七年级上期半期考试语文试题卷含答案文档格式.docx
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成语的使用应遵从既有的习惯，不宜擅自变动。
下面各项中加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．读书不求甚解，恐怕很难领会书中的真意。
B．请您赐教，在下定当洗耳恭听。
C．我和他关系极好，简直到了滚瓜烂熟的程度。
D．不能将技术和艺术混为一谈，两者境界截然不同。
4．中国是礼仪之邦，汉语中敬语谦辞很多。
能够正确运用它们，也是文化修养的展现。
下面各项中敬语谦辞使用恰当的一项是（）（3分）
A．甲说：
“我令尊是做买卖的，您父亲是做什么职业的？
”
B．乙说：
“久仰阁下大名，今日得见，三生有幸啊。
C．丙说：
“我贵姓李，敢问您尊姓大名？
D．丁说：
“欢迎大家改日再到我府上来玩。
5．重复啰嗦是一种常见语病。
下面各项没有这种语病的一项是（）（3分）
A．看他的面相，大约三十岁左右。
B．我也想见一下宋老师一面。
C．他的表情太逗了，连老师都不禁忍不住地笑了。
D．中国是一个历史悠久的文明古国。
6．善用形声字的形旁，可以帮助我们辨析形近字。
请仿照示例，选择一组形近字进行解析。
（4分）
例句：
“睡眠”的“睡”是目字旁，可以理解为睡觉要合目；
“捶打”的“捶”是提手旁，可以理解为得用手来捶。
备选形近字：
①“钱财”与“木材”；
②“悲惨”与“渗漏”；
③“烘烤”与“供应”。
你选第组，你的解析：
，；
，。
7．综合性学习
⑴新闻摘要
请用一句简短的句子，概括这则新闻反映的现象。
（3分）
【《郑州日报》10月29日讯】今年夏天，中央电视台“中国汉字听写大会”这一档节目红极一时，引发了全民书写汉字的高潮。
随后在社会各界反思传统文化衰落、呼吁国家加大传统文化宣传教育力度的声浪中，北京公布高考改革方案（征求意见稿），提出语文学科分值将由150分提高到180分。
由此进一步引发了大家对汉语的重视，《现代汉语词典》开始热销，成为家庭必备工具书。
有家长甚至开始准备给孩子报汉语补习班……汉语，正悄悄变热变时尚。
你的概括：
⑵情景对话
药店止咳药柜台前，张贴了一则广告语：
“咳不容缓，一粒见效，请用XXX止咳片”，其中“咳”本应写作“刻”。
于是你对老板说道：
“
”（3分）
⑶拟写标语
为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，学校将举行一次“校园汉字听写大会”。
请你为这次大会拟写一则宣传语。
提示：
宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。
（2分）
你的标语：
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）8．古诗文积累。
（10分，每空1分）
⑴，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
⑵绿树村边合，。
（孟浩然《过故人庄》）
⑶，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑷何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）
⑸烟笼寒水月笼沙，。
（杜牧《泊秦淮》）
⑹，为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）
⑺，。
小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）
⑻别人做一件事情，无论他成功与失败，都值得我们反思与学习。
正如《论语》中孔子告诉我们的：
“，。
（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。
（15分）
《世说新语》两则
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
9．请解释下列各项中加点词的含义。
⑴差可拟：
⑵因风起：
⑶尊君在不：
⑷相委而去：
10．请用现代汉语翻译下面两个句子。
⑴谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义
⑵君与家君期日中，日中不至，则是无信
11．下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（）（3分）
A．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。
B．“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
C．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。
D．“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。
12．请结合文章内容回答下面的问题：
⑴元方是从哪几个方面批驳友人的？
⑵元方自己的行为与他的言语之间有没有矛盾之处？
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13-17题。
（20分）
心眼
文/张丽钧
①一进门，看见妹妹的孩子丫丫正看电视，扭脸匆匆跟我打了个招呼，就对着电视大喊起来：
“拿盐！
拿盐！
快拿盐！
”我被她的情绪感染，忙跑过去看她究竟在看什么。
②她眼睛不离开电视，快速跟我说：
“中国厨师和法国厨师比赛做菜呢！
80种食材，随便挑。
——哎呀，急死我了！
中国厨师怎么不知道拿盐呢！
”跟她比着赛着急的，是现场的女主持人，她跺着脚，都恨不得帮中国厨师去抢盐了。
③我觉得有趣，便坐下来跟她一起看。
④是呢，盐乃百味之王，这个道理连读小学的丫丫都懂，你咋能不拿盐呢！
终于，盐被拿走了——被法国厨师拿走了。
丫丫快气疯了，主持人也急得直叹气。
——咦？
不拿盐就算了，你拿什么羊蝎子啊！
主持人也有点绷不住了，点评道：
“中国厨师刚才已经拿走了羊排，现在又拿走了羊蝎子（即羊的脊骨），这让人觉得太不可思议了！
羊蝎子骨头多，肉少，处理起来非常麻烦……”丫丫尖着嗓子叫起来：
“你是灰太狼啊？
眼里只有羊羊羊！
缺心眼吧你？
连盐都没有，看你怎么做！
⑤眼看大桌子上的80种食材就被双方拿光了，接下来的环节居然是：
强行送给对方一样食材，再强行从对方那里拿走一样食材！
丫丫登时欢叫起来：
“赶紧把盐拿过来！
要不就没机会了！
”就像听到了丫丫的命令一样，只见中国厨师稳准狠地从对方那里攫取了盐，然后，又将那倒霉的羊蝎子送给了对方。
⑥丫丫欢呼起来：
“哇——这下好了！
法国厨师没了盐，肯定输了！
刚才急死我了，我以为中国厨师睡迷糊了。
嗯，还不错，他睡半截又醒了，哈哈！
⑦比赛结果：
中国厨师完胜。
⑧我想告诉丫丫，其实，中国厨师根本就没睡迷糊！
不但没睡迷糊，他比谁都清醒。
他把比赛规则研究得太透彻了！
在挑食材之前，他先在心里盘算好了哪样东西是我绝对离不了的，哪样东西是我避之唯恐不及的；
挑食材的时候，他让自己避开了那最想要的，却拿起了那最不想要的；
到了强行交换食材的环节，他立马活了——把最想要的东西从对方手里抢过来，把最不想要的东西扔给对方。
显然，这场比赛的规则中有一个陷阱，可叹的是，法国厨师只带来了手艺，没带来心眼，所以，大勺还没颠起，他已必败无疑。
⑨但是，这些话拱到舌尖，又被我咽了回去。
我怕，怕这个“斗心眼”的故事会偷走一个11岁孩子的纯真……
13．文中丫丫看节目很投入。
请联系全文梳理出比赛中丫丫的情绪变化。
①→丫丫快气疯了→②
14．文中第8段中，为什么说中国厨师“把比赛规则研究得太透彻了”？
15．作者对中国厨师的行为持什么态度？
从文章哪些词句中可以看出？
试举一例进行阐述。
16．作者最后为什么不把事实的真相讲给孩子听？
请你结合文章内容进行分析。
17．你怎样看待这场电视厨艺大赛的赛程设置？
请表明观点并阐述理由。
（二）阅读下面的文章，完成18-22题。
另一种生命体验
文/丁立梅
⑴快过新年的时候，我住进了上海中山医院，要动一个手术。
⑵A上海那几日，天一直低低的，要下雪的样子。
雪却隐忍着，没下。
从病房的窗口望过去，窗外几棵瘦瘦的树，不着一叶，枝干直指天空，在高楼的环抱之中。
很多时候，我便望着那几棵树出神，想着命运的奇特，健康是赐予，病痛何尝不是另一种赐予？
就像树有繁茂之日，也有萧条之时，人生多出这样的体验，或许才叫完美。
⑶同病房住着两个女的，在我进来之前，已动过手术，伤口愈合得差不多了，就快拆线了。
她们念叨着回家，表情很是急切和兴奋。
哎，就要坐到家里的桌子旁吃饭了！
她们说。
眼睛笑着，像开着两朵花。
⑷我听着，怔一怔，想她们生命中无数个日子，都在家里的桌子旁吃着饭，那时只当寻常。
哪里会想到，有朝一日，这寻常的拥有，居然成为一种向往？
⑸她们见我沉默着，以为我害怕，遂安慰我说，36床，没事的，打了麻醉，你就睡过去了，什么也不知道的，一觉醒来，手术已做好了。
对了，我有了一个新的称呼：
36床。
护士推门进来，叫，36床，量体温了！
36床，该吃泻药了！
两个女病友，一个是33床，一个是34床。
我也很自然的，用33床与34床来称呼她们。
⑹两大泡泻药，是清理肠胃的，手术前，这是必走的程序之一。
用大杯子泡着，需喝下满满四大杯。
药味怪异，难以下咽。
33床和34床不停鼓励我，你一口一口慢慢喝，很快就喝完了。
当我好不容易喝完一大杯，她们真心为我欢喜，啊，快了，快了，你就快喝完啦。
⑺护士进来，看着我手里的杯子说，要多走动。
我于是捧着水杯去走廊上走动，那儿晃动着几个女人，亦捧着水杯，企鹅般的（水灌多了，肚子撑着），左右摇摆。
只一照面，就全明了，也是将做手术的。
彼此笑笑，一点也不陌生地相问，你这是第几杯了？
她们晃晃手里的杯子，非常高兴地说，我们这是第四杯了。
心里的羡慕，蹭地一下，冒上来，哦，你们都四杯了，我才一杯呢。
她们便齐齐安慰我，不急不急，慢慢来，两小时内喝完就成。
⑻水喝下，一心一意等着泻肚子，却迟迟没有动静。
几个病友在走廊上又碰见了，彼此关切地相问，你泻了没？
答，还没呢。
或是，泻了，泻了一回了。
听的人，便真心实意替对方急，怎么还没泻？
或是替对方欢喜，泻了就好，泻了就好啊！
人世太多的欲望，在这时，只变成渺小的卑微的一个，那就是，赶紧泻了吧。
⑼也就要进手术室了。
33床和34床站在病房门口送我，轻轻拍我的肩，说，36床，别怕，没事的，睡一觉就过去了。
我点点头，竟真的一点也不害怕了，一路微笑着，被推进手术室。
模糊中，我听到有人说，真奇怪，她一直在笑着。
⑽B我醒来，窗外久违的阳光，如花朵一般哗啦啦冒了出来，怒放着。
33床、34床披着一身的阳光，要出院了。
她们到我床边跟我道别，再三叮嘱我，你一定要多喝鸽子汤啊，喝了鸽子汤，伤口长得快。
又帮我掐着日子算，也快了，年三十出院，你可以到家吃年夜饭呢。
⑾是啊，年三十可以回家呢，多好多好啊。
伤口的钻心疼痛，亦可以忽略了。
我目送她们出门，有亲人般的不舍。
一些天后，她们披着阳光的样子，还时常出现在我的脑海中。
C我竟有些留恋在医院的日子，在那里，人们真正怀着一颗怜悯与感恩的心，简单纯净得彷如水晶。
18．医院的女病友是怎样帮助我的？
请分点归纳。
19．请你谈谈第2段划线句子A在文章抒情上的作用。
20．请从修辞的角度，赏析第10段划线句子B的表达效果。
21．理解文中的关键语句。
⑴请你谈谈对文章第10段中加点短语“披着一身的阳光”的理解。
⑵请你谈谈对文章最后一段划线句子C的理解。
22．正如文章第2段中所讲，人生的体验是丰富的，哪怕是灾难、疾病、痛苦，都会使我们的生命变得更完美。
请联系你的生活经历，试举一例，具体谈谈你得到的启示。
四、作文（55分）
23.以下两题选做一题。
要求：
①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
⑤不得抄袭。
⑴进入初中后，我们告别熟悉的旧生活，离别曾经的老朋友，进入陌生的新环境，开始人生的新历程。
在这里，有那么多新同学、新室友，友谊的种子就在不经意间悄悄播下、渐渐萌发。
请以“我的新朋友”为题写一篇作文。
⑵总有那么一个人，总有那么一句话，在悲伤时让我们舒解，在沉沦时让我们振作，在狂喜时让我们平静，在自满时让我们警醒，在伤感时让我们绸缪……这个人也许是我们的亲人、是良师、是益友、也许是生命中萍水相逢的过客；
这句话也许是温声细语、也许是苦口良言、也许是轻声呼唤。
且让我们用这篇文章来怀念、铭记那句话、那个人。
请以“你最的一句话”为题写一篇作文。
横线上可以补充一个词也可以补充一个短语，通顺即可。
语文答案
1．（6分）参考答案：
诀别、分歧、酝酿。
要求楷体、不能涂改、不能超出田字格。
2．（3分）参考答案：
B。
臾、谀、腴读作yú
；
庾读作yǔ是对的。
3．（3分）参考答案：
C。
滚瓜烂熟，形容读书或背书流利纯熟，对知识掌握得透彻明白。
不能形容关系熟。
4．（3分）参考答案：
“令尊”即“您父亲”；
“贵姓”不能用于自己；
“府上”是称别人家，自己家应称“寒舍”。
可参考二单元综合性学习相关内容。
5．（3分）参考答案：
D。
A项“大约”、“左右重复”；
B项“一下”、“一面”重复；
C项“不禁”、“忍不住地”重复。
6．（4分）参考答案：
①“钱财”的“财”是贝字旁，可以理解为贝壳是古代的一种钱币；
“木材”的“材”是木字旁，可以理解为木材是木质的。
②“悲惨”的“惨”是竖心旁，可以理解为惨是一种心境；
“渗漏”的“渗”是水字旁，可以理解为只有液体才会渗出来。
③烘烤的烘是火字旁，可以理解为烘烤要用火；
“供应”的“供”是单人旁，可以理解为供应要靠人来执行。
学生答案言之成理即可。
7．⑴（3分）参考答案：
“汉字听写大会”引发汉语热。
因果关系应明确。
⑵（3分）参考答案：
可以肯定妙用谐音双关，达到过目不忘的广告效果；
也可立足取缔错别字，进行批判。
答案一：
老板您好，您将“刻”写作“咳”，改得很巧妙。
“咳不容缓”体现了咳嗽的危害巨大不容迟缓。
同时化用成语，引人关注、便于记忆。
体现了汉语的博大精深。
答案二：
老板您好。
广告上的错别字既不雅观，也影响了顾客对您家的印象，大家认为一家连字都写不对的药店其药品质量也很可疑。
所以无论从正确书写汉字还是提高经济效益的角度讲，都建议您将错字改过来。
评分点为：
打招呼、观点、理由各1分。
⑶（2分）参考答案：
千年文化尽在横竖点撇捺，中华魅力传遍东西南北中。
要求紧扣话题、结构工整、语言精彩。
⑴老骥伏枥；
⑵青山郭外斜；
⑶我寄愁心与明月；
⑷却话巴山夜雨时；
⑸夜泊秦淮近酒家；
⑹问渠那得清如许；
⑺无可奈何花落去。
似曾相识燕归来。
⑻择其善者而从之，其不善者而改之。
若答“三人行，必有我师焉”建议扣1分。
9．（4分）⑴差，大致、差不多。
⑵因，凭借。
⑶不，通“否”，句末语气词，表询问。
⑷委，丢下、舍弃。
10．（4分）参考答案：
⑴谢太傅在寒冷的雪天，和侄儿侄女们谈论诗文。
⑵您和我父亲约定的时间是中午。
中午您没有来，就是没有信用。
11．（3分）参考答案：
参见教参“问题研究”部分。
12．（4分）参考答案：
⑴（2分）元方从友人“无信”“无礼”两方面批驳友人。
⑵（2分）可以说不矛盾。
“元方十年七岁”，因为生友人的气而“入门不顾”，体现了孩童的单纯而非言行不一；
可以说矛盾。
元方对惭愧的友人“入门不顾”，也是“无礼”的行为，一方面职责友人的“无礼”，一方面自己行为“无礼”，是言行不一的体现。
13．（4分）参考答案：
①丫丫很着急；
②丫丫欢叫（欢呼）。
14．（4分）参考答案：
可以摘抄原文“在挑食材之前，他先在心里盘算好了哪样东西是我绝对离不了的，哪样东西是我避之唯恐不及的；
”也可以用自己的话概括，应包括：
心里盘算、挑选食材、抢夺食材三个环节。
15．（4分）参考答案：
作者对中国厨师的态度是反感的。
比如“只见中国厨师稳准狠地从对方那里攫取了盐，然后，又将那倒霉的羊蝎子送给了对方。
”这里的“稳准狠”的反讽，“攫取”有掠夺之意，“倒霉”有对法国厨师的同情。
由此可见作者对中国厨师“斗心眼”是反感的。
学生观点明确、证据确凿、言之成理即可得满分。
16．（4分）参考答案：
“怕这个“斗心眼”的故事会偷走一个11岁孩子的纯真”，因为中国厨师的胜利是一种“斗心眼”的胜利，而非纯粹实力比拼得来的。
这种取巧的方法，会在无形之中对孩子产生误导，让孩子不愿努力而更愿“斗心眼”。
引原文不分析或分析不引原文都得只2分，两者兼备才能得全分。
17．（4分）参考答案：
既可以说赛程设计巧妙，悬念迭出；
也可以说赛程设计糟糕，逼人斗心眼。
言之成理即可。
18．（3分）参考答案：
①缓解我对手术的恐惧；
②鼓励我喝手术前的泻药；
③叮嘱我喝鸽子汤来帮助伤口恢复。
19．（4分）参考答案：
衬托出作者在手术前的悲观心态，与后文感受病友帮助后的作者的开朗形成对比，更体现出作者对医院特殊环境下人们的和谐氛围的赞美。
20．（4分）参考答案：
此句使用了比喻的修辞手法。
将灿烂的阳光比作怒放的花朵，生动形象地写出了阳光的明丽，表现了我子啊手术后的轻松快乐。
21．⑴（3分）参考答案：
“披着一身的阳光”，写出阳光的灿烂，表现了病友们给我心灵带来的温暖，表达了作者的感激之情。
在医院中，人们互相帮助互相安慰、同舟共济共抗病魔，没有功利与算计，只有对健康的祈愿和家庭的想念，因而让作者很留恋。
要点：
互相帮助、不功利。
22．（3分）参考答案：
比如平时举手发言，答对了固然值得自豪，答错了其实也是好事，通过对错误更深刻的印象，可以帮助自己更快的提高。
此题举例生动、切题即可全分。
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