心理测验技能复习Word文档下载推荐.docx
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*包括顺背和倒背两个部分。
顺背最多为12位，倒背最多10位
*每一部分均由易到难排列
*每一项有两组，如果第一组背诵正确就进入下一项，如果出错就进行第二组。
两组均错则停止该测试
*念出速度为每秒1个数字，长数字不能分组念出
测量注意力（高）和短时记忆能力（低）
分测验实施－词汇（6）
*包括40个词汇，按难度排列，要求被试解释词意
*言语能力较差的从第一题开始，一般被试从第四题开始。
如果4～8项中有一个得0分，便回头测1～3词
*如果被试连续5词不通过就停止这项测试
测量人的言语理解能力，与抽象概括能力有关。
是G因素的最佳指标
分测验实施－数字符号（7）
*1－9每个数字规定一个符号
*要求被试按照这种规则迅速在每个数字下的空格里按照从左向右的顺序填上相应的符号，不得跳格
*正式测验限时90秒
测量一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性以及动机强度等。
虽不能很好地记录G因素，但记分快，不受文化影响
分测验实施－图画填充（8）
*由21张卡片组成，每张卡片上有一处缺笔，要求被试能在20秒内说出这个部位及名称
*其中，如果被试第1、2项失败，主试应指出缺失的部位及名称，从第三项开始不再给予这样的帮助
主要测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力
分测验实施－木块图（9）
*主试呈现10张几何图案卡片，要求被试用4个或9个红白两色的立方体积木照样摆出来
*图案1和图案2两次试验均失败才算失败
*连续三项失败后应停止此分测验
测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力，以及视觉－运动协调能力等。
对诊断知觉障碍、注意障碍、老年衰退具有很高的效度
分测验实施－图片排列（10）
*测验材料为8组随机排列的图片，每组图片的内容有内在联系，要求被试在规定的时间内排列成一个有意义的故事
*其中第一项告知是“鸟巢”的故事，从第二项开始不再告知是什么故事
*如果第一、二项均失败，便停止此分测验，否则应完成全部测验
测量分析综合能力、观察因果能力、社会计划性、预期力和幽默感等。
可做跨文化研究
分测验实施－图形拼凑（11）
*共有4套切割成若干块的图形板，主试将凌乱的拼版给被试，要求他们拼出一个完整图形
测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力
有时间限制的分测验
*言语量表中除了算术外，其他都不限时；
所有操作量表都限时
*限时：
算术、数字符号、图画填充、木块图案、图片排列、图形拼凑
*不限时：
知识、领悟、相似性、数字广度、词汇
不需要从第一题开始的分测验
*言语分测验中，除了相似性、数字广度必须从第一题开始，词汇测验对于言语较差者需要从第一题外，其他测验均不需要从第一题开始测试
*知识5
*领悟3
*算术3
*词汇4
连续若干题失败就停止的分测验
*连续2题失败就停止的：
数字广度
*连续3题失败就停止的：
木块图
*连续4题失败就停止的：
领悟、算术、相似性
*连续5题失败就停止的：
知识、词汇
测验原始分的获得
*每个分测验中，题目都是按照难易来排列的
*对于有时间限制的，以反应速度和正确性作为评分依据，超过时限记0分，提前完成按照提前时间的长短记奖励分
*不限时间的按反应的质量不同记分
*某些没有列在标准答案里面的回答，需要主试根据评分原则做出主观判断
原始分换算成量表分
*一个分测验的各个项目得分相加得到分测验的原始分，缺一项分测验时，要计算加权分
*分测验的原始分按照手册上的相应用表转化为平均数为10，标准差为3的量表分
*分别将言语和操作测验的量表分相加，就得到言语或操作量表分，再将二者相加，得到全量表分。
然后查表得相应智商
测验结果的解释
智力缺陷的分等和百分位数
韦氏智力测验相关知识
*1939年编制韦克斯勒－贝勒维量（W-BI）表，可用于成人与儿童；
随后又编出平行本W-BII
*1949年将W-BII改编成韦氏儿童智力量表（WechslerIntelligenceScaleforChildren，WISC）
*1955年将W-BI修订为韦氏成人智力量表（WechslerAdultIntelligenceScale，WAIS）
*1967年编制了韦氏学龄前儿童智力量表（WechslerPreschoolandPrimaryScaleofIntelligence，WPPSI）
中国韦氏智力测验
*1979～1981年间，龚耀先主持修订中国韦氏成人智力量表，WAIS-RC
*包括农村和城市两个版本。
两个版本测验项目相同，记分标准也一样，但测验分项目的难易排列顺序和计算量表分与智商的标准不同
对韦氏智力量表的评价
与SB量表相比，具有下述优点：
*1、结构复杂，可以提供三个智商分数和多个分测验分数
*2、用离差智商代替比率智商。
虽然不是韦氏发明的离差智商，但是，在韦氏之后，离差智商才广泛应用
*3、临床应用广泛。
用随分数年龄变化的量表与不随年龄变化的分测验成绩的比值，即“退化指数”，可作为脑功能退化的商数
韦氏智力测验的缺点
*韦氏智力量表的三个独立本的衔接欠佳
*有些测验的起点偏难，有的分测验的方法对低智力者难以说明，所以不便测量低智力者
*有些分测验项目过多，有的相反，难以调整项目难度，也不便做分半相关信度检验
简化韦氏测验
*Sattle使用词汇和木块图案做为二合一的简式组合
*四合一的组合常用：
词汇、相似、图片排列和木块图案
*龚耀先选择言语部分的知识、相似性和词汇三个分测验为代表；
操作部分以图画填充、木块图案和图片排列三个分测验为代表测验。
这六个测验任意组成二合一到六合一的简式，但使用简式测验要慎重
韦氏智力测验注意事项
*使用韦氏测验的时候应按照手册规定的标准程序进行，在某些特殊情况下，可以稍作变通
*主试必须接受过专门训练，熟悉本量表的测量技术
*测验材料应有组织，避免测验时慌乱
*测验时间要选择恰当
*主试应取得被试的合作，尽量使他们保持对测验的兴趣，但不要说肯定或否定的词
*就算有些项目无限时，但也不是让被试无限延长，一般来说10～15秒应该可以考虑好回答了
*严格遵守每个测验的指导语
*被试对每一项的回答均应按照原话记录，并将其分数全部记录在该项目后面。
有些测验开头几项免做，但要记上应得的分数
智力测验相关理论知识
*智力结构理论：
*斯皮尔曼的二因素理论
*瑟斯顿的群因素理论
*吉尔福特的三维智力模型
*卡特尔的流体智力和晶体智力理论
*斯坦伯格的认知成分理论
斯皮尔曼的二因素理论
*在对心理材料进行统计分析的基础上，于1904年首创智力二因素理论
*智力是一种普遍而概括的能力（G因素）
*除了G因素外还有S因素，包括：
口头能力、算术能力、机械能力、注意力、想象力和智力速度。
*其中，G因素是关键
瑟斯顿群因素理论
*智力是由一群彼此无关的原始能力构成，各种智力活动可以分成不同的组群，每一群中有一个基本因素是共同的，包括：
*1、语词理解力（V）
*2、言语流畅性（W）
*3、数字计算能力（N）
*4、推理能力（R）
*5、机械记忆能力（M）
*6、空间知觉能力（S）
*7、知觉速度（P）
吉尔福特的三维智力结构理论
*从内容、操作、产品三个纬度研究智力
*内容：
就是心智活动的各种刺激，就是智力测验包括的各类题目，包括：
图形、符号、语义、行为
各种刺激引起的行为方式，即解决问题的心理过程，包括：
认知、记忆、发散思维、聚敛思维、评价
*产品：
心智活动的产物，就是处理问题的结果，包括：
单元、类别、关系、系统、转换、蕴含
卡特尔的流体智力和晶体智力
*智力由两种成分构成，一种是流体智力，一种是晶体智力
*流体智力是人的一种潜在智力，主要和神经生理的结构和功能有关，很少受社会教育的影响，与遗传获得的学习和解决问题的能力有关
*晶体智力是后天获得的，受文化背景影响很大，与知识经验的积累有关，是流体智力运用在不同文化环境中的产物
斯坦伯格的认知成分理论
*智力结构由成分组成，成分就是对物体或符号的内部表征进行操作的基本信息加工过程
*根据成分的概括水平分类：
一般成分、类成份、特殊成分
*根据成分功能分类：
元成份、操作成分和知识获得成分
知识要点和复习题
*提出智力三维结构理论的是谁？
吉尔福特
*斯皮尔曼认为智力分为？
G因素和S因素
*卡特尔认为晶体智力和流体智力，哪个主要受到先天因素决定？
流体智力
*中国韦氏成人智力测验的简写是哪个？
WAIS-RCWAISWPPSIWISC
*韦氏成人智力测验的适用年龄范围是：
16以上
*进行测验的一般程序是？
先言语后操作
*属于言语测验的有哪些？
知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇
*知识测验从一般第五题开始测试吗？
是的，如果5、6均失败就回头做1－4
*言语测验中，必须从第一题开始测试的是：
相似性、数字广度
*测量G因素的最佳指标是什么
词汇
*测量注意力和短时记忆能力的是
*测验辨认空间关系的能力的是
*离差智商的概念是韦克斯勒首先发明并使用的吗？
不是
*韦氏智力测验的量表分是哪种记分方法？
标准20，均值10，标准差3
*韦氏智力测验测试结果125、95、73、46、25，分别可以被评为什么？
超常、平常、临界、中度智力缺陷、重度智力缺陷
*龚耀先选择的简式韦氏智力测验包括：
知识、相似性、词汇、图画填充、木块图案、图片排列
*没有时限的测验可以让被试慢慢思考吗？
不可以，一般10～15秒就够了
测验样题
二、排除精神障碍和神经症重点考核项目
*明尼苏达多项人格测验（MMPI）
问卷简介
*MMPI问世于1943年，由明尼苏达大学哈特维和麦金利根据经验效标法编制而成的，本书选用宋维真1989年修订的中文版
*MMPI共566个自我报告式题目，其中有16个重复题
*可分成卡片式和手册式。
前者只能进行个别测试，后者可以进行个别和群体测试
*如果为精神病临床诊断用，可只做前399题
*适用于16岁、小学文化水平以上的被试。
如果被试理解力足够，13～16岁者也可以完成测试
测验记分
*将答题纸按被试的性别分开
*未答的题目和选择两个答案的题目数为Q量表分。
Q大于22（399题）或者30（566题），则问卷无效将每个套版依次覆盖在答题纸上，获得原始分
*5个量表的原始分需要加上一定比例的K分。
Hs+0.5K；
Pd+0.4K；
Pt+1K；
Sc+1K；
Ma+0.2K
*将原始分查表转换成T分数
*将T分登记在剖面图上，将各点相连获得人格特征剖面图
*分量表的T分在70以上（按美国常模）或者60以上（按中国常模），便可视为阳性
MMPI相关知识
*MMPI是依据经验性原则建立起来的自陈式量表。
他们按照当时精神病的分类，每种疾病确定一个异常组，通过重复测验、交叉测验确定8个临床量表。
*男子气－女子气（Mf）量表是根据男女被试的反应选择的
*社会内向（Si）量表是根据大学生内向和外向两组反应选择出来的
*测验还有4个效度量表，Q、L、F、K
MMPI的量表因子
MMPI效度量表－Q（疑问）
*不能回答或没有回答的题目
*>
30（566题）或>
22（399题），本测验无效
MMPI效度量表－L（测谎）
*共15个题目
*如果本因子高分，则说明来访者有较多的掩饰。
在此量表上分数较低，说明诚实、自信、富于自我批评精神。
*L量表原始分高于10分，MMPI测试结果就不可信了
MMPI效度量表－F（诈病）
*共64个题目，多为一些比较古怪或荒唐的内容。
分数高表示被试者不认真、理解错误，表现出一组互相无关的症状，或者伪装疾病。
*如果测验有效，F分是精神病程度的良好指标，其得分越高暗示着精神病程度越重
MMPI效度量表－K（校正）
*共30题，是对测验态度的测量。
目的有两个，一是判别被试接受测验时态度是不是隐瞒、或是防卫的；
二是根据这个量表修正临床量表的得分。
*高K分可能表示装好的企图，低K分可表示过分坦率、自我批评或装坏的企图，K分数用于校正某些临床量表似可增加其效度。
MMPI临床量表－Hs疑病
（1）
*共33个题目，反应被试者对身体功能的不正常关心。
得分高者即使无病，也总觉得身体欠佳，表现为疑病倾向。
该量表高分的精神科求助者往往有疑病症、神经衰弱、抑郁等临床诊断
MMPI临床量表－D抑郁
（2）
*共60个题目，它与抑郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关，分数太高可能会自杀。
得分高者常被诊断为抑郁性神经症或抑郁症。
MMPI临床量表－Hy癔症（3）
*共60个题目，评估用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。
得分高者多表现为依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力，若是精神科求助者，往往被诊断为癔症（转换性癔症）。
MMPI临床量表－Pd精神病态（4）
*共50个题目，可反映被试性格的偏离。
高分数的人常表现为脱离一般的社会道德规范，蔑视社会习俗，常有复仇攻击的观念，并不能从惩罚中吸取教训。
在精神科患者中，多数诊断为人格异常，包括反社会性人格和被动攻击性人格。
MMPI临床量表－Mf异性质（5）
*主要反映性别色彩。
高分数的男人表现敏感、爱美、被动、女性化，他们缺乏对异性的追求。
高分的女性被看作男性化、粗鲁、好攻击、自信、缺乏情感、不敏感，在极端高分的情况下，则应考虑有性变态倾向和性变态行为
MMPI临床量表－Pa偏执（6）
*共40个题目，高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征。
如T超过70分可能存在偏执妄想，尤其是合并F、Sc量表高分者，极端的高分被诊断为精神分裂症偏执型和偏执性精神分裂症
MMPI临床量表－Pt精神衰弱（7）
*共48个题目，高分者表现为紧张、焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖以及内疚感，他们经常自责、自罪，感到不如人和不安。
Pt量表与D和Hs同时升高则是一个神经症测图
MMPI临床量表－Sc精神分裂症（8）
*共78个题目，高分者常表现异乎寻常的或分裂的生活方式，如不恰当的情感反应、少语、特殊姿势、怪异行为，行为退缩与情感脆弱。
极高分数（>
80）者可表现为妄想、幻觉、人格解体等精神症状及行为异常。
几乎所有的精神分裂症求助者都有80～90的T分，如只有Sc量表高分，而无F量表高分常提示类分裂样人格
MMPI临床量表－Ma轻躁狂（9）
*共46个题目，高分者常常联想过多过快，活动过多，观念飘忽、夸大而情绪高昂、情感多变。
极高分数者，可能表现为情绪紊乱、反复无常、行为冲动、也可能有妄想。
Ma得分极高（>
90），可考虑为躁郁症的躁狂相
MMPI临床量表－Si社会内向（10）
*共70个题目，高分者常表现为内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪。
低分者常表现为外向、爱交际、富于表情、好攻击、健谈、冲动、不受约束、任性、做作，在社会关系中不真诚
反应性抑郁症测图特点：
*2、4高峰最为明显
*同时伴有1、3和7、8高峰
*F分值不升高
对MMPI的评价
*MMPI是世界上应用最广的人格测验
*MMPI的各个分量表都是根据经验编制的，对分数的解释也是以经验为基础，较为客观，与临床诊断的符合率较高
*不但可用于医疗上的诊断，还可以用于正常人的人格评估
*首次将效度量表纳入个性量表，并成为解释的一个部分，提高了测验的诊断价值
简式MMPI
*范森及其同事经过几十年的努力，在1984年编制成MMPI-168，他们发现简化版与原量表相比，具备各种特点和诊断价值，而其他人所做的分析中，似乎表明MMPI-168更优于标准版本
MMPI的使用注意事项
*进行测试前要让被试了解测验对他的好处，取得被试的配合
*可以有些问题不回答，但是要尽量少，答案也没有正确或错误之分
*如果有些想法以前有过但是现在没有了，可以按目前情况为准
*如果因为时间太长而不能坚持的特殊情况，可分次完成或者读给被试听
*使用临床量表的时候尽量用字母或数字
*MMPI是哪一年由谁编制的？
1943年，明尼苏达大学的哈特卫和麦金利
*MMPI的精神病临床诊断问题集中在哪部分
前399题
*只有16岁以上的儿童才能施测MMPI吗？
不是，如果能够合作并能读懂问题，13～16岁的少年也可以进行
*MMPI的哪种形式可以进行团体和个别施测
手册式
*399题的MMPI测试，Q量表原始分大于多少测试无效？
L原始分大于多少无效？
22，10
*哪些临床量表需要加K？
Pt+1.0K；
Sc+1.0K；
*MMPI的T分数，均值和标准差是多少？
50，10
*中国常模和美国常模的T分标准是什么？
60，70
*MMPI是依据什么原则建立的自陈式量表？
经验原则
*确定8个临床量表的依据是什么？
当时流行的精神疾病分类
*MMPI有几个效度量表和临床量表？
4，10
*哪个量表可以良好地表现精神病程度？
F
*简式MMPI是谁编制的，效果怎样？
范森及其同事（1984）编制，具备原量表的各种特点和诊断价值，甚至更优于原版
*如果被试无法回答某个问题怎么办？
可以不答，但是不要空的太多
*回答问题应该以现在的情况还是过去的情况为准？
现在的
考试样题
三、人格测评重点考核项目
*艾森克成人人格问卷（EPQ）
测验简介
*EPQ由英国艾森克教授于1975年编制，中文版是1983年龚耀先教授修订的
*EPQ分为成人和幼年两套问卷
*问卷包括4个因子：
精神质（P）、内外向（E）、神经质（N）、说谎（L）
*EPQ成人版适用于16岁以上的成人，幼年问卷用于调查7～15岁幼年
*每个题目都必须回答，答案只能为“是”或“否”
*测验可以个别进行或团体进行
*包括正向记分或反向记分的题目
*根据各个因子的原始分按年龄和性别换算成标准T分
*中国测验上有两个剖面图，一个是EPQ剖面图，一个是E、N关系图
结果解释
*M±
1.15SD包含75％的个体，所以，规定T<
38.5或者T>
61.5以上为典型
0.67SD包含50％的个体，所以，规定43.3<
T<
56.7之间为倾向型
EPQ的发展
*首先是1952年在MaudsteyMedicalQuestionnaire）提出了N量表；
其次在1959（MaudsteyPersonalityInventory）中提出了E；
1964年在N、E的基础上提出了L；
1975年再加入P，成为现在的EPQ
EPQ量表因子－E内外向
*高分表示人格外向，可能是好交际，渴望刺激和冒险，情感易于冲动。
*低分表示人格内向，可能好静，富于内省，除了亲密的朋友之外，对一般人缄默冷淡，不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定
EPQ量表因子－N神经质
*反映的是正常行为，并非指神经症。
*高分者常常焦虑、担忧、郁郁不乐，忧心忡忡，遇到刺激有强烈的情绪反应，以至于出现不够理智的行为
*低分者情绪反应缓慢且轻微，很容易恢复平静，他们通常稳重、性情温和、善于自我控制
EPQ量表因子－P精神质
*并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，仅仅是程度的不同
*高分者可能孤独、不关心他人，难以适应外部环境，不近人情，感觉迟钝与他人不友好，喜欢寻衅搅扰，喜欢干奇特的事情并且不顾危险
*低分者能与人相处，能较好地适应环境，态度温和，不粗暴，善从人意
注意事项
*每一项都要回答，答案必须是“是”或“否”
*施测时必须让被试读懂问卷的指导语
*艾森克人格问卷包含几个因子？
4个，P、N、E、L
*EPQ使用哪种标准分数？
T分数
*正态分布中，哪个范围占全体的75％？
M±
1.15SD
*N<
38.5、E>
61.5分别表明什么意义？
典型神经质；
典型外向
*E、N关系图可以怎样标注四种气质类型？
E>
61.5且N>
61.5，典型胆汁质；
61.5且N<
38.5，典型多血质；
E<
38.5且N<
38.5，典型粘液质；
38.5且N>
61.5，典型抑郁质。
*EPQ中最早和最晚提出的是哪个因子？
最早N；
最晚P
四、探索问卷重点考核项目
*症状90项清单（SCL－90）
SCL-90简介
*SCL-90共90个项目，含有10个因子
*在精神科和心理咨询门诊中，可以测评就诊者的心理卫生问题；
综合性医院可以用于了解躯体疾病求助者的精神症状；
可以调
升级会员 