孙寺镇中心小学均衡编班实施方案.docx

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孙寺镇中心小学均衡编班实施方案

为进一步规范义务教育阶段学校的办学行为，坚决杜绝义务教育阶段学校分班不均衡的现象，提高人民群众对教育的满意度，为每一个学生提供公平的受教育机会。

根据新修订的《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和省、市、区有关文件精神，结合我校实际，现就我校实施均衡师资配备、均衡编班等有关事项制定如下方案：

一、领导小组

组长：

马成民

副组长：

陈洪坤

成员：

王照庆田美兰刘翠萍

二、分班原则

1、坚持“公平、公正、公开”的原则；

2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。

3、学校任命各班班主任。

4、科任教师以老带新，均衡搭配。

三、分班方法：

1、确定招生人数与班级。

我校今年秋季计划招收一年级新生180人以内，分五个教学班级，每班学生人数在45人以下。

2、新生登记，简要记录学生家庭情况。

3、组织师资力量，通过学前家访充分了解每一个学生的家庭状况、思维能力及学前教育情况。

4、根据招生面试与幼儿园打的等第相结合，把男生和女生先按照优、良、中、差分类，再把每个等次的同学整理并打乱后通过电脑软件平均分成四份，各取其中一份编成四个教学班级，保证每班学生总数、男女比例基本相等。

并最终由班主任现场抽签决定自己所教班级与学生。

5、各班级学生名单上报校长室审核确认，开学前教务处将分班结果在学校显要位置公示。

6、分班结果经校长室确认后，任何人均不得提出对学生进行调整、变动的要求，违者按教学事故处理。

后入校学生按各班在校生人数情况进行插班。

学生进班需凭教务处手续，任何人不允许私送或私收学生。

四、均衡师资实施方法：

1、总体思路。

把全校不同层次的教师按照班级均衡搭配，避免都是优秀教师同教一个班级，也不允许薄弱教师同教一个班级，原则上优秀教师向薄弱班级倾斜。

2、实施原则：

任课教师的分工，根据学校实际情况及教师的业务水平、管理能力、气质性格、年龄结构等因素均衡搭配，确定班主任和科任教师，并在校内公示，做到公平、公正、公开，无疑意后方可实施。

3、教师与班级随机搭配。

一年级新生班级，在班主任与任课教师完成搭配之后，先整合好教学班级，再召开分班专题会议，在教师代表、家长代表等人员的监督下，采用拈阄的方法由班主任抓阄确定所教班级。

五、控制班额

1、一年级新生班额。

一年级新生班级人数严格控制在45人以内，且各班人数最多相差1人。

2、其他年级班额。

原先超过45人的，不招收不符合条件的学生来我校就读；原先人数不足45人的，要确保不突破45人。