大学生实践教学实习报告Word文档格式.docx

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二、实习过程程

在那里报道之之后，经学校商量，主要由由王老师来指导我。

第一周，主要是听课课，听各个不同年级不同老老师的课，每听一节课后，，还要评课。

说来也怪，当当年上学的时候，有时就想想昏昏欲睡，可是，现在每每听一节课都听的津津有味味，收获良多，尤其看到了了教师站在讲台上的风采，，真是钦佩不已。

评课的时时候，老师们从自己认识的的角度出发，来谈自己的看看法，每次都那么精彩，不不管从收获的知识上，还是是从上课的技巧上，都受益益匪浅。

第二周周，就开始让我登上讲台了了，说实话，还真的紧张，，一种无形的压力萦绕在心心头。

在上课之前先备课，，当时，我准备的是人教版版初一上册第九课冰心的《《小橘灯》，这是一篇很好好的叙事散文，表现了小姑姑娘在战争年代镇定、勇敢敢、乐观的精神。

备这节我我做了精心的准备，又经过过王老师的修改后才完成。

这天终于到了了，上午第二节课。

随着上上课铃声的想起，我拖着沉沉重的步子，走上讲台。

到到了讲台上，看到下面一个个个小脑袋，一个个求知若若渴和充满期待的眼神，当当时给我的触动特别大---------深深的领会会到了三尺讲台的神圣，做做一名人民教师所肩负的责责任和使命，同时也洋溢着着一种无比的自豪。

课虽然讲的不是那么么好，但是自我感觉还是顺顺利的，学生配合的比较默默契。

下课之后，心里很轻轻松。

之后王老师以及其他他的听课老师，给我提了一一些建议，来帮我改进。

就就这样，经历了一周，觉得得收获不少。

第第三周，王老师，又让我担担任初一（37）班的班主主任和语文教学工作，王老老师告诉我，担任班主任比比课堂教学要繁琐的多，班班主任就是一家之主，手底底下50多人，脾气秉性都都不一样，这都得需要班主主任的管理。

要想当好班主主任，就得勤奋：

勤进班级级，勤与学生沟通，勤与家家长沟通，勤与有经验的教教师请教。

听了王老师的话话之后，我感到班主任工作作真是一种艺术。

初一的学生很是单纯、、活泼、好动、热情，有的的还很顽皮，，对于好多问问题有着一种好奇感。

我们们在课堂上一起学习语文知知识，同学们回答问题积极极踊跃，毫不避讳，有时为为了一些有争议的问题，同同学之间争得面红耳赤；

有有些同学朗读课文真是声情情并茂，一下子你就会被带带进那种情景之中；

有些同同学还会带来精彩的表演，，不时传来阵阵的掌声………

课下的风采更更是处处皆是。

打乒乓球的的；

有跳皮筋的；

有丢沙包包的；

有讲故事的……，有有时候，我也不禁投入到他他们的活动中，似乎又回到到了我的那个时代，因此，，我很喜欢他们，他们更喜喜欢我。

早晨，我每每天6；

40就到校，进班班后，就开始督促他们打扫扫卫生，然后，就开始早读读。

有时，我在其中指导他他们朗读的技巧，他们都很很认真；

朗读时，个个声音音洪亮，在他们身上仿佛又又看到了当年我。

当当然，学生是免不了犯错误误的。

课下学生之间发生的的小矛盾，上课时搞得那些些小动作，未完成老师留下下的作业，甚至有些同学与与家长的顶撞等等。

在处理理这些问题的时候，有时需需要耐心的讲一些道理，有有时需要用感情去感化，有有时需要老师的假严厉，无无论如何处理，都应该站在在理解他们、宽容他们的原原则上。

每次处理完后，学学生和我的距离更近了一步步，虽然是师生，更像朋友友。

光阴似箭，日日月如梭。

就这样，一个月月的时光即将结束，说实话话，此时的心情和我刚登上上讲台之时的那种紧张是截截然不同的。

将要离开了，，还真的不愿意离开，不愿愿意离开这里的学生，不愿愿意离开这里的老师，领导导，不愿意离开这里的一草草一木，尽管一个月很短暂暂，但是我对那里的一切感感情至深，甚至超越了我自自己当年上学时的感情。

整个实习期间，，王老师给了我许多的帮助助和指导，也让我从她身上上学到了很多的讲课技巧和和教育学生的方法，我很喜喜欢她的讲课方式，熟练而而亲切，尽量减少学生的负负担，并充分利用课堂的时时间帮助学生掌握课文；

他他为人很和蔼，待人真诚。

还有其他的李老师、孟老老师、马老师等等，一直以以来，我都很庆幸能遇到这这么好的指导老师，在这里里发生的一切，都会成为我我生命中最有价值的东西。

在此，我真心的感谢你们们！

三、实习心得体会

经过一个月的实习锻炼，经经历了很多，感触很深。

1、感触最深的是，，教师是神圣的、伟大的。

在很多人眼里，人民教教师就是“辛勤的园丁,您您用美的阳光普照，用美的的雨露滋润，我们的心田才才绿草如茵，繁花似锦。

””，是“红烛，用自己的光光和热照亮别人、温暖别人人.等等。

“百年大计，，教育为本”，一个国家的的兴衰，靠的是人才，而人人才的培养，靠的是教育，，而教育的主体力量靠的就就是教师。

因此，从这个意意义上来说，教师身上担子子不轻呀！

在实习的一个个多月里，我亲身感受到了了这些孩子的热情与单纯，，他们就像春天里那些嫩绿绿的麦苗，他们渴望得到甘甘甜的雨露，好趁这大好春春光茁壮成长。

因此，当我我一次又一次的登上讲台，，面临这些可爱的孩子时，，我的心中就会燃起一团火火，全身都是热的，我每次次上课都会全身心的投入，，好想将自己的所学一下子子全倒给他们；

每一次备课课都是很精心，认真钻研教教学方法；

每一次的作业批批改，都做到全批全改，不不落任何一个学生；

王老师师和其他老师给我提的建议议，我都会认真对待。

说实实话，很累呀，但是每一次次想歇息会儿的时候，一想想到这些孩子，我又振作起起来了。

这或许是肩上的责责任在作怪吧。

“春蚕到死死丝方尽，蜡炬成灰泪始干干。

”“落红不是无情物，，化作春泥更护花。

”这是是无私奉献的写照，我本来来就怀疑这种精神的，但是是，经过这一次，我深信不不移，因为，在这一个月里里所做的一切，根本就没想想过让学生回报我什么，非非但如此，我还享受了和孩孩子们在一起时的快乐。

大大家想想，任何一名教师很很平凡，和他人没甚么不同同，可他的精神是这样的无无私，伟大，难怪天下人民民将教师这一岗位赞誉为天天底下最光辉的职业，从这这个意义上来说，他们是多多么的神圣，多么的伟大，，我为自己能做一名教师而而感到幸运，感到自豪！

2、其次是教师要有有深厚的文化素养和专业的的技术知识

大家经常听说说过这么一句话：

学生有一一碗水，教师必须具备一桶桶水。

这句话很直白，即使使是小学生都能理解它的意意思--------就是是教师要想教好学生，自己己的知识要超出学生多少倍倍才行，不然，你会在学生生面前失去威信，那时候你你会很尴尬的。

再加之，当当今世纪是一个经济、科技技、尤其是信息技术迅猛发发展的时代，它们的快速发发展，带动了人们的思想，，思维的进步，因此，现代代的学生通过多种渠道获得得的知识比以往的学生要多多得多。

因此教师的文化学学习和专业技术的进修刻不不容缓。

在实习期间，我我深深地感受到自身知识的的匮乏。

比如：

再讲一些课课文的时候，本来想让学生生除了学习课本上的知识以以外，再学习一些与作者相相关的知识或其他的文章，，以拓展学生的知识量，可可是，即使找到一些相关的的文章后，也是较为生疏的的，因为平时很少看这样的的文章，在师范的时候，看看的较多的是一些闲书。

再再有，有的学生，也很直率率，在课间的时候，有时候候问我一些课外或一些名著著的知识，有时候，讲的绘绘声绘色，可有的时候，我我就显得很搪塞。

因此，弥弥补一些课外知识是非常必必要的。

在此期间，听了了不少课，从中学习到了许许多关于教育教学方法与技技巧的知识。

说实话，在师师范的时候，就听说过教育育教学是一门艺术，在教学学过程中，运用，正确、合合理的教育教学方法和技巧巧，能起到事半功倍的效果果，可是从来没体验过，这这一次教学实习，也稍懂得得了一些。

因此，补充一些些专业技术知识，也是非常常必要的。

3、教教育教学是爱的哲学

爱，，是做好教育教学的关键，，冷冰冰的教育是不存在的的。

当我们站在讲台上的的时候，下面面对的是一群群单纯的孩子，当我们身为为班主任的时候，面对一些些没有主心骨的孩子，我们们都会希望将这些孩子团结结在一起，让他们劲往一处处使，心往一处想，诚然，，做到这一点是不容易的，，我想，这就需要我们教师师和班主任都要付出自己的的挚爱，只有这样，学生才才会感到在你的庇护下是安安全的，在你的庇护之下才才能健康成长。

在实习期间，我深深的体体会到了这一点。

我每天早早出晚归，总是出入在教室室，总是和学生在一起探讨讨问题，学生有不懂的问题题，我总是给学生讲透为止止；

学生有什么为难之事，，我总是尽全力帮助，并帮帮助学生分析一些疑难事情情；

学生在课外活动期间，，我总是和他们在一起活动动，如：

打篮球，踢足球，，打乒乓球，等等，和他们们建立了深厚的友谊，得到到了学生的信任，这对于他他们的学习及学生的身心的的发展都是大有裨益的。

爱的付出，并非非一味的对他们好，就是爱爱，有时候适当的严厉，学学生也会感受到老师对他们们的爱。

在任班主任任期间，我觉得学生们对我我都是倾心的，我对他们更更是彼此，师生关系很融洽洽。

可是有一次，一个男同同学（a）和一个女（b））同学发生了矛盾，a同学学较为顽皮，居然动手将bb同学打哭了，b同学很委委屈。

我将他们叫到了办公公室，男同学还显得理直气气壮，女同学也不说，只是是哭，很是委屈了。

我原以以为，通过讲道理，再加上上他们对我的信任，会很好好解决的。

可是，我一边说说，a同学说的更厉害了，，最后干脆不听了，这是我我万万们想到的。

我无论怎怎么说也不行，最后，我的的语气也重了，态度很严厉厉了，有些声嘶力竭了。

aa同学竟然也的哭了。

当时时，我心里也不好受，毕竟竟我很爱他们，我就想，这这是不是以大压小呀。

办公公室里静了好久，b同学还还在哭。

我的语气也缓和了了，又语重心长的晓之以理理，动之以情，将b同学安安慰了几句，a同学似乎有有些悔悟了，向b同学到了了欠，b同学也破涕为笑,,两个同学又成了好伙伴。

这是我任班主任以来，第第一次遇到这样的事，当时时，遇到这件事的时候，心心里并没有一个明确的解决决思路，当时还真有些困惑惑。

后来和王老师谈了这件件事，他说：

经验是从实践践中总结出来的，当班主任任不是一件容易事。

到现在，我似乎明白了了一些-------教育育是需要爱的，爱的付出，，是需要全方位的，是需要要讲究正确方式的，只有这这样，才能达到最佳的效果果，这也就是爱的哲学。

四、实习报告结束语语

以上就是我一个月月的实习经过，实习的体会会。

总之，教育事业业的确是一项伟大的事业，，是一项神圣的事业。

如今今，我刚刚毕业，刚刚踏进进教育事业的门槛，我的心心是懵懂的，不过我深信，，通过努力我会在教育生涯涯中执着的追求，追求教育育的最高境界，那时我的心心一定不会再懵懂，我会为为我的选择而感到庆幸。

当你洒下希望的种子子，洒下甘甜的雨露，洒下下温情的阳光时，时间不会会很长，你就会看到大地上上呈现出似锦的繁花，芬芳芳的桃李，我想，那时你会会是世上最幸福的人。