高祖本纪学生版.docx
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高祖本纪学生版
《高祖本纪》学案
(一)(学生版)
【课前预习】
1.给下列加点的字注音:
刘媪()须髯( )贳酒()大泽之陂()每酤留饮()
酒雠数倍()乃绐为谒()()酒阑()箕帚()
轘辕()()玉卮()乃以秦王属吏()日夜跂而望归()
击筑()献飨军士()黥布()荥阳()
郦食其()()颍阳()氾水()
2.解释下列加点的字:
左股有七十二黑子()高祖为亭长,素易诸吏()
昌邑未拔()摄衣谢之,延上坐()()()
二世使使者斩以徇()乃以秦王属吏()
非有功伐()还军霸上()
去辄烧绝栈道()汉王复入壁()
与齐王等期会而击楚军()诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝()
乃即皇帝位泛水之阳()父兄不能给()
可四千余人()意豁如也()
3.找出下列句子中的通假字,写出本字并解释:
(1)此两家常折券弃责
(2)高祖常繇咸阳
(3)遂坐上坐,无所诎
(4)诸所过毋得掠卤,秦人憙,秦军解
(5)诸吏人皆案堵如故
(6)无内诸侯军,稍征关中兵以自益,距之
(7)乃详尊怀王为义帝
(8)兵罢戏下
(9)不如决策东乡
4.找出下列句子中的古今异义词并解释:
(1)常有大度,不事家人生产作业
大度:
古义今义
家人:
古义今义
作业:
古义今义
(2)诽谤者族
诽谤:
古义今义
(3)待诸侯至而定约束耳
约束:
古义今义
(4)稍征关中兵以自益
渐:
古义今义
(5)军吏士卒皆山东之人也
山东:
古义今义
(6)始大人常以臣无赖
无赖:
古义今义
第一课时
一、熟读全文,并用简练短语概括文章情节:
二、人物形象探讨
刘邦是司马迁笔下最生动、最丰满、最有个性的人物形象之一。
本文中作者是通过哪些艺术手法加以塑造的?
三、练习布置:
归纳整理文中的实词,并解释其义。
(一)检查文言常识
1.大泽之陂()2.已而有身()
3.高祖每酤留饮()4.怪之()
5.及见怪()6.此两家常折券弃责()
7.不事家人生产作业()8.高祖常繇咸阳()
9.大丈夫当如此也()10.因家沛焉()
11.坐之堂下()12.无所诎()
13.公始常欲奇此女(()
(二)明确下列句子的特殊句式
1.高祖,沛丰邑中阳里人2.其先刘媪尝息大泽之陂
3.高祖常繇咸阳4.迎之门
5.引入坐6.吕公女乃吕后也
四、走进文本,小组合作,深入探讨
(学生自由朗读1-4段)
1.这四段主要记述了哪些情节?
2.纵观秦始皇而叹一节中,流露出刘邦的什么心理?
3.以上情节可看出刘邦哪些特点?
(学生自由朗读5-7段)
1.这一阶段主要写了哪些情节?
从这些情节中,体现了刘邦什么特点?
2.对于阻止刘邦入秦宫休息,原文只有“樊哙、张良谏”,而《史记留侯世家》中有大段文字记载,这是什么述史方法?
有什么作用?
3.刘邦进入关中,推翻秦朝后,施仁爱于百姓,以此来赢得关中人民的拥护。
这种“仁爱”具体表现在哪些方面?
第三课时
一、检查文言常识
(一)解释下列实词
1.沛公引兵西()2.西过高阳()
3.可四千余人()4.昌邑未拔()
5.降章邯()6.诸所过毋得掠卤()()
7.秦军解()8.系颈以组()
9.还军霸上()10.先入关者王之()
11.且吾所以还军霸上(……的原因)
(二)明确下列句子的特殊句式
1.遇彭越昌邑2.昌邑未拔
3.与偕攻开封4.代为上将军
5.啖以利6.又与秦军战于蓝田南
7.系颈以组8.降轵道旁
9.且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳
二、小组合作,朗读并疏通8-14段
1.今则来()2.无内诸侯群()
3.沛公然其计()4.令项伯欲活张良()
5.沛公从百余骑(使……从)6.乃详尊怀王为义帝()
7.实不用其命()8.军吏士卒皆山东之人也()
9.不如决策东乡()10.深堑而守之()
(明确下列句子的特殊句式)
1.项羽乃号为雍王2.欲以求封
3.怀王者,吾家项羽所立耳4.何以得主约
5.是迁也6.与项羽决胜垓下
三、走进文本
1.这一阶段主要写了哪些情节?
2.文中刘邦两用张良计的目的各是什么?
体现刘邦怎样的性格特点?
3.垓下之战刘邦为何能取胜?
4.在这一阶段,主要运用了什么写作手法?
5.刘邦最终能战胜项羽的根本原因在于什么?
四、小组合作,朗读并疏通15-17段
1.空言虚语,非能守也()2.臣等以死守之()
3.有功者害之()4.连百万之军()
5.高祖欲长都洛阳()6.高祖是日驾()
(明确下列句子的特殊句式)
1.空言虚语,非能守也2.高祖置酒洛阳南宫3.此所以失天下也4.此其所以为我擒也
1.这一阶段主要写了哪些情节?
2.刘邦称帝后总结他成功的经验,说明了什么道理?
五、小组合作,朗读并疏通18-20段
1.最后一部分写了哪些情节?
2.未央宫里,在众臣面前戏弄其父,说明什么?
3.高祖帝业确定,衣锦还乡,可以说是人生顶峰,为什么还落泪呢?
【课外阅读1】
贵族与流氓■易中天
项羽最后还是被打败了。
他败在了刘邦手里。
项羽怎么会败给刘邦呢?
项羽是英雄,而刘邦是无赖;项羽是贵族,而刘邦是流氓。
但两人也有些相似。
项羽和刘邦,少年时都不是什么听话守规矩的乖孩子,只不过项羽是个纨绔,而刘邦是个地痞而已。
世界上的事总是这样。
一个人,如果后来成了个人物,则他小时候的优点固然是优点,即便是缺点也无妨看作优点。
刘邦项羽的不爱读书学习,自然都成了“胸有大志”的表现。
的确,学术学术,学问只是术,不是道。
道不是可以学得来的。
治学者学问再多,也只能为人臣;得道者学问再少,也可以为人君。
就拿陈胜来说,学问也不多吧,却有“鸿鹄之志”,这才喊出了“王侯将相宁有种乎”的话。
所以刘邦项羽这两个不学无术的家伙,便都有和陈胜一样的念头。
秦始皇游会稽山时,项梁带了项羽去看热闹。
谁知项羽一看,便脱口而出:
“彼可取而代也!
”,吓得项梁连忙捂住他的嘴巴。
刘邦因为替政府办差,去过咸阳,看到秦始皇的排场,也曾谓然太息说:
“嗟乎!
大丈夫当如此也!
”
不过,如果我们把陈胜、项羽和刘邦三个人的话放在一起比较一下,还是能品出不同的味道来。
“王侯将相宁有种乎”,充满了挑战性,而且挑战的对象,已不仅是秦王朝,而是命运,因此有一种不认命不信邪的精神,也因此在三说之中格调最高。
项羽的话,则充满英雄气概,说得干脆利落:
“彼可取而代也!
”,那口气,就像囊中取物一样。
这是自信,也是自大。
自信使他成功,自大使他失败。
不难看出,项羽说这话时,是不动脑筋的,也是不计后果的。
那家伙(彼)怎么个就可“取而代也”呢?
万一取代不了又怎么办呢?
这可没想过。
他想到的只是去取代和可以取代。
这正是项羽的可爱之处,也是他的可悲处。
刘邦的话就没有那么气派了,有的只是一个流氓无赖对大富大贵的垂涎三尺。
“大丈夫当如此也”,换句话说就是有能耐的人要过就过这样的日子。
但不能如此又能怎样呢?
大约也只好算了。
这当然一点也不英雄,然而却也实在。
正是因为这份实在,刘邦才由小到大由弱到强,一步一个脚印地登上了皇帝的宝座。
从审美的角度讲,我们当然更欣赏陈胜和项羽,但从现实的角度讲,我们又不能不承认刘邦是成功者。
的确,刘邦是实用主义者,项羽则是性情中人。
贵族的另一个毛病是清高。
清则易污,高则易折,所以他们的内心世界往往很脆弱,也容易变得小心眼儿。
因为他们在洁身自好的同时,也常常对别人求全责备。
这样的人当隐士倒没什么,当统帅便难免疑神疑鬼,结果自然是圈子越来越小。
陈平就说过,项羽身边都是洁身自好、注重风骨、讲究节操、彬彬有礼的人,刘邦身边则是些贪财好色的鸡鸣狗盗之徒。
但哪些人多哪些人少,哪些人能干事哪些人干不了,不也一目了然吗?
事实上,贵族由于高贵,可能会有两种性格两种心胸。
一种是非常的宽容,一种是非常的狭隘。
宽容者的逻辑是这样的:
我既然至尊至贵,也就犯不着去排斥什么了。
这就像汪洋大海,惟其大,则无所不可包容。
狭隘者的逻辑则是这样的:
既然我是唯一的高贵,其余也就不是东西。
这就像雪山冰峰,唯其高,什么也容不下。
狭隘的贵族一旦贬入凡尘,就会处处格格不入;一旦由破落而发迹,又往往会十分小家子气。
他会把一切都归于自己高贵的气质和不凡的能力,不承认别人还有什么功劳。
他也会把一切据为己有,而不愿与他人分享。
这种心态,在他们自己是高贵,在别人眼里就是小气。
项羽便恰恰是这样的人。
同样,流氓由于卑贱,也可能有两种做派两种德行。
一种是猥琐卑鄙,一种是豪爽大方。
前者多半只能占些小便宜当些小差事,或者做些小偷小摸的勾当,出不了头也没想过要出头。
后者则倘有机缘,便往往能成大业。
第一,他们反正只是光棍一条白纸一张,想什么也是白想,就不妨想大一点,比如“弄个皇帝当当”。
第二,他们一无所有,一旦有了,多半是不义之财,或白捡来的,反正不是自己劳动所得,也就并不心疼,不妨“千金散尽”,博得“仗义疏财”的美名。
第三,他们自己一身的不干净,哪里还会挑别人的毛病?
自然特别能容人。
何况他们是从最底层上来的,也最懂得世态炎凉和人间疾苦,知道人们追求什么惧怕什么,要收买人心,总是能够到位。
有此知人之心,容人之度,再加上豪爽豁达,出手大方,便不愁买不到走狗雇不到打手,也不愁没人拥戴没人辅佐。
一旦天下大乱烽烟四起,更不难趁火打劫乱中夺权。
刘邦便正是这样的人。
刘邦的最后获胜,并非没有道理。
谈谈自己的感想(不少于150字)
《高祖本纪》学案
(二)(教师版)
一、完成下列选择题
1.下列加点字注音全都正确的是()
A刘媪(wēn)贳酒(shì)狎(xiá)侮郦食(yì)其
B大泽之陂(bēi)绐(dài)为谒长揖(yī)啖(dàn)以利
C栈(jiàn)道黥(qíng)布每酤(gū)留饮玉玺(xǐ)
D垓(hái)下玉卮(zhī)酒雠(chóu)数倍献飨(xiǎng)军士
2.下列划线词解释有误的是()
A昌邑未拔(攻下)B摄衣谢之,延上坐(道谢)
C二世使使者斩以徇(示众)D乃以秦王属吏(交付、委托)
3.下列各句中虚词解释有误的一项是()
A仁而爱人而:
连词,表并列关系
B沛公方踞床方:
方才,刚才
C凡吾所以来所以:
……的原因
D日夜跂而望归而:
连词,表修饰关系
4.下列句子没有通假字的是()
A此两家常折券弃责 B待诸侯至而定约束耳
C诸所过毋得掠卤,秦人憙,秦军解 D乃详尊怀王为义帝
5.下列句子句式不同于其他三项的是()
A高祖,沛丰邑中阳里人 B怀王者,吾家项梁所立耳
C楚与诸侯之慕从者数万人D此三者,皆人杰也
6.下列划线词语活用不同于其他三项的是()
A公始常欲奇此女,与贵人 B会项