小学精细化管理实施方案2篇.docx

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小学精细化管理实施方案2篇

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小学精细化管理实施方案2篇

小泰温馨提示：

报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

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本文简要目录如下：

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1、篇章1：

小学精细化管理实施方案

2、篇章2：

小学2020年精细化管理实施方案

篇章1:

小学精细化管理实施方案

一、指导思想：

根据《县教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见的通知》精神，以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性；形成爱校如家的主人翁意识；培养爱生如子的人民教师情怀；在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。

以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，为何坊乡的基础教育改革和发展谱写和谐音符。

二、工作目标：

让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成教育局下达给学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。

三、具体内容：

1、学校行政管理：

对学校发展要出台五年规划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校行政管理人员平时工作要深入一线，坚持“一日三巡”，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

（1）、学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划，使养成教育工作贯穿于学校工作始终。

（2）、在养成教育实施过程中要始终坚持务实的作风，在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标，着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质；在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨，探索刘集小学自己的养成教育之路；从xx秋开始启动省级教育科研课题“感恩教育”的课题探讨，研究课堂教学活动中如何培养学生的良好学习能力、学习习惯、学习品质，实现养成教育课题化、课堂化；继续推进创建“书香校园”读书活动的深入开展，在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮，大兴读书学习之风，增强校园书香人文气息，展现刘集小学自身独特的校园文化；在养成教育管理上讲究不拘一格、百花齐放，不断推出在实施养成教育工作中典型的班级、教师和学生，在全校师生中对实施养成教育创造浓郁的氛围和统一的认识，促进每一个学生充分、全面、和谐发展。

（3）严格按《xxx小学课程计划》的有关规定开齐各类课程，开足课时，确保学生每天1小时课外活动时间的落实，做到班班有特色，人人有特长，促进学生身心全面发展；按新课标要求搞好课堂教学“自主－互学”教学模式的研究与探讨，在教师中大兴教研教改之风，建立各种竞争机制鼓励青年骨干教师脱颖而出，不断提高课堂40分钟教学效率，强化向课堂40分钟要质量的意识；加强对课堂教学常规的检查与督导，实行一日课间三巡、一周一抽查、一月一普查等常规管理制度，加大对课堂教学事故的督查处理，不断规范学校教学秩序，提高常规质量。

3、教师管理：

以《刘集小学教师考评办法》为核心内容强化教师职业道德教育，每年进行一次师德考核并把考核结果记入教师个人师德档案；加强教师业务培训和和专业提高，学校在进行常规的教师专业素质培训同时还要投资培养课件制作、网络管理、音乐艺术、心理健康教育等方面的特殊人才，优化教师队伍的结构；学校要充分发挥教代会、理财小组的民主监督和参政议政职能，坚持校务公开制度和每学期对干部队伍的民主测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍勤政廉政的自觉性。

4、学生管理：

鉴于我校学生密度大，活动空间较窄，学生活动的安全隐患大，我们在学生管理工作中首先要强化的是安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。

安全教育要深入人心，每学期的开学典礼和放假大会要对学生上好以交通安全、防电、防溺水等为主题的安全教育课，开学第一周建立安全教育周制度，平时要结合思想教育课、黑板报、手抄报等途径大力开展安全教育活动，坚持每天的教师值日、领导值班制度，做好课间教师的巡视、路队护送和领导巡查工作，每月20日检查学校电路、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患，成立学校安全工作预案，把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的地位来予以保证；学校德育工作要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养孩子们的自主、自立、自强、自护意识，提高学生各方面的能力；要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联系制度，定期家访、召开家长会，建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络；学校教育教学工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会、文体活动课、走出校园的社会实践活动、故事会、建设“书香校园”读书比赛活动、心理辅导课和心理咨询活动、六一、感恩节等大型庆祝活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观以及高尚的道德品质和浓郁的人文精神，为孩子们一生的发展做好奠基。

5、总务管理：

总务工作要处处树立为学校前勤服务的观点，做好年度资金的收入入帐、开支的预算、教育教学设施、设备的采购、登记造册、使用回收、过程管理、各项维修、建设等工作，坚持“开源节流”的总务管理宗旨，要有甘为“孺子牛”的精神，工作做到细致入微，服务教学，服务师生。

6、校园文化管理：

我校自身文化底蕴较深厚，建校之初在校园文化建设和管理方面形成了自己的特色。

随着时代的发展，这些文化要不断与时俱进，注入时代气息。

学校景点区各块绿化的寓意将作一些调整，赋予新的含义；学校把学校简介、校徽及其寓意、学校办学宗旨、办学理念、校训、校风、学风、素质教育目标等反映学校办学思路和发展方向的内容在文化墙上予以展现，赋予了文化墙的“说话”功能。

四、工作措施：

1、学校实施精细化管理工作领导小组，成员名单如下：

成 员：

全体教职工

2、学校各处室制定本部门工作的精细化管理实施细则，于xx年10月拿出切实可行的操作性办法。

3、加大宣传力度，在全校掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心。

4、建立和完善各项工作制度和管理制度，使学校各项工作秩序沿着惯性运转，同时各项工作的管理都能有章可循，有制度可依。

5、根据县教育局建立的相关考评机制，对照学校给各部门下达的管理目标任务，定期进行检查与考核，把各部门工作的业绩考核与年终奖惩挂钩，激励学校管理层人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。

6、坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则，让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验，同时请一些同行来校指导工作，加强交流、互通有无，听取学校教师对学校管理工作的意见和建议，促进我校精细化管理工作上台阶。

篇章2:

小学2020年精细化管理实施方案【按住Ctrl键点此返回目录】

认真落实《xx教育局关于推进中小学校实施精细化管理实施方案的通知》及评估细则，全面贯彻国家教育方针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx－2020年）》和多伦县教育科技局教育工作会议精神为指导，践行科学发展观，深入贯彻落实朱局长在全县教育工作会议上的讲话，结合学校的实际情况，以课程改革为驱动，实施教育教学精细化管理。

树立正确的教育观、质量观，面向全体学生，促进学生的全面发展，努力提高教育教学质量。

二、精细化管理工作目标

1、认真贯彻盟委、行署和xxx小学精细化管理的通知精神，以此为契机，进一步加强我校标准化建设，积极改善办学条件，满足教育教学工作的基本需求，不断提高办学水平和教学质量。

2、加大学校管理力度，努力推进学校精细化管理，推进学校内涵发展全面提高教育教学质量。

3、结合我校实际，树立精益求精的理念，使学校管理具体化、明确化规、范化，逐步实行人人都管理、处处有管理、事事有人管的管理模式，建立完善的工作规范、责任制度和评价制度。

4、提高学校领导班子的领导凝聚力和领导能力，加强教学管理、教师管理、学生管理、办学行为管理、后勤管理、安全管理和校园环境管理等方面的管理水平。

三、精细化管理工作主要内容

1、制度健全。

结合我校实际进一步加强管理思想、管理制度、管理队伍建设，促进学生生动、活泼的全面发展和健康成长，努力使我校走上理念先进、制度健全、执行规范有力，使我校精细化管理走上务实高效轨道。

2、制度执行。

在教育教学管理方面，我校要遵循教育教学规律，明确教育教学责任，落实教育教学目标。

每项工作要有计划，有小结，有检查，有评价。

做到凡事有准则，凡事有程序，凡事有负责。

3、在校园及师生行为管理方面要做到有章可循、有“法”必依、执“法”必严。

以制度管好权，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障学校组织的健康运作。

进一步转变管理理念，逐步实现由约束、限制向激励、服务转变。

4、学校实行校长负责制，坚持和完善教代会制度，重要事情由教代会表决通过。

充分发挥党组织和少先队的作用，建立和落实校务公开制度。

5、结合我校实际落实岗位责任制和教职工“德、能、勤、绩”评价机制，通过继续教育学习、专业培训等途径，进一步提高校长素养及管理水平，提高教职工教育教学能力，端正工作作风，树立良好的威信。

严格执行国家课程计划，开齐课程、开足课时，实行规范化管理，不挤占挪用音体美、综合等课程，保证学生在校1小时的锻炼时间，按要求开设心理健康课。

要求教师做好课前准备，认真备课，编写规范教案，精心设计课堂教学的每一个环节，上好每一节课，要以学生为中心，教师为主导，调动学生学习的积极性和主动性。

教师在教学规程中要做到教学目标明确、方法当得、精讲精练、讲求效率，合理使用现代教学资源与教学设备，关注学生个体差异，因材施教，促进学生个性发展。

精心设计作业，做好课后辅导，促使学生全面发展。

3、实验室和图书室管理

建立仪器室和图书室管理制度，规范实验教学工作运行程序和评价制度，使演示率、分组实验开出率达到100％，充分利用学校现代教育媒体和信息化教学资源开展教学活动。

图书室向师生开放，建立图书借阅和管理制度，提高图书使用率。

按要求规范考试科目和次数，不按学生考试成绩公布学生每次，认真做好学生综合素质评价，健全、使用好学生成长记录袋，对学生进行认真、客观、公正的综合评价。

积极开展师德师风建设活动，要求教职工执行国家教育方针，遵守法律法规，爱岗敬业，为人师表，履行教师职业道德和师德规范，杜绝违纪违法行为。

认真贯彻多伦县教育科技局有关文件精神，按规定实行岗位聘