名词性从句用法详解文档格式.docx
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常置于句首，表示“是否”之意；
if一般不引导主语从句。
Whetherhecanfinishhistaskontimeisofgreat
importance.
他是否能按时完成任务非常重要。
Whetheryoucansucceedornotdependsonhow
hardyouworkatit.
你能否成功取决于你努力的程度。
2.连接代词：
在从句中起名词或代词的作用，常作从句的主语、宾语、表语或定语，有具
体意义且不能省略。
常见的连接代词有who,whom,whose,what,which,
.
whoever,whomever,whatever,whichever。
Whatweshoulddowiththeproblemisundecided.
我们如何处理这个问题还未作出决定。
（what引导主语从句，不表疑问意义）
Whomtheletterwasfromisstillunknown.
这封信是谁邮寄的还不清楚。
3.连接副词：
在从句中起副词的作用，常作从句的状语，表示时间、地点、原因、方式等。
常见的连接副词有when,where,how,why,whenever,wherever,however等。
Whyhedidthatwasn'
tquiteclear.
他为什么做那件事还不十分清楚。
Wherewecanlookuphisaddressisstillaproblem.
我们在哪儿可以查他的地址还是个难题。
…
注意：
it代替主语从句作形式主语
that从句作主语通常用it作形式主语，而将that从句置于句末。
常见的it替代主语从句的句式主要有以下几种：
1）It+系动词+形容词+that从句
Itisquiteclearthatthewholeprojectisdoomedtofailure.
很清楚，整个计划注定要失败。
Itislikelythattherewillbeasnowstormtomorrow.
明天很可能会有一场暴风雪。
2）It+系动词+名词+that从句
常见的用于此结构的名词有：
apity（遗憾），ashame（遗憾，耻辱），afact
（事实），anhonor（荣耀），awonder（奇迹），nowonder（难怪），goodnews
]
（好消息）等。
It'
snowonderthatyou'
veachievedsomuchsuccess.
难怪你已取得了如此大的成功。
sapitythatyoudidn'
tattendtheirwedding.
你没有参加他们的婚礼真是遗憾。
3）It+系动词+动词的过去分词+that从句
Itissaidthatnopassengerswereinjuredintheaccident.
据说在那次意外事故中没有乘客受伤。
Itisannouncedthattheplanhasbeensuccessfullycarriedout.
据宣布计划已被顺利实施。
4）It+特殊动词+that从句
常用于这种结构的动词有：
seem（看上去），appear（显得），happen（碰巧），
matter（关系重大），turnout（结果），occurtosb.（某人突然想起）等。
Itseemstomethatheobjectstotheplan.
在我看来，他好像反对这个计划。
IthappenedthatImetanoldfriendonthestreetyesterday.
昨天我碰巧在街上遇见了一位老朋友。
II宾语从句：
在主句中起宾语作用的从句称为宾语从句。
宾语从句可分为动词的宾语从句、
介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
1.连词that,if/whether引导的宾语从句
引导宾语从句时，that,whether/if都只起连接作用，在从句中不作任何成分。
that无实义，在句子中可以省略；
）
wether/if意为“是否”，不可省略。
Hesaid（that）hecouldn'
tfinishhisworkbeforedusk.
他说黄昏之前他完不成任务。
Nobodyknowswhether/ifhelikesschoolornot.
没有人知道他是否喜欢上学。
注意：
whether/if都意为“是否”。
一般情况下，它们可以互换，口语中常用if，
但在以下情况中，只能用whether：
1）与ornot紧接连用时。
如：
Letmeknowwhetherornotyoucancome.
请让我知道你是否能来。
2）作介词的宾语从句时。
|
Weareinterestedinwhetheryouwillattendthemeeting.
我们对你是否会参加会议感兴趣。
3）引导主语从句、表语从句与同位语从句时
4）在动词不定式前时。
Idon’tknowwhethertogo.
2.连接代词引导的宾语从句
who,whom,what,which,whomever,whoever,whatever,whichever等引导宾语从句，
并且在宾语从句中充当主语、宾语、表语、定语等成分,每个连接代词都有自己特定
的意义，一般不省略。
Doyouknowwhoisinchargeofthecompany
你知道谁负责这家公司吗（作主语）
》
Canyoutellmewhichboyisyourson
你能告诉我哪个是你儿子吗（作定语）
Whatdoyouthinkhisjobis
你认为他是干什么工作的（作表语）
3.连接副词引导的宾语从句
when,where,why,how,whenever,wherever,however等引导宾语从句，并且在宾语从
句中充当状语，表示时间、地点、原因、方式等。
（有时howmuch,howmany等也可引导宾语从句。
每个连接副词都有自己特定的意义，
一般不省略。
Thepoliceaskedmehowtheaccidenthappened.
警察问我事故是怎么发生的。
（方式状语）
《
Idon'
tknowwhenwewillmeetagain.
我不知道我们何时才能再见面。
（时间状语）
DoyouknowwhereMr.Brownlives
你知道布朗先生住在哪儿吗（地点状语）
使用宾语从句的注意事项
1.宾语从句的语序：
在宾语从句中要用陈述句语序。
Heaskedmewhenwecouldsetoutthenextday.
他问我第二天什么时候可以出发。
Didyoufindoutwhereshelosthercar
你查出她在哪里丢的车了吗
2.宾语从句的时态：
1）如果主句的谓语是一般现在时，其宾语从句的时态可以是任何适当
！
的时态。
Shesays（that）sheworksfromMondaytoFriday.
她说她周一至周五上班。
（从句时一般现在时）
Shesays（that）shewillleaveamessageonhisdesk.
她说要在桌子上留个便条。
（从句是一般将来时）
Shesays（that）shehasneverbeentoMountEmei.
她说她从来没有去过峨眉山。
（从句是现在完成时）
2）如果主句的谓语是一般过去时，其宾语从句的时态一般要用适当的
过去时态（客观真理、事实除外）
Hesaidtherewerenoclassesyesterdayafternoon.
他说昨天下午没有课。
（从句是一般过去时）
￥
Hesaidthathewasgoingtotakecareofthebaby.
他说他会去照看这个婴儿。
Hesaidthattheywerehavingameetingatthattime.
他说他们那时正在开会。
（从句是过去进行时）
3）当宾语从句是表达客观真理和规律的句子时，其时态仍用一般现在
时。
Theteachertoldusthatnothingisdifficultifweputourheartintoit.
老师告诉我们，世上无难事，只怕有心人。
Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.
他说光比声传播得快。
解题技巧：
1.动词find,feel,think,consider,make,believe,guess,suppose,assume等后有宾
语补足语时，则要用it作形式宾语，而将that宾语从句后置。
Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofboiledwatereveryday.
我认为每天多喝开水是有必要的。
IhavemadeitarulethatIkeepdiaries.
我每天写日记成了惯例。
2.hate,like,take,owe,have,takeforgranted等表示“喜欢；
痛恨；
认为”的动
词或动词短语和seeto表示“注意，留意”后有宾语补足语时，要用it作
形式宾语而将宾语从句后置。
Ihateitwhentheytalkwiththeirmouthfulloffood.
我讨厌他们含着满嘴食物说话。
Whenyoustarttheengine,youmustseetoitthatthecarisinneutral.
$
启动发动机时，一定要使汽车的离合器处于空挡位置。
3.介词后的宾语从句。
Sheisalwaysthinkingofhowshecandomoreforothers.
她总想着如何才能为别人做得更多。
Wearetalkingaboutwhetherweadmitstudentsintoourclub.
我们正讨论是否让学生加入我们的俱乐部。
4.宾语从句的否定转移。
将think,believe,suppose,expect,fancy,imagine等动
词后面宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语用否定式，而从句
的谓语用肯定式。
Idon'
tthinkIknowyou.
我想我并不认识你。
<
tbelievehewillcome.
我相信他不回来。
反意疑问句的主语一般与宾语从句的主语保持一致，附加问句用肯
定形式。
（主语是第一人称且为一般现在时）
tsupposethat'
shisfault,isit
我认为这不是他的过错，是不是
5.宾语从句中的特殊疑问形式（又称双重疑问句）
在某些宾语从句中，宾语从句的连接代词或连接副词常被移到主句之前，
构成特殊疑问形式，其构成为：
Wh-/Howdoyou+vt.+宾语从句的其他部分
常见的用于此结构的动词有think,believe,consider,suppose,imagine,expect,
？
guess,say等。
Whatdoyouthinkwewilldonext
你认为我们下一步该怎么办
Whodoyouguesswillbeournewheadmaster
你猜谁会是我们的新校长
6.宾语从句中引导词that不可省略的情况
一般情况下，宾语从句中的引导词that可省略，但下列情况下一般不省
略that：
1）介词except,but,besides等后跟that引导的宾语从句时。
TheAmericanstoodquitestill,exceptthathislipsmovedslightly.
那个美国人站着一动不动，只是嘴唇还微微在动。
2）that引导的宾语从句和主句之间有插入语时。
Ithink,firstofall,thatwemustbelieveinourselves.
我认为，尤其重要的是，我们必须对自己有信心。
Hesaid,inhisopinion,thatLeiFengwasagoodexampleofservingthe
peopleheartandsoul.
他说，在他看来，雷锋是一个全心全意为人民服务的好榜样。
3）宾语从句为主从复合句且从句位于主句之前时。
Hesaidthatifhecamebackearly,hecouldcomeforthemeeting.
他说如果回来的早的话，他会来参加会议的。
Marysaidthat,asshewasnotwell,shecouldnotgetthehighestscorein
themidtermexam.
玛丽说，因为身体不好，她无法在期中考试中得最高分。
4）当it作形式宾语，that引导的宾语从句后置时。
Wehavemadeitclearthatwewilllearntodealwithvariousdifficult
problems.
我们已经表明，我们将学会处理各种难题。
Wetookitforgrantedthattheywouldaccepttheproposal.
我们想当然地以为他们会接受这个建议的。
5）有多个that引导的从句时，第一个that可以省略，而其他的that常不可
省略。
Ithink（that）itwillclearupthisafternoonandthattheywillcometosay
goodbyetous.
我认为今天下午天会放晴，他们会来向我们告别的。
6）当when,who,what,where,why,how等引导的从句与that引导的从句作
主句谓语动词的并列宾语时。
Iknowwhatthetimeisandthatthewindremainslow.
我知道现在是什么时候，且风依然不大。
I'
msurewherehelivesandthatheislivingahappylife.
我非常清楚他住在什么地方，而且他生活得很幸福。
宾语从句用法小结：
一是关键引导词，不同句子词相异：
陈述句子用that；
一般疑问是否（if,whether）替；
特殊问句更好办，引导还用疑问词。
·
二是时态常变化，主句不同从句异：
主句若为现在时，从句时态应看意；
主句若为过去时，从句时态向前移。
三是语序要记清，从句永保陈述句。
III表语从句
表语从句是在主句中作表语的从句，常跟在be,look,seem等系动词后。
常见的引导表语从句的连接词有that,whether;
连接代词who,whom,whose,which,what,
whoever,whomever,whichever,whatever;
连接副词when,where,how,why引导。
1.that,whether引导的表语从句
that,whether引导表语从句时只起连接作用，不作任何成分；
that无实义，whether意
为“是否”。
Thefactisthatweshoulddependonourselves.
\
事实是我们应该依靠自己。
Thequestioniswhetherwecanreducethecostoftheproject.
问题是我们能否降低这项工程的开支。
当主语为表示“计划、建议、命令、要求、主张”等的名词时，其表语从句谓
语动词应用“（should+）动词原形”。
Mysuggestionisthatwe（should）haveadiscussionaboutthismatterinsteadofjust
layingitaside.
我提议我们应当讨论一下这个问题，而不应把它放在一边。
Thedoctor'
sadviceisthatyou（should）lieinbedforafewdays.
医生建议你卧床休息几天。
2.wh-词和because引导的表语从句
、
wh-词包括连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever,和
连接副词when,where,why,wherever,whenever等，此类词大多表示疑问意义，偶尔表
示陈述意义。
because引导的表语从句表示陈述意义。
Thequestionishowwecanpersuadehimtogo.
问题是我们如何才能说服他去。
Thatwaswherewecampedlasttime.
那就是上次我们野营的地方。
3.as,asif,asthough引导的表语从句
此类表语从句常跟在特定动词后面，如seem,appear,look,taste,sound,feel等。
Itsoundsasifsomeoneisknockingatthebackdoor.
听上去好像有人在敲门。
Youlookjustasyoulooked10yearsago.
你看上去和十年前完全一样。
Ifeelasthoughthehouseisshaking.
我感到好像房子在晃动。
4.reason作主语时的表语从句
reason作主语时，其表语从句需用that引导，一般不用why或because引导。
（但reason的定语从句常由why引起）
Thereasonwhyhedidn'
tpasstheexamwasthathewastoocareless.
他没有通过考试的原因是他太粗心了。
（why引导定语从句，thereason是先行词；
that引导表语从句，thereason作主语）
Thereasonforthecaraccidentisthatthedriverwasdrunk.
这次交通事故是司机酒后驾驶导致的。
（that引导表语从句，thereason用作主语）
IV同位语从句
同位语从句是用以解释说明某一名词内容的从句，所以它总是跟在某一个名词的后
面。
该名词被称作先行词。
1.同位语从句的连接词：
that,whether,why,who,where,how,when等。
that,whether不作成分，that无实际意义，whether表示“是否”；
其他连接词具有实义，同时在同位语从句中作一定成分。
（引导同位语从句的连接词一般都不省略）
Wehaveproofthatthismancommittedthecrime.
我们有证据证明是这个人犯的罪。
Ihavenoideawhyshequitherpresentjob.
我不知道她为什么辞职。
2.可跟同位语从句的名词：
advice建议belief信念，相信doubt怀疑explanation解释
fact事实fear害怕feeling感觉hope希望
idea想法，主意news消息possibility可能性thought想法
wish愿望question问题promise答应，诺言reply答复
suggestion建议order命令problem问题
Ihavenoideawhentheywillbebackandsettledown.
我不知道他们什么时候回答定居。
Hemustanswerthequestionwhetherh
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