九年级历史Word文档格式.docx
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古代中国文明
古中国
黄河-长江
约公元前2070年
分封制
开发了边远地区，加强了统治。
第3课西方文明之源（海洋文明）
一．雅典城邦的繁荣
1.爱琴文明——希腊的早期文明
（1）出现时间：
公元前2000年左右
（2）中心：
克里特岛、希腊半岛
（3）内容：
克里特文明和迈锡尼文明合称爱琴文明
2.雅典奴隶制共和国
（1）时间：
公元前6世纪
（2）全盛：
①原因：
伯利克里改革
②表现：
经济繁荣、文化昌盛、奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
③内容：
政治上扩大公民权利，全体成年公民男性公民可以参加最高权利机构—公民大会
文化上鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
④评价：
奴隶主民主政治，对近现代西方民主产生一定的影响。
二．罗马共和国的兴衰
时间
事件
公元前8世纪
在意大利半岛的台伯河畔，罗马城建立起来
公元前509年
罗马建立了共和国
公元前3世纪至2世纪
罗马和迦太基进行三次战争，史称布匿战争
公元前2世纪
罗马共和国称霸地中海
公元前49年
凯撒夺得政权
公元前27年
屋大维独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国所取代
公元395年
罗马帝国分裂成东、西两部分
公元476年
西罗马帝国灭亡
第4课亚洲封建国家的建立
一.大化改新
1.时间：
7世纪中期
2.在位天皇：
孝德天皇
3.主要内容：
①政治上：
建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。
②经济上：
把很多贵族土地收归国有，部民转国家公民；
国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
4.意义：
是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
5.启示：
①改革是推动社会进步的重要动力。
②扩大开放，学习世界先进文明。
二.阿拉伯国家的建立
1.610年穆罕默德在麦加创立伊斯兰教。
2.622年麦地那建立政教合一的国家，并把它作为伊斯教兰教历元年。
3.630年重返麦加，成为政治和宗教领袖。
4.632年阿拉伯半岛基本统一，阿拉伯国家建立起来。
第5课中古欧洲社会
一、等级森严的欧洲封建社会
1、5世纪日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起法兰克王国。
2、查理马特改革（8世纪前期）
（1）主要内容：
变无条件赏赐土地为有条件的分封土地。
（2）影响：
形成封建等级，促进了欧洲封建社会的形成。
3、西欧封建等级制度的特点。
（“我的附庸的附庸，不是我的附庸”）
二、基督教会势力的膨胀及其表现
1.经济上：
罗马教廷和教会是西欧最大的土地所有者。
2.政治上：
罗马教廷拥有至高无上的权力。
3.思想上：
严格控制人们的思想，垄断文化教育，是西欧封建统治的精神支柱。
三、西欧城市的重新兴起（10世纪）
1、以手工业和商业为中心。
2、城市内部的矛盾和斗争（12世纪琅城取得自治权斗争的胜利）
3、出现市民阶级，后来发展成早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。
四、拜占廷帝国的灭亡
1、名称的由来：
由东罗马帝国定都君士坦丁堡。
君士坦丁堡原称拜占廷，因此东罗马帝国又称拜占廷帝国。
2、灭亡：
15世纪中期被奥斯曼土耳其帝国灭亡。
第6课古代世界的战争与征服
一、希波战争（前5世纪早期）
1、波斯帝国的形成：
前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成波斯帝国。
2、希波战争：
（1）交战双方：
希腊和波斯
（2）结果：
以波斯的失败而告终
（3）实质：
是东西方文明发展过程中的一次重要碰撞
（4）影响：
促进了东西方文明的交流与融合
（5）链接：
现代的马拉松长跑起源于希波战争中的马拉松战役
二、亚历山大大帝东征
1、马其顿国的兴起（前4世纪，希腊北部）
2、东征路线：
小亚细亚→埃及→两河流域→波斯→印度
3、东征的结果：
地跨三洲，建立起亚历山大帝国，定都巴比伦
4、影响：
促进了东西方文化的交流
三、罗马帝国的扩张与文化传播
1、帝国的扩张与强盛（2世纪达到最大规模）
2、帝国强盛的表现：
疆域广阔、地跨三洲；
局势安定、经济繁荣；
文化昌盛（基督教、拉丁字母是世界最通用字母）；
外交开放（与中国东汉有官方往来）
3、帝国强盛的原因：
（1）内战停止；
（2）统治加强。
4、扩张的影响：
一方面充满着暴力；
另一方面罗马文化渗透到统治地区。
四、共识：
古代战争充满着暴力，奴役和压迫，但客观上也导致了不同文化的交流与融合。
第7课东西方文化交流的使者
一、古代连接东西方的商路（丝绸之路）是东西方文化交流的桥梁。
二、阿拉伯人在传播东西方文化中的贡献
1、传播自身文化（包括数学、天文学、医学等知识以及伊斯兰教等）
2、沟通东西方文化，将东方文明传入西方（特别是中国文明），同时也翻译并保存了许多古希腊著作。
三、阿拉伯数字
1、来源：
古代印度的梵文字头
2、创造者：
古代印度人
3、传播：
阿拉伯人
4、意义：
计数方便快捷，促进了世界文化传播
四、马可·
波罗及其成就
1、马可·
波罗的简历：
（1）来中国前：
意大利人，1271年随父来中国；
1275年沿“丝绸之路”来中国。
（2）在中国：
得到忽必烈赏识，在元朝廷中任职；
会说蒙、汉两种语言，奉命外出视察。
（3）回国后：
参加同热那亚人的战争，狱中口述东方见闻。
2、《马可·
波罗行纪》及其影响：
记述马可·
波罗的东方经历和见闻，描绘东方富庶。
激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，促进了新航路的开辟。
第8、9课古代科技与思想文化
1.古老而神秘的文字
领域
国家和地区
时间
成就
文字
公元前3000年
象形文字
两河流域（苏美尔人）
楔形文字
2.三大宗教：
名称
创始人
教义
节日
经典
佛教
前6世纪
乔达摩·
悉达多
众生平等、因果报应、忍耐顺从
“成道节”
《佛经》
基督教
1世纪
耶稣
忍受苦难
死后升入天堂
“圣诞节”
《圣经》
伊斯兰教
7世纪
穆罕默德
信仰“真主”安拉
“开斋节”
《古兰经》
三、科技：
阿基米德：
1、主要成就：
发现了“杠杆定律”和浮力定律，发明了螺旋式水车。
2、名言：
“给我一个支点，我能撬动整个地球。
”
含义：
知识能够改变世界面貌（体现了杠杆原理）
启示：
科学的力量是无穷的。
3、优秀品质：
勤于思考，勇于探究，忠于祖国
四、文学与戏剧
1、古希腊盲诗人荷马的《荷马史诗》，是研究早期希腊社会的重要史料。
2、《俄底浦斯王》（索福克勒斯）注重人物性格和心理的刻画
3、《天方夜谭》是阿拉伯的民间故事集
五、建筑
麦加大清寺：
“圣寺”、“禁寺”，克尔白神庙为寺中心
巴黎圣母院：
是巴黎最古老、最高大的天主教堂，被雨果称之为“石头的交响乐”。
第10课资本主义时代的曙光
一．文艺复兴
1.背景：
（1）14世纪前后，意大利出现了手工工场，资本主义生产关系产生。
（2）欧洲封建教会对精神世界的控制
（3）新兴的资产阶级要求摆脱封建束缚，自由地发展资本主义，这必然在思想领域有所反映，于是出现了文艺复兴运动。
2.内容：
人文主义是文艺复兴运动的核心思想。
人文主义是新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；
提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
3、指导思想（核心内容）：
人文主义思想
4、形式：
弘扬古代希腊，罗马的文化
5、实质：
新兴的资产阶级文化
6、代表人物及其成就：
人物
国别
代表作品
地位
但丁
意大利
《神曲》
先驱
达·
芬奇
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
艺术大师
莎士比亚
英国
《罗米欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》
文学巨匠
7.文艺复兴的意义：
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二．新航路的开辟
1.原因：
（根本原因）:
商品经济的发展；
（目的）:
追求东方财富；
（动力）:
《马可·
波罗行纪》的影响。
2.条件：
指南针、造船和航海技术、地圆学说
3.经过：
人物
资助国
航线
备注
迪亚士
1487年
葡萄牙
葡萄牙→好望角
最早开辟新航路
★哥伦布
1492年
西班牙
西班牙→大西洋→古巴、海地
发现美洲新大陆
伽马
1497年
葡→好望角→印度洋→印度
最早到达东方
麦哲伦
1519年
环球航行
环球航行第一人
2.新航路开辟的影响：
密切了亚、美、非三大洲之间的交通往来，使世界连成一个整体，使欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
第11课—第13课、第18课
一．英、法、美资产阶级革命及美国内战的比较
革命
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
美国南北战争
起止时间
1640—1688
1775—1783
1789—1794
1861—1865
原因
封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展
英国殖民统治严重阻碍北美经济的发展，英国殖民主义者压迫、剥削北美人民
法国封建统治等级森严，严重阻碍了资本主义的发展
南方落后的经济阻碍了资本主义的发展（根本原因）
领导阶级
资产阶级，新贵族（克伦威尔）
资产阶级（华盛顿）
资产阶级（罗伯斯庇尔）
资产阶级（林肯）
重要文件
《权利法案》（1689年）
《独立宣言》（1776.7.4）
《人权宣言》
《解放黑人奴隶宣言》（1862.9）
文件意义
标志着君主立宪制的确立
美国诞生了
导火线
1638年，苏格兰人民起义
1773年，波士顿倾茶事件
1789年，路易十六召开三级会议筹款
1861年3月林肯当选总统（直接原因）
开端
1640年新议会的召开
1775年，来克星顿枪声
1789年7月14日攻占巴士底狱
1861年4月南方挑起内战
处死
1649年查理一世被推上断头台建立共和国
1792年国王路易十六被推上断头台
经过
1640年新议会召开，革命爆发；
1645年纳西比战役，议会军胜；
1660年查理二世复辟；
1688年宫廷政变（光荣革命），推翻专制统治；
1689年《权利法案》颁布（目的：
限制国王的权利）
1775年来克星顿枪声；
1776年7月4日《独立宣言》发表，美国诞生；
1777年萨拉托加大捷（转折点）；
1783年英国承认美国独立；
1787年制定宪法（确立美国是一个联邦制国家）
1789年7月14日攻占巴士底狱；
1792年法兰西第一共和国建立；
1794年罗伯斯庇尔被送上断头台；
1799年拿破仑夺取政权；
1804年拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国（对内颁布法典，对外多次征战）；
1814年拿破仑被欧洲反法联军赶下台
矛盾:
奴隶制的存废问题
1861年4月南方挑起内战；
1862年林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》（转折）；
1865年南北战争以北方胜利告终，美国的统一得到维护
∆前期北方失利（原因：
南方蓄谋已久，北方准备不足，林肯政府幻想妥协）
意义
英国资产阶级革命通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程
美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用
法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响
南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件
二．、法兰西第一帝国
1804年—1814年
建立者
拿破仑
事件
1799年发动政变，夺取政权
1804年加冕称帝，建立帝国
1812年远征俄罗斯失利
1814年被欧洲反法联军赶下台
巩固政权措施
对内：
巩固资产阶级的统治，颁布《法典》
对外：
多次打败反法同盟的军队，后为对外侵略战争
战争性质
既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗
第14课“蒸汽时代”的到来
18世纪中期，英国商品海外市场不断扩大，手工工场的生产供不应求。
为了提高产量，人们想方设法改进生产技术
开始
18世纪60年代
部门
棉纺织业
标志
哈格里夫斯发明了“珍妮机”（带动了一系列行业的发明）
发展
蒸汽机
背景
机器数量不断增多，人们开始寻找比水力更方便的动力
使用
1785年，英国人瓦特改进的蒸汽机首先被应用于纺织部门
瓦特蒸汽机出现以后，在许多的生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大的促进了大工厂生产的发展。
从此，人类进入了“蒸汽时代”
火车
1825年，英国工程师史蒂芬孙发明
轮船
美国人制造，以蒸汽作动力
完成
1840年前后
英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。
（此后，法国、美国等国也或早或晚的进行了工业革命）
工业革命创造的巨大生产力，是社会面貌发生了翻天覆地的变化。
工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进，东方落后的局面
第15课血腥的资本积累
一．罪恶的“三角贸易”（16世纪—19世纪）
新航路的开辟
国家
首先是西班牙和葡萄牙，接着是英国（后来居上，成为主要经营者）、法国等国
路线
欧洲—出程→非洲—中程→美洲—归程→欧洲
内容
枪支、杂物等→奴隶→金银和工业原料
三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了今夜的精壮劳力，奴隶贩子大发其财。
很多人发财后回到欧洲，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了当地资本主义的发展
二．“日不落帝国”在印度
17世纪以后，英国走上殖民掠夺道路；
18世纪后半期，英国成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立殖民地
开始时间
17世纪
侵略工具
东印度公司
代表人物
克莱武（洗劫孟加拉）
英国通过在印度及其他地方的殖民侵略，掠夺了无数的财富。
英国人利用抢来的这些财富，发展国内经济；
同时，这些殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成长为资本主义工业强国
第16课殖民地人民的抗争
一．印度民族大起义
英国已经完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治
1857—1859年
起义中心
印度中心的许多地方
领导者
封建王公（如：
章西女王她1858年领导起义军队，后牺牲，是民族女英雄）
章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国侵略者
二．拉美独立运动
①西班牙、葡萄牙的殖民掠夺引起人民不满
②受美国独立和法国大革命影响
兴起时间
18世纪末19世纪初
领导人
玻利瓦尔（“南美的解放者”）
主要事迹
解放了西班牙在南美洲的殖民地（南美洲西班牙殖民地最广，葡萄牙次之）
巴西独立
葡萄牙殖民地巴西的统治者为大势所迫，宣布独立
第17课国际工人与马克思主义的诞生
一．英国的宪章运动
1836年—1848年
工人们要求获得普选权，以便有机会参加国家的管理
政治纲领
《人民宪章》
特点
规模宏大，持续时间长久
性质
世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动
结果
失败
失败原因
由于缺乏科学的理论指导，工人运动的进一步发展受到影响
二．马克思主义的诞生
马克思理论
创立时间
1844年
马克思、恩格斯巴黎相会
马克思理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分
马克思主义
1848年
起草人
德意志人马克思、恩格斯
《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生（为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草）
主要内容
分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争
马克思主义的诞生标志着从此在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期
三．巴黎公社
1870年，法国与普鲁士发生战争，法国战败，普军兵临城下资产阶级政府对内镇压人民，对外屈膝投降
成立
1871年3月，政府军队与国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发，后人民选举产生巴黎公社
1870年5月21日—28日“五月流血周”
无产阶级政权
巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
《国际歌》
公社失败后不久
作者
公社领导人之一欧仁•鲍狄埃作词，工人作曲家狄盖特谱曲
第19课俄国、日本的历史转折
一．俄国1861年改革
封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展
1861年
改革者
沙皇亚利山大二世
农奴在法律上是“自由人”；
地主再也不许买卖农奴和干涉它们的生活；
农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须赎买
评价
1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。
这次改革虽然留下大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点
二．日本明治维新
幕府统治出现危机；
西方列强入侵，使日本面临严重民族危机；
部分中下级武士武装倒幕成功
1868年
在位天皇
明治天皇
①政治方面，“废藩置县”，加强中央集权
②经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业
③社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育
自上而下的资产阶级性质的改革
明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
但是，日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的道路
第20课第二次工业革命（“电气时代”）
19世纪70年代
电力的应用日益广泛，电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入“电气时代”
电力被广泛的应用于生活领域，众多的家用电器产品极大的改善了人们的生活
领先国家
美国、德国
爱迪生
称号
“发明大王”
发明
1879年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明
发明了很多电器产品，正式注册的就有一千三百种之多
汽车
发明者
德国人卡尔•本茨
19世纪80年代卡尔•本茨设计出内燃机
发明时间
1885年
汽车经过不断改进，成为一种大众化的交通工具
飞机
美国的莱特兄弟
1903年12月
把人类的理想变成现实
第21课第一次世界大战
帝国主义政治经济发展不平衡
目的
后期的帝国主义国家（如德国）要求重新瓜分世界
两大侵略集团
三国同盟
德国、奥匈帝国、意大利
三国协约
英国、法国、俄国
1914年6月萨拉热窝事件
战争爆发
爆发时间
1914年7月
爆发标志
奥匈帝国向塞尔维亚宣战
加入国家
德国和英、法、俄很快卷入战争。
意大利为了自身利益，加入协约国一方作战（后来，1917年美国对德宣战，而后中国也加入协约国）
转折点
1916年凡尔登战役（被称为“凡尔登绞肉机”）
战场
欧洲→非洲、亚洲和太平洋地区
以同盟国失败而告终
结束
1918年11月德国投降
这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难
∆“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。
”本句中的“火药桶”指的是巴尔干半岛，
“一粒火星”指的是萨拉热窝事件。
第22课—第23课近代的文化
一．启蒙运动
18世纪
中心
法国
伏尔泰
反对封建制度，主张由开明君主执政，强调资产阶级的自由与平等，批判天主教会的黑暗与腐朽（把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，说天主教是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”）
卢梭
否定封建王权
孟德斯鸠
三权分立说、天赋人权说
伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。
许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放
二．科学的革命
姓名
主要贡献（作品）
开明君主说等（反对……与腐朽）
启蒙思想家
牛顿
英国
微积分的创建、万有引力定律、力学三定律
近代自然科学奠基人之一
达尔文
《物种起源》（首次把生物学建立在完全科学的基础上）、“进化论”
爱因斯坦
德国
“相对论”
20世纪伟大的科学家之一
贝多芬
《英雄交响曲》
伟大的作曲家，资产阶级革命运动的热情歌颂者
列
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