琴行暑假招生方案Word格式.docx
《琴行暑假招生方案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《琴行暑假招生方案Word格式.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
感谢什么呢？
能够每天摸到各种乐器，了解他们，感受他们，我感谢；
能够每天浸沐在各种现代古典、中式西方的音乐中慢慢凝成自己的一种品质，我感谢；
能够把我的时间用来遇见更大的世界跟更多的人，我感谢。
要知道这不是用钱能够得到的，多少次和音乐艺术的擦肩而过能够换来今生的这次沐浴其中的机会？
我不知道，也没必要知道。
就像事情发生你需要做的不是纠缠它是如何让发生的，而是发生后你该如何与之相处，无论煎熬与享受。
调式
我的任务并不像我想的那么简单，因为在店里，在社会上你不得不面对很多突发状况，不像上学考试，只有一份卷纸，你所要做的就是把卷子上的题答完答好就可以，考试的时候也没有什么突发状况在不是自身状况有影响的条件下。
这就让我想到了我们每天的日常学习，这真的是最简单也是最难的事情。
为什么这样说？
简单的是你只需要确定一个方向，认真学习，达到标准即可。
难的是你要控制的是你自己随时随地想要罢工偷懒的欲望。
控制自己是一个人一生的任务。
我们生来就是不自由的，生命的终结才是自由的殿堂。
这不是悲观，是事实。
这就是学习，一个你自己就能完成的任务。
而在社会上你不是你一个人，你需要考虑的更多的是如何与他人达成一致，达到最终目的。
与他人合作，你的目的完成了你才能往下走。
和声
十天后，我俨然已经已将琴行小二演绎的十分不错，并且享受其中了。
小二的生活是穿插在人与人交往之中的。
和琴行的人们沟通认识、和到来琴行的人打交道这些一天天交错在生活中出现的种种已经让我不局限于小二的角色。
比如：
我学到了怎样向客人介绍推销一件乐器；
学会了吉他的简单弹奏和用钢琴谈几首简单的曲子；
如何清洁乐器和给吉他等弦乐调音。
不得不说想要干好一个行业光有一种知识是远远不够的。
像是作为老板，在这种个体小门户的店，你要懂得不仅仅是经营，还有各种乐器的简单使用，保养与维修，因为不知道什么时候就有问题出现让你来不及找人帮忙。
学会宣传和推销，像海报设计，营销活动等等不懂得很容易出问题，手忙脚乱是常事。
自己做老板和给人打工不一样。
虽然自由但是你要想得更多，安排的更全面。
复调
在琴行实习的这段时间，我心里有着深深的感触和体会。
随着国民经济和社会的发展，人们的业余生活也更加丰富，越来越多的人关注艺术、关注音乐、为求全面发展来适应社会的发展需要，国家大力支持文化、艺术教育，全面推行素质教育，在这样的大环境下家长们更是重视子女的素质教育。
所以琴行的主要顾客是邻近的大学生和中小学生和一些爱好音乐的当地人。
不得不说一个琴行的地理位置至关重要。
随着全面素质教育的不断升温，音乐艺术教育受到了人们的普遍关注，使更多的人参与到文化娱乐活动中，调动了全民积极性，使精神文明建设得到更好地加强。
琴行是一个展现自我的舞台，通过琴行社会上许多人都可以更方便的接触到音乐艺术，它就在你的身边，随时可以体验。
再不是遥不可及了，琴行的产生发展无疑对音乐基础教育的普及有着巨大的作用，正是由于琴行的发展我国音乐基础教育得到了更广泛的普及和推广。
曲终
进入九月，夏天也把尾巴摆在了人们面前，凉风代替了热浪，夏蝉变成了秋季残鸣。
人人都说曲终人人各散去。
社会实践经历虽然短暂。
但留下的经验是要在以后的人生中受益半生的。
现在的大学生已不像过去那样稀有。
大家都偏爱特别的人和事，但因为人生在世很多事情不能自己安排，像是接受教育，我们要选择大家觉得风险最小的路走。
于是渐渐的，自己也成了大家。
成了那个泯然众人。
想要逃出平凡我们就要又更加丰富的人生阅历，去选择今后要走的路，今后要过的生活，今后要成为的那种人。
经历即与阅历，丰富与否却取决于现在的你。
虽然离开了演奏但是谁都不能否认在演奏的过程中没有印下自己最最真诚的热情与努力。
这些印记都会为我的音乐加分，为我的人生加分。
我的实习生活结束，新的学期马上开始……
篇二：
琴行商业计划书
篇一：
乐器培训中心创业计划书
乐器培训中心创业计划书
第一章实现自我的人生价值
造物者给万物准备了可以生存的环境，所以才放心让我们赤手空拳的降生。
而在现在的社会中，生存与挑战并存，我觉得作为一名当代大学生，应该有忧患意识；
可以提前感受一些可能在社会上会遇到的困难和挑战，让自己的生活有一些压力，这样更容易使自己进步。
第二章问渠哪有清如许惟有源头活水来——谈创业构想
创业计划的构想是建立在学校的引导和学校有形与无形资源之上的，中南大学创新素质教育基地的建立，为我们提供了创业的平台，是所有创业理想的奠基石。
一、乐器培训中心创建的切入点：
1创新素质教育基地有无形的品牌效应；
2学校提供有形的场地；
学校学生人数多，相对很集中，是其它地方很难达到的；
学校老师和领导给我们的支持与指导让我们更加坚定信心；
创新素质教育基地的领导愿意给一些资金的投入；
每届都有新生入学，这是一种不间断的资源优势；
到现在为止铁道校区还没有正式的乐器培训辅导，而有一些同学想学乐器，找老师却很不方便，单独请老师的费用又很高；
我从湖南师大艺术附中毕业，从小也受到过一些艺术的感染所以对艺术很感兴趣，对怎样办班也有一定的了解；
认识一些搞艺术的老师，也能请到一批教乐器的兼职老师；
大雅音乐学校以及节奏琴行愿意提供教学指导与师资；
相信自己能组织一个和谐、积极的器乐理事会，负责招生宣传工作。
二、创业进行比较：
要创立一个品牌，取得社会的信誉不是一日之功；
需要向国家交纳经营、管理等税务，这样就需要企业要有较高的经济效益，而较高的经济效益一般是建立在较高的资金投入上的，所以创业必须有较强的经济实力做后盾；
创业风险很大；
人员很复杂，经营管理难度很大；
三、分析
有学校的大力支持；
学生有兴趣，只要宣传有力，收费合理，应该有很多同学愿意去学；
老师有一定的保障。
三、推论：
经过以上三方面的分析，及有希望建立一个收费较低，旨在培养广大学生的音乐兴趣，丰富校园文化生活的普及型乐器辅导班。
第三章市场调查
一、具体安排
时间（2021年11月——2021年1月）
制作调查问卷表200份，并打印出来；
组织人员进行调查；
对调查表进行分类统计；
对市场前景进行分析总结。
二、分析
经过将近2个月的调查统计，有相当一部分同学想学乐器，但有很多人愿意出的学费很低，
比喻有同学一个月只愿出30元来学一门乐器，有10%的人认为只要价格合理就可以接受，但要求老师有一定的水平。
三、预算
1经济预算招生费
宣传费彩喷三张、写真一张
宣传单1000份
乐器演奏会彩喷
乐器演奏会节目单1000份
教师上课费用——一次课100元
请老师、打印、做彩喷的车费
2场地费用预算
3收取学费预算
4利润预算
四、推论
可以建立一个乐器培训中心，如果调动同学的积极性之后，学习的人应该会越来越多。
第4章申报材料
中南大学创新素质教育基地的创建就是为了培养学生创业的能力，提高学生的综合素质，让学生自己做一些自己想做，而且确实可行的事，在这种情况下，得知学校愿意为学生提供这样的创业平台，由我们乐器培训协会商量决定，策划了“创新素质教育基地乐器培训中心”这样一个项目，具体情况如下：
目的：
策划乐器培训中心，是为了锻炼我们学生自己的实践能力，体验理论与实际工作中的差距，通过实践，不断吸取经验、总结教训，提高我们进入社后的生成能力，加强同学之间的分工合作的能力，使我们的大学生活更加充实、生动，不仅把书本上的东西学好，同时还用到实际工作中去。
丰富校园文化生活，使同学们在紧张的学习之余，有所放松，而且可以加强工科学生的艺术涵养，使大学校园成为培养复合性人才的摇篮，使一些因为种种原因未能与音乐结缘的学生，真正亲身体验一次艺术的魅力，音乐的灵魂。
组织方式：
乐器培训中心由学生组织、策划，学校领导担任顾问，指导这个组织向健康、积极的方向上发展。
组织成员主要由器乐协会组成，聘请乐器专业老师，付给工资，进行统一管理，对培训学生收少量的费用。
合作方式：
乐器培训协会采取与外界合作的形式成立乐器培训中心，乐器培训协会（甲方）提供教学场地，负责校内管理、组织等事务，赞助单位（乙方）组织一批教学骨干老师，以及提供几门较
昂贵的乐器，供教学和学生练习时使用。
规模：
根据具体的报名学生人数而定，具体规模有待进一步调查统计，只要学校的场地允许，培训规模可以适当的扩大，但这是在不影响学校的正常教学与学生的正常学习、生活为前提的。
前景预测：
经过一段时间的考察，乐器培训有很大的生存空间，我们学校现在还没有正式全面的乐器培训班，很多学生搭很远的车到外边学习乐器，有些是因为学费较高，而没能学的学生，还有一批同学想学，而因为种种原因没能接触到，也成为他们一种遗憾，而且每年开学后都会有新生来学习，前景看好。
将来学校开设音乐专业后，我们也不会影响学校的教学次序，培训中心只招收非专业的业余乐器爱好学生，使学校的艺术气氛更加浓烈。
培训时间：
安排在学生的双休日以及暑假的前段时间，培训班，每期招生一次，每次培训时间为两个月，这样也可以在考试的前期停止培训，不影响学生的考试。
培训内容：
吉它、扬琴、架子鼓、电子琴、小提琴、笛子、长笛、萨克斯、钢琴、二胡、古
筝等。
师资：
聘请几名知名的乐器专家，现请到的有著名洋琴演奏家鹏程，来我们培训中心教学，以及一些对工作负责的专业老师，并定期聘请国内知名教授来我校开讲座，这样可以加强与外界的交流，开阔同学们的视野。
我们中南大学的音乐教授，只要他们有时间，有机会也将请他们为培训中心开一些相关讲座。
管理：
学校的领导给予指导，由乐器培训协会对培训中心进行统一管理，乙方与乐器协会共同制定培训制度，具体的合作合同。
希望学校能批准“中南大学创新素质教育基地乐器培训中心”成立，并且给予精神上的鼓励与支持，让我们学生自己开拓一片新的视野，锻炼自己的组织管理能力，学以至用，学以创新。
申报人：
聂其林学校盖章：
时间：
2021年11月20日签字：
第5章创业计划的实施
1组建创新素质教育基地器乐理事会
理事长
副理事长
招生干事（部员4人）
宣传干事（部员4人）
2起草与节奏琴行的合作协议书
乐器培训合作协议书
一、订立合同双方
甲方：
中南大学创新素质教育基地器乐理事会
乙方：
节奏琴行
以上双方进行乐器培训合作，以互惠互利为基础，共同发展，在遵守中南大学规章制度、不影响正常教学的前提下，双方相互尊重，协商事宜。
二、合作双方权利及义务
1甲、乙双方是合作关系,由甲方经营、管理培训中心，以及负责招生、宣传工作；
2甲方负责安排培训场地；
3甲方对培训费进行统一管理，负责发放老师工资，发放招生、宣传必须开支费用；
4甲方对乙方提供的老师有监督权，如果某班有50%以上的同学反映老师教学存在问题时，甲方有权要求乙方立即更换老师，并适当扣除该老师工资；
5甲方为乙方宣传提供支持；
6由甲方向学校申请乐器演奏的场地，并为乙方提供在校园进行乐器演奏的冠名，乙方可以借此宣传各种乐器，由乙方组织乐器演奏的老师以及所需硬件；
7乙方组织乐器租借工作以及出售各种乐器，学生自愿选择，甲方给予支持，并对所需乐器进行统计；
8乙方对老师享有人事管理权，负责所有老师的安排与调动工作；
9乙方出售乐器所得%返回给理事会作为活动经费开支；
培训中心的所得收入，除去一切开支外，节余为培训盈利，其中甲方得90%，乙方得10%；
10本学期开班时间为二个月，每次培训时间为2课时，二个月共培训8次时间为双休日上午，培训开始后，中途不能因客观原因停止上课，以免产生不良影响；
11如果以上班未达到办班规模，或者有学生需要单独辅导的另行商定老师工资；
三、最后
1本协议报主管部门审批，经双方代表签字后生效，协议中如有未尽事宜，由双方共同协商修改；
2合同期限暂定为2021年开学到本学期培训班结束，如果合作成功，以后合作将另行商定；
3本协议正本一式三份，甲乙双方各一份，送中南大学艺术学院一份。
甲方代表签字：
乙方代表签字：
3003年2月12日
3学校审批
4制定工作时间表
培训中心工作进度表
2021年1月17日开始筹备培训中心的宣传、招生、老师、乐器、以及组建理事会.2021年2月10日与节奏琴行商定合作协议,包括课程老师工资,乐器租买,演奏会事项2021年2月15日合同交学校审批,下午与节奏琴行签字
3003年2月16日打印宣传资料制作大型彩喷4张,宣传单1000张
2021年2月19日开始宣传,贴出彩喷和海报
2021年2月22日开始设点招生,同时开始统计租购乐器的名单同时开始申报筹备演奏会2021年3月9日主办乐器演奏会,并进行乐器宣传和现场报名
3003年3月10日报名截止
2021年3月10-15日统计班级规模租买乐器到位
2021年3月23日正式上课
3003年5月10日第一期培训班结束
中南大学器乐理事会
2021-2-11
5申报乐器演奏会场地（大礼堂）
6制作广告传
经中南大学批准成立的创新素质教育基地，在2021年10月份通过了教育部专家团来校考察评估，并受到相当重视。
在学校的大力支持下，隶属于创新素质教育基地的乐器培训中心正式成立。
由理事会对培训中心进行统一管理。
本着活跃校园文化生活，本着增强广大学生的艺术修养，拓宽同学们的知识层面，培养复合性人才的宗旨。
现在正式面向校内外定期招收喜爱想学乐器的初学者，以及有音乐基础的学生进行专业培训。
我们主要推广的是一种普及性教育，希望对音乐曾经有过梦想的同学千万别错过此次机会。
培训乐器：
古典、民谣吉他、二胡、笛子、电子琴、长笛、萨克斯、小提琴、古筝；
对架子鼓、扬琴、电吉他等我们将开设单独辅导，学费待定，当达到办班的规模后，我们将进行集中培训，如果有学生想对其他乐器进行单独辅导，请到报名处咨询。
教学工作：
培训中心将聘请省内知名优秀老师以及承担湖南省吉他等级考试的专业老师担任培训工作，如果学生对老师有不满意的地方，可以向培训中心器乐理事会汇报，如查实老师存在较大的问题，我们将辞退老师，保证教学质量，请广大同学放心。
并且培训中心将由艺术学院领导担任顾问。
如果大家有什么建议或意见，欢迎批评指正。
培训场地：
艺术学院（报名结束后分班，并在铁道校区公布）
培训时间：
第一期培训班时间集中在2021年3月15日—5月4日双休日上午8：
00—12：
00。
共两个月（16课时）
乐器
升级会员 