教育管理集中实践环节重点指导本科Word文件下载.docx
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v班风、校风、校园精神文化、校园制度文化、校园物质文化、家校关系营造个案；
v学校伤害事故、教学事故、亲子对立、师生冲突、家长与学校（教师）间的法律案件;
v学生学习障碍、厌学、辍学、迷恋网络、攻击性、自闭、多动、学生品行问题……
（3）教育管理个案研究报告
报告大致由如下部分组成：
“题目”、“前言（研究背景、目的、意义）”、“正文”、“参考文献”及“附录”等部分。
正文部分可以包括“个案描述”、“个案分析”、“策略建议（及追踪）”（或“得出启示”）、“小结”等内容。
“附录”部分可以以“个案对象或相关人物的访谈提纲及记录”、“个案情况的详细介绍”、“与本个案研究相关的其他资料”等形式出现。
教育管理个案研究报告字数应不少于3000字。
格式参照毕业论文。
在完成教育管理个案研究时，既要注重对个案对象的深入了解，与个案对象建立良好的关系，保护个案对象的隐私；
又要注重运用所学知识，科学、客观地分析个案；
还要注重撰写体例、主旨明晰的研究报告。
（二）教育管理毕业论文
1．教育管理毕业论文选题
（1）选题原则
①学术价值原则
所选的研究内容是否有学术价值、是否值得写。
学术价值一般表现为：
发现了新的规律性的东西；
提出了指导实践的理论；
填补了科研上的空白；
纠正了传统的错误观念；
修正或补充了某一定论等。
②可行性原则
论文研究内容不仅要具有学术价值和实践意义，还应从自身的条件出发。
首先，自己要有相应的知识和能力；
其次，要清楚自己是否有足够的时间和精力去完成它；
再次，要了解自己撰写论文的条件。
③大小适中原则
大小适中原则是指研究的内容应与论文的篇幅相称、与论述的范围相匹配。
一般来说，研究内容不宜过大。
（2）选题途径
①从实践中获得
选题并非凭空臆造，而是来自于教育教学管理实践。
教育管理实践中有许多问题需要我们自己去研究，这些实践中的问题都可以形成论文题目。
例如：
，
近几年中小学都在实施新课程，针对此现状，可以从事类似“新课程资源开发”、“新课程与教师专业发展”、“新课程实施中的管理问题研究”等问题的研究。
在实践中不少教师迫于压力，生产了职业倦怠，对此可以实施“教师职业倦怠的成因分析”、“消除教师职业倦怠的策略”等研究。
②在学习中获得
在学习中我们也会发现一些想深入了解的东西，却没有充分的阐述，这些问题我们可以作为研究内容。
3．撰写教育管理毕业论文全文
一篇完整、规范的教育管理论文，按照在论文中的顺序一般应包含题名、署名、摘要、关键词、正文、引文注释、参考文献和附录等要素，这些内容都应按规范要求撰写。
（1）题名――论文题目的要求：
准确、简明、恰当、醒目。
①准确――论文题名必须反映论文所阐述的主要问题，用准确的词语概括全文内容，准确反映所研究的范围和深度。
②简明――题名应简单明了，使人印象鲜明，便于记忆和引用。
一般来说题目的字数不易太长。
若简明的题名不足以显示论文所表达的内容，则可以采用加副标题的方式来补充说明特定的内涵。
例如，论文《教师聘任制亟待深化与完善――关于上海市部分中学教师聘任制实施情况的调查与思考》。
③恰当――题名应恰如其分地反映论文内容。
题名与论述范围要一致；
题目的用词要恰当。
④醒目――应让读者在浏览的过程中能迅速看到论文题目，同时被吸引，并引人入胜论，产生阅读全文的兴趣。
题名一般应该居中、加黑，并使用略大一些的字号。
题名过长需要两行时，应对齐写匀称。
论文如果有副标题，可以放在正题之下。
（2）署名
题名写好后，一般应在题名下方、居中写明作者的班级、姓名等。
（3）中文摘要
摘要又称概要、内容提要――摘要是论文内容不加注释和评论的简短、确切的陈述。
摘要应具有独立性和自明性，即摘要应是一篇完整的短文，可以独立使用和引用，不阅读论文的全文，就能获得必要的信息，并且拥有与文献同等量的主要信息。
撰写论文摘要的要求――内容浓缩、短小精练、表达明确、结构严谨、独立成段、文字为主、第三人称。
200~300字为宜。
（4）关键词
关键词的界定与作用――关键词是表达论文主题内容的最重要的词、词组和短语。
一般每篇论文选取3～5个词作为关键词，位置在摘要的下方。
关键词的选择要求――全面、准确、精练。
关键词的选择步骤――从论文的题名中找、从论文的摘要中找、从论文的各层次标题中找、从论文的正文中找。
（5）正文
关键词下是正文。
正文是对研究内容的全面、充分讨论和阐述，是一篇论文的主体。
撰写正文时要注意如下要素：
①论题
论题是指作者在论文中提出来要进行论述的问题，是全文论述的中心，是论文论证的对象。
论题规定和限制了论文论述的范围和重点，决定着论文展开的方向和途径，是贯穿全文内容、结构的线索，起着统摄全文的作用。
②论点
论点就是对论题真实性需要加以证实的判断，又叫论断。
它是对所论述的问题提出的见解、主张，表示作者赞成什么，反对什么。
它是整个论证过程的中心。
③论据
论据是用来证实论点的根据，是用来确定论题的真实性的判断。
在论证过程中，担负着回答“为什么”的任务。
④论证
论证就是用论据来证明论点是正确、可信的过程。
论文不但要提出对某一问题的见解，表示作者的观点，而且要阐明为什么提出这种见解，为什么抱这种态度。
这个阐述“为什么”的过程，就是论证的过程。
它担负着回答“怎样证明”的任务。
几种撰写教育管理论文比较常用的论证方法是：
其一，例证法――用具体实例作为论据，来直接证明论点的论证方法。
其二，引证法――引用经典作家的言论、科学原理、尽人皆知的常理等作为论据，来直接证明论点的论证方法。
其三，分析法――通过对事物原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法。
也称为因果分析。
其四，对比法――把两种事物加以对照、比较，找出它们之间的共同点和差异点，从而推倒出结论的论证方法。
也称比较法。
其五，递进法――围绕一个中心论点，对论题进行层层深入论证的方法。
（6）引文注释和参考文献
引文是指在论文中引用的他人观点、资料等，这些要进行注释，称为引文注释。
参考文献是指在论文撰写过程中所参考的主要文献资料，参考文献一般放在正文之后，来自书籍中的参考文献一般不说明起迄页。
参考的中外文文献不要少于10篇.
引文注释和参考文献内容主要包括：
作者、题名或书名、期刊名或出版社、出版时间、起迄页。
[1]朱大奇.电子设备故障诊断原理与实践[M].北京:
电子工业出版社,2004
[2]左万里.基于多Agent的智能故障诊断系统研究[J].计算机与现代化,2003,96（8）:
4-6
。
4．管理毕业论教育文格式
毕业论文档案包括统一的包装、中文摘要、关键词、目录、论文正文（定稿）、参考文献、论文初稿、二稿等内容，必须反映论文写作的真实过程。
毕业论文统一使用A4纸进行文字打印及装订（侧面装订），页面上下边距各2CM，左边距2.5CM，右边距2CM。
标题为小二号黑体字，顶部居中排列，上下各空一行，正文为小四号宋体字，行距为1.5倍行距。
各级标题序号为“一”、“
（一）”、“1”、“
（1）”、“①”。
定稿时要求有印刷稿和电子文稿。
毕业论文字数在5000—10000之间。
5．教育管理毕业论文上交材料
毕业论文上交材料包括统一的包装、论文初稿、二稿、正式稿、电子稿（软盘或光盘）等内容。
教育管理实践选题参考
学生教育与管理部分：
幼儿良好品质（含爱清洁、守秩序、勇敢、诚实、友好、好学等）养成的行动研究
小学生学习行为（含预习、复习、练习、自习、阅读、默读等）习惯培养的行动研究
小学生问题行为（如迟到、旷课、不完成家庭作业、多动、纪律性差、撒谎、偷窃、剽窃、攻击行为）转化的行动研究
资优生（孤僻生、后进生）教育的个案研究
ⅹⅹ学校（班级）青春期性教育的个案研究
青少年厌学（考试作弊、上网成瘾、吸毒）问题的个案研究
对学生进行升学和就业指导的个案研究
农村小学、初中辍学生的个案研究
班级管理部分：
班级学生非正式群体教育的行动研究（或个案研究）
班风建设的行动研究
建立和谐师生关系的行动研究
与家长有效沟通的行动研究
学习型班级建设的行动研究
班会活动设计与组织的个案研究
学生文体活动设计与组织的个案研究
班干部制度建设的行动研究（或个案研究）
电大班主任工作的个案研究
优秀班主任的个案研究
学校管理部分：
完善学校教室管理的行动研究
学习型学校建设的个案研究
学校实施以人为本管理的个案研究
校本科研组织与实施的个案研究
学校后勤社会化探索的个案研究
学校教学管理制度的个案研究
ⅹⅹ学校信息化建设的个案研究
学校民主管理制度的个案研究
开展学校少先队工作（团委工作）的行动研究
开展农村地区女童教育的行动研究
农村初中开展职业技术教育的行动研究（或个案研究）
新课程背景下ⅹⅹ学校教学管理思想（或举措）的个案研究
学校特色建设的个案研究
名牌学校个案研究
ⅹⅹ学校校本课程开发的个案研究
ⅹⅹ学校课程表编制的个案研究
ⅹⅹ学校教师进修、培训制度的个案研究
学校未成年人伤害事故的个案研究
ⅹⅹ学校家长参与管理的个案研究
优秀校长（班主任）成长历程的个案研究
薄弱校师资队伍建设的个案研究
农村地区教师工作负荷的个案研究
家庭教育管理部分：
让子女“学会关心”的行动研究
让子女“学会做事”的行动研究
建立和谐亲子关系的行动研究（或个案研究）
学习型家庭建设的行动研究（或个案研究）
家庭教育方式的个案研究
其他：
ⅹⅹ基层教育行政单位的个案研究
ⅹⅹ单位员工培训工作的个案研究
ⅹⅹ社区教育资源开发的行动研究（或个案研究）
ⅹⅹ社区教育类型与发展模式的个案研究
ⅹⅹ城市（小区）公共教育设施建设的个案研究
教育管理毕业论文选题参考
说明：
这里提供的选题只是参考性的和指导性的，各地可以根据学员的实际情况，适当调整后选用。
此外，学员也可以在指导教师的指导下，自行选择感兴趣的题目撰写毕业论文。
1.管理理论研究及其应用
如何在学校中进行以人为本的管理
论马斯洛的“需要层次论”在学校中的应用
试论用户满意原则在学校管理中的应用
2.管理质量研究
全面质量管理理论在学校管理中的应用研究
ISO9000质量认证体系引入中小学教育管理领域的研究
试论民办学校教育质量的监督和管理机制
3.管理主体研究
试论学校领导的素质结构
试论校长非权力性影响力在学校管理实践中的应用
校长的法律意识（学校经营意识、教育策划意识）研究
ⅹⅹ校长管理风格的个案研究
4.管理对象的研究——对人力资源（教师）的管理
试论农村教师队伍管理的难点与对策
中小学青年教师工作压力成因及对策分析
农村代课教师问题研究
ⅹⅹ学校教师激励方式的探讨
ⅹⅹ学校教师继续教育需求的个案研究
ⅹⅹ学校综合实践活动课师资队伍建设的研究
ⅹⅹ学校班主任专业化建设机制研究
——对物力资源的管理
ⅹⅹ学校有形资产管理的研究
ⅹⅹ学校硬件设施建设研究
ⅹⅹ学校和ⅹⅹ学校硬件设施的比较研究
——对财力资源的管理
ⅹⅹ学校财务管理的现状研究
试论ⅹⅹ学校的资金筹措模式
ⅹⅹ地区中小学收费项目的个案研究
——对时间资源的管理
对ⅹⅹ学校中学生日常学习生活安排的问题研究
——对信息资源的管理
ⅹⅹ学校信息管理现状的研究
ⅹⅹ学校档案管理现状的研究
——对技术的管理
数字化校园建设的实例研究
中小学远程教育教学实效性的研究
——对学校战略的管理
入世与ⅹⅹ学校的发展战略设计
区域特点与ⅹⅹ学校战略设计
——对学校危机的管理
ⅹⅹ学校危机管理的现状研究
SARS对中小学危机管理的启示
——对学校安全的管理
ⅹⅹ学校学生意外伤害事故的案例研究
试论学校食品安全管理策略
学校教室物理环境与学生人身伤害的研究
——对学校德育管理
ⅹⅹ学校的德育管理现状的个案研究
试论儒家管理思想对学校德育管理的启示
——对学校教学管理
试论在听课、评课过程中应该注意的问题
ⅹⅹ学校的教学常规管理制度的个案研究
——对学校科研管理
ⅹⅹ学校科研经费来源、构成及使用的个案研究
——对学校后勤管理
ⅹⅹ学校后勤产业化的个案研究
ⅹⅹ学校对学生宿舍管理的个案研究
——对学校公共关系的管理
学校与家长关系建设中的问题研究
学校与社区关系处理中的问题研究
5.管理制度的研究
试论校长负责制实施过程中存在的问题
试论学校薪酬制度设计与教师激励
ⅹⅹ学校的年终评价制度的个案分析
中小学校务公开制度实施现状的研究
中小学教师参与管理制度实施的问题研究
ⅹⅹ学校提高学校教学质量的制度研究
ⅹⅹ学校家长参与管理制度建设的个案研究
ⅹⅹ学校教学（研究）管理制度的个案研究
试论学校教学常规管理制度的科学设计
教师聘任制实施过程中的问题研究
6.对学校组织的研究
学校组织机构设置的个案研究
校园物质文化（制度文化、精神文化）建设的个案研究
ⅹⅹ学校学习型组织建设的现状研究
试论学校的校风（班风）建设
试论潜课程与中小学校园文化建设
试论班级管理策略
从学习型组织理论谈教研室（或班级）的建设问题
7.管理过程研究
试论对学校教学（科研）的过程管理
ⅹⅹ学校教学检查环节的个案研究
学校教学总结环节设计的个案研究
8.对评价的研究
学校间班主任评价量表的比较研究
春季高考的问题研究
试论发展性评价与教师（或学生）发展
学生档案袋评价的个案研究
9.对办学体制的研究
私立幼儿园（民办中小学）办学现状的研究
试论ⅹⅹ办学模式的利弊
10.培训问题的研究
ⅹⅹ学校师资培训模式的研究
试论校本培训模式的开发
新课程师资培训模式（问题）的研究
11.对特定问题的研究
城市流动人口子女教育问题初探
薄弱校建设中的问题研究
ⅹⅹ学校校本课程开发的个案研究
中小学生减负对策的研究
ⅹⅹ学校初中学生辍学现状的研究
家长学校的个案研究
关于择校问题的研究
ⅹⅹ学校的办学特色研究
12.不同交叉学科的研究
——教育经济学的视角
浅谈教育的服务意识
学校管理的成本与效率研究
民办中学教育经费筹集模式研究
中小学“一费制”实施的现状及问题研究
校际间教育资源配置差异的个案研究
教育资源浪费现象透析
ⅹⅹ学校家长参加教育储蓄现状的调查研究
ⅹⅹ学校ⅹⅹ班级家长的教育消费观调查
——教育法学的视角
试论学生合法权益（如受教育权、隐私权）的保护问题
试论教师的合法权益保护问题
试论学校与学生的法律关系问题
试论学校的监护责任
试论学生伤害事故的法律责任问题
——教育社会学的视角
当代中小学生性别教育中存在的问题研究
班级中同辈群体对学生影响的研究
试论班级中弱势群体的教育
升级会员 