sthetrouble?
What’sup?
What’stheproblem?
作为看病用语，它常用来询问病人的身体状况。
4、might与may:
might与may都可以表示可能性。
might在表示推测时，把握比较小，表示特别尊重对方，心里没底，更带有试探性。
may表示一件事或许会发生（或是某种情况可能会发生）。
5、hear与listen:
hear表示“听见，听到”的结果。
IlistenedbutIcouldn’thearanything.我注意听，但什么也没听到。
listen表示“听，注意听，倾听”的动作。
Theyarelisteningtotheradio.他们在听广播。
6、关于一般现在时：
一般现在时的用法:
表示经常或者反复发生的动作。
我每天吃午饭。
Ihaveluncheveryday.还表示现在存在的一种状态.。
我姐姐是一位老师。
Mysisterisateacher.
一般现在时态经常与often（经常）sometimes（有时）always（总是）usually（通常）等副词连用，也经常与everyday（每天）,everyweek（每周）,everymonth（每月）,everyterm（每学期）,everyyear（每年）,onceaweek（一周一次），twiceayear（一年两次）等时间状语连用。
（１）一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。
1）be动词包括am，is，are，中文为“是”，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。
“am”用于第一人称单数（I）;
“is”用于第三人称单数（he，she，it）;
“are”用于第一人称复数（we），第二人称单数和复数（you）,第三人称复数（they）。
可以记住以下顺口溜：
am是专门来管“我”，is只管“他，她，它”，are就管“你”和“大家”。
2）一般疑问句和否定句
Iamateacher.（我是一位老师）
Youarehisfriend.（你是他的朋友）
Sheisanurse.（她是一名护士）
以上三个句子都是肯定句。
此类句子变成疑问句和否定句时，有些地方的语序和汉语不同，需特别注意。
变为疑问句时，把动词be“am，is，are”放在句首，回答时也要使用be动词；
变为否定句时，把表示否定的not放在“amisare”的后面，其中可以简写为：
isnot----isn'
tarenot----aren'
t
amnot没有简写形式。
如：
AmIateacher?
Yes,Iam.（No,Iamnot.）
Areyouhisfriend?
Yes,youare.（No,youarenot.）
Issheanurse?
Yes,sheis.（No,sheisnot.）
注意：
如果arenot,isnot放在句尾时，不能使用简写，必须写出整个单词。
否定句为：
Iamnotateacher.Youarenothisfriend.Sheisnotanurse.
3）如果句子的动词不是be动词“amisare”而是其他实义动词,疑问句和否定句要借助于助动词“do”或者“does”，也就是说be动词和实义动词原形不能同时使用。
这里的“do”“does”本身没有什么意义，只是帮助构成疑问句和否定句。
一般疑问句读时必须用降调。
“do”和“does”的使用要随着人称的变化而变化。
请看下面两组句子，注意区分他们的共同点和不同点。
Igotoschooleveryday.Hegoestoschooleveryday.
Idon'
tgotoschooleveryday.Hedoesn'
tgotoschooleveryday.
Doyougotoschooleveryday?
Doeshegotoschooleveryday?
Yes,Ido.（No,Idon'
t）Yes,hedoes.（No,hedoesn'
t）
这两组句子中，由于人称的不同，句子的结构也不同，具体如下：
当主语是第三人称单数时，肯定句为：
主语+动词的s形式+宾语
主语+助动词doesn'
t+动词原形+宾语
疑问句为：
Does+主语+动词原形+宾语
肯定回答和否定回答也要使用助动词does.
注：
第三人称单数用了does后面就不用动词的s形式了，而用动词原形。
动词的一般现在时态,除了第三人称单数（hesheit）外,其余都用动词原形。
当主语是其他人称时，肯定句为：
主语+动词原形+宾语
主语+助动词don'
Do+主语+动词原形+宾语
肯定回答和否定回答也要使用助动词do。
变为疑问句，要在句首加“do”;
变为否定句,要在动词前面加“donot”,可以简写为“don'
t”.
Unit3Wheredidyougo?
一、单词（过去式）
go去——went去fish钓鱼ride骑--rode骑
hurt受伤--hurt受伤eat吃--ate吃take—took
buy买--boughtgocamping野营--wentcamping野营
gofishing去钓鱼--wentfishing去钓鱼
takepictures照相--tookpictures照相
buygifts买礼物--boughtgifts买礼物
rideahorse骑马--rodeahorse骑马
rideabike骑自行车--rodeabike骑自行车
hurtmyfoot——hurtmyfoot我的脚受伤
eatfreshfood--atefreshfood吃新鲜食物
farfrom远离looklike看起来像
1.Whathappened?
怎么了？
2.Areyouright?
你还好吧？
3.I'
mOKnow.我现在沒事了。
4.Wheredidyougoyesterday?
昨天你去哪儿了？
Iwenttoapark.我去公园了。
5.Itlookslikeamule.它看起来像头骡子。
6.DidyougotoTurpan?
Yes,wedid.你们去吐鲁番了吗？
是的，去了。
7.Howdidyougothere?
你们怎么去的？
8.Wewenttherebyplane.我们做飞机去。
9.Soundsgreat.听上去不错。
四、语法知识：
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed，如：
clean-cleaned,cook-cooked,stay-stayed,
2．结尾是e加d，如：
live-lived，like-liked
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：
stop-stopped,
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：
study-studiedcry-cried
5．不规则动词过去式：
read--readhurt--hurtam/is--wasare--weredo--didsee--sawsleep--sleptbuy--boughtget--gotgo--wenthave--hadeat--atetake--tookrun--ransing--sangmake--madedrink--drankride--rodecome--camegive—gave
第三单元
watch—watched看wash—washed洗clean—cleaned打扫play—played玩visit—visited看望do—didlastweekend上一个周末go—went去
gotoapark—wenttoapark去公园goswimming—wentswimming去游泳
gofishing—wentfishing去钓鱼read—read读gohiking—wenthiking去郊游
Whatdidyoudolastweekend?
你上个周末干什么了？
Iplayedfootball.我踢足球了。
Didyoureadbooks?
你读书了吗？
Yes,Idid.是的，我读了。
No,Ididn’t.不，我没有。
1、关于一般过去时
一般过去时态：
表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。
谓语动词要用一般过去式。
经常与yesterday（昨天）,lastweek（上周）,lastmonth（上个月）,lastyear（去年）,twomonthsago（两个月前）,thedaybefo
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