初中体质健康测试表实施方案docWord格式.docx
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测试数据和记录、录入要准确无误，。
3、《学生体质健康标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《学生体质健康标准》的最后得分，根据最后得分评定等级：
86分以上为优秀，76—85分为良好，60分一75分为及格，59分以下为不及格。
每学年评定一次成绩并记入《学生体质健康标准登记卡片》。
学生毕业年级的等级评定，按毕业当年的成绩来评定。
4、对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。
5、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经医疗单位证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行，但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。
免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。
6、因病临时不能参加测试的学生经医院证明、班主任核实、体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。
7、建立《学生体质健康标准》的专项档案。
学生测试项目的成绩，由体育组汇总，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。
并负责记录在《标准》登记卡上，在毕业时放入学生档案。
8、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。
学校医务室专人保存，并定期归入学生的体育健康档案。
9、学生测试项目的测试值记录、得分、评定等级有误需修改时，要完善手续。
测试值修改由测试组总负责人核实签字;
得分、评定等级修改由学生或体育组向教务处说明原因、核实无误后，教务处负责签字。
四、具体要求与措施1、相关部门要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。
2、体育组负责对学生进行采样测试11月1日前结束测试;
对采样学生成绩的录入，完成时间为11月2、3日;
11月4日上传数据。
3、在测试中要作好安全防范工作，以防安全事故的发生。
五、奖励与处罚1、学生达到《学生体质健康标准》以上者方可参加有关评优评先。
2、学生奖励与降低分数的办法1属下列情况之一者，奖励5分，不同项可累计加分。
a、阳光和体育课出勤率达98%以上，并认真锻炼;
b、获等级运动员称号者;
c、参加校运会及以上比赛，获名次者;
d、XX班体育干部在组织XX项中工作认真负责者。
2属下列情况之一者，该学年《学生体质健康标准》测试成绩最高记分为59分，评定等级为不及格。
a、对体育课、课间操、课外体育锻炼无故缺勤，一年累计超过应出勤数1/10者;
b、因病、事假缺勤，一学年累计超过1/3者不包括免予执行《标准》者。
篇2一、指导思想为了全面《学生体质健康标准》方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，完成每天一小时体育锻炼和阳光，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。
把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。
我校根据实际情况制定了XX十三中学生体质健康测试实施方案如下：
二、组织机构：
实施《学生体质健康标准》领导小组组长：
***副组长:
***成员：
****三、具体分工测试操作人：
XX班班主任、全体体育教师器材保管负责人：
***输入上报负责人：
****四：
测试内容小学一二年级：
身高体重肺活量50米跑坐位体前屈一分钟跳绳小学三四年级：
身高体重肺活量50米跑坐位体前屈一分钟仰卧起坐一分钟跳绳小学五六年级：
小学三四年级：
身高体重肺活量50米跑坐位体前屈一分钟仰卧起坐50米*8往返跑一分钟跳绳初中一二三年级：
身高体重肺活量50米跑坐位体前屈一分钟仰卧起坐女50米*8往返跑一分钟跳绳800/1000米跑引体向上立定跳远五、主要工作1、班主任、体育教师向学生推行“学生体质健康标准”。
介绍体质测试的内容、方法。
介绍此方面素质的辅助练习内容。
并让学生了解自己的体质健康状况，针对存在的问题进行科学的锻炼，以达到增强体质健康水平的目标。
2、体育教师、班主任组织学生分组进行测试，并做好测试统计工作。
按格式填好表格存档然后输入电脑，把电子版和手写版一并交到艺体办，完成时间10月17号。
3、输入上报**体质健康网。
完成时间10月22号。
附表格填写说明****艺体办篇3一、组织机构组长：
xx副组长：
xx成员：
xx二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：
初一、初二、初三组：
测试数据项目为：
身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1000米跑男、800米跑女、立定跳远、引体向上男、1分钟仰卧起坐女其中：
1000米跑男、800米跑女、立定跳远、引体向上男、一分钟仰卧起坐女，分别为周至县初中毕业生体育平时成绩考核中《**学生体质健康标准》测试项目中的1、2、3项。
三、测试时间：
2021年10月21日—10月23日，11月10日前完成数据上报工作。
四、具体实施分工：
1、测试组：
组长：
xx组员：
包级领导、处室干事、xxXX年级组科任老师职责：
①负责测试的组织、裁判工作;
②负责测试成绩的收集、整理工作;
③负责对第一成绩不及格的同学的补考工作;
④上传测试成绩;
⑤负责对参加测试教师的培训工作。
2、组：
xx、教干事及XX班主任职责：
①负责体质测试的相关;
②负责体质测试教育工作横幅;
③负责体质测试的安全教育工作;
④黑板报、体质测试专栏的布置工作。
3、成绩录入组：
xx、XX成。
职责：
负责学生的成绩录入及上传工作。
4、场地、器材组：
xx职责：
①负责体质测试器材的购置;
②负责测试场地的布置、安排。
5、医疗**组组长：
①负责体质测试伤害事故紧急预案的制定与实施;
②负责测试期间学生的医疗**;
③协助医生体检非运动性项目测试，如：
身高、体重、肺活量、视力。
五、测试具体日程安排：
10.21——10.23分级进行测试。
每下午一个级。
10.26进行不及格学生的补测工作。
10.27——11.10进行数据的输入和上报工作。
六、测试的基本要求及注意事项：
1、体育教师：
a、认真解读《标准》，领会要求和测试要领;
b、做好年级测试教师的培训工作;
c、组织年级学生测试，把好要求责任关;
d、做好《标准》测试的和裁判。
2、班主任：
a、积极学习《标准》测试文件精神，了解测试内容，做好;
b、协助年级组、体育教师做好测试工作;
c、学生《标准》测试个人档案资料的收集与整理。
3、参与测试工作人员：
a、认真学习测试的方法和要求，严格把关;
b、测试完做好学生的资料整理;
c、协助年级与体育教师完成测试，避免安全事故。
4、XX：
a、做好《标准》测试的服务工作，购买的测试器材;
b、要加大人力、物力、财力的支持，全力为《标准》测试做努力;
c、建立学生的《标准》测试个人登记卡，毕业放入学生档案;
d、保存测试的原始数据和统计资料。
5.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。
测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录。
6.因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。
但能参加测试的项目仍需测试记录。
7.因病临时不能参加测试的学生经班主任证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。
8.对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。
9.测试成绩、评定结果应进行公示并及时反馈给学生和家长，以便指导学生进行科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。
10.《学生体质健康标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《学生体质健康标准》的最后得分，根据最后得分评定等级：
85分以上为优秀，75—84分为良好，60分一74分为及格，59分以下为不及格。
11.学生测试项目的成绩，由学校汇总上报教育局德育体卫艺科，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。
12.每学年测试的原始数据和统计资料由体育教师妥善保存。
六、数据收集与整理上报1.XX班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地测试、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。
11月10日前上报**学生体质健康网2.体育教研组长负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。
七、具体要求与措施1.学校做好学生、教师、家长的教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。
2.学校对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及XX种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。
3.学校有计划地开展体育测验活动，督促、指导和学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。
4.学校保证学生体育锻炼时间，安排好两操、一活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。
5.学校对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。
6.学校配齐《学生体质健康标准》测试所用器械，以保障《学生体质健康标准》测试工作的顺利开展。
xx中学生体质健康是我国XX项事业建设和推动不断发展的物质基础，是**的一项外在体现。
d、XX班体育干部在组织XX
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