优秀特教教师先进事迹材料Word格式文档下载.docx

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看着体弱多病的孩子在自己细心照看下出了满勤……听着家长们声声感谢的话语，她心中布满着欣慰和傲慢。

真诚的付出会感动自己，也会感染孩子。

当活动中，孩子情不自禁顺口喊她妈妈时;

当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时;

当站在高凳子上悬挂饰物孩子们担忧地说：

“老师当心点”时;

当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：

“老师，好想你!

”时，那一刻，她深会切地感受到一种幸福，一种当幼儿老师的幸福。

记得有一年，班上有个叫菲菲的小伴侣，上小班的时候从来没在幼儿园午休过，开学时，她妈妈就告知老师说是工作忙，孩子姥姥身体不好，不能接她回家，孩子在家从不午休，请老师多费点儿心，实在睡不着就让她躺在床上。

听了她的话，午休时她就留心观看菲菲。

还真是，一连着好几天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗帘，有时候还会把身边的小伴侣弄醒。

可到快起床的时候她却睡着了。

原来她不是没瞌睡，而是始终以来被依着顺着，没有养成午休的习惯。

于是，每天午休刘老师安排好其他孩子睡好后，就来到她身边握着她的小手，轻轻地拍着她，渐渐的她就睡着了。

慢慢地，她就养成了午休的习惯。

这样的例子在她从教的历程里可以说是不甚枚举。

喂饭，换洗尿湿拉脏的裤子，手把手的教握笔画画……虽然辛苦，但刷新了超越、充盈着欢乐、带来了满意，她用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。

人生总有很多第一次，第一次带班、第一次上公开课课、第一次开家长会，第一次登上舞台，第一次主持活动……作为从学校转岗的幼儿老师，她深知要想成为一名优秀的幼儿老师，就要更努力。

平常，她勤学好问;

活动中，她仔细，肯动脑;

课余，她肯下功夫，不断反思学习。

刘老师认为，要想成为一名优秀的幼儿老师，只满意于现有的技能是不够的，必需跟上训练改革的步伐，不断地提高自身的各项基本功水平.在训练教学活动方面，在园领导的带领下，她和其它老师一起刻苦钻研教材，依据幼儿年龄特征的不同，细心设计每一次教学活动。

在课堂上，她用新奇奇怪的教学方法，恰到好处地激发幼儿的思维，引导幼儿在轻松开心的氛围中乐观主动的去思索，去探究。

在学习生活上，她注意培育孩子的良好学习和生活习惯，重视良好班级常规的建立，也为孩子们将来步入学校打好坚实的基础。

闲暇之余，她广泛阅读多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己，不断提升自己。

她在工作之余，乐观参与教研活动、业务学习及观摩课的评议,到优秀园所参观学习，吸取有益的训练阅历。

她总是说：

“我每天都很欢乐，因为我每天都和南园长带领的团队用最前沿的幼教理论武装自己，最大限度地让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中生活!

”

所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，刘老师用一颗喜爱尝试，敢于创新的进取心，在积累之余，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，将自己的体悟加以创新，运用于幼儿训练教学，短短的五年来，她成进步步的很快，不仅在专业技能竞赛和园内赛教中取得良好的成果，还屡次参与展现活动。

2021年以来，她撰写的训练叙事《静待花开》、《管住你的小狮子》分别获得了市级二等奖和县级一等奖。

论文《动画片在幼儿老师中的价值》获得国家级一等奖。

从20岁到36岁，她已经在训练第一线奔忙工作了16年，由青涩到成熟，她的每一步成长与进步无不包含着领导的信任与同事们关心。

虽有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依旧坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她的年复一年，日复一日，终会开满鲜花……

　　优秀特教老师先进事迹材料2

在工作中，赵旺同志兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，仔细履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步：

教学方面，主要担当热学、高校物理、高校物理试验等课程的理论与试验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在2021年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀老师，荣获2021年度淮南师范学院青年老师教学基本功竞赛一等奖。

还担当了毕业论文、训练实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及训练实习优秀实习生1名。

除此之外，该同志乐观参加教学讨论工作，主持校级教学讨论项目1项，参加省级质量工程教学讨论重点项目和精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。

科研方面，赵旺同志主要从事稀土发光材料与器件的讨论工作，在白光LED用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰硕成果，并荣获2021年淮南师范学院科研先进个人。

近年来在国内外刊物上发表SCI论文25篇，其中作为第一或通讯发表17篇，获得国家创造专利授权3项（排名第二）和受理3项（排名第一），主持国家自然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学讨论项目、淮南市科技方案项目各1项。

在科研工作中，赵旺同志表现精彩的团队组织、协作力量。

多次邀请福建物质结构讨论所、理化技术讨论所和中国科技高校等知名专家来校指导沟通。

作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文7篇。

同时，与中国科学院福建物质结构讨论所、江西财经高校、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定亲密的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。

赵旺同志乐观推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革试验内容、方法和手段，乐观探究有利于培育同学实践力量、创新思维的试验教学体系。

先后指导30余名本科同学从事科技创新活动，乐观组织同学申报参与国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级高校生创新创业训练方案项目2项和学院“支持百名优秀同学课外科技实践创新活动基金”项目3项（1项在研，2项结项优秀）。

赵旺同志具有较高的道德素养和业务素养，喜爱训练和科研事业，高质量的完成了训练、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有剧烈的事业心和严谨的治学态度，并在教学改革、试验室建设、训练教学讨论和科学讨论等方面取得了优异的成果。

　　优秀特教老师先进事迹材料3

一、初出茅庐不懂爱

1991年8月我正式走上工作岗位，踏上训练的沃土，那时我18岁，在偏僻的赵原，我开头了执着的教书生涯。

面对一双双纯洁的眼睛，我惊慌甚至有点可怕。

18岁的年华有的是兴奋感动，力气信念。

吃住在学校，有许多的时间和同学打成一片，与同学有着亲热无间的友情，甚至到沟里种树，到河里洗衣服，都是成群结队的。

我们在冬天的校内堆好大的雪人，滚大大的雪球，在秋天的黄昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打凉爽的泉水，在春天的野外采不知名的野花。

欢乐着幸福着，无忧无虑，经常在某个孩子的门洞打牌或者讲故事，还在一个打麦场上跳《星星点灯》唱《兰花草》。

这样的日子现在想起就似乎昨天，那时，并不因为我们的每天天蓝成果不好，相反，我们的升学率位居榜首。

那时，我每天练毛笔字，每天弹那架脚踏琴，还学习唱豫剧。

后来的这些特长都是在那段时间里打磨闪亮。

那时，还一门心思参与自考，读书学习，积累习惯，以至于后来说起古代文学、现代文学头头是道，那会，真正的学会了思索，积累了学问。

可是，不懂训练就是爱的艺术，其实，与孩子融洽的关系就是爱的纽带。

我庆幸有那两年孜孜以求的经受和感动，虽然初出茅庐，虽然面对世界还有很多的不解，但是，用一颗爱心足以暖和特别的寒冷，足以容纳求知的面容。

没有惊天动地的壮举，只有朴实的言传身教，只有脚踏实地诚恳做人的信条。

二、历久弥新学习爱

回顾自己的教学点滴，从激情澎拜到平稳过渡，是个漫长的过程，在这个蜕变中，我渐渐成熟顽强，没有信誓旦旦的豪言壮语，一切从平凡开头。

从课堂上的`挥洒自如，到课下的娓娓道来，无不是身先士卒。

为了查找适合自己和同学的方法，多少次埋头书堆，教案一遍两遍甚至三遍四遍。

为了学会制作课件，一个暑假挂在网上，听课，写作业。

凡是有机会，不教一日闲过。

总是想自己多学点，自己有一碗水，同学不愁水。

不断涉猎课外书，让同学一个月读一本书，自己先做到，让同学写日记，自己也每天坚持，让同学喜爱读书，常常给他们读课外书，鼓舞他们写读书笔记，总能从微小处渗透，健全他们的心智。

不为困难找理由，多为胜利想方法。

是啊，经常埋怨生源差，习惯差，陷在无奈的叹息和无望的挣扎中，是一种摧残，是一种病态。

面对这样的状况，教学质量当然在低谷徘徊，我除了课堂上追求高效以外，更是乐观打造向上的氛围，例如课前齐唱一支歌，让同学眼睛盯着前方，有意培育他们的留意力，针对同学口语交际薄弱，我坚持同学课前一分钟演讲，轮番讲。

为了提高同学作文爱好，我带他们去看兔子，到邮局调查，给他们写下水文，把班级优秀的习作装订成册。

在读完李镇西老师《做最好的老师》一书后，学习给同学和家长写信，沟通沟通，查找缘由，了解同学的精神需求。

一次，我让同学写一写自己心目中的语文老师，不少同学给我提出了更高的要求，同学是有思想的，鲜活的，就看我们怎么引导，怎么塑造。

平稳自己的心态，不能损害同学。

我们训练者都有恨铁不成钢的心情。

往往因为一点小事，大动干戈，让师生关系紧急，甚者刺伤同学幼小的心灵和形成以后某方面的障碍。

我发觉张静波脑子敏捷，可是语言表达很差，说话只有半截，可能是与老师的严峻训斥有关。

还有一个同学，逃课，问其缘由，因为完不成学习任务，可怕老师批判。

其实，不管是学困生还是优秀生，树立他们的自尊和自信很重要，我们不能因为自己的言行给他们的心灵蒙上阴影。

于是，每一节课，我告诫自己微笑，告诫自己宽容，给同学充分的空间，俯下身子与同学对话，把他们放在仆人的位置在课堂上互动，让他们发表见解，让他们学习质疑，禁止课堂上讲与学无关的话题，更不许在课堂上批判同学。

斯宾塞说：

不要盼望儿童有大量的美德。

训练者的全部神秘就在于如何爱惜同学，假如你厌烦同学，那么你的训练还没有开头就结束了。

也有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，我想，我们都可以试着制造这个神话。

所以，我知道不能从事自己喜爱的事情是很危急的。

训练是慢的艺术，让我们杜绝高分低能，让我们先从培育人的角度动身。

三、不断进步制造爱

在经受了职业倦怠之后，我清醒了。

有人说：

你教学校就成了学校的水平，真的是这样吗？

我不信。

我始终坚信自己会走出一条属于自己的路子。

在一次次的学习听课中，先进的教学理念，现代化的训练手段，时时触动着我的灵魂，我已经很久没有走出去做过公开课了，我真的ｏｕｔ吗？

我不是个随波逐流的人，对老师这个职业的厚爱不允许我丝毫懈怠。

在“四个一”活动中，我每周细心打造高水平的优质课，请中心校领导，校长，教研组长，听课评课，多提建议。

在渐渐磨练中，我敢于说，每节课都有闪光点，这样长期下去，不进步都难。

每月仔细研读训练名著，写了两本厚厚的读书心得，不时在网络发表日志，沟通自己的学习生活。

每个月用乐观行动努力争当月标兵。

今年５月４日参与了高效课堂优质课赛讲，受到听课领导的全都好评。

六一节的读书展现中，我写的许多随笔被教研室领导确定。

正如新训练提倡的：

有行动就有收获。

天道酬勤，训练的甜美根植我心。

新训练试验课题给我了机会。

４月２１日，在张主任的带领下，我们走进了平路西街学校，第一次感受了新训练“追求一种完整幸福的训练生活”的训练抱负。

回来后，我起草了我们学校的读书方案，打算从晨诵，午读，暮省开头，从专业阅读，专业写作开头。

我每天早上用１０到１５分钟和同学一起上晨诵课，中午１０分钟给同学读书读报，然后放手让同学自主阅读，晚上写日记，读书笔记。

老师，每月写训练叙事。

借此机会，我开通了班级爱心微博，自己带头写，每天写，鼓舞每个同学都在上面留下脚印，给同学供应了“我手写我心”的场地。

然后每周的课外实践，我都建议同学办手抄报，办多坏没关系，只要专心找资料，精细绘制，我都赐予表扬。

孩子是在欣赏中成就自尊和自信的。

只要能大胆发出自己的声音就是好样的。

现在，班上的不少同学乐观要求办“原店日报”，展我们学校的风采，谋我们学校的大业。

在校内文化建设中，我带领班上的同学，一个故事一个故事的读，一条标语一条标语背，告知他们，我们就要这样做，这些不是摆设，是文化熏陶，是精神食粮。

孩子们在一个个故事中得到启示，在日记本上倾吐心中的美妙。

用爱心微笑浇灌幼苗，让读书学习伴我们成长。

我用青春的激情，书写着自己训练生涯的喜怒哀乐；

我用不懈的追求，诠释着我对训练的理解和敬重；

我选择我无悔，坚守三尺讲台，心系万千孩子，是我一生的奋斗目标。