养成良好学习习惯主题班会.doc
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改掉不良的学习习惯，养成良好的学习习惯
一、教育目标：
1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。
2、培养学生改掉不良的学习习惯，养成良好的学习习惯。
二、教育重点：
小学生如何改掉不良的学习习惯，养成良好的学习习惯。
三、教育过程：
（一）导入新课
同学们，我有一个谜语，大家想不想猜猜？
我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣；
对失败的人来说，－－我是罪人。
培训我，－－我会为你赢得整个人生；
放纵我，－－我会毁掉你的终身。
我到底是谁？
－－我平凡得让你惊奇。
你们说，“我”是谁？
（习惯）
我们今天的班会主题就是改掉不良的学习习惯，养成良好的学习习惯
（二）讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。
师：
一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？
生：
怎么可能？
不信！
师：
不信，给大家讲个故事。
（出示课件）
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
师提问：
“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？
”
（学生在互相讨论，师趁机认真观察学生的讨论状况，发现一些不良的习惯）
生1：
是心
生2：
是思想
老师：
思想？
生（大部分）：
习惯
师：
请大家再听两个故事。
主持人1：
毛泽东小时侯非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。
城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。
毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。
刚开始的时候，看来一会儿，毛泽东就有点坚持不住了。
但后来，凭着顽强的毅力，他每天都强迫自己比先一天多看10分钟。
习惯成自然，久而久之，就养成了专心致志的好习惯了。
由于他专心读书，知道的事情特别多，小伙伴们都叫他“万事通”，长大以后，毛泽东做出了惊天动地的大事情。
主持人2：
你们知道吗？
苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：
"这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?
"就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。
他想：
只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。
在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。
原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了
主持人1：
刚才讲的故事给我们一个好的启示：
好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。
主持人2：
是啊，好的习惯可以让我们终身受益。
精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！
师小结：
良好的学习习惯是大家掌握知识，形成各种技能和能力，提高自身素质的重要前提，尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，自我控制能力较差，因此，养成良好的学习习惯至关重要。
（三）演小品，找出不良学习习惯
找两个学生演一个小品：
两个学生在上课，一个认认真真，一个交作业懒懒散散，上课不专心，做小动作，打瞌睡等。
然后让学生评判两个学生的做法，找出不良学习习惯，想一想该如何做才对。
（四）讨论、交流
同学们，大家在这么多年的学习生活中，养成了许多良好的学习习惯，但也存在一些不良学习习惯。
下面请大家以小组为单位讨论交流，你自己有哪些不良的学习习惯，是怎样养成的，你打算怎么办？
（五）给小伙伴的一封信
请一位同学上来念一封给小伙伴的信，信上要说明小伙伴有哪些不良学习习惯，然后让当事人上来讲讲自己该怎么做。
（六）填写学习习惯治疗卡
学习习惯治疗卡
（填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决）
————年————月————日
不良学习习惯：
————————
怎样改进：
——————————
我邀请———做我的评判人，
提醒我要和坏习惯绝交。
一个星期后，我的表现怎样？
评判人给分：
————
是不是表扬：
————
评判人签名：
————
（七）总结良好学习习惯
1、爱读书的习惯。
2、上课认真听讲。
3、爱动脑、勤思考、积极回答问题。
4、书写认真，计算仔细
5、查阅工具书和资料。
6、自查自改。
7、及时复习。
快板（6个学生）
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；
2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；
1、不唯书，不唯上，超越文本当自强；
2、做笔记，细整理，积少成多知识广；
3、写作业，用心记，炼就本领比高低；
4、课堂外，多阅读，博览群书采信息；
5、晓天文，知地理，人见人爱有志气；
6、好习惯，早养成，自强奋进有活力。
合：
好学生，爱学习，远志博学数第一。
（八）怎样培养良好的行为习惯呢？
主持人1：
怎样才算养成了积极思维的习惯呢？
主持人2：
当你在实现目标的过程中，面对具体的工作和任务时，你的大脑里去掉了"不可能"三个字，而代之以"我怎样才能"时，可以说你就养成了积极思维的习惯了。
师小结：
借用名言告诫大家：
在思想上重视，从自己的一举一动做起，养成好习惯，创造美好人生！
希望在今后的生活中看到同学们好的表现。
播种一种思想,收获一种行为;
播种一种行为,收获一种习惯;
播种一种习惯,收获一种性格;
播种一种性格,收获一种命运。
今天的主题班会到此结束。
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