人教版七年级英语下册Unit 5知识点归纳总结和练习含答案Word文档下载推荐.docx
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21.beingreatdanger处于危险
22.cutdown砍倒
23.over=morethan超过/多于
24bemadeof...由…制成
25.ThaiElephantDay大象节
三、句型展示
1.—Let'
sseethepandasfirst.They'
remyfavoriteanimals.
咱们先看熊猫吧，我最喜欢熊猫了。
—Why?
为什么？
—Becausethey’reverycute.因为它们非常可爱。
2.Whydoyouwanttoseethem?
你为什么想看它们?
3.Hecanwalkontwolegs.他（指“狗”）会立着行.
4.—Whydon’tyoulikethecat?
你为什么不喜欢这猫?
—Well，becauseshe'
skindofboring,shesleepsallday.
因为她有点儿令人乏味，并且整天都在睡觉
5.—Whydon'
tyouliketigers?
你为何不喜欢老虎？
—Becausethey'
rereallyscary.因为它们确实可怕。
6.—Wherearelionsfrom?
狮子来自什么地方？
—They'
refromSouthAfrica.他们来自南非。
7.ButIliketigersalot.但我非常喜欢老虎。
8.Ourfirstflaghadawhiteelephantonit.
我们的第一面国旗上就绘着一头白象！
9.Peoplesaythat“anelephantneverforgets.”
人们说大象从来不会忘记。
10.Elephantscanwalkforalongtimeandnevergetlost.
大象能够长时间行走，而且不迷路。
11.Butelephantsareingreatdanger.
但是大象面临巨大的危险。
12.Wemustsavethetreesandnotbuythingsmadeofivory.
我们必须拯救树木，拒买象牙制品。
四、重难点讲解
1.kind
（1）kind作可数名词，意为“种类，类别，类型”，常与of连用构成短语，常见的有：
akindof（一种）;
differentkindsof（不同种类的）;
allkindsof（各种各样的）;
这些短语后可以接不可数名词或可数名词的单数或复数。
例如：
Thesupermarketsellsallkindsofgoods.超市出售各种各样的商品。
（2）kind作形容词，意为“友好的，善良的”，bekindtosb.表示“对某人（友）好。
Theoldwomanhasakindheart.那位老人有一颗善良的心。
Ourteacheriskindtous.我们老师对我们很好。
（3）kindof是非常口语化的表达方式，意为“有点儿，稍微”，用来修饰形容词。
相当于alittle/bit,也可以单独使用。
Thatmademefeelkindofnervous.那使我感到有点儿紧张。
Sheiskindofshy.她有点害羞。
2.sleep
（1）sleep作动词，意为“睡，睡觉”，指睡，睡着的全过程，强调睡眠的持续状态，后面可以跟副词或者介词。
Don’tcry,thebabyissleeping.别哭，那个婴儿在睡觉。
Ican’tsleepbecauseofthenoise.嘈杂声吵得我睡不着觉。
Didyousleepwelllastnight?
你昨晚睡得好吗?
（2）sleep做名词，意为“睡觉，睡眠”，常为不可数名词。
但sleep前面有形容词时，可在前面加上a（an）,表示“一段……睡眠”。
词组gotosleep意为“入睡，睡着”。
例如：
Ineedtohavesomesleep.我需要睡一会儿。
Didyouhaveagoodsleeplastnight?
你昨天晚上睡得好吗?
（3）asleep和sleepy都是sleep的形容词形式。
asleep表示“睡着的”，属于表语形容词，词组fallasleep意为“睡着”;
sleepy意为“困倦的，想入睡的”，既可以作定语也可以作表语。
Hefellasleepsoon.他很快睡着了。
I’mverysleepy.我很困。
3.friendly
friendly是由名词friend+-ly构成的形容词，意为“友好的”。
其反义词为unfriendly，意为“不友好的”。
Chinesepeopleareveryfriendly.中国人民很友好。
类似的构词还有：
love+-ly——lovely可爱的mother+-ly——motherly母亲般的week+-ly——weekly每周的
拓展：
（1）befriendlytosb.意为“对……友好”，指对别人态度好，热情;
相当于“bekindtosb.”。
Myclassmatesareallfriendlytome.我的同学对我都很友好。
（2）befriendlywith意为“和……关系好/与……要好”，指的是两者的关系。
Theclassmatesinourclassarefriendlywitheachother.我们班上的同学相互关系都很好。
4.
save
（1）save动词，在本单元意为“拯救，救助”，后接名词或者代词作宾语。
saveone’slife意为“挽救某人的生命”。
Hesavedtheboy’slife.他救了那个男孩的命。
（2）save还可意为“储蓄，储存”。
Hesavedalotofmoneytobuyahouse.他存了很多钱为了买房子。
（3）save还可以意为“节约，节省”。
Pleasesavewater.请节约用水。
5.forget
forget动词，意为“忘记，遗忘”，作及物动词时意为“忘记”，其后可以直接跟名词作宾语，也可以跟动词不定式或者动名词;
作不及物动词时意为“遗忘东西”。
它的反义词是remember，形容词是forgetful。
Let’sforgetthebadpast!
让我们忘记糟糕的过去吧!
I’veforgottenaboutit.我已经忘记这件事了。
Don’tforgettobringmeanumbrella.别忘了给我带把伞。
拓展：
forget和leave的区别forget不与表示地点的介词短语连用，只是表示忘记，但不具体表明将某物忘在了什么地方。
Sorry,Iforgetmykey.抱歉，我忘了带钥匙了。
leave常与表示地点的介词短语连用，表示“将某物忘在某地”。
Ileftmykeyinmyoffice.我把钥匙落在办公室了。
6.danger
（1）danger名词，意为“危险”，bein（great）danger意为“处于（极大地）危险中”;
outofdanger意为“脱离危险”。
Wemustsavetheanimalsingreatdanger.我们必须拯救处于灭绝中的动物。
Thedoctorsaysthatheisnolongerindanger.医生说他已经脱离危险。
（2）danger的形容词是dangerous,意为“危险的”，反义词是safe，意为“安全的”。
Heisdangerous.他是个危险人物。
Theriverisdangerousforswimmers.对于游泳者来说，这条河是危险的。
7.cut
（1）cut动词，意为“砍，切”，只用带刃儿的工具将物体分开，可以接简单的宾语也可以接双宾语，其间接宾语也可以转化成介词for的宾语。
PleasecutLilythecake.=PleasecutthecakeforLily.请帮莉莉切蛋糕。
（2）cutdown是固定词组，意为“砍倒”，指自根基部分砍倒某物。
cutdown还可以表示“削减;
缩小（尺寸或数量等）”，后接介词to或者on构成的短语。
Peopleshouldstopcuttingdownsomanytrees.人们应该停止大量砍倒树木。
Weneedtocutthearticledownto1,000words.我们得把这篇文章压缩到1,000字。
8.over
（1）over为介词，有“超过，多于”的含义，相当于morethan。
Thereareover50studentsinourclass,在我们班里有50多名学生。
（2）over作介词还可以表示“在……上方”。
Thereisabridgeovertheriver.河上有座桥。
（3）over作副词，表示“完了，结束”。
常作表语。
Classisover.下课了。
（4）常见的over构成的短语有：
goover检查allover遍及，整个overandover反复overthere在那边
9.lost
（1）lost作为形容词，意为“走失的，迷路的，失散的”或者“丢失的，遗失的”;
常与系动词be或者get连用，表示“丢失，走失，迷路”。
“getlost”表示“迷路时”相当于loseone’sway。
Theboygotlost.=Theboylosthisway.那个男孩迷路了。
Mykeysarelostagain.我的钥匙又丢了。
（2）lost经常用于名词前作定语修饰名词。
alostchild走丢了的孩子
（3）lost是动词lose的过去式和过去分词;
动词lose有“遗失;
失去”的含义，loseone’shome意为“失去家园”Thefloodmadethousandsofpeoplelosetheirhomes.洪水使成千上万的人失去了家园。
重点句型解析
1.Let’sseethepandasfirst.
（1）本句是一个祈使句，句式为“Let’sdosth.”意为“让我们……吧。
”主要用来提出建议和请求,劝对方一起做，包括听话者在内。
它的否定式是“Let’snotdosth.”，意为“让我们不做某事”。
Let’splaygamestogether.我们一起做游戏吧。
Let’snottellanyone.我们谁也别告诉。
（2）“Letusdosth.”意为“让/允许我们做某事”，表示提出请求，请对方允许，不包括听话者在内。
Letusgowithyou,mydearmother.亲爱的妈妈，让我们和你一起去吧。
常见的其他表示建议的句式
1）Shallwe…?
我们……好吗?
Shallwegooutforawalk?
我们一起去散步好吗?
2）Howabout/Whatabout…?
……怎么样?
How/Whataboutlisteningtothemusic?
听音乐怎么样?
3）Whydon’tyou…?
/Whynot…?
为什么不……呢?
Whydon’tyougoswimming?
=Whynotgoswimming?
为什么不去游泳呢?
2.Whydoyoulikepandas?
（1）本句是why引导的特殊疑问句，用来询问原因;
它的句式是“Why+be动词/情态动词/助动词+主语+动词?
”。
意为“为什么做……”。
这个句式常用because引导的句子来回答。
because是连词，表示直接的理由。
-Whyishehere?
他为什么在这儿?
-Becausehehasthingstodo.因为他有事要做。
-WhydoyoustudyEnglish?
你为什么学英语?
-Becauseit’simportant.因为它很重要。
（2）why还可以表示建议，常用于句型“Whynot+dosth.?
或Whydon’tyou+dosth.?
”意为“为什么不……?
Whynotgooutforawalk?
=Whydon’tyougooutforawalk?
为什么不出去散步呢?
（3）why可以做感叹词，表示吃惊、不耐烦或轻微的抗议、反对及犹豫等不同的语气。
Why,don’tyouknowme?
啊，难道你不认识我吗?
Why,it’seasy-achildcoulddoit!
嗨，这容易的很，连小孩子都会做!
3.Wemustsavethetreesandnotbuythingsmadeofivory.
（1）made是make的过去分词，madeofivory意为“由象牙做成的”，在句子中做后置定语修饰things。
类似这样的用法还有：
theboycalledTom叫汤姆的那个男孩（called是call的过去分词，作后置定语修饰theboy）
（2）bemadeof意为“由……制成”，从制成品能看出原材料。
Thekiteismadeofpaper.这个风筝是用纸做的。
（3）bemadefrom意为“由……制成”，从制成品看不出原材料。
Thepaperismadefromwoodandbamboo.纸是由木头和竹子制造的。
4.Isn’tshebeautiful?
（1）本句是一个否定疑问句。
否定疑问句通常以be动词、情态动词或助动词与not的缩写形式开头，意思是“难道……不……吗?
”，可以表示说话者惊异的情绪、责难的口吻或赞叹;
也可以表示说话者的某种建议、邀请或者看法等。
例:
Aren’tyouanAmerican?
难道你不是个美国人吗?
Can’tyouplayfootball?
你难道不会踢足球吗?
（2）否定疑问句的回答与一般疑问句的回答一样，凡是与事实相符的用Yes，不相符的用No。
但在翻译时，要将Yes翻译作“不”，将No翻译作“是的”;
这一点和汉语不同。
-Doesn’tshewanttogo?
她难道不想去吗?
-Yes,shedoes.不，她想去。
-No,shedoesn’t.是的，她不想去。
5.Wherearetheyfrom?
（1）此句是where引导的特殊疑问句，即“Where+be+主语+from”句型，回答时，介词from后跟表示国家、城市等的地点名词。
对Where引导的特殊疑问句我们应该根据实际情况作出回答。
（2）介词from意为来自，befrom=comefrom意为“从……来，来自”。
“befrom”构成的句式，否定句疑问句等句式的变换或者时态的变化由be来实现。
“comefrom”构成的句式，各种句式或者时态的变化要用come或者助动词等来实现。
IamfromShanghai.=IcomefromShanghai.我来自上海。
AreyoufromShanghai?
=DoyoucomefromShanghai?
你来自上海吗?
Sheisn’tfromShanghai.=Shedoesn’tcomefromShanghai.她不是来自上海。
1．（2019·
海南省直辖县级单位·
中考真题）My
cousin
and
I
often
walk
to
the______to
see
pandas
on
weekends．
A．bankB．zooC．market
2．（2019·
贵州黔西·
中考真题）Janeisverythirsty,sosheneedssome.
A．waterB．breadC．cakesD．rice
3．（2018·
贵州安顺·
中考真题）Ithinkyoungphubbers（低头族）aresupposedtothetimetheyspendtheirsmartphones．
A．cutoff；
inB．cutdown；
onC．cutup；
onD．cutin；
in
4．（2018·
肇东市宋站镇宋站中学中考真题）--___________doyoulikeWolfWarriorsII?
--.Becauseit'
sexciting.
A．WhyB．WhatC．How
补全对话
（2017·
海南中考真题）
A:
Hey,Bruce!
Youseemunhappy.5．
B:
Yes.I’vejustcomebackfromthezoo.A:
Haveyouseenyourfavoritetigers?
Yes.6．
Whynot?
Becausetheyhadtostayincages（笼子）andtheyweredirty.
7．Ithinktheyshouldgobacktoforestsormountains.
Evenworse,afewchildrenthrewsomethingatthem.
That’stoobad.8．
Ofcourse.Ialsotoldthemitwasourdutytoprotectanimals.
9．Protectingthemisprotectingourselves.
A．I’msorrytohearthat.
B．Didyoustopthem?
C．Buttheydidn’tlookwell.
D．Whendidyougotothezoo?
E.Didn’tyougotothezoo?
F.Howdoyouliketigers?
G.Youdidquiteright.
基础能力达标训练
一、用括号内所给单词的适当形式填空
1．SomestudentsfromThailandwant__________（save）theelephants.
2．Don'
tforget______（call）meafteryougethome.
3．Thereissome______（water）inthecup.
4．Oneofthe_______（boy）ismybrother.
5．—Let'
shelptofindthe________（lose）cat.
—Allright.
6．Wemustfinishourhomework________（one）.
7．Iwant________（see）themonkeysinthezoo.Theyareverycute.
8．Whydon'
tyou________（play）basketballwithus?
9．—Let'
s________（go）toseethetigers.
—Thatsoundsgood.
10．Theseanimalsarefrom________（African）,notAustralia.
二、根据句意及首字
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