人教部编版语文三年级下册23 海底世界课后辅导练习六十一Word格式.docx

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第3题【填空题】

根据解释写出词语

①形容波浪互相撞击。

多用于形容浪很大。

______

②偷偷地或背地里小声地说话。

③用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。

④矿藏等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。

第4题【填空题】

看拼音，写词语。

第5题【填空题】

读拼音，写词语。

第6题【填空题】

找出划线字的正确读音。

海参（shēncān）______蕴藏（cá

ngzà

ng）______峡谷（jiá

xiá

）______

乌贼（zhé

izé

i）______是否（fǒfǒu）______闪烁（shuò

lè

第7题【填空题】

给下面字加部首组成字，再组词语。

宿____________每____________余____________

第8题【填空题】

多音字组词

应yīng______yì

ng______参cān______shēn______行há

ng______xí

ng______

第9题【填空题】

第10题【语言表达】

照样子，改变词语顺序，使句意不变。

例：

海底是个景色奇异、物产丰富的世界。

海底是个物产丰富、景色奇异的世界。

①海底是否没有一点声音呢？

②海底的动物，已经知道的大约有三万种。

第11题【语言表达】

在课文中画出下列词语，重点理解划线的词语。

澎湃闪烁窃窃私语蕴藏景色奇异物产丰富

第12题【现代文阅读】

读下面的短文，完成练习。

槐乡五月

五月，洋槐开花了。

槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；

有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。

“啪啪啪……”孩子们跑来了，用篮子挎走了白生生的槐花，中午，桌上就会摆出香喷喷的槐花饭。

这时候的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

如果哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，摇摇晃晃地卧在花丛中。

好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他吃上一顿槐花饭。

槐花饭是用精白粉拌槐花做的，可好吃了。

吃成的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；

吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。

临走时，槐乡的孩子还会送他一袋蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花蜜。

五月，洋槐开花了，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们走到哪里，哪里就会有一阵清香。

小小子呢，衣裤的口袋里装的全是槐花，他们大大咧咧的，不时地朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的……

五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。

照样子从文中摘抄ABB式的词语。

香喷喷__________________

找出文中的比喻句。

为什么说“五月是槐乡孩子满意的季节”呢？

选择理解不正确的一项（）

A、孩子们可以采摘槐花换学费。

B、槐花可以生吃，也可以做成好吃的槐花饭。

C、女孩子还可以用槐花来装扮自己。

第13题【现代文阅读】

阅读语段，完成练习。

①海里的动物，各有各的活动方法。

海参（shēncān）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷（pēnpè

n）水，利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

②海底的植物差（chāchà

）异也很大。

它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

给语段中划线的字选择正确的读音。

海参______（shēncān）喷______（pēnpè

n）水

差______（chāchà

）异

第①段是围绕哪一句话来写的？

请用“______”画出来。

第①段具体写了______种海底动物的活动方法。

它们分别是______、______、______、______、______。

语段中划线的句子运用了______的修辞手法，写出了这些贝类的活动方式是______。

第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗？

为什么？

第②段从______和______两个方面写出了海底的植物差异也很大。

无

第14题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题。

海里的动物，各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

海底的植物差异也很大。

用“______”分别画出这两段话的中心句。

第1自然段依次介绍了海参、______、______、______、______的活动特点；

第2自然段从______和______两个方面介绍了海底植物的差异。

海参的活动方法是（）

A、附着在船底

B、靠肌肉伸缩爬行

C、利用水的反推力

用“______”画出描写贝类活动的语句。

这句话把贝类当作人来写，这样写的好处是______。

你还知道哪些海底动物的活动方法？

举出一个例子来吧！

第15题【书写】

描一描，写一写，并口头组词。