人教版初一上册生物知识点复习总结doc文档格式.docx

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二、光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握）

三、探究的过程：

1、发现问题、提出问题2、作出假设3、

制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流

四、对照实验P15

五、生物因素对生物的影响：

根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：

1、种内关

系：

种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺

栖息地）

2、种间关系：

寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互

助（犀牛和犀牛鸟）

第三节生物对环境的适应和影响

一、生物对环境的适应P19的例子

二、生物对环境的影响：

植物的蒸腾作用调节空气湿度、

植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土

第2页

壤、蚯蚓松土

第四节生态系统

一、生态系统的组成：

1、生物部分：

生产者、消费者、分解者

2、非生物部分：

阳光、水、空气、温度

二、食物链和食物网：

1、食物链以生产者为起点

2、物质能量沿着食物链食物网流动

3、营养级越高，生物数量越少;

营养级越高，有毒物质积

聚更多，譬如日本的水吴病。

三、生态系统具有一定的自动调节能力

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳

定的。

但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

第五节生物圈是最大的生态系统

一、生态系统的类型p29

森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系

统、城市生态系统等

二、生物圈是一个统一的整体p30

注意DDT的例子

第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构

第一节练习使用显微镜

一、1.显微镜的结构

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镜座：

稳定镜身;

镜柱：

支持镜柱以上的部分;

镜臂：

握镜的部位;

载物台：

放置玻片标本的地方。

中央有通光孔，两旁各有一

个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：

上面有大小不等的圆孔，叫光圈。

每个光圈都可以

对准通光孔。

光线用来调节光线的强弱：

反光镜：

可以转动，使光线经过通光孔反射上来。

其两面是

不同的：

镜筒：

上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，

后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：

粗准焦螺旋（又称粗调）：

转动时镜筒升降的幅度

大;

细准焦螺旋（又称细调）。

转动方向和升降方向的关系：

顺时针转动准焦螺旋，镜筒下

降;

反之则上升

三、显微镜的使用P37-38的图要掌握

1、观察的物像与实际图像相反。

2、放大倍数=物镜倍数X目镜倍数

3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能

透过，才能观察清楚。

因此必须加工制成玻片标本。

第二节观察植物细胞

一、切片、涂片、装片的区别P42

第4页

二、实验过程P43-44

三、植物细胞的基本结构

1、细胞壁：

支持、保护

2、细胞膜：

控制物质的进出

3、细胞质：

液态的，可以流动的

4、细胞核：

贮存传递遗传信息

5、叶绿体：

进行光合作用的场所

6、液泡：

细胞液

7、线粒体：

呼吸的场所

第三节观察动物细胞

一、观察口腔上皮细胞实验P47

二、动物细胞的结构

1、细胞膜：

2、细胞核：

贮存和传递遗传信息

液态，可以流动

第二章细胞的生活

第一节细胞的生活需要物质和能量

一、物质由分子组成，分子是在不断运动的。

以白糖融解

的实验为例说明。

分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。

原

子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功

能单位。

第5页

二、细胞中的物质

有机物（一般含碳，可烧）：

糖类、脂类、蛋白质、核酸，这

些都是大分子

无机物（一般不含碳）：

水、无机物、氧等，这些都是小分子

三、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质

进入，废物排出。

四、细胞内的能量转换器：

叶绿体：

进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，

并产生氧。

线粒体：

进行呼吸作用，是细胞内的动力工厂发动机。

第二节细胞核是遗传信息库

一、遗传信息存在于细胞核中

多莉羊的例子p55

二、细胞核中的遗传信息的载体--DNA

1、DNA的结构像一个螺旋形的梯子

2、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断

三、DNA和蛋白质组成染色体

1、不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同

2、同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定

3、染色体容易被碱性染料染成深色

4、染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病

四、细胞的控制中心是细胞核

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第三节细胞通过分裂产生新细胞

一、生物的由小长大是由于：

细胞的生长和细胞的分裂

二、细胞的分裂

1、染色体进行复制

2、细胞核分成等同的两个细胞核

3、细胞质分成两份

4、植物细胞：

在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁

动物细胞：

细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞

第三章细胞怎样构成生物体

第一节动物体的结构层次

一、细胞分裂、细胞分化概念

三、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才

能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起

来所形成的细胞群叫做组织。

四、几种组织按一定的顺序排列在一起，相互联系，构成

一个具有一定形状，能够完成多种功能的结构才能够满足植

物体某一方面生命活动的需要，这样的结构叫做器官。

五、动物和人的基本组织可以分为四种：

上皮组织、结缔

组织、肌肉组织、神经组织。

六、四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组

织为主，形成器官。

七、动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多

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个器官，按照一定的次序构成了系统。

八、动物和人的基本结构层次：

细胞组织器官系统动物体

和人体

九、P65题3

十、八大系统的名称

第二节植物体的结构层次

一、色开花植物的六大器官

1、养器官：

根、茎、叶2、生殖器官：

花、果实、种子

二、植物的组织

分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等

第三节只有一个细胞的生物体

一、单细胞生物：

酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫

二、草履虫

结构：

纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、

细胞质、细胞核（大核、小核）

功能：

笔记

三、单细胞生物与人类的关系

1、有益方面：

2、有害方面：

第三单元生物圈中的绿色植物

第一节藻类、苔藓和蕨类植物

一、蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶;

地下部分

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是地下茎和根。

二、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有

输导组织、机械组织，所以植株比较高大。

三、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看

到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体。

四、蕨类植物的经济意义在于：

①有些可食用;

②有些可供

药;

③有些可供观赏;

④有些可作为优良的绿肥和饲料;

⑤古

代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

五、苔藓植物的植物体有两种类型：

一种有茎、叶的分化，

但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓;

另一种没有茎、

叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。

六、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓

植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。

所以苔藓植

物不能脱离开水的环境。

七、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，

所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的

作用。

八、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严

重的城市和工厂附近很难生存。

人们利用这个特点，把苔藓

植物当作监测空气污染程度的指示植物。

九、藻类植物的主要特征：

结构简单，是单细胞或多细胞

个体，无根、茎、叶等器官的分化;

细胞里有叶绿体，能进

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行光合作用;

大都生活在水中。

十、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵

料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要

来源。

十一、藻类的经济意义：

①海带、紫菜、海白菜等可食用

②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药

上使用

第四单元没有细胞结构的生物--病毒

一、病毒的种类

以寄主不同分：

动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）

二、病毒的结构

蛋白质外壳和内部的遗传物质

三、病毒与人类的关系看笔记

第二节种子植物

一、种子的结构

蚕豆种子：

种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）

玉米种子：

果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳

二、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个

重要的原因是能产生种子。

三、裸子植物和被子植物

要求记住常见的裸子植物和被子植物。

四、果皮的作用（看笔记）

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第二章被子植物的一生

第一节种子的萌发

一、种子萌发需要的条件

环境条件：

适宜的温度、一定的水分、充足的空气

自身条件：

子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期。

二、测定种子的发芽率和抽样检测

三、种子萌发的过程

吸收水分--营养物质转运--胚根发育成根--胚芽胚轴发育

成茎、叶

第二节植株的生长

一、根尖的结构和各部分的功能

二、幼根的生长

1、生长最快的部位是：

伸长区

2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠

伸长区细胞体积的增大。

三、芽的结构

1、芽轴--发育成茎

2、芽原基--发育长成侧芽

3、生长点--使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原基和叶原

基

4、叶原基--发育成幼叶]

四、植株生长需要的营养物质

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氮、磷、钾

第三节开花和结果

一、花由花芽发育而来

二、花的结构

花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（子房、花柱、

柱头）

三、传粉和受精

看笔记

四、果实和种子的形成

子房--果实受精卵--胚受精极核--胚乳

胚珠--种子珠被--种皮

五、人工受粉

当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。

第三章绿色植物与生物圈的循环

第一节绿色植物的生活需要水

一、水分在植物体内的作用

1、水分是细胞的组成成分

2、水分可以保持植物的固有姿态

3、水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂

4、水分参与植物的代谢活动

二、水影响植物的分布

三、植物在不同时期需水量不同P109

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第二节水分进入植物体内的途径

一、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的

根毛。

二、根的结构

从外到里：

树皮：

韧皮部（有筛管）、形成层;

木质部（有导管）

三、水分的运输途径

导管：

向上输送水分和无机盐

筛管：

向下输送叶片光合作用产生的有机物

第三节绿色植物参与生物圈的水循环

一、叶片的结构

上下表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉、气孔

二、气孔的结构，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开;

保卫细胞

失水收缩，气孔关闭。

白天气孔张开，晚上气孔闭合。

三、蒸腾作用的意义：

1、可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤

2、是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力

3、可促使溶解在水中的无机盐在体内运输

4、可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

第一节绿色植物通过光合作用制造有机物

一、天竺葵的实验

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1、暗处理：

把天竺葵放到黑暗处一夜

2、对照实验：

将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖

3、脱色：

几个小时后把叶片放进水中隔水加热

4、染色：

用碘液染色

5、结论：

淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造

有机物

二、光合作用

1、产生了淀粉等有机物

2、并将光能转化成化学能，储存在有机物里

第二节绿色植物对有机物的利用

一、绿绿色植物对有机物的利用

1、用来构建之物体

2、为植物的生命活动提供能量

二、呼吸作用

1、在线粒体里进行

2、有机物被分解成二氧化碳和水，储存的能量也被释放，

供生命活动需要。

第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡

一、光合作用产生氧气

光

无机物+水----有机物+氧气

叶绿体（储存能量）

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二、光合作用利用二氧化碳作为原料

绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生

氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。

三、栽培作物时要注意合理密植

第六章爱护植被，绿化祖国

一、我国主要的植被类型

草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林

二、我国植被面临的主要问题

1、植被覆盖率低

2、森林资源和草原资源破坏严重

由小编提供的人教版初一上册生物知识点复习总结就和大

家分享到这里了，愿大家都能学好生物。

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