第十四届电信节系列活动之生存大挑战知识竞赛策划书 1Word格式文档下载.docx
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阶段一（前期）：
活动前提前（5.11左右）向09及10级各班班长介绍活动，每个班长两张报名表报名单上留下工作人员联系方式方便交表，要10级的班长群发飞信并为自己班选出一队作为代表。
同时进行宿舍扫楼宣传。
09级的自愿选择，可不参加，队数不足时再给10级班长报名表报名表，再增加新的队伍（总共约10队）。
阶段二（活动中）
上午：
提前15分钟通知5组参赛队伍到场，活动开始，按流程进行。
比赛结束，在互动环节之际统计成绩，之后进行颁奖，各队伍合影留念。
之后是维持现场秩序，在前门进行素拓盖章。
下午：
提前15分钟通知5组参赛队伍到场，活动开始，按流程进行。
阶段三（活动后期）：
可以把活动之际的照片（电子版）赠与参赛队伍。
在闭幕式里颁发奖状。
比赛环节：
1.抗干扰快速答题
每个队伍派一名代表出赛，在一分钟之内，一边数手中扑克的总点数，一边答题（题目由主持人念出来），最后根据答对题目的数量和数点数准确率来给分。
2.视听题
一共两道题。
一题由电脑播出，纯声音。
可用方言或者搞怪的声音把题目录下来。
一题是看视频回答问题，从视频中挑细节作为问题提问。
3．题杀
开始之前，每队各抽四张牌，从某一队开始答题，答完轮到下一队，一共三轮，每轮每队答一题。
在答题环节可出牌。
牌的组成：
采用三国杀的牌，每张牌重新赋予功能。
比如：
借刀杀人可把题目让给其他队伍回答，闪可避过题目直接加分。
4.比划传情
每队四人排成一队，由一个人读取信息之后，通过肢体语言把信息传给第二人，第二人传给第三人，最后由第四个人把理解到的信息内容说出来，根据准确度来给分。
四、观众互动
这环节有3个游戏，在每一个互动环节穿插使用不同的游戏。
在第一个互动阶段，先放音乐传球，接着是扮时钟，最后是观众主动回答问题，为所属班级争取更高的积分，这样不会说游戏模式过于单一。
1：
放音乐传球
播放音乐，同时主持人背对观众，观众传球，不能扔球，避免伤及他人，球可以采用气球，然后主持人在某一时刻喊停，音乐随之停止，球在哪位观众手上就由他回答问题。
题目采用判断改正题，内容为灾难发生时的应对行为（包括错误的行为），采用ppt的格式，让观众选择回答题目，先判断，如果应对行为是对，就让他说一些同样情况下的错误行为；
应对行为是错的，就让其改正，判断且改正正确才给礼品。
2：
扮时钟
在黑板画一个大的时钟模型，把刻度标出来。
选中的观众，手中拿着两种长度不一的道具扮演时钟的时针，分针，背对黑板。
主持人说一个时间，观众必须马上将时间表示出来，连续3次表示对可以获奖，考验观众的判断力和反应能力。
3：
观众抢积分
在比赛的第四环节，即比划传情开始之前采用，让观众为班级积分。
谁抢先站起来，就由谁回答。
题目事先做成卡片，内容为一些救生器材的使用方法，比如说各种消防器材的用法，仍然采用判断改正题，让观众回答题目，先判断，如果使用方法是对，就让他说一些同样情况下的错误用法；
使用方法是错的，就让其改正，判断且改正正确才给礼品，并为所在班级加上相应积分。
五、活动安排及时间：
项目
时间
内容
工作部门
负责人
前
期
工
作
4.26
申请场地（能容纳200人左右的多媒体教室建议申请A4-204），申请器材
公关部
杰威
4.28
提交海报横幅申请表
文慧、静仪
5.3
确认活动场地并通知相关工作人员相关信息
制定游戏规则（尽量详细，用A1纸写出后展示）
文慧
XX文库-让每个人平等地提升自我经讨论后，确定开场视频的设想，并通知相关部门相关工作
若娜、浩斌
挑选背景音乐（用在比赛开始和比赛结束，至少四首。
）找三国杀的特效音乐
公
关
部
与
网
络
若娜、浩斌负责跟进，网络部负责找、公关部负责选
找近来发生的重大灾难发生视频（用于开场时引入主题）
挑选观众互动环节时播放的音乐（比较活泼的歌，3~4首）
5.4~5.6
找比赛要用到的题目（知识问答需要大量的题目，要与灾难事故、逃生、自救等相关，搞笑严肃皆可，题目不宜过长。
需要用到题目的地方有：
每对一分钟的快速答题；
题杀中的每对三轮答题；
观众互动环节的题目）找一些比划传情的题目
5.4
挑选开场视频中用到的素材和元素
5.7
挑选比赛中发生突发事件的应对素材（在突发事件发生时可以先放一些音乐或播放视频）
5.4~5.7
制作开场视频
网络部
5.5
借音响及麦，借工作服、工作证等
张智、卓彬
5.11
借椅子、桌子
5.7~5.10
购买所需奖品和物资（打气筒、纸巾、笔、A4纸等）
文慧、雅伦
5.7~5.9
题目素材部分
将题目录制成音频文件（每对参赛队伍都有一道音频“视听题”，用方言或搞笑的声音将题目录制下来，如有参赛队伍10支，则至少需要10道这样的题，注意声道问题）
全体
制作ppt（需要两个，上下午的比赛，ppt里应具有：
开场、游戏规则、四大环节每个环节需要用的信息（除了纸质题目）、观众互动环节、比赛结束）
5.8~5.9
处理所选择的题目素材
5.10~5.11
进一步处理所选择的素材以及文字题目
公关部、网络部
5.9
确定主持人、现场工作人员到场嘉宾
宣传
贴海报和横幅前要先申请，要在办公室开的时间内去申请
陈浩、张智、卓彬
5.6
制作传单
打印传单及海报
粘贴海报、挂横幅
5.6晚
在电信学院内部进行扫楼
卓彬、静仪、雅伦、张智
报名和最后整理部分
制作报名表、签到表、记分表
雅伦、静仪
打印报名表、签到表、记分表
发报名表（班干部）、游戏规则
5.8
短信通知各班班干部报名信息
5.12
收回报名表
5.13
整理报名表（要整理出队长姓名及联系方式）
静仪、雅伦
分好参赛人员的出场次序
短信通知各组参赛人员参赛时间及顺序
确认物资全部到齐
进行活动预演（彩排）
活动当天安排
文慧、杰威
7:
30点前
全体工作人员到达活动现场
上午
8：
00前
把桌子，椅子，麦搬到现场
全体男生（负责拉电线的两人除外）
卓彬
7：
30~7：
45
拉电线，调试音响
网络部（两个人）
30：
00
打气球
全体女生
20前
用气球，彩带等装饰现场
20~8：
25
联系参赛队伍
静仪
8:
30~9:
比赛队伍入场并在签到本上签到
观众入场时可播放音乐调节气氛
9:
00-9:
15
1、开场（大约10分钟）开场（主持人简要介绍活动,出席嘉宾,以及参赛班级，时间约为2分钟。
主持人宣布比赛开始、介绍队伍
15~9:
40
介绍第一环节比赛规则
40-10:
05
介绍第二环节比赛规则
2.试听题
10：
观众互动环节：
张智
10:
20-10:
55
介绍第三环节比赛规则
55-11:
介绍第四环节比赛规则
4.比划传情
到11：
30前
11：
30~11:
主持宣布比赛成绩并颁发奖品，宣布退场
11:
40~12:
素拓盖章、有序散场
浩斌
12:
00~12:
工作人员收拾现场
整理好下午比赛所需要的物资
离场
下午
1：
30
2：
检查所需用品是否齐全
2:
00~2:
20
雅伦
20~2:
35
主持人宣布比赛开始
35-3:
3:
00-3:
25-3：
35~3:
40-~4:
4:
15-4：
35-4：
50
工作人员算出各组排名，
计算总成绩，列出比赛获奖名单，
（具体谁计
算总成绩）
50-5:
宣布比赛成绩，并颁发奖品。
主持人宣布比赛结束，让嘉宾先离场。
5:
00—5:
20—5:
散场
六、物资准备
物资
来源
工作人员
备注
场地
学院
A4-201教室于4.26日去申请
海报、横幅、宣传单（网络部）
学宣设计
陈浩、杰威
4月28号联系、5月5出初稿并修改5月7号前印出
报名表、签到表、记分表
本部设计
5月5号完成、5月6号印出、分别30、2、15份
插座（自带）、台签、麦克风、工作服、工作证、打气筒、玻璃胶、包装绳、彩带、剪刀、大头笔、笔
秘书部
插座2个、台签10个、麦克风3~4个、工作服、工作证各11个
备用胶椅、桌子
学校
网络部负责，先申请，到活动当天再搬到现场。
卓彬跟进，20张、1张
相机
自带
团宣
1~2部，张智跟进
笔记本（两台）
杰威、文慧
杰威跟进
扫把、垃圾桶
5.13检查好，当天自带
加分票、素拓印章
素拓部
素拓部人员
卓彬跟进
题目
信息部、公关部
5.9前完成，PPT及试听题题目于5.11前完成
A1纸、A4纸、气球、扑克、卡片纸、题杀的牌（三国杀）、卷纸、花露水、零食（小）、零食（大）、手电筒、荣誉证书
购买
文慧、雅伦、全体有空人员
5.10买完后放于C8男生宿舍，分开四个宿舍放置，分时用纸记好类别数量，5.13点清
七、物资清单及经费
大类
单价（元）
数量
总价（元）
场地布置
学院申请
气球
10
2
打气筒
学院租借
5
A1纸
4
桌子
1
备用胶椅
台签
大头笔
3
A4纸
0.1
玻璃胶（大、小）
包装绳
彩带
易拉宝
比赛用具
插座
麦克风
工作服
14
工作证
笔
笔记本电脑
环节用具
扑克
2.5
卡片纸
题杀的牌（三国杀）
剪刀
题目等打印费
100
后勤用具
加分票
素拓
150
素拓印章
奖品礼品（10组）
卷纸
24
48
花露水
8
80
零食（小）
60
零食（大）
7
手电筒
56
奖状或荣誉证书
9
27
奖金
宣传及报名
报名表
打印
海报
学宣（打印）
12
宣传单
200
横幅
总计
662.5
八、可行性分析
1、从学校角度：
举办此活动，能引起同学们对自救知识学习的重视，从而利于学校安全教育的实施；
同时，举办此活动也将有助于学校精神文明建设，使学校更好地展开教学活动。
2、从学院角度：
举办这样的活动有利于提高电信学院的知名度，扩大电信节的影响力。
同学们通过这个活动也可以更好地了解电信学院。
同时，此活动也有利于学院安全教育的实施。
3、从参与者角度：
（1）让同学们在趣味比赛中获取自救逃生的知识，拓宽自身的知识面，日后即使不幸遭遇灾难，也能冷静应用所学方法进行自救。
（2）比赛采取团队合作形式，能够增进队友之间的感情，提高队友的团队合作能力。
而且，以班级为单位也能促进班级建设，增强班级凝聚力。
（3）比赛虽为知识竞赛，但趣味性强，能让参与者获得愉悦的心情，缓解学习的压力。
4、对大众而言：
能让观众在观看比赛的过程中学习到逃生自救知识，使他们终身受益；
同时，这种轻松趣味的比赛，也能为观众带来开心愉悦的心情，缓解学习压力。
5、对电信节而言：
这次知识竞赛是带娱乐性质的比赛教育活动以既可以愉悦身心，又可以让同学们从中学到知识，可以形成一个品牌活动。
九、突发情况及其应急预案
1、现场参加活动人数太多
由于此次活动队伍较多，且有盖章，可能人数比较多。
措施：
我们事先准备一些椅子，在人多时，可以在教室内走廊间放置椅子。
另外，安排人员在现场维持秩序，以及其他参赛队伍的准备工作，避免参赛同学等待时间太长，没有了热情。
（主持人、张智）
2、队伍没按时到场
因为比赛队伍多，且时间紧，可能有些队伍不清楚自己的具体比赛时间。
措施：
安排一名人员负责清点队伍，如果队伍没在15分钟之前达到，应该马上联系，通知他们按时参赛。
（静仪）
3、教室多媒体设备问题
事先准备笔记本电脑，在多媒体设备有问题后，先用笔记本播放一些视频和音乐，避免冷场，同时找楼管进行维修。
若投映有问题，则在维修期间进行观众互动。
（陈浩，不能接入音乐的，先用话筒对着电脑的外放）
4、现场气氛冷清，同学热情不高
将观众互动环节的部分提前，让观众参与进来，调动他们的气氛。
但是互动时间不能过长，因为在中场时也要互动，在现场有热烈反应后，即可进入比赛。
5、观众过多，来得陆陆续续
来得人数多还可能造成进场参差不齐，有较多的人比赛开始到他们班的参赛队伍了才进场。
提前短信或在宣传的时候提醒观众要准时进场。
比赛开始半小时后禁止进场。
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