关于值班的心情说说Word文档格式.docx
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28．小时候多好，哭完就睡，现在哭完还要上班。
29．世上最痛苦的事情就是上班，你每天都在抗拒，但是却每天都得做。
30．你不是风儿，我也不是沙，再缠绵也到不了天涯，擦干了泪，明天早上，我们都要上班。
【篇三：
⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。
⒉能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。
⒊能正确、流利有感情的朗读课文。
教学时间：
两课时
第一课时
一、自主
1、今天，老师给小朋友带来了一个有趣的童话故事，题目是：
三袋麦子
2、读了课题，你想提出什么问题？
（师梳理出有价值的问题）学生自读课文。
读准字音，读通句子。
解决刚才提出的问题。
标画出课文中不懂的问题。
二、展示交流。
1、检查自读情况。
（1）汇报词语，（出示要求掌握的词语，争做小老师领读，从几位同学中选出一位“最佳小老师”，得到一颗红五星）。
词语注解等
（2）、请同学进行新旧生字的比较，说说哪些词容易写错，应注意什么。
教师范写，学生练写描红。
（3）、小组内分段接读课文，其余同学认真听，指出优缺点,并纠错，其他学生思考课文讲了一件什么事？
。
引导：
抓六要素;
人物、时间、地点，干什么？
三、默读课文提出问题，合作探究。
1、学生默读课文，思考小猪、小牛、小猴是怎样对待土地公公给的麦子的?
画出有关词语，想一想：
这些词语说明了什么？
讨论并理解关键词语：
开心迫不及待捧起慢慢吃全种
2、一年后，土地公公是如何评价小猪、小牛、小猴的？
3、小组合作交流。
四、读中感悟,学议释疑.
1、汇报交流，教师作适当引导，点拨，并相机指导读好相关自然段。
相机引导学生读好关键词语：
小猪开心地喊、迫不及待（读出急迫的心情）。
小牛看了又看，心想（读好心理活动）
小猴：
全都
2、指导口述这部分课文。
要求学生看板书练说：
先分组说一个小动物的做法，再连起来说。
3、有感情的朗读这部分课文，第一自然段全班齐读，第2、3、4自然段分组竞赛读。
五、达标练习，掌握字词。
1、小结本课所学内容，并进行互评
2、学生完成《学习乐园》1、2小题。
同桌互换检查。
六、作业：
⒈用钢笔描红，要求学生养成良好的写字的习惯。
⒉练习朗读课文。
第二课时
一、自主检查，复习导入
1、听写生字词，纠正改错。
2、指生分自然段朗读课文，回顾课文内容。
值班队长
关于值班中的说说篇二领班资格考试a答案
一、填空题
1、高压喷射必须产生m/s以上的高速射流。
2、钻井质量是指油气层受损程度、井身质量、取芯收获率、完井质量、固井质量。
3、当溢流发生时，井底压力通过液柱向上传递的速率是。
4、溢流后的关井套压取决于、、二、选择题
1、请说出下列那些时效的划分是正确的
a、某井电测中途遇阻，再次通井时间计入了电测时间；
b、某井下套管时间计入了固井时间；
c、某井遇到地应力地层，经常导致地层垮塌，因此耗费10天时间，此时间计入井下事故；
d、换钢套和活塞时间计入修理时间。
2、下面承托环的放法那种正确
abc两种放法皆可
3、钻杆级别中s135的是指钻杆的。
a、最大屈服强度；
b、最小屈服强度；
c、最大抗拉强度；
d、最大抗扭强度。
4、强行下钻时，为保护bop胶芯，须。
a、调节bop关闭压力；
b、接头抹油；
c、打磨或挫有毛刺的接头；
d、快速下放让接头快速通过。
5、地层漏失实验的目的。
a、验证地层具有漏失特性；
b、确定钻进可用的最大泥浆比重；
c、确定井控压井时的最大关井压力；
d、确定下一层套管的下深。
三、是非题
1、套管丝扣油中往往加有铜、锌等软金属，起到助封的作用。
（√）
2、钻杆和钻铤的台阶面密封有效面积皆是大于50%。
（x）
3、完钻是指钻完一口井之后，钻具完全起出转盘后。
4、设计井控能力应为井内全部充满高压油气时的压力再增加20%。
5、震击器的调定负荷从出厂报告上是无法查到的，必须现场实际调定和测试。
6、钻头磨损直径实际应为钻头规所测值的2/3。
7、地质井深和进尺都是从转盘面算起的。
9、大尺寸防喷器或压力为10000psi的万能防喷器关闭时间可以多于19秒。
10、考克必须按井涌的流动方向试压。
（√）
四、问答题
1、某平台的钻井大绳根据《钻井数据手册》应该割27.5m，平台安排了三次滑移，每次滑移9.17m，到第四次滑移时作了切割，割掉27.5m。
请问该平台的倒割大绳有问题吗？
如有，问题在哪？
（5分）答：
倒割方法有问题，第三次滑移后滚筒上实际已多出了27.5m，待割完27.5m后，大绳等于没有
错位，
在第三次滑移后和切割后的第一次滑移前这段时间，大绳比其他段多跑了一倍的吨.公里数，应该在切割后再滑移9.17m，或切割时割36.7m，或者第三次的滑移应改成切割27.5m。
2、请说说气泵的“柱塞比”具体含义。
（4分）
3、“b”型法兰和“bx”型法兰的区别在哪？
（6分）{关于值班中的说说}.
答：
a/“b”型法兰面没有突出面，紧固螺栓后可看到钢圈，
而“bx”型法兰面有突出面，紧固螺栓后看不到钢圈；
b/“b”型法兰使用“r”或“rx”钢圈，而“bx”只能使用“bx”钢圈；
c/“b”型法兰的压力等级要低于“bx”型法兰。
4、在起钻过程中，可以采用间歇和连续两种方法灌浆，对于不同的井眼是不是两种方法一样？
对于小井眼来说连续灌浆比较好，因为小井眼在起出同样柱数时液面高度下降比大井眼多，即液柱压力下降快，但为充分保证井下安全，最可靠的方法是使用计量罐保持连续循环灌入，根据理论排代量监测实际灌入量。
5、试压时bop关不严，如果胶芯没问题，你有何办法尝试一下？
（6分）
a/在关闭bop后，可微上提或下放钻具，让钻具带动胶芯运动，从而使胶囊抱紧钻杆
b/调高bop关闭压力
c/快速开泵，让液体的快速流动推动胶囊运动从而抱紧钻杆
6、下完套管后没有灌满就循环，将会导致什么？
将有部分气体被压入井底导致井底压力增高，压裂地层，地层漏失，无法固井。
五、计算题（15分）
某井垂深2000米（油气层），地层压力梯度0.115ksc/m，井眼尺寸9-7/8，13-3/8套管鞋深450米，泥浆比重1.20g/cm3，试计算不灌浆的情况下，湿起和干起的钻具安全柱数（每柱28.5米）各为多少？
5钻具的内容9.26l/m，金属排代量4.08l/m，5钻具与9-7/8井眼的环空容量是36.1l/m，13-3/8套管内容量77.26l/m，9-7/8井眼容量。
液柱压力计算公式：
p（液柱压力-ksc）=0.098*h（井深-m）*w（泥浆比重-g/cm3）如果得数正确，经审阅计算方法与标准答案有所不同，一样得满分。
解：
a/设湿起的安全柱数为x柱（8分）
则环空下降高度h=x*28.5*（9.26+4.08）/（77.26-9.26-4.08）
平衡地层压力必须有（2000-h）*0.098*1.20=2000*0.115
即（2000-x*28.5*（9.26+4.08）/（77.26-9.26-4.08））*0.098*1.20=2000*0.115
则x=（2000-2000*0.115/0.098/1.20）*（77.26-9.26-4.08）/（28.5*（9.26+4.08））=7柱（计算误差为-1）
b/设干起的安全柱数为y柱（7分）
则环空下降高度h=y*28.5*4.08/（77.26-4.08）
即（2000-y*28.5*4.08/（77.26-4.08））*0.098*1.20=2000*0.115
则y=（2000-2000*0.115/0.098/1.20）*（77.26-4.08）/28.5/4.08=27柱（计算误差为-1）{关于值班中的说说}.
司钻资格考试题a答案
一、填空题（每空2分，共20分）
1、钻具的最大上扣扭矩应是规定扭矩的
2、钻具损伤扣以上不能下井。
3、我公司常用钻杆级别是。
4、储能瓶气囊预充压力是。
5、db大钳的最大上扣扭矩lbs*ft，sdd大钳的最大上扣扭矩lbs*ft，液压大钳的最大上扣扭矩lbs*ft。
二、选择题（多项选择，漏选或多选均不得分，每题3分，共15分）
1、请说出下列说法哪些是正确的。
a、粘扣是指钻具部分螺纹之间出现粘死而无法卸开的现象；
b、脱扣是指接头螺纹受载而变形滑脱的现象；
c、滑扣是指在起下或旋转过程中，管柱从螺纹处松开并脱出坠入井底的现象；
2、下列现象可能是井塌现象的有。
a、打钻过程中返出岩屑棱角分明；
b、下钻遇阻、遇卡；
c、下钻不到底，沉砂太多；
d、钻进过程中扭矩增大，常常憋泵或蹩死；
{关于值班中的说说}.
e、起钻时泥浆倒流；
3、强行下钻时，为保护bop胶芯，须。
4、可循环的打捞工具有
a、磁铁打捞器；
b、磨鞋；
c、铅模；
d、套管捞矛。
5、加重钻杆
a、加在钻杆和钻铤之间，防止截面突然变化，缓和弯曲刚度的变化，减少钻杆的疲劳；
b、不能代替钻铤；
c、不易与井壁接触或接触面积小，因而不易卡钻；
d、定向井中使用可在较低的扭矩下钻进。
三、是非题（每题适合分数2分，共20分）
1、溢流后的关井套压取一定大于或等于关井立压。
4、12-1/4钻头可以通过2#补芯。
5、r型钢圈和rx型钢圈可以互换。
6、钻机主刹车毂的最大磨损半径是1。
7、bop司钻遥控操作盘上的储能器相关压力表传感管线内压力是相关设备的真实压力。
8、钻机冷却淡水和海水走向必须一致，这样才能起到良好的冷却效果。
9、在起钻过程中，钻杆内有泥浆倒流出，这一定是井涌的前兆。
10、取芯钻头可以划眼。
四、问答题（共35分）
1、某井段做完第一次低泵冲实验后，要做第二次低泵冲实验的依据是什么？
a/密度发生大的变化；
b/水眼发生变化；
c/更换活塞之后；
d/井深每增加500英尺（或150米）。
2、钻进过程中泵速不变时，立管压力缓慢下降的原因有哪些？
地面：
活塞刺，凡尔刺，管线刺，泥浆泵放压阀门刺，管汇闸门刺。
（2分）
（3分）
3、某大位移井在完钻后倒划起钻，绞车速度如超过一定速度钻具就蹩死，为什么？
对于大位移井来说，岩屑在井眼的低边上翻滚，当钻具的提升速度大于岩屑的翻滚
速度后，就会将岩屑“铲”在一起，将会堵塞环空，造成憋压和蹩钻。
（4分）答：
对于小井眼来说连续灌浆比较好，因为小井眼在起出同样柱数时液面高度下降比大井眼多，
即液柱压力下降快，但为充分保证井下安全，最可靠的方法是使用计量罐保持连续循环灌入，根据理论排代量监测实际灌入量。
5、说说指重表能够读取钻压和悬重的原理。
指重表的内部结构是两个“波登管”，受同样液压力的情况下，悬重指针的弹性变形小，
灵敏表的弹性变形大，但两者称得的重量是一样的，只不过灵敏表的表盘可以旋转，
这就实现了可以将灵敏表称得的悬重设为零点，悬重失去的部分就是钻压或下放阻力，
悬重的增加即上提阻力。
6、下钻过程中钻机钻机主刹车失灵怎么办？
（8分）
a/立即挂合涡磁刹车，减缓钻柱下放速度；
b/启动钻机绞车，挂合低速离合器；
c/在方便座卡瓦时可座上卡瓦，摘掉吊卡；
d/如果电磁刹车力矩足够刹住空游车，可停下挂好游车吊绳后抢修，否则必须靠绞车的
提升力让游车“静止”，挂好游车吊绳后抢修；
7、控制系统和泥浆泵没问题，下钻开不开泵的原因有哪些？
怎么办？
原因：
a/钻具水眼堵塞或钻头水眼堵塞；
b/地面管线阻塞。
方法：
排除地面原因后，如判断是井下原因，则大距离活动钻具，小排量开泵，如无效，则起出部分钻具，大幅度活动，无效则憋泵，若还无效，则起钻检查。
五、计算题（每题10分，共10分）
某井钻井结束后，需要将人工井底垂深4500米，套管尺寸为9-5/8,比重为1.28g/cm3的泥浆
替换成比重为1.03g/cm3的完井液，钻具尺寸为5g105,下钻到底后,司钻接好顶驱开始
循环顶替完井液。
请你用计算结果分析整个顶替过程会发生什么，应该注意什么？
5钻具的内容9.26l/m，金属排代量4.08l/m，5钻具与9-5/8套管的环空容量是24.9l/m，每冲排量：
19.57升。
泵效95％。
说说我们的班前班后会
关于值班中的说说篇三说说我们的班前班后会
走进班前会，***一边点名一边用目光扫视着每一位员工，“这小伙昨晚没有熬夜玩电脑吧？
”张班长在心底里一一悄悄地打量着员工们的精神状态，鉴于他对每一个人的了解，这安全的第一道关他总是能把握得很好。
“今天早晨我们要把这些电机修出来，为此，我再次把维修电机的安全操作注意事项向大家重申……”一缕的阳光透过值班室的玻璃落在张班长的脸上，几名员工认真地听着、记着。
一段时间以来，*******在着力提升班前会召开质量的同时，积极利用班后会时间总结班组当班工作，针对工作中出现的问题与不足，及时提出防范措施和整改意见。
同时，制定相应班后会管理制度，该部门要求班后会必须由班组长组织召开，由员工汇报当天工作情况，总结班组工作中的不足与问题，对当班遗留的问题及时拿出解决方案，针对下一班工作内容，讨论切实可行的实施方案。
对于需要各班组协调配合的工作，由部门领导组织协调，以保证工作顺利高效完成。
通过认真开展班前班后会，部门管理人员进一步全面、准确地掌握了各班组实际工作情况，同时，通过对当班工作的总结，也使职工认识到自身工作中的缺点与不足，在交流与学习的过程中不断提高自身业务水平。
商场值班领导的年度
关于值班中的说说篇四紧张繁忙的一年即将过去，新的挑战又在眼前。
沉思回顾，在超市这个大家庭里使我得到了更多的锻炼，学习了更多的知识，交了更多的朋友，积累了更多的经验，当然也通过不少深刻的教训发现了自身的种种不足。
这一年是充实的一年，我的成长来自超市这个大家庭，为超市明年更好的发展尽自已的全力是义不容辞的责任。
现将自己的年度工作总结如下：
一、市场大厦工作阶段
年春节后，我依旧负责市场大厦的各项经营工作，在与翟经理的配合下经历了节后淡季各商户的经营困境租金难收、托管员工因季节性原因大量减员等很具挑战性的问题，通过这些问题的解决，使自己对我市的服装零售行情、市场大气候的了解、及员工人事的管理有了迅速的提高。
通过与各商户的调解工作的接触，协调能力得到了进一步的锻炼。
为了适应不断变化的情况，配合公司的整体规划对市场进行了一定的布局调整。
月份市场超市开始构想到月份开业，自己全身心的投入到了筹建工作中，人员招聘、业务培训、货架安装、商品上架到日常经营维护，在老总的关心下，公司各方的支持下，在刘总与李店的指导下，市场超市得以平稳的发展与过渡，自己对超市最新的业务知识又得了系统的强化。
负责市场期间，尽力维护了各项经营活动的正常运转，没有发生意外的突发事件。
但市场的整体潜力没能全部发挥发来产生效益是事实，虽然市场的发展有各方面的客观环境不成熟的制约，但市场的潜力没能全部发挥自己有很大的责任。
这也显出了自身能力的局限，这是在市场工作得到的最深刻认识。
同时，市场各种困难压力的经历，使自己的心理素质得到极大的提高，面对再大的困难与压力，我都不会退缩逃避，能够从容冷静的去面对解决，这是我在市场工作得到最大的收获。
二、超市工作阶段
月份因工作的需要，我被调到超市任店面经理兼非食品经理。
在工作中加强商品管理与人员现场管理，实现业绩的提升是贯穿各项工作的中心。
虽然自开业就加入了超市这个大家庭，对超市的人员也很熟悉，但到了具体工作上必竟还是有差别的。
为了尽快进入角色负起职责，一方面加强了专业知识的学习，积极看书报文章，虚心向刘总李店请教。
一方面加强沟通了解实际情况，向食品、接货、收银等各相关部门负责人沟通，与非食品组长文娟深入交流。
在短时间内与相关主管建立了溶洽的工作关系，负起了店面值班经理的职责。
与柜组长一起对非食品的人员进行了整顿培训，对商品的规划与陈列作了调整，经过非食品员工的共同的努力，我们的销售有了明显的增长。
在文娟升任非食品采购后，我兼起了非食品的组长，潜下心来，从头干起，卫生、陈列、库房、接货从每一个细节开始严格的要求，使非食品的卖场氛围有了改观。
与员工有了更多的接触，在严格要求的基础之上，给员工更多的思想沟通与业务培训，使员工的精神面貌有了改观，工作的积极性自主性得到了发挥。
在公司各部门的关心支持下，全组员工齐心努力，非食品的进步得到了公司的认可。
店面值班经理负责协调各部门工作，维护全卖场的正常营运，应对突发事件的处理，在这个岗位上，自己立足全面把控全局，在工作的同时充分利用这一平台全面提升自身的组织协调与业务水平，在收银、客服、接货、防损、消防等各个环节深入了解，发现问题，消减漏洞，作一名称职的店面经理。
三、人员管理培训工作
作为一名主管，对员工的管理是一门难度较高的必修课，每个人的经历、性格各不相同，如何使本部门员工心往一处想劲往一处使不是嘴上说说那么简单的事情。
通过相关专业理论知识的学习与实际工作中的应用，在人员管理下了很大我功夫。
遵循了严格与关爱并用的方法。
首先自身从心理上真正的关心员工、尊重员工，真正的为员工着想，真心的想让员工有所提高。
在这个基础上，有针对性的对员工进行思想沟通与业务培训，解决员工思路，树立明确的发展目标，确实激发员工工作的主动性与积极性，再通过业务培训让员工知道如何去作，如何作的更好。
在工作管理上，始终严字当头，只要犯了原则性的错误，决不纵容。
使员工队伍从内在有动力，对外有战斗力能够产生效益。
但人是不断变化与发展的，人员的管理也会随之变化与发展，这需要自己保持清醒的头脑，不断学习与提高，更好的发挥出团队的全部潜力。
对员工培训也是一名主管的重要工作，最早自市场的余名员工到市场超市的名员工再到月份超市六部门乙班余名员工的培训，通过一次次的培训与交流，自己从最初的基本商业常识培训，经过积集与学习，初步形成了对员工从思想、商品知识、销售心理与技能、纪律守则等方面的系统培训内容。
得到了员工认可收到了一定的成效。
四、专业知识的学习与市场把控能力的提高
超市零售业发展的潮流势不可挡，但零售业同时面临着机遇与挑战并存，自己有幸能够参与进时代最具发展的行业之中，一定要把握机遇努力拼搏。
学习、学习、再学习是在工作与业余时间不变的任务。
一方面超市管理的基本功，商品陈列、库存合理存量、季节商品的调整、快讯商品的选择、营运各个环节的衔接，自己从书上的理论到日常工作中的实践，真正把所需的知识消化贯通再运用到工作中。
另一方面，通过各种信息媒介了解最新的市场信息，行业动态，听取相关专业的培训，使自己在全局的思路更加明晰，以更高的角度来审视市场的变化，能够对公司决策层提出出自自己的战略性的建议。
全年无假坚守急诊说说医生的苦与乐
关于值班中的说说篇五全年无假坚守急诊说说医生的苦与乐
国庆七天假，也迎来了“朋友圈杯摄影比赛”。
许多忙碌的人们趁着十一长假放松心情，陪伴家人。
然而在这个假期医生是缺席的。
不是他们不想参加，而是没时间，人们无时无刻都离不开医生。
李晓晶就是这其中一位，她在岗位上坚守了17年。
李晓晶，北京大学第一医院急诊科副主任医师。
国庆对于她来说和平时并没有什么不同。
长假第一天，她值白班；
长假第二天，她值夜班。
其实，李晓晶只是那么多值班医务人员中的一员。
单看北京大学第一医院急诊科：
10月1日白天，一共有11名急诊内科医生、2名急诊外科医生、2名神经内科医生值班。
此外，骨科、神经外科的医生在病房里备勤，一旦需要支援，随叫随到。
急诊科永远少一张床
10月1日，国庆长假第一天的白天，小走廊里足足加了10张床，更显狭窄；
重症监护病房8张病床已经爆满，患者身上插着各种管子，
床旁不同的仪器发出滴滴答答的声音。
病房16张病床住满了，留观室里、输液室里、急诊内科诊室、急诊外科诊室……都是患者。
“急诊科永远少一张床，有时候，走廊上要加20张床。
”
对于急诊科医生来说，每个病人都是一个考验。
“因为他们的病情太复杂了。
早上刚交班，就遇到了5个重症患者，有癌症晚期，有心梗的，有中毒的……”而且急诊的患者病情都很棘手，需要医生的决断能力及判断能力，更需要他们扎实的医学功底。
有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰
他们的患者中有一位70岁的肺癌晚期患者病情危重，不仅出现了胸腔积液，还出现了心包积液。
李晓晶请来了心内科的医生会诊，“要不要给患者进行心包穿刺引流积液？
”心内科医生会诊后，认为治疗的意义不大。
李晓晶决定和心内科的医生一起找患者的老伴儿谈谈。
“您老伴儿的病我们能治，但治疗不能改变什么……我们建议您满足她的一些心愿。
”“她想回家，我们今天就出院吧。
”中午时分，这位肺癌晚期患者出院回家了。
在生命弥留之际，她想回到熟悉的环境中，安静地与世间道别。
李晓晶送走了这位患者，她想起特鲁多医师的墓志铭镌刻的一句话：
有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰。
这句铭言跨越时
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