特岗品德教案模板Word格式文档下载.docx
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在工作中，我常常以身作则，带头完成好每月的常规工作，并认真查阅同事盲作的开展和完成情况，时常与大家沟通，也经常向有相关工作经验的老教师请教工作方法，一年来的教务工作，使我成长了很多，业务能力也在慢慢提升。
在教学中，我认真专研教材，力求吃透教材、大纲，积极开拓教学思路，把一些优秀、先进的教学理论用到教学中去，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的精神。
三、业务进修方面。
积极参加各种培训，如今年参加的铜仁地区中小学班主任管理创新暨心理健康教育骨干教师培训和洋溪教办组织的洋溪镇教学业务工作培训。
同时，通过书籍、网络学习相关的教育技术及思想，以求把这些尽快地运用于自己的教育教学中去。
四、今后的努力方向。
因为是刚参加工作，再加上所处的环境因素，很多教学思想不够成熟，专业知识还需时间进一步检验，同时，还要积极地向领导、老教师学习，勇于去实践，让自己的教育教学能力得到更进一步的提高。
特岗教师转正工作总结模板三
20xx年，大学毕业以后我报考了黑龙江省的特岗教师招聘考试，经过一系列的笔试、面试、考核以及培训我有幸成为了桦川县新城镇教师队伍中的一员。
时间过得真快，转眼间三年特岗服务期已满。
在这三年当中，我要感谢来自每一位领导的信任、关心、支持和帮助，让我在学校这个优秀的大家庭中慢慢成长。
三年的磨练，我没有了初入社会时的冲动和莽撞，也没有了初出校门时的稚嫩，同时也让我改正了不少缺点，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下几方面对三年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：
在这三年的特岗生活当中，我始终坚持热爱中国***，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。
认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》;
本着全心全意为人民服务的宗旨，努力提高思想觉悟“吃苦在前，享乐在后”。
在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。
在教书的同时，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水。
在思想政治觉悟方面有了很大的进步。
二、工作能力方面：
自踏上工作岗位起，我就一直担任班主任工作，而且是一年级班主任。
对于刚刚参加工作的我来说是非常的苦恼，有些不知所措，但是我并没有退缩，而是积极地向老教师请教该怎样去管理这些小学生，该怎样走进他们的内心世界。
一份耕耘，一份收获，很快我的工作步入了正轨，而且做起来是得心应手，也得到了学校领导的一致认可。
三年来，我每项工作都是走在最前端，无论是教学还是学校组织的各项活动，我都做得是有声有色。
三、工作态度勤奋敬业方面：
三年时间里我从未无故缺席，而且每天都是早早的来到班级组织学生上好自习，利用科任课和中午、晚上休息的时间钻研教学，以便更好地上好每一节课。
要给学生一滴水，老师要有长流水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。
我明白：
今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的工作。
从大学毕业到今天，我一直没有停止阅读的习惯，不断的充实自己，向学生展示一个丰富的自我。
四、工作业绩方面：
刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足，很难带动学生的学习积极性，后来在各位同事的帮助下，我经常听优秀教师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，终于我的业务水平有了显著地提高，而且我所任教的班级连续三年来教学成绩始终都是位居首位，得到了家长和领导的一致好评。
更让我觉得欣慰的是家长都想把自己的孩子送到我的班级，这是我最大的成就感。
在20xx年我又获得了镇级优秀班主任，镇级优秀教师等荣誉称号，我所任教的班级也被评为优秀班集体的光荣称号。
三年里的赛课活动每次都有我的身影，而且我也会不负众望，取得一个又一个可喜的成绩。
一份春实，一份秋华，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份份充实的、沉甸甸的情感。
教育事业任重而道远，学海无涯、学无止境，在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，继续加倍努力，从实际工作中提高自己的教育教学水平和工作能力，争取在教师岗位上做出更突出的成绩。
特岗教师转正工作总结模板四
我是20xx年x月通过霍邱县第一批“特岗计划”，来到众兴中心小学工作。
三年前的今天，我正在准备参加特岗招聘考试，积极的备战着。
时间过得真快，转眼工作已经三年了，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：
滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：
谢谢大家!
三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
一、教学方面:
刚开始踏上工作岗位的时候由于我刚刚毕业，没有太多的教学经验，但我一直在努力学习，平时多看理论知识，从书中、报纸中查阅相关资料，经常上网观看教学案例，多像他人学习，讨教，弥补自己的不足，并且通过听课、调研听课、随堂听课、达标课、公开课等不同形式的听课活动，及时掌握提高自己课堂教学的动态和水平，在此期间，我也参加了多次的上课比赛，在20xx年市视频优质课比赛和县里举办的优质课大赛中，分别获得了县级二等奖，这样的鼓励让我在今后的学习和工作中充满了信心。
当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。
这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的!
我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂!
在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢!
二、个人素养方面:
在这三年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。
以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。
工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和-谐，共同进步,注重自身的业务培训和提高，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。
三、生活方面
在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
回顾几年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方，政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。
深入课堂，深入班级不够。
平时与学生的交流不多，主动性不强。
为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师达到信息共享等等。
三年合同已满，我选择留在学校继续教育事业，我校是一所优秀的乡镇学校，继续保持和发扬是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。
特别是新教育的开展，看到孩子们渴求的目光，看到孩子们脸上洋溢的笑容，我更加坚定我的教育之路。
教育教学工作给我一个这样的启示：
学无止境，没有最好，只有更好。
我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。
第2篇：
特岗面试教案
小班科学活动《颜色变变变》
设计意图：
好奇心是小班幼儿典型的特征表现，而漂亮、鲜艳的颜色总是吸引着幼儿的注意和兴趣。
本节活动《颜色变变变》就是结合幼儿对颜色的喜爱，利用魔术、故事这些幼儿喜欢的方式，运用了启发提问法、直观教学法、总结归纳法等方法，加深幼儿对颜色的认识。
使幼儿感受到颜色的变化多端，知道红黄、黄蓝、红蓝三种颜色两两混合就能变出橘红色、绿色、紫色的颜色常识。
一、活动内容：
科学活动《颜色变变变》
二、活动目标
1．巩固对红、黄、蓝等颜色的认识。
2．通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。
3.积极参与活动，体验颜色变化带来的乐趣。
三、活动准备：
1．知识经验准备：
幼儿已经认识红黄蓝等颜色，并初步认识橘红色，绿色及紫色。
2．物质材料准备：
装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。
四、指导过程：
（一）以“变魔术”引入，激发幼儿的兴趣。
师：
今天，老师带来了一样东西，我们数
一、二、三，把它请出来！
瓶子里有什么？
这个水有没有颜色？
小结：
水是没有颜色的，是透明的，而不是白色的。
水宝宝是透明的。
现在，要把瓶子里的水变漂亮，我们一起念“水宝宝，水宝宝变变变，水宝宝水宝宝，变变变！
”（教师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料）师：
水宝宝变色了，现在请小朋友来当一回小魔术师。
（二）第一次探索，初步感知水宝宝变色的秘密。
1.引导幼儿自由探索。
老师准备了好多瓶子，听好，每个宝宝从椅子下拿一个瓶子，我们一起学老师摇瓶子，要说：
“水宝宝水宝宝，变变变”。
请幼儿从椅子下取一个瓶子，用力摇，使其变色。
（老师鼓励孩子用例摇一摇）师：
“你们变出来了吗？
变出什么颜色了？
”2．巩固对红黄蓝等颜色的认识。
出示（大水瓶）这个是什么颜色呢，它是*色水宝宝的妈妈。
现在它要找跟它一样的水宝宝。
*色的水宝宝在哪里。
上来让*色妈妈亲亲你。
3.集中讨论，探索水宝宝变色的秘密。
我们的瓶子怎么能变颜色呢？
请一幼儿上来尝试摇动没有颜料的瓶子，再换上有颜料的瓶子再次试验师：
这个怎么都变不出来，那个却变得出？
好奇怪哦！
其实老师把一个秘密放在了瓶盖里。
这个盖子里有什么？
盖子里有颜料，水宝宝就可以变出颜色了。
（三）第二次探索，交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。
1.教师出示记录表，记录并进行示范讲解。
老师手里有一瓶*颜色的水，现在我要请另一个颜色和它做好朋友，两种颜色加在一起会怎么样呢？
你们想知道吗？
我们一起来仔细观察。
2.教师提出操作要求。
“在请幼儿进行操作之前，老师有几点要求。
首先去跟其他颜色交朋友的时候一定要轻轻地，不然其他颜色就不跟你当朋友呢。
换好瓶盖宝宝后一定要用力把它栓紧，不然当你在变魔术的时候水就会都倒出来了。
3.幼儿交换瓶盖，尝试将两种不同的颜色混合在一起，观察色彩的变化。
（1）引导幼儿观察瓶子的颜色，再取不同颜色的盖子，换上。
（2）幼儿换好瓶盖后，摇晃瓶子。
（3）师：
瓶子里的水有变化吗？
变成什么颜色了？
哇，颜色可真有趣，不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢！
4．教师小结，记录记录表
（1）个别幼儿进行交流讨论。
（2）对“魔术”进行验证并记录记录表。
（四）延伸活动：
《找颜色》
今天我们小三班的小朋友都很能干，变出了这么多漂亮的颜色，其实在我们的生活中还有许多其它的颜色。
小朋友们，可以在教室找找和我们瓶宝宝一样颜色的，也可以找找不同颜色的。
中班健康教案：
瘦瘦和胖胖
【活动目标】
1、体验胖和瘦对生活的影响。
2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。
3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。
【活动准备】
1、纸、蜡笔、水彩笔等。
2、收集有关“胖”和“瘦”的图片。
【活动过程】
一、谈话导入，引起幼儿学习兴趣。
1、引导幼儿说一说什么是“胖”，什么是“瘦”。
2、引导幼儿自由讲述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的？
为什么？
二、出示图片，引导幼儿仔细观察。
1、师幼共同欣赏图片，引导幼儿发现胖瘦的不同。
（可以从外形，如脸庞大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较）
2、师幼共同用身体表现“胖”和“瘦”的特征。
三、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。
1、请幼儿结合生活经验谈谈“胖”和“瘦”对生活的影响。
2、教师小结：
胖的人爬楼梯很累、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太胖还会生病，影响身体的健康；
太瘦的人做事没有力气，饭量小，身体缺乏营养，还会常常生病而显得更瘦等。
四、组织幼儿讨论怎样才能“不胖不瘦”，保持健康。
1、请幼儿自由讲述。
2、教师小结。
（荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强锻炼，保证睡眠等）
五、欣赏故事，引导幼儿谈论听完故事后的想法。
1、讲述故事《胖胖兔减肥》，请幼儿说一说自己对这个故事的看法。
2、引导幼儿知道减肥光说是没有用的。
【活动延伸】
在区域活动设置“胖胖”和“瘦瘦”来看病的情景游戏。
附故事：
胖胖兔减肥
胖胖兔从来不运动，长得越来越胖，走起路来都呼哧呼哧喘气。
这一天，它要去篮球场运动运动。
袋鼠奇怪地问：
“胖胖兔，你来干嘛？
”胖胖兔说：
“打篮球呀！
”袋鼠说：
“打篮球先要学会拍球。
”“啊，这么简单。
”胖胖兔学着袋鼠的样子拍起篮球来。
可是，刚拍了一下，篮球就滚跑了。
再捡起来一拍，篮球又滚跑了。
袋鼠在地上画了一个圈：
“你站在里面，不许拍到圈外，每次连着拍10下。
”“
1、
2、3，我累死了!
胖胖兔拍了三下，就拍得手发软，腿发抖。
第二天胖胖兔拍了5下，就累得一屁股坐在地上。
袋鼠说：
“坚持，快起来，不能偷懒。
”胖胖兔站起来接着拍。
拍着拍着，篮球听话了，不会到处乱滚了。
一下两下三下，胖胖兔可以连着拍10下了。
胖胖兔越拍越有趣，每天都来拍球。
几天以后，胖胖兔变成了运动员小兔，走起路来再也不会呼哧呼哧喘粗气了。
大班语言教案：
大象救兔子
1、喜欢看图讲述活动，体验帮助别人的快乐情绪。
2、学习有序的观察图片的方法，尝试简单地描述任务间的对话。
3、能大胆地讲述故事情节，愿意在集体面前大胆、连贯地讲述故事。
【活动准备】教学挂图。
一、谈话导入。
今天，我给小朋友带来一个故事，我们一起来看一看，讲一讲。
二、观察图片，了解故事大概。
1）出示图一，遮去老虎。
请小朋友看看，这是什么时间？
什么地点？
图上有谁？
三只小兔在干嘛？
大象又在干嘛呢？
一天晚上，三只小兔正在树林里玩，大象在不远处的小河里洗澡，看，突然，谁来了？
（出示图一中的老虎）这只老虎的表情怎么样？
老虎看见了在树林玩的小兔，它会干什么呢？
现在，我们一起来学学这只凶猛的老虎。
看到这么凶猛的老虎来了，小兔会怎么办呢？
我们一起来学一学小兔害怕、撒腿就跑的样子。
过渡：
小兔跑呀跑，它们会在路上碰到谁呢？
它又会怎么来帮助小兔呢？
我们接下来来看一看。
2）出示图二
三只小兔来到了哪里？
看见了谁？
大象又是怎么帮助小兔的？
老虎追到河边看见大象救了兔子心情又是怎么样的呢？
3）出示图三
在大象的帮助下，小兔获救了，那大象又会用什么办法来对付老虎呢？
最后，老虎又会怎么样呢？
请小朋友和旁边的伙伴来猜一猜。
结果到底是怎么样的呢？
我们一起来看一看（出示图三）小兔看见大象打倒了老虎，心里又是怎么样的呢？
三、学习对话，进一步理解故事情节。
原来，这个故事讲了这么一件事情，那我们再来看看，小兔、老虎它们会说什么话，让这个故事变的更好听些。
1）老虎看见在树林里玩的三只小兔，它会说什么？
三只小兔看见老虎来吃它们，又会说什么呢？
（集体学一学对话）
2）小兔跑呀跑，来到了河边，看见了大象，大象看见老虎正在追小兔又会怎么说呢？
老虎看见小兔得救了，它很生气，它会怎么说呢？
（女小朋友学大象的话，男小朋友学老虎的话）3）最后，大象用水狠狠地将水喷在老虎的身上，老虎会怎么说呢？
小兔看见了心里很高兴，它们又会怎么说呢？
（请一名幼儿学老虎的话，另三名幼儿学小兔的话）4）这些图片讲了大象救兔子的故事，我们给这个故事取一个名字吧！
四、教师范讲。
1）我已经把这些图片连成了一个故事，你们想听吗？
2）教师范讲故事。
五、幼儿自由讲述故事。
六、请1—2名幼儿讲故事。
在这个故事中，大象是用水对付老虎的，我们小朋友回去再想想，大象还会用什么办法来对付老虎，把它编成一个更好听的故事，好吗？
一天晚上，三只兔子在树林里高高兴兴地玩着，在不远处的小河里，一只大象正在洗澡。
突然，从树林里来了一只凶猛的老虎，张着大大的嘴巴，露出尖尖的牙齿，伸出尖尖的爪子，说：
“哼哼，这下我可以饱餐一顿了。
”说完，就向兔子扑了过去，三只兔子发现了，连忙撒腿就跑，边跑边大声喊：
“救命啊，救命啊！
”
兔子跑呀跑，它们来到小河边，大象看见老虎在追兔子，连忙说：
“快，赶快从我身上过河去！
老虎追到河边，看见兔子过了河，气的大声喊：
“气死我了，气死我了！
”这时候，大象用他那长长的鼻子吸足了水，用力朝老虎喷去。
老虎吓的直喊：
“快放了我吧，我不敢了，我不敢了。
”兔子们在岸边高兴地喊起来：
“打倒大老虎啦！
打倒大老虎啦！
中班艺术活动：
《贺年卡》教案
活动目标
1．乐意向亲朋好友表达自己的祝福。
2．学习一些制作贺卡的方法，感受为他人送祝福的快乐。
重点：
用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。
难点：
用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。
解决策略：
请幼儿观察不同的贺卡的特点，鼓励他们向周围的人表达祝福。
活动准备
1．贺卡图片若干。
2．幼儿人手一套操作工具。
活动过程：
一．贺卡真美。
1．引导幼儿观察各种贺卡图片，说说自己最喜欢哪张贺卡，这张贺卡有什么特点。
二．贺卡表心意。
1．你想送谁贺卡？
2．讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。
师总结：
如给新年老人的贺卡中，可以画一画自己在新年里的愿望；
给长辈的贺卡中，可以从健康、工作等方面表示祝福；
给好朋友的贺卡中，可以从友好这方面去祝福，等等。
3.讨论如何做张精美的贺卡。
（剪贴、斯贴、画）（若幼儿想出的方法较局限，则再观察各种贺卡图片，让幼儿自己发现。
）
4.学习一些制作贺卡的方法。
教师可适当演示一些装饰图案、撕贴技巧等。
三．做张精美的贺卡。
1．幼儿讨论准备做怎样的贺卡？
你想给谁送贺卡？
幼儿自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。
2.幼儿制作贺卡，教师巡视。
3．引导幼儿用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福，帮助个别想写字的幼儿写上祝福的话，如祝爸爸妈妈更年轻，祝爷爷奶奶像老寿星，等等。
4．欣赏自制的贺卡。
延伸活动：
区域活动的美劳区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。
小班社会教案：
我们爱吃的水果
活动目标:
１．通过收集各类水果，运用各种感官，感知水果，了解水果的名称、营养成份以及对人体健康的作用。
２．发展幼儿创造力、想像力。
活动准备：
收集各类水果。
（一）引发活动主题。
１．分散活动。
幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各活动区域。
（有苹果娃娃区、香蕉娃娃区、梨子娃娃区、桔子娃娃区、哈密瓜娃娃区、葡萄娃娃区、西瓜娃娃区、桃子娃娃区）教师根据幼儿的活动情况，个别提问。
你知道这些水果的名称吗？
你还知道哪些水果呢？
吃过吗？
２．集体活动。
启发提问：
这些水果都有哪些营养成份？
对我们人体健康有什么作用？
怎样才能知道？
３．小组活动。
请每个幼儿想想自己最希望了解哪个水果的营养成份？
教师介绍营养成份和对身体的好处。
幼儿分小组进入区域，自由选择水果，通过摸、闻、尝了解水果的特征。
（二）分享快乐。
１．现在我们请小朋友一起来听听、看看、共同分享劳动的成果。
2．幼儿自由结伴交流，互相讲述自己在水果区域的发现。
3．教师关注能力弱的幼儿，主动听他们的介绍，并及时鼓励。
4．教师小结：
小朋友通过自己的努力，了解了各种水果的营养成分及对人体健康的作用，懂得科学饮食的重要性。
5．幼儿扮演水果娃娃表演节目，感受成功的喜悦。
活动延伸：
区域活动：
收集来的图片资料布置教室，宣传水果的营养作用。
增加水果各类，扩充水果食品区域。
第3篇：
特岗教师个人工作总结模板（优秀）
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。
教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
下面就是作者给大家带来的2021特岗教师个人工作总结模板，希望能帮助到大家!
2021特岗教师个人工作总结模板一
我是2021年的一名特岗教师，两年来，我主要担任的是小学五年级班主任，教授四五六年级数学，四五年级科学。
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