小学语文阅读训练题26篇文档格式.docx
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冒雨借书
八月的一天，一早就下着大雨。
北戴河文化馆图书馆理员小王在值班。
有人打来，要借一张世界地图和几本书，说是要研究一个问题。
小王抱歉地告诉他，这几本是按规定不能外借，假如需要，能够到图书室来看。
风雨越来越大。
突然，图书室的门推开了，一个人带着风声雨水走了进来。
他手里的雨伞流着水，挽着的裤脚差不多湿透了。
他把雨伞放在墙边，微笑着向小王走来，要求这位小姐把世界地图和几本参考书借给他看。
当小王捧给这位同志时，她的眼睛吃惊地瞪圆了。
“啊！
您，您是周总理！
”周总理朝她微笑着点点头。
小王内心又后悔又难过，她喃喃地说：
“总理，真对不起您。
我不明白是您要借这些书。
我应该给您送去，不该让您在大雨里跑来借书，耽搁您宝贵的时刻。
“哎，小同志，你把书治理得专门好嘛！
”周总理笑着说，“有一套制度，如此专门好，没有规章制度办不行情况。
周总理说完，就拿起书，坐在桌边认真地查阅起来。
小王望着敬爱的周总理那用心读书的身影，内心专门不安静。
周总理查阅过资料，站起来，同小王握手辞别，鼓舞地说：
“一定要做好图书馆的工作呀。
这时，风更猛了，雨更大了。
周总理打起雨伞，推开门，顶着风，冒着雨走了。
漂亮的北戴河将永久记住这件平凡的小事。
1、从分清内容主次的角度看，哪句话更能反映本文的要紧内容，请在后面的括号里打“√”。
①八月的一个雨天，在北戴河文化馆图书室里发生了一件感人的事。
（）
②八月的一个雨天，北戴河文化馆图书治理员小王接到有人要借书的，她按规定婉言拒绝了。
一会儿，周总理冒雨来借书，小王见了，内心专门不安静。
③八月的一天，周总理按北戴河文化馆图书室的规定，亲自冒雨借书的事。
2、《冒雨借书》先写
，再写
，最后写
，短文是按
连段成篇的。
篇3
难忘的一件事
傍晚做饭时，妈妈让我下楼去买火腿肠。
通过豆腐摊时，看见一位阿姨正买豆腐，她用手撑着塑料袋，卖豆腐的叔叔用夹子夹着豆腐往袋里装，也不知是阿姨没撑好，依旧叔叔没装好，这块豆腐“啪”地一下掉在地上，摔了个粉碎。
“你可真笨，连块豆腐都装不行！
”阿姨指责叔叔。
“如何是我没装好，分明是你没撑好嘛，给钱！
”叔叔也不甘示弱。
“是你没装好，我凭什么付钱？
“是你没撑好，就应该付钱！
“你没装好！
“你没撑好！
……
他们一句比一句声高地争吵着。
这时，行人们停止了脚步，在楼下玩耍的小孩们也来凑喧闹，乘凉的老人们也围了过来，食品店的阿姨手里拿着钱，伸长了颈项，怔怔地朝外看。
我也凑上前去观看……
卖豆腐叔叔的小亲小孩——一个七八岁的小男孩，看着大人们的争吵惊呆了，过了一会儿又看起来想起了什么。
他用稚嫩的小手，拿起夹子，夹了一块豆腐放在塑料袋里，递给了阿姨。
顿时，叔叔和阿姨看起来被电击了一样，站在原地一动不动。
过了一会儿，阿姨看起来清醒过来了，赶忙付了钱，红着脸，快步走了；
叔叔也红着脸，拍拍亲小孩的头，喊起来：
“卖豆腐喽！
卖豆腐！
这件小事已过去许久了，可我的脑海中却经常显现那抹不去的形象：
叔叔、阿姨、小孩。
1、这件事的起因是什么？
通过是什么？
结果又是如何样的？
起因：
通过：
结果：
2、小作者最后说“这件小事已过去许久了，可我的脑海中却经常显现那抹不去的形象：
”请你谈谈你对这三个人的看法。
篇4
坚持下去，就能成功
沙沙沙，沙沙沙，下起了（）细雨！
幼年的竺可桢坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的雨滴，轻轻地数着：
“一、二、三、四……”
数着，数着，他像发觉了什么奇迹，房檐下的大石板上如何有一个一个的小坑呀！
水滴正好滴在小坑里，“叭、叭”的响。
竺可桢对此事专门怀疑，不明白得，便去问妈妈。
妈妈说：
“小孩，这叫‘水滴石穿’呀！
别看小小的雨滴不起眼，但是，生活长了，大石板就被滴出一个个小坑来了。
”接着，妈妈又语重心长地说：
“读书，做情况，也是那个道理，（）坚持做下去，（）一定能成功。
”竺可桢记住了妈妈的话。
在妈妈的（）之下，竺可桢刻苦攻读，后来成了闻名的气象学家。
他专门研究气象，天天了解天气的变化，与气象科学结下了（）。
他从1936年起，每天坚持观测天气情形，写观看日记，整整写了38年，从来没有间断过。
直到去4、世前，他还用颤（）的手，记下第13916天的天气情形。
1、依照拼音，在（）里填上字词。
2、联系上下文，在（）里填上恰当的词语。
3、依照画横线部分的意思，改写出一个成语。
4、联系上下文，说明词语。
水滴石穿：
5、下面是作者写《坚持下去，就能成功》这篇短文的一个提纲，但现在不完整了，请你替作者补充好。
竺可桢发觉屋檐下石板上有一个一个小坑，雨水正好滴在那个地点。
坚持下去通过：
就能成功
6、你从竺可桢爷爷三十八年如一日，坚持观看气象，坚持写观看日记这件事上受到什么启发？
篇5
这是《北京晚报》2001年7月28日的一篇新闻报道，请你读一读，然后按要求做。
百个机器人今天比试灭火技能
（本报记者今日报道）昏暗的灯光下，小小的灭火能手靠着它敏锐的“嗅觉”，在迷宫一样的街道里快速穿行，查找火源——蜡烛。
找到火源，小家伙来了一个急刹车，同时灭火风扇（）启动，火苗随风而灭。
这是记者今天上午在第二届全国智能机器人灭火竞赛现场上看到的一幕。
这次竞赛吸引了北大附中、人大附中等多所全国大中小学校的近百个团队参加，美国也派队参加。
据专家介绍，这是除机器人足球竞赛外，在小型智能机器人领域中的另一项最重要的竞赛。
在竞赛中，人不能参与，机器人要全凭事先编还好的程序（）查找水源，并以各种方式灭火。
绝大多数机器人差不多上靠风扇将火吹灭，但也有更好看的，如在找到火源后。
机器人会喷出一道水柱将火浇灭。
专家介绍说，学生们手里的机器人多是国产的，小孩们能够依照需要自己动手改装，但他们最要紧的工作是为机器人编出一套优秀的程序。
现在这种家用机器人差不多有了200多种用途，如能够为盲人领路。
会开电视机，当你晚上起夜时，它会变成一盏灯，为你领路。
专家说，通过参与竞赛，引起小孩们对枯燥的编程工作的爱好，也许有一天，在他们当中，会产生出优秀的程序设计师。
照片中那个来自北京一中实验部五小的11岁男孩马克抱着自己心爱的珍宝说，我的机器人专门优秀。
1、依照拼音，在（）里填上词语。
2、文中破折号的用法是：
（在正确答案后画“√”）。
①表示行文中说明说明。
②表示话题突然转变。
③用于声音延长的拟人词后面。
④用于事项列举分承的各项之前。
3、请你为这篇报道另外设计一个题目，要求：
题目简而明，吸引人。
4、读了这篇新闻报道，你认为提倡小孩们为小型智能机器人设计编程，有哪些好处？
你个人还有什么看法？
篇6
梅雨潭
梅雨潭是一个瀑布潭。
仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。
走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；
抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便出现于眼前了。
我们先到梅雨亭。
梅雨亭正对着那条瀑布，坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。
亭下深深的便是梅雨潭。
那个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，看起来一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一样。
三面差不多上山，像半个环儿拥着，人如在井底了。
这是一个秋季的薄荫的天气。
微微的云在我们顶上流着。
岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意，而瀑布也看起来格外地响了。
那瀑布从上面冲下，看起来已被扯成大小的几绺儿，不再是一副整齐而平滑的布。
岩上有许多棱角，瀑流通过时作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅开了。
那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。
据说，这确实是梅雨潭之因此得名了。
然而我觉得像扬花格外确切些，轻风起来时，点点随风飘散，那更像是扬花了。
这时偶然有几点送入我温顺的怀里，便倏地钻了到里面去，再也寻不着它。
1、课文中第自然段写梅雨潭，
第自然段写梅雨亭，
第自然段写梅雨瀑。
2、从文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
如——（）（）格外——（）
3、梅雨潭是如何得名的？
从文中找出答案，写在横线上。
4、认真读读文中画横线的句子，再回答问题。
①“两条湿湿的黑边儿”指的是什么？
②“一副带白而发亮的水”指的是什么？
③作者那个地点把什么比作“白梅”？
④什么缘故后面又说“我觉得像扬花格外确切些？
篇7
漂亮的香山红叶
秋天，我们去观赏驰名中外的香山红叶。
秋天的香山总是那么漂亮，令人沉醉。
香山公园在北京的西郊，与玉泉山、万寿山遥遥相对。
古木茂盛，群山围绕。
山中有许多殿堂、庙宇，他们交相辉映，是北京闻名的游玩胜地。
早晨，我们乘车到香山游玩。
离香山还有一段距离，远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。
一下车，我赶忙（jí
jì
）向公园奔去。
进了北门，就可听见流水潺潺，闻到泥土散（sǎnsà
n）发出的阵阵幽香。
穿过眼镜湖，我们来到山脚下，仰望香山，山上一片红色，看起来熊熊的（）在燃烧，呕像天边飘落下来的一片（），罩住整个山峰。
我们爬到半山腰，在红叶林中，近看那些黄栌树，树身并不十分高大，但树干上伸出的枝杈却专门多，树冠像把大伞，那一片片红叶密密麻麻地长在枝头，在微风中轻轻地抖动，不时飘落下来几片，给山路铺上一条红色的地毯，踩上去感到那么柔软，那么舒服。
我轻轻地捡起一片红叶细瞧，那红彤彤的叶面上有着清晰的叶脉。
椭圆形的叶子，像一把团扇，那颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。
这真是
啊！
我们好不容易爬到了山顶，站在“鬼见愁”上，眺望山下，满山一片火红，偶然点缀着几点碧绿，真像在一快红艳艳的地毯上，散落着几块无暇的翡翠，那是常青的松柏。
曲折的盘山路，像条条玉带，围绕着漂亮的香山。
这时，我看起来置身于一副连续不断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽染”。
啊，漂亮的香山红叶，我颂扬你！
1、判定文中（）内的读音，在正确读音下画“√”。
2、在文中括号里填上适当词语。
3、给文中带点字字选择恰当的字义。
遍：
（）①全面，到处。
②量词，次，回。
尽：
（）①完毕，达到极端。
②全部用出，尽力做到。
4、文中描写红叶的语句用“——”画下来。
5、在文中的横线上填上你学过的古诗中的一句话。
6、作者是按什么顺序观赏香山红叶的？
7、用自己的一两句话表达你对香山红叶的颂扬之情。
8、在下面横线上摘录十个你喜爱的词语，字要写正确，写工整。
篇8
加油站
今天是星期六，没事可做，真是无聊透顶！
这时，静如邀请我到她家玩，我一口承诺了。
我们手牵着手，迈着轻快的脚步，往前走去。
静如指了指路旁：
“看！
加油站！
”我突然想到，加油站是多么重要哇！
假如没有它，汽车就动弹不得，机车也只是是一堆破铜烂铁罢了！
加了油，小汽车便成了省时的代步工具；
机车则重整往日雄风：
嘿！
那真方便极了！
当我们穿过宁静的校园时，静如又说：
“瞧！
校园不确实是我们的加油站吗？
”“如何呢？
它加什么油呢？
”“知识啊！
”这真是一语惊醒梦中人，我如何没想到呢？
学习就像大加油站，我们是一部部的机车、汽车，那么老师确实是服务员，灌输知识给我们。
有了知识，我们就像奔腾的车子，学业突飞猛进，也一天比一天明白得做人的道理。
天色不早，月光（）着大地。
我感谢她的招待，匆匆忙忙地回家去。
一路上，看见许多人家已点上了温顺的灯光。
我又发觉，家也是加油站！
它供给我们营养的三餐、温顺和爱，让我们一天天强壮成长。
这种“油”，是什么也比不上的。
看到了许多“加油站”，让我明白，有那么多的人在关怀我们，有那么多的东西给予我们，我们（）好好爱护“加油站”，勤奋地开创以后，造福人类，（）不至于愧对那些关怀我们、关心我们的人。
1、在文中（）里填上恰当的词语或恰当的关联词语。
2、从文中找到近义词。
关怀——（）安静——（）
3、短文中小作者都讲到了哪些“加油站”？
4、仿惯例子改写句子。
例：
祖国不确实是我们的母亲吗？
祖国确实是我们的母亲。
校园不确实是我们的加油站吗？
5、结合文章内容，写出你对题目《加油站》是如何明白得的？
篇9
莱拉的葬礼
下午我踏过秋阳筛落树梢的剪影，来到小孩上学的幼儿园接他。
正想开启前院围篱的栅门，身后突然传来一声问话：
“您今天会留下来参加葬礼吗？
”我转身，见是一位熟悉的老师。
“谁的葬礼？
”我专门不安地问。
她难过地说：
“我们学校的天竺鼠莱拉昨天死了，今天下午下课之后要在后院举行葬礼，将它埋了。
”我心头一紧，便承诺留下。
不同于往常，今天下课安静极了，小孩们跟着大人安静地慢慢走过后院草地，来到几年前已埋了一只兔子的小墓园。
我们到达时，土地已（）开了一个洞穴，走在前头的老师手上捧着一个无盖的小纸盒，盒内除了莱拉（）的躯体外，还躺着一块形状圆滑、巴掌般大的米色石头，上头写着：
莱拉，1998年秋天。
这时莱拉已被从盒子里取出，放置到属于它的墓穴里了。
莱拉洁白顺溜的毛让小孩们忍不住想再伸手触摸一次。
老师以她惯常（）的语气阻止了小孩：
“喔！
莱拉差不多死了，身上会有细菌，只是你们能够摸摸它身旁这块石头上的名字，看！
就在那个地点。
”小孩们因此纷纷上亲郑重摸了石头一下。
老师先行示范，将一铲松软的泥土填进莱拉的墓穴。
小孩们也一人一铲土，慢慢将洞穴填盖。
埋葬了莱拉，老师从树下拿起一架手提小竖琴，坐在秋天的落叶堆上，说：
“我们能够唱歌向莱拉说再见，我想到的是一首《小星星》。
”老师自弹自唱起来，小朋友与家长也唱和着。
唱罢《小星星》，突然冒出一声细嫩愉悦的童音：
“我喜爱唱《ABC》。
”老师同意这小孩的提议，说：
“好，我们就来唱《ABC》。
”唱毕，老师放下竖琴，意味深长地问：
“谁记得莱拉做过什么事，会让你专门记住它的？
“它会玩。
”“它会吃胡萝卜。
”“它的笼子里有间小屋……”
小朋友对莱拉温顺的经历正是纪念它最恰当的方式。
最后老师幽默地补充道：
还有，它会制造欢乐的嘈杂声。
老师的话，微风一样轻柔。
众人以端庄慎重的脚步走回教室时，脸上有了平日难得一见、令人肃然的和平光辉。
我与小孩在返家的途中，走在金色的秋天阳光里，内心安静平和。
1、依照拼音在括号里填写词语。
2、短文里写了以下内容，你认为哪些内容是要紧的，请在后面（）里画“√”。
（1）我到幼儿园接小孩。
（2）老师请我参加葬礼。
（3）我询问是谁的葬礼。
（4）小孩们跟着大人安静地来到小墓园。
（5）老师捧来莱拉的躯体和一块写有莱拉名字的石头（）
（6）莱拉被被放到墓穴里。
（7）小孩们郑重地摸摸石头上的名字。
（）
（8）老师和小孩们填好墓穴。
（9）老师和小孩们唱歌和莱拉辞别。
（10）回忆莱拉做过什么事。
（11）众人走回教室。
（12）我和小孩走在返家途中。
3、莱拉是只天竺鼠，人们什么缘故要为它举行郑重的葬礼？
你从中想到了什么？
篇10
动物是人类的好朋友
老挝湄公河中的美人鱼，一旦发觉有人落水或船只遇难，就会见义勇为将落水者或船只托出水面，直到他（它）们化险为夷才放心离去。
德国下萨克森州警犬学校里的小猪与警察结下不解之缘。
通过训练的小猪，两个月后，能准确地从一个冰柜中找到曾经让它在别的地点嗅过的一瓶牛奶。
九个月后，能够隔着皮箱嗅出毒品。
以后不久，又能嗅出深埋地下1.5米深的毒品和作案工具，因此会用鼻子加上蹄脚把发觉的毒品挖出来。
你看，小猪并不蠢。
在英国的东海岸发生过如此一件事。
一天下午四点多，格利斯一家三口正在沙洲上散步，突然浓雾充满，他们匆匆忙忙地想打道回府，却已来不及了，上涨的潮水切断了沙洲与海滩的通路，一瞬时，他们就要被海水埋住，在这千钧一发的时刻，六、七只海豹窜到他们周围，不断地撞击着他们的腿，把他们拱出海面，鼓舞他们与大海奋战。
大约两个小时，格利斯全家转危为安。
他们久久地跪在海边，向着海豹游去的方向望着……
1、在这篇文章中，写了、
和是人类的好朋友。
2、请你任选一个自然段，用“——”画出动物关心人类的句子。
3、从文中摘录两个成语，抄在横线上。
4、任选一个内容，，在横线上写下来（注意语句要通顺）。
⑴格利斯一家得救后，久久地跪在海边，向着海豹游去的方向望着。
现在，他们会想些什么呢？
⑵你和什么动物是好朋友？
你为它或它为你做了什么，请简要写出来。
篇11
我生活在专门的家庭里
我叫呼曼，是个独生女。
但我从不明白“蜜罐”里是啥味道。
因为在我家中，80多岁的爷爷生活无法自理；
患有精神病的父亲因工厂不景气病退在家，每月只能拿300元工资，说吵就吵，脾气十分急躁；
患心脏病而且没有工作的妈妈为了坚持生活做些小生意，一个月将就挣100元钱。
我在家中不仅能尽力调解父母的矛盾，还常常关心母亲做一些力所能及的情况。
记得有一次，烈日当头，暑热难挨，我怕妈妈一个人出去卖包子太辛劳，便偷偷跟了去。
（）母亲不快乐我出来干活，（）当顾客们夸我能干时，她禁不住露出了笑脸。
平常，我专门爱惜自己的学习用具，不用到最后绝不罢休。
一次，我在一根用得专门短的铅笔外卷上硬纸连续使用，妈妈看到了，快乐地说：
“小孩，你长大了，真明白事！
还有一回，班里许多同学都买了《数学精算大王》，我一看价钱真不廉价，我决心每天做完作业后抄写这本书。
不久，我便拥有了一本手抄版《数学精算大王》。
我的学习成绩并没有因为家庭的不幸而受到阻碍，相反，总是名列前茅。
我以全年级第一的好成绩终止了小学学习。
然而报考重点中学后还需交近1万元钱。
通过（）的思想斗争，我舍弃了考重点中学的念头，决定听从学校分配。
现在，我在天津市第11中学读书，我担任班长，不但能配合学校和班里做许多工作，而且更加抓紧自己的学习。
今年，我被光荣地评选为天津市三好学生，并加入共青团。
面对荣誉，我专门庆幸自己生活在一个专门的家庭里。
1、给带点的字选者正确的读音，用“√”画出。
暑热难挨（āiá
i）廉价（piá
nbià
n）
2、选择恰当的词语填在文中的括号里。
（1）不仅……而且
（2）强烈、猛烈
尽管……但……剧烈、烈火
3、在文章2-6自然段中，呼曼向我们介绍了自己的几则生活片段，请任选一则片段，写出它的要紧内容。
4、“庆幸”一词的意思是：
为情况意外地得到好的结局而感到快乐。
什么缘故呼曼庆幸自己生活在一个专门的家庭里？
篇12
春天来了，桃花开了，柳树吐出了嫩芽，杨树开满了扬花，春风一吹，柳絮满天飞。
这时，“五讲四美”的春风也在吹呢，它吹到了祖国每一个角落，吹到了每一个人的心窝。
一个星期日的下午，我和爸爸去看电影。
我咚咚咚跑下楼，就要上爸爸的自行车，可爸爸挡住我，说：
“马春，今天我不骑车了。
”我一听，嘴一噘，泪珠都要滚下来了。
我撒娇地大喊：
“不骑车带我，我又要坐‘11路’汽车了，一步一步走，路挺远的，多累啊！
”爸爸说：
“累点没什么，现在是文明礼貌月呀！
人人都讲文明明白礼貌，我们也要如此做嘛！
往常我总骑车带你，是我错了，以后我也要守秩序，再也不骑车带你了。
”说着，爸爸把车咔嚓锁好，用温顺的大手拉我往前走。
我边走边想：
往常我刚下楼爸爸就把我抱上车，我还没坐稳，他就骑上车飞似的蹬车走了。
爸爸的眼睛尖着哪，机警得专门！
看见警察叔叔就手忙脚乱地跳下车，推着车子走。
等警察叔叔走远了，他就飞身骑上车，带着我往前走。
有时候，他还带着我骑快车，车像箭一样往前飞，风嗖嗖地响在耳边，吓得我连声说：
“骑慢点，骑慢点！
”他却不慌不忙地说：
“没关系，不用怕，这儿没有警察。
可现在，我又想起了爸爸刚才说的那些话，啊，原先是“五讲四美”的春风，吹走了爸爸不遵守交通规则的坏毛病呀！
今天，我一步一步走到电影院，气喘吁吁，可真累呀！
但我内心专门快乐，我爸爸讲秩序了，我也讲秩序呀！
“五讲四美”的春风呀，你吹吧，吹吧！
吹走了地上的痰迹，吹走了地上的果皮和纸屑，吹走了骂人的语言；
吹来了洁净整齐的“红领巾街”，吹来了美的语言……“五讲四美”的春风吹到哪里，哪里的面貌就焕然一新啊！
1、照模样写词语各三个：
不（慌）不（忙）：
（欢）天（喜）地：
2、本文的结尾运用了（）修辞手法。
3、给本文分段，写出段意。
4、给本文加上一个合适的题目，写在下面的横线上。
篇13
记节日里的一件事
那天是国际儿童节，我和妈妈乘车去公园玩。
天气十分炎热，即使车窗全开着，也无济于事。
这时，车停了，上来了一位装扮时髦的小姐，身穿粉红色连衣裙，脚蹬一双高跟皮鞋，戴着一副遮阳镜，手里还提着一个精巧的小包。
我一见这种人，就感到厌烦，你要是不小心碰她一下。
她就大吵大叫，可厉害哩。
可不是空口无凭，这情形我亲眼见过。
突然，车厢里响起一阵吵嚷声，原先，一个与我年龄相仿的男孩呕吐了，正吐在那个时髦小姐身上。
我心想，那个男孩要
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