亳州小学教师招聘考试真题及答案解析卷5docWord格式文档下载.docx

亳州小学教师招聘考试真题及答案解析卷5docWord格式文档下载.docx

《亳州小学教师招聘考试真题及答案解析卷5docWord格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《亳州小学教师招聘考试真题及答案解析卷5docWord格式文档下载.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

9：

成功教学法主张对学生实施（　　）。

A、鼓励性评价

B、绝对性评价

C、终结性评价

D、坚定性评价

10：

《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。

这反映了以下哪个原则的要求?

A、教学相长原则

B、豫时孙摩原则

C、长善救失原则

D、藏息相辅原则

11：

素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展。

12：

儿童道德性发展的可逆阶段是在（　　）

多项选择题

A、2～5岁

B、6～7岁

C、8～10岁

D、11～12岁

E、0～6岁

13：

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（　　）

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

14：

1902年我国颁布的第一个近代学制是（　　）。

A、“壬寅学制”

B、“癸卯学制”

C、“六三三学制”

D、《奏定学堂章程》

15：

在解决问题时，强调速度而非准确性的认知风格是（　　）

A、冲动型

B、反思型

C、场依存型

D、场独立型

16：

在教案中，完成教学任务的关键所在是（　　）。

A、教学内容

B、教学目标

C、教学重难点

D、板书设计

17：

小学教育在不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。

18：

皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在。

A、0-2岁

B、2-7岁

C、7-11岁

D、11-15岁

19：

教学计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“地方安排课程”。

20：

聚合思维是创造性思维的核心。

21：

复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（　　）。

A、感觉记忆

B、瞬时记忆

C、短时记忆

D、长时记忆

22：

在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）

A、原型启发

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

23：

现代学生管理的主要内容包括（　　）

A、德育管理

B、学习指导

C、常规管理

D、常能训练

E、环境管理

24：

元认知计划策略包括（　　）。

A、设置学习目标

B、浏览阅读材料

C、对注意力加以跟踪

D、产生待回答的问题

E、分析如何完成学习任务

25：

个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。

26：

人的生理成熟以具有（　　）能力为标志。

A、创造

B、学习

C、生殖

D、思考

27：

从完整的问题解决过程来看，（　　）是首要环节。

A、理解问题

B、提出假设

C、发现问题

D、检验假设

28：

教学工作中的中心环节是（　　）。

A、备课

B、上课

C、作业的检查与批改

D、课外辅导

29：

“清新庾开府，俊逸鲍参军。

”是描写哪一位诗人的写诗风格?

（　）。

A、杜甫

B、李白

C、王维

D、白居易

30：

根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（　　）。

A、陈述性知识

B、程序性知识

C、感性知识

D、理性知识

31：

小学生品德发展的关键年龄是（　　）。

A、6岁

B、7岁

C、8岁

D、9岁

32：

乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（　　）

A、水平迁移

B、垂直迁移

C、一般迁移

D、具体迁移

33：

（　　）的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。

A、杜威

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、洛克

34：

以下行为属于侵犯教师权利的是（）。

A、学校不容许未完成教学任务的教师参与进修

B、某教师的奖金因教学事故而遭扣减

C、教师因简单粗暴的管理方式遭到学校行政处罚

D、校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议

35：

根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。

A、中性刺激

B、无条件刺激

C、条件反应

D、无条件反应

36：

学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（　　）

A、生成性

B、客观性

D、变通性

37：

教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。

38：

勤奋与懒惰属于（　　）。

A、气质特征

B、性格特征

C、能力特征

D、意志特征

39：

联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（　　）。

A、依赖兴趣的作用

B、只有小集团意义

C、只具有个人的意义

D、没有政治意义

40：

实验室实验法具有较高的。

A、区分度

B、信度

C、内部效度

D、外部效度

41：

形式训练说的代表人物是（　　）。

A、沃尔夫

B、桑代克

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

42：

小学教育的出发点和归宿是（　　）

A、教育内容

B、学生

C、教育目的

D、各种标准

43：

教学的过程是一种特殊的认识过程。

44：

影响课堂管理的因素有（　　）。

A、教师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质　　

D、学校的规章

E、对教师的期望

45：

两种学习任务的共同成分可能是（　　）。

A、刺激

B、反应

C、环境线索

D、学习目标

E、态度

46：

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（　　）。

A、学生在教育活动中是被动的客体

B、教师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的

47：

某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（　　）

A、信度高

B、效度高

C、区分度高

D、平衡度高

48：

学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（　　）。

A、作用

B、社会意义

C、动力来源

D、个人的前途

49：

少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长，这体现了少先队活动的（）。

A、组织性

B、教育性

C、实践性

D、创造性

50：

坚守高尚情操．知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派．廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的（）。

A、身正为范

B、为人师表

C、爱岗敬业

D、教书育人

51：

最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。

A、外在远景动机

B、内在远景动机

C、外在近景动机

D、内在近景动机

52：

某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归于运气好，这种归因具有的特征是（　　）。

A、内部—稳定—可控的

B、内部—不稳定—不可控的

C、外部—稳定—可控的

D、外部—不稳定—不可控的

53：

在Excel工作表的单元格中，如想输人数字字符串070615，则应输入（　　）。

A、00070615

B、“070615”

C、070615

D、070615

54：

人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和总结是（　）。

A、太阳中心说

B、能量守恒定律

C、生物进化论

D、牛顿力学体系

55：

小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（　　）。

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

56：

学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。

57：

运用符号办事的能力是（　　）

A、言语信息

B、智慧技能

C、认知策略

D、动作技能

58：

教学媒体包括（　　）。

A、投影

B、录像

C、计算机

D、黑板

E、图片

59：

教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（　　）的原则。

A、依靠积极因素克服消极因素

B、正面引导与纪律约束相结合

C、严格要求与尊重信任相结合

D、集体教育与个别教育相结合

E、理想性和现实性相结合

60：

奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：

表征学习、概念学习和（　　）。

A、符号学习

B、命题学习

C、类属学习

1：

答案A

解析

2：

答案正确

解析略。

3：

答案D

解析苏格拉底在教学法中强调促使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。

4：

5：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】文献型信息源的信息内容是以语言文字贮存在各种不同载体上的。

6：

答案C

解析由道德的常识可知，学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。

7：

8：

解析“宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟顺是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。

故选D。

9：

答案A

10：

解析“藏息相辅”是《学记》中提到的一条教学原则，强调的是课内知识和课外知识应相互兼顾、互相促进。

11：

答案错误

解析创新能力的培养是素质教育的核心，也是素质教育区别于应试教育的根本所在。

12：

13：

14：

15：

解析A心理学家卡根把认为方式分冲动型和沉思型两类。

冲动型学生对待问题很快作出反应，但出错率较高；

沉思型的学生则不急于回答，错误比较少。

场依存型与场独立型是威特金在研究飞行员的垂直知觉时发现的。

16：

解析教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。

重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。

17：

18：

解析本题考察第二章皮亚杰的四阶段理论。

而儿童认知发展的具体运算阶段是在7-11岁。

19：

20：

解析发散思维是创造性思维的核心。

21：

解析复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。

主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。

22：

解析原型操作阶段是智力技能依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段。

23：

答案A,C,D,E

24：

答案A,B,D,E

解析C项属于元认知监视策略内容。

25：

26：

解析成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。

27：

解析发现问题是首要环节。

28：

解析提高教学质量的关键在上课，上课是教学工作的中心环节。

29：

解析【参考答案】B【名师点睛】这是杜甫怀念李白的诗，诗句的含义赞美李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品那种俊逸之风。

30：

答案A,B

解析由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。

31：

解析从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级（9岁左右）。

32：

解析一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去，题中所述应为一般迁移，故选C。

33：

34：

解析教师具有民主管理权，学校不得无故干涉教师的民主管理权力；

A选项，教师在完成教学任务的前提下可以申请教师进修；

B选项，教师奖金不应被无故克扣，教学事故是影响教师奖金的合理因素：

C选项，教师不得以侮辱学生人格的方式进行教育教学管理。

35：

解析解析略

36：

37：

解析教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式不是固定不变的，随着社会政治经济和科学文化的发展，教学组织形式也不断地发展和改进。

38：

39：

解析联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。

40：

解析本题考察第十四章有效自编测验的特征，考察信度的特点，信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。

而实验室采用实验法就是体现出多次测量，求的数据的稳定、一致的程度，所以具有较高的信度。

41：

解析形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫，理论基础是官能心理学。

认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。

42：

43：

44：

答案A,B,C,E

解析影响课堂管理的因素有教师的领导风格、班级规模、班级性质、对教师的期望等。

45：

答案A,B,C,D,E

解析两种学习任务的共同成分可以是学习材料（如刺激）、环境线索、学习结果（如反应）、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。

46：

47：

解析信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。

它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同平分者之间的一致性。

案例中的例子就是指测验结果在时间上的一致性。

（本解析由张恩凯提供）

48：

解析略

49：

解析少先队活动具有实践性，少先队教育引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术．在“三接触”中得到锻炼，接受教育。

50：

解析为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。

故选B。

51：

解析从题干可知，王华是“为了通过下个月的出国考试”而学习，这是为了实现短期目标，属于近景动机．排除A、B。

王华刻苦学习外语是由考试这一外在诱因所引起．属于外部动机。

故选C。

52：

53：

解析输入数字字符串时要以“”’开头。

54：

解析【参考答案】D【名师点睛】牛顿三大定律和万有引力定律的提出，是人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和综合，牛顿力学体系的建立是近代科学形成的科学标志。

A选项：

哥白尼提出的太阳中心说，推翻了长期以来居于统治地位的地心说，实现了天文学的根本变革。

B选项：

能量守恒定律是19世纪自然科学的三大发现之一。

C选项：

生物进化论是人类历史上第二次重大科学突破，第一次是日心说取代地心说，否定了人类位于宇宙中心的自大情结；

第二次就是进化论，把人类拉到了与普通生物同样的层面。

所以选择D选项。

55：

解析下位学习包括两种形式：

派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。

56：

57：

解析定义：

智慧技能，表现为使用符号与环境相互作用的能力。

它指向学习者的环境，使学习者能处理外部环境。

58：

解析教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。

59：

答案B,C

解析简单粗暴违反了正面引导的原则、尊重信任的原则。

60：

解析奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：

表征学习、概念学习和命题学习。