高汉中学教学常规管理制度及奖惩制度Word格式文档下载.docx
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4、不得提前下课，不准拖堂。
5、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。
6、体育活动、实验、综合实践等课，要严密组织、加强指导、保障学生安全。
7、不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。
8、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。
9、严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经教导主任同意并做好登记。
10、认真组织学生做好眼保健操，不得挤占该时间。
三、认真辅导
辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量的途径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。
要求做到:
1、认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。
2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。
3、根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强培养，发展其特长。
4、结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。
四、精心布置和认真批改作业
教师要根据教材内容，精心设计课堂和课外作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量。
教师要认真批改作业，重视作业的讲评，切实为改进教学和提高质量服务。
布置和批改作业的基本要求：
1、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，中高年级学生适当布置一些课外阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能力。
2、作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。
严格按照上级规定，控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量。
课堂作业必须当堂完成。
3、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。
4、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。
当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束，作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。
5、重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。
对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。
五、认真进行考核
1、全期学校只举行二次检测，时间不超过国家规定的标准。
2、单元测试随堂进行，综合性检查每次不超过90分钟。
3、严肃考试纪律，学生诚信考试，杜绝作弊现象。
4、评分标准客观、统一，阅卷做到公正、公平、合理，及时做好成绩统计，成绩评定继续实行等级制。
5、鼓励和引导学生自我评价，注重评价主体的多元化和对学生学习和发展过程的评价，各班建立学生成长记录袋。
6、做好学生综合性评价工作，以道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面的基础发展目标为依据，全面反应学生的发展状况。
7、学期检测结束后，教师及时填写试卷分析，学校定期进行教学质量分析。
六、认真组织开展课外活动
1、开展课外活动要做到四落实:
计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。
2、成立形式多样的课外兴趣小组，开设作文、奥数、音乐、体育、美术、科技创新六个以上项目的课外兴趣小组活动。
各兴趣小组要结合学科特点，制订计划，明确目标，落实措施，使全体学生的兴趣、爱好得到发展。
3、课外活动要按计划认真组织。
保证活动时间，活动内容丰富多彩，形式活泼多样，富有吸引力，确保活动质量，力争出成果。
4、每次活动要作好记录，包括辅导内容、方法、效果等，注意积累资料，期末认真总结。
一、
奖励
1、学校备课、作业批改等常规检查，每次检查结果作为期末总评依据。
在总评中获得优秀者奖励50元。
（按20％比例评奖）
2、论文、课件竞赛（教育行政部门统一组织）按不同级别不同等第给予奖励。
等级
级别
一等奖
二等奖
三等奖
省
100
80
60
市
40
区
20
校
10
3、赛课（教育行政部门统一组织）按不同级别不同等第给予奖励。
400
300
200
150
县
50
4、学生集体项目竞赛（教育行政部门统一组织）按不同级别不同等第奖励到组织及指导者。
学校级别的集体项目竞赛按当次活动方案商定。
5、指导学生（个人）竞赛（教育行政部门统一组织）按不同级别不同等第奖励到指导教师（必须具有辅导能力的教师）。
6、学科统考（闭卷）成绩。
每期期末统考成绩合格率达80％（含）奖励50元，达90％（含）奖励100元，达95（含）奖励150元，达100％奖励200元。
县以上（含县）学科操作检测验收按闭卷科目合格率标准奖励到参与团队。
开卷考试科目、体育达标合格率按闭卷科目降一档处理。
7、县课堂教学调研，获得优秀等第者奖励100元每次。
8、教师获年度考核优秀者奖100元。
9、课题获奖由行政会讨论决定。
二、处罚
1、备课：
①教案每缺1课时，扣10元，出现知识性错误每处扣5元。
②教案过简，明显不符合要求的由行政会决定处罚。
2、上课：
①教师进堂要按时，迟到5分钟以内（含5分钟），扣30元/节。
迟到5分钟以上视同旷课处理，扣50元/节.
②教师下课要按时，提早下课者扣10元/次。
③放羊式上课，或者课中教师组织教学严重失职引发较大事端，教务处及值周老师应及时上报行政会研究处罚。
⑤教务处已通知上课，教师拒不接受临时调课的，追究老师责任。
如出现无人进堂情况，视旷课处置，扣50元/节。
⑥眼保健操由当堂任课教师负责组织。
不组织或提前离开教室的扣10元/次。
3、作业：
①连续两节课作业未批改者，每欠批1课时作业扣5元。
②课堂作业数量按照《田楼中学教学常规管理细则》规定，数量不足，每缺一次扣5元。
4、公开课：
①45岁以下（含）在职教师每学年至少应上公开课一堂（具体时间由教研组安排）。
本组成员必须参加听课及评课。
欢迎其他教研组老师参与。
②无故不接受上课任务，扣50元/次。
③无故不参加教研组活动，扣10元/次。
5、教研及其它任务：
①不按时完成教学黑板报，扣5元/次。
督促后仍不完成者扣20元/次。
②学校每年进行论文汇编。
未完成者扣10元/篇。
网络下载、抄袭者按未完成任务处理（法律责任自负）。
③已接到校外教研通知，教师应积极参加活动，未参加者扣30元/次。
6、期初制订教学计划（包括进度表），期末写出详细教学总结或反思，缺者扣10元/次。
为规范教师的教学行为，奖优罚劣，以增加内部活力，便于教学管理，在原有奖励方案的基础上，增设教学常质量奖400元，将教师的教学常规进行量化，量化总分计为100分。
教学常规质量得分=90分-扣分，奖金=常规质量所得分*400元/90分。
如果无扣分记载或检查不经常或平均发放，则取消此项奖。
1、备课（20分）
⑴要素齐全，书写工整规范，教案节次清楚，内容充实，有创造性，教案数与上课数基本一致，记满分。
⑵要素不齐，内容较详，书写较潦草，教案数只有上课数的2/3左右，扣5分。
⑶要素不齐，内容太简，马虎潦草，应付式的教案，教案数在上课数的1/3以下，扣8分。
⑷全期检查不交教案或无教案扣20分。
2、上课（30分）
⑴以上课第二次铃声为准，迟到三分钟以上的每次扣0.5分，超过15分钟的以旷课论处，
⑵以下课铃为准，提早下课每次扣0.5分（铃声错误除外），第二节课拖堂影响课间操的每次扣0.5分（未出操或考试除外）。
体育课可提前5分钟下课，但教师应制止学生提前就餐，否则每次扣0.5分。
⑶上课中途离开教室5分钟以上或接听电话，每次扣0.5分。
⑷当堂检查，上课无教案者，每次扣2分。
⑸上课不抓组织教学，学生精神不振，打瞌睡的在5人以上（含5人），每节扣0.5分，课堂纪律乱，讲小话严重或出现严重违纪事件的每节扣1分。
⑹大部分学生（1/3以上）反映任课教师在某方面存在不足，经调查核实有其事，扣3分，体罚学生每人次扣3分，随意闹情绪停课者每次扣3分，师生对抗，无法在该班上课者每班次扣任课教师10分。
每学期教学调查学生满意率低于40%者扣10分。
⑺室外体育课，每节必须要有两次集合（开始上课与结束前），少一次扣0.5分；
室内体育课同其他课要求一致。
⑻实验教师，要坚持坐班制，大纲规定开出的学生实验、演示实验100%根据进度完成（个别因条件所限的例外），每少1次扣0.5分，实验开出率严重不足的扣10分。
要有实验教案、实验记载。
管理好器材，打扫好卫生，没有实验教案的扣5分，没有记载的扣5分，卫生不好扣3分。
实验课，实验教师和任课教师共同管理好学生，学生做完实验后，在教室大吵大闹或在外打球、唱歌等严重干扰其它班上课的，扣任课教师0.5分。
⑼上课教师每期允许调课3次，但必须自己找相关教师协调好，经教导处同意，否则为私自调课，每次扣1分，每期调课超过3次以上者，每次扣0.5分，因公调课不扣分，但必须到教导处办好手续。
⑽监考迟到或中途擅自离开考室者每次扣0.5分，在考室内看书、看报、阅卷或做其它与监考无关的事者每次扣1分。
3、阅卷（15分）
各科每期阅卷的最低要求：
初一、二年级作业量：
语文大作文6篇，要求全批全改，小作文8篇，一课一次基础作业，全批全改，全期不少于10次。
数学不少于45次。
英语：
基础作业不少于25次，每周应保证一次写作作业，教师批阅。
理化不少于25次。
政、史、地、生不少于10次。
各科《基础训练》要求查阅。
初三年级（一套试卷计两次作业）：
语文大作文6篇（含试卷上的作文），基础作业20次；
数学45次；
英语25次，每周应有一次写作作业；
理化25次；
政、史、地、生12次，均要求全批全改。
按此标准每少一次作文扣5分，其他作业少一次扣1分，《基训》不查阅的扣5分。
4、辅导（10分）
⑴按教导处的安排表下堂辅导，达到规定辅导次数80%以上者，不扣分，在2/3~1/3间的扣1分，低于1/3者扣2分，全期基本上没有辅导的扣10分。
⑵辅导应有辅导计划、辅导对象名单，要求写进期初的教学计划中，并按计划落实，缺者扣1分。
5、考试（5分）
（一）关于期末考试（质量检测）或综合性质量检测等统考奖励的规定（语数学科前三名，英语学科奖第一名）：
1.及格率的奖励：
第一名奖2分，第二名奖1.5分，第三名奖1分。
2.平均分的奖励：
3.优秀率的奖励：
4.进步率的奖励：
（优秀率、及格率与平均分进步率）：
与上学年相比，进步率提高6个名次以上的奖2分；
提高4—5个名次的奖1.5分；
提高3个名次的奖1分（相同的取其中较高的一项）。
与上学年相比，进步率后退3名（含3名）以上的，没退步一个名次扣1分。
5.全区性教学质量检测奖励（量化分和奖励金）办法由学校行政会议研究讨论通过，视具体情况而定。
6、教研教改（10分）
⑴每位教师期初应写好教学计划，期不应写好教学工作总结，按规定时间交到教研组长处，由教研组长上交教导处，迟交者扣１分，缺交者扣５分。
⑵每月搞教研活动一次，每次教研活动各组教师应按时到指定地点参加，迟到或早退者扣0.5分／次，缺席者扣2分／次。
⑶每期每个教师应上好一堂教改实验课，由学校或教研组统一安排时间，缺上者扣２分。
⑷每期每个教师听课15节（教龄不满三年的听20节／期），并有详细记录、评课意见），每少一节扣0.5分。
2009-2010学年度第一学期小学工作计划
一、指导思想
新学期,要继续以党的十七大精神为指导,以科学发展观统领学校发展,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实教育局的工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破
二、工作措施
一坚持依法治教,推进“普九”和素质教育工作。
1、巩固“普九”成果,严格按照指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。
2、加大控辍力度,做好招生工作。
主动与村里密切配合,共同做好适龄儿童入学和未到校学生的返校工作;
健全流生报告制度,落实防流失责任制,把辍学率严格控制在0.5%以下。
3、关爱弱势群体。
坚持定期和不定期地到贫困学生家中走访慰问,了解他们的思想状况,帮助他们解决生活中的实际困难,让贫困生真正感受到党和政府的关爱;
不折不扣地落实国家对贫困生的助学政策,解决贫困生入学问题;
建立健全残疾儿童少年完整的档案资料,努力提高适龄残疾儿童少年入学率,确保6-15周岁三类残疾人口入学率均达到95%以上;
建立健全外来工子女和本地留守儿童资料专档,关注他们的身心健康。
二坚持以人为本,提高队伍素质。
1、加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。
扎实推进党的作风建设,认真实施“廉洁教育”,进一步强化领导班子“四个意识”（责任意识、管理意识、服务意识、创新意识）,树立“三个形象”（政治形象、工作形象、作风形象）,弘扬“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神）,充分发挥领导班子的领导效能,将新课程理念融入到学校办学的全过程,渗透到学校工作的方方面面,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。
2、加强师德教育,树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。
组织全体教师学习新《中小学教师职业道德规范》要求,加强师德师风建设,在教师中深入开展向优秀教师学习的活动,培育教师的学术魅力和人格魅力,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。
3、研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。
学校将为教师专业成长继续搭好三个平台:
①学习交流平台——“骨干教师每周荐读”优秀文章;
②专业引领、带动平台——骨干教师讲课（经验讲座或课堂教学展示）和“走出去”“请进来”的专家讲学。
本学期将请市级和区级骨干教师开设专题汇报课,发挥其专业引领作用;
总之,我们必须以教师的成长,推动学校的发展。
三坚持德育首位,提高育人实效。
1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络。
要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用,充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。
2、抓好学生常规教育。
少先队要全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。
要结合校园“十个一”建设,严格规范行为,引导学生养成良好的文明生活习惯。
要教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》,有针对性地开展法制教育,加强学生心理健康教育和爱心教育,不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。
3、要加强德育科研工作,改进德育教育的方式和途径,以班队活动、队会课为阵地,增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。
继续以少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育,积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。
4、创新“留守儿童”的关爱平台。
要不断深化留守儿童教育工作,在思想上、学习上、生活上,全方位地去关爱留守儿童。
教师要对
个留守儿童要跟踪辅导,建立成长档案,作好谈话记录。
四规范教学管理,提高教学质量。
1、加强教育教学常规管理。
要严格执行省颁《课程计划》,开齐课程开足课时,认真落实省《小学教学常规管理的若干意见（试行）》,使教学常规工作进一步规范化、制度化。
同时,根据区教育局的工作要求,建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校检查、教师互检和交流互动。
对教学常规工作要求要从高从严,做到“备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要高”。
学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。
2、积极推进学生评价改革工作。
要在《学生手册》评价的基础上倡导各校建立学生成长记录档案,收集学生方方面面的资料,包括父母的期望,教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩,自己满意的作品等等,使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹,发现自己的不足,并通过成长记录加强了自我反省和自我评价能力,促进学生的发展。
3、继续强化教学质量监控。
加强教学质量监控机制,创造人人是质量的创造者,人人是质量的受益人的良好氛围。
进行经常性的质量监控,期中组织对个别科目进行教学质量抽查,并对个别薄弱学科进行跟踪考试。
同时狠抓考风考纪,严把质量关,努力提高合格率、优秀率。
4、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。
全体教师都要做到思想重视,情感投入,时间落实,辅导要活,重视检测、反馈,不断改进方法。
培优工作除了平时的分层教学外,各年级、学科要统筹安排,责任到人,确保效果。
“补差”工作除了上好补差课外,全体教师更要重视个别辅导,分类评价,及时激励。
教务处要有计划地进行质量测评,及时通报、调整改进。
五深化校本研究,提高科研成效。
1、深入推进课程改革。
要以校本教研为抓手,通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。
本学期特别要加强对毕业班新课程的教材教法的学习和研讨,学校要引导毕业班教师尽快熟悉新教材,加强教法研究,为提高毕业班教学质量做好扎实的教学基本功。
2、强化教研的实效性。
以课堂教学改革为核心,加强对教学各环节的检查、指导。
完善学区教学指导组——教学片互动教研组——学校备课组三级教研网络建设,以学校备课组为基础,以教学片互动教研为主要形式,充分发挥学区教学指导组的引领作用,探索好的教研形式,丰富研究内容,在校本教研的实效性方面下功夫,保证教研活动有序开展,要做到“三保证”、“四落实”。
即:
时间保证、内容保证、人员保证,主持人落实、中心发言人落实、说课制度落实、活动记录落实。
在突出校本教研的基础上,学校将继续配合上级教育部门,积极开展学科优质课（公开课、研讨课）、教学论文（案例、设计、反思）等评选活动,以发挥教研活动的实际效用。
3、加强课题研究。
要扎实开展省市县立项课题研究,鼓励教师积极申报基础教育课程改革研究课题,或结合本校实际提出自己的校本课题。
学校要加强课题研究的检查、督促、指导工作,推动课题研究取得实际成果。
各课题组要加大研究力度,做好过程材料的收集和阶段总结,迎接各级课题的中期检查。
六健全管理机制,提高办学水平。
1、综治创安工作。
认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》,落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。
一是继续深入开展创建“平安校园”活动,层层签定安全责任状,明确“一把手”责任,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。
二是加强对师生的安全教育,提高安全意识和自我保护意识,全面提高安全工作管理水平和应急能力,尤其要把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置,严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品,加强宣传和教育,杜绝一切安全事故和师生非正常伤亡事故发生。
三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境,维护学校正常的教育教学秩序。
四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作,妥善处理校内学生伤害事故,维护学校和未成年学生的合法权益。
2、后勤管理工作。
逐步完善后勤管理机制,牢固树立服务意识。
“一切为了学生”是教育的核心理念,“一切为了教学工作”是学校工作的中心,后勤人员都要牢固树立为一线教师服务的意识,提高服务本领。
要规范收费行为,建立和完善学校收费公示制度,规范收费行为,全面落实“一费制”。
要严肃财经纪律,按“收支两线”的要求,进一步节支创收,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,把有限的教育经费投入到教育事业中去。
3、体育卫生工作。
树立“健康第一”的思想,要重视抓好体卫艺技类课程教学,落实教学计划,不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系,提高课堂教学质量和效益。
要组织师生积极开展群众性文体活动,丰富校园生活,营造文化氛围,不断提高学生的体育技能和运动水平,培养学生审美能力,增强美感体验,提高人文素养。
要抓好学校预防传染病和食品卫生工作,开展学生心理健康教育,促进学生身心健康发展。
4、工会工作。
学校工会要树立服务意识,关心教师身心健康,积极开展文体活动,丰富全体教职工的业余生活,营造温馨和谐的教工之家。
不断提高教职工民主治校的主人翁意识和能力
为了提升
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