中考语文作文专项50篇八Word文件下载.docx

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中考语文作文专项50篇八Word文件下载.docx

③不少于600字;

④不得出现真实的地名、校名、人名。

5.只有亲自品尝了那些物和事,才能了解其中的滋味。

但是想要真正的了解,还得有更多的体验和经历。

请将下面的题目补充完整,写一篇不少于500字的文章,要求内容具体充实,除诗歌外,文体不限。

(不能透露与考生有关的信息)

题目:

我品尝了____的滋味。

6.族群、人群、群众、群体,群的形态丰富多彩;

群的便捷、群的力量、群的适应,群的挑战无处不在。

微信平台可以汇聚相距遥远的一群亲戚,校本课程能够召集趣味相近的一群同学,大自然更能轻松招引热爱阳光的一群群旅友……不知不觉。

我们就会融入群的洪流。

请以“群”为题,写一篇文章。

①要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;

②除诗歌、戏剧外,文体不限;

④请勿透露考生个人信息。

7.任选其一,写一篇600字以上的作文。

歌手蔡琴说:

“我是一个善于捕捉幸福的人。

比如,阳光落到桌子上,温暖安静,那一刻好幸福。

我喜欢养花,花开放了,我也感到幸福”。

是啊,只要用心去捕捉,你会发现,幸福一直都在。

请以“捕捉幸福”为题,写一篇作文。

8.题目:

我们的节日

①文体不限;

②不少于600字(诗歌不少于30行);

③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。

9.读下面材料,然后作文。

画家费尽心力创作了一幅画,在即将完成时,不小心将一滴墨滴在画上,他沮丧极了,想要放弃这幅画o冷静下来后,他反复变换角度看那个墨渍,随后,在墨溃上涂了几笔,墨渍变成了一只飞鸟,与整幅画完美融合。

读了上面的材料,你有什么联想或感悟?

请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

①诗歌外,文体不限。

600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

10.滋润我成长

①文章以记叙为主,恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。

②文章叙事清楚,内容充实,结构完整。

③请将题目补充完整然后作文。

④作文中不得出现真实的校名和姓名。

⑤全文不少于600字。

11.请以“从生活中学会”为题目作文。

①将题目补充完整,立意正确,思想健康。

②除诗歌外,文体不限,不少于600字。

③文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。

12.从此岸到彼岸,是路程的距离;

从此心到彼心,是心灵的距离;

梦想到成功,是执着缩了距离:

善良与丑恶,是信念拉长了距离……这就是美妙得让人着迷,神奇得令人深思的“距离”。

请以“距离”为话题作文,

①自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康。

13.根据情景,按要求写作

有位外地朋友来北京,想通过品尝北京特色美食体验京味文化。

请你写一段话,向他推荐一种具有北京本地特色的美食(如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝……)。

(1)内容符合要求,语言使用得当。

(2)字数在150﹣200之间。

(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

14.根据情景,按要求写作。

语文课上,老师组织同学们讨论《三国演义》中诸葛亮这个人物形象。

你的任务是阅读下面连环画,就印象和感受最深的一点,写一段点评(可以点评诸葛亮的精神境界,也可以点评他的所作所为),准备发言。

15.按要求作文。

人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打,但更多的是阳光普照:

父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟,一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟……这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落。

请以“路上洒满阳光”为题目,写一篇作文。

①文体不限,不少于600字。

(诗歌除外)

②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

③字迹工整,书写优美,卷面整洁。

16.题目:

我的青春里有

①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。

②除诗歌外,文体不限。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

17.请从下面两道作文题中任选一题作文。

(1)符合题意,中心明确,情感真实,内容充实,语言通顺,卷面整洁,严禁抄袭。

(2)字数不少于600字。

(3)文中不得出现真实的人名、校名。

以“一个不同寻常的假日”为题,写一篇记叙文或散文。

18.给最  的人的一封信

提示与要求:

①将题目补充完整,例如:

尊敬、感激、欣赏……

②这封信,可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友,可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人,也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”……请写出你最想对他(她)说的话。

③我们希望你用心思考,能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚”。

④不少于600字。

文中不能出现真实的地名、校名或人名。

19.写作

从下面两个文题中任选一题作文。

题目:

最美的时光

作文要求:

(1)要自由、有创意地表达出真情实感。

(2)除诗歌外,其它文体不限。

(3)不少于500字。

(4)书写要规范、整洁、美观。

(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

20.任选一题,按要求写一篇记叙文。

温暖了我的岁月

①选择文题二须把文题补充完整;

②内容具体,有真情实感;

③文中不得出现真实的地名、校名、人名;

21.作文

任选其一。

晒晒我的收获

(1)表达真情实感;

(2)文体不限,诗歌除外;

(3)认真书写,力求工整、美观;

(4)文章不得出现真实的校名、姓名;

(5)不少于600字。

22.请以“的光芒”为题作文。

①的请先将题目补充完整,然后作文。

②内容具体,情感真挚,积极向上。

③除诗歌、戏剧外,不限文体。

⑤文中若出现真实的人名、地名、校名,请用“×

×

”代替。

23.从下面两题中任选一题作文。

命题作文

大千世界,芸芸众生,总有一些美好的人或事物值得我们细细品读。

品读中我们欣赏了美丽,感受了温暖,燃起了希望……我们仿佛走进了春天。

请以“读你的感觉像春天”为题写一篇文章。

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)

②文体自选(诗歌、戏剧除外)

③不要套作,不得抄袭

④不少于600字

⑤文中不得出现真是的人名、校名。

24.题目:

家有

①把题目补写完整。

②大胆选择你最能驾驭的文体写作。

④不少于600字(诗歌不少于20行)。

25.阅读下面三则格言,任进其中一则,提取一个话题,自拟题目,写一篇文章。

(1)人类有一种爱美的本性。

﹣﹣【法国】罗曼•罗兰

(2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

﹣﹣《论语》

(3)一分耕耘,一分收获;

要收获得好,必须耕耘得好。

﹣﹣徐特立

(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。

(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。

(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

(4)字数在600字以上。

26.岁月悠长,每个人都会有丰富的情感体验:

或快乐,或忧伤;

或兴奋,或沮丧……毫无疑问,快乐应该是其中最主要的。

亲爱的同学,是什么让你如此快乐呢?

请以“我,我快乐”为标题写一篇文章。

①将题目补充完整,并将题目书写在作文卷的第一行正中间位置;

②立意自定,中心明确;

③文体自选(诗歌除外);

④综合运用各种表达方式;

⑤文中不得涉及任何个人信息(如个人姓名、所在学校或带有暗示性的信息);

⑥用规范汉字书写,卷面整洁,不少于600字。

27.请以“青春的味道”为题写一篇作文。

28.作文

那雾,不知从何处而至,愈来愈浓,以至你看不清咫尺之遥的事物。

不知何时,那缕清风,那片阳光,驱散了混沌,明媚了眼前的世界。

雾,它可以困扰你的视线,却不能束缚你的行动,更无法裹你的神往。

请你以“穿过迷雾”为题目,写一篇记叙文。

(1)文体符合要求;

(2)字数不少于600字;

(3)不得抄袭或套作;

(4)作文中不要出现真实的人名、校名、地名。

29.特别的经历

①内容具体,有真情实感;

②文中不得出现真实的地名、校名、人名;

③不少于600字。

30.人在旅途,最美的状态为追赶,有了追赶,不安分的心有了可牵挂的念想,情感的波涛有了可依靠的港湾。

于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。

人在旅途,最美的状态为追赶,你追赶着,也被追赶着。

请以“追赶”为话题作文。

①另拟作文题目。

31.任选一题作文。

给材料作文

客厅里有一红一绿两只鹦鹉。

绿鹦鹉说话是时髦粗俗,常常是客人们逗引的对象。

而红鹦鹉只会说“您好”“再见”“慢走”等少数礼貌用语,身边的“粉丝”屈指可数。

绿鹦鹉对红鹦鹉说:

“哥儿们,你跟我学着点儿,看我多风光!

”而红鹦鹉却不为所动,常说的仍然是那几句话。

一天,因生意不顺,主人心情非常沮丧。

绿鹦鹉的一句粗话让主人大为光火,将其痛打了一顿。

主人的夫人说:

“把这个可恶的东西扔掉!

主人的父亲阻止了他们,将这只犯错误的鹦鹉带回了自己的卧室。

从此以后,开始教它说文明用语。

没过多久,绿鹦鹉也成了家中的文明天使。

这个故事至少给我们这样一些启示:

做人要有主见;

对于犯了错误的人,不要轻易抛弃而要给予他们必要的帮助;

言谈要文明得体。

请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭

②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)

③不少于600字

④文中不得出现真是的人名、校名。

32.请以“不可怕”为话题,写一篇文章。

①题目自拟;

②有真情实感;

③文体不限;

④不少于600字(写成诗歌不少于30行);

⑤文章中不要山现真实的地名、校名和人名。

33.请以“那一幕,让我”为题目,写一篇作文。

提示:

横线上可以填“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。

①先将题目补充完整;

②文体自选;

④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。

34.(诚信、团结、正义、公平、孝义等)抵万金

①将题目补充完整,选择你最擅长的文体(诗歌除外),结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;

②不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁;

③文章中不得出现真实的校名、姓名;

35.根据下面语境,展开联想或想象,按要求将语段扩写成一篇文章。

……

16岁的我,茫然地走在小路上……

一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌。

心持勇气,怀揣梦想,我将继续前行!

①自拟题目,自定文体(诗歌除外);

②字迹工整,书写规范,不少于500字;

36.阅读下面材料,按要求作文。

《木兰诗》中,花木兰女扮男装,代父从军,演绎一段千古传奇;

《背影》中,朱自清凝望父亲的背影,潸然泪下,百感交集,引发多少读者的共鸣;

《散步》中“我”选择平坦的大路,顺从了母亲,委屈了孩子,让亲情的馨香洒满一路……

是孝心无价,还是责任担当?

是报答感恩,还是真爱无限……请任选一个角度,按要求作文。

①自选角度,自定主题;

②自拟题目,自定文体(诗歌除外);

③字迹工整,书写规范,不少于500字;

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

37.读下面材料,按要求写一篇作文。

改革失败后,刘禹锡被贬到安徽和州当通判。

按当时规定,刘禹锡应住衙门内的三间三厅之房。

可和州的策知县是个势利小人,就安排他在城南面江的三间小房居住。

刘禹锡看轻名利,毫无怨言,还随意写下一副对联“面对大江观白帆,身在和州思争辩”贴在门上。

策知县知道后很恼火,马上吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门,面积由原来的三间减少到一间半。

新居位于德胜河边,附近垂柳依依,环境也还可心。

刘禹锡仍不计较,并见景生情,又撰写一联“垂柳青青江水边,人在历阳心在京”。

策知县见其仍然悠闲自乐,满不在乎,又再次派人把他调到县城中部,而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。

半年时间,策知县强迫刘禹锡搬了三次家,面积一次比一次小,最后仅是斗室。

在悲愤之中,他一气呵成,写下了千古名篇《陋室铭》,并请人刻上石碑,立在门前。

①选择一个角度构思作文,600字以上。

②立意自定,文体(诗歌除外)自选,题目自拟。

③不要脱离材料的范围及含义作文,不得套作,不得抄袭。

38.亲爱的同学,在你最朝气蓬勃的年龄,爱上读书,导师的重要性是不言而喻的。

也许是你灵慧的母亲,或者是你智慧的老师,抑或是你聪慧的朋友,甚至是……

请以“因为,我爱上读书”为题,写一篇不少于500字的演讲稿。

写作提示:

②内容切忌笼统、空泛;

③语言要有感染力;

④避开真实的人名、地名、小明;

⑤书写规范,卷面整。

39.请以“陪伴”为题,写一篇记叙文。

①中心突出,有真情实感;

书写工整,卷面整洁,不少于600字。

②文中不得出现真实的地名、校名和人名。

40.“挥手自兹去”出自李白《送友人》,意思是“挥挥手,从此离开”。

粗读,平淡无奇;

细品,意蕴丰厚。

《孤独之旅》中,杜小康战胜孤独,走向成熟,告别原来的自己,回收自兹去;

《最后一课》里,小弗朗士幡然醒悟,悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹去……“挥挥手,从此离开”的,也许是一个人,一个地方,一段时光;

“挥挥手,从此离开”时,或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待……

请以“挥手自兹去”为题,写一篇文章。

①要有真情实感;

②自定立意,自选文体(诗歌除外);

④不得抄袭套作;

⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

41.题目:

没想到,真没想到

(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

42.走进自然,阳光、泥土、野花……哇,好香!

推开家门,爸爸的饭菜,妈妈的唠叨……哇,好香!

一杯奶茶,一本新书,一个自由的午后……生活中,到处充溢着沁人心脾的芬芳。

请你以“哇,好香”为题,写一篇记叙文。

①将题目写在作文格的第一行;

②文章贴近生活,言之有物;

③认真书写,力求工整、美观;

④文中不能出现真实的人名、校名和地名。

43.请从以下两道作文题中任选一道写一篇700字左右的文章,文体不限(诗歌除外)。

书写整洁,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭和套作。

①请以“陪你一起”为题作文。

写作之前先把题目补充完整。

②阅读下面的材料,自选角度自拟题目作文。

可以发挥想象,对材料进行扩写、改写。

也可以根据你对材料的理解,或记叙自己(他人)的经历,或抒发情感,或发表见解。

驯鹿堪称世界上最聪明的动物。

为了适应异常恶劣的生存环境,它对食物降格以求,练就了在冻土苔原地带用苔藓、地衣等植物充饥的能力。

它们平时都是群居,抱团御敌。

为了应对人类对鹿角的疯狂索求,它们每年长出新角,以牺牲小我,保全大我。

44.改写苏轼《饮湖上初晴后雨》

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好,

山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子,

淡妆浓抹总相宜。

(1)不少于130字;

(2)不得曲解原诗所描写的景物与所传达的作者的思想感情;

(3)改写为散文,必须运用描写与抒情相结合的表达方式,可以合理想象,使文章生动形象。

45.原来春天就在我身边

③作文中不得出现真实的校名和姓名。

④全文不少于600字。

46.阅读下面的材料,按要求作文。

人生如登山,或许因为太在意登上山顶,我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。

于是,有人踏上大道,有人走进小路,有人奔向捷径,有人闯入险途。

有的路,平坦而通畅,带给你的是安稳或者平庸;

有的路,崎岖而险峻,带给你的是精彩或者伤害。

选择的路合适,你会顺利登上山顶;

选择的路不合适,即使登上山顶,也会遍体鳞伤。

决定人生状态的不是山顶,而是你选择通向山顶的那条路。

请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。

依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。

文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

47.解开缚心的绳索

①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇700字左右的记叙文。

或根据自己的所思所感,写一篇700字左右的散文。

②写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实;

恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。

③写散文要求叙事或抒情线索明朗,感情真挚。

48.阅读下面文字,完成作文。

在一次班会课上,老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。

第一个是捧着书走过去的,第二个是唱着歌走过去的,第三个是笑着走过去的,然后越来越五花八门:

跳着走的,侧着走的,斜着走的,摔跤了爬起来走的……

最后,每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。

其实,走过去就是一种经历,人生正是由无数次经历组成的,每一次经历,都会有别样的收获。

请以“经历是一种收获”为题,写一篇不少于600字的文章。

①除诗歌、戏剧外,文体不限;

②文中不得出现真实的人名、校名和地名;

③书写工整,卷面整洁。

49.请在下面两个题目中任选一题,按要求作文

总要求:

文中不得出现真实的地名、校名、人名。

请以“我不怕,因为”为题目,写一篇文章

(1)先将题目补写完整,再写作文

(2)除诗歌外,文体不限

(3)不少于600字

(4)字迹工整,不写错别字。

50.“和、静、怡、真”四个字,不仅是中国茶道精神的四谛,中国传统文化的精髓,同时,也应该是当今社会和谐的愿景,人们言语行为的规范。

请你以自己的生活经历或人生感悟为素材,从这四个字中任选一个字为主题,自拟题目,写一篇600字左右的作文。

①文题中必须含有你所选定的字。

如:

《家和万事兴》《一个宁静的午后》《心旷神怡的小木屋》《人间自有真情在》等。

(以上四题不得选用)

②行文符合自选文体的一般特征。

③文中不得出现真实人名校名。

参考答案与试题解析

【分析】该作文是一篇半命题作文,难度不大,学生的写作空间较大,容易打开思路,写作方向可大可小,可以从身边事写起,也可跨越时空,使用一些夸张或者联想手法,写一些离我们生活较远的事件。

【审题立意】题目中的“明灯”一词,应该选用它的比喻义:

让人温暖、为我指明人生道路的人和事,而不宜写它的原义,写作时,应该注意这一点。

【思路点拨】“心中的明灯”可以写身边的人;

父母、老师等,也可跨越历史,写古代和文学作品中的人:

李白、岳飞等。

【误区指南】作文的写作要求比较宽泛,只要围绕明灯来写即可,写作自由度较大,但本作文也有一个写作要求:

不得围绕明灯空发议论,我们写作文时要注意这一点。

【形式创新】从本材料中,我们可以得出两种立意,一个是写别人的事情,另一个是写自己的事情。

【文体选择】本文适合写记叙文,不太适合写议论文。

【解答】【例文一】

心底有一盏亲情的明灯

父亲如太阳,我,正在沐浴着那温暖的阳光。

﹣﹣题记

“唉…”握着一份侥幸几个的卷子,缓慢地走在回家的路上。

阳光穿透树叶,正好落在分数栏的位置。

我的心,沉下来了。

终于走到了家门口,我不由得发出一阵苦笑。

“嘭嘭﹣﹣”此时的我正无力地拍打着课桌。

历史,我的软肋。

那些地名日期在我的脑海里就如同一盘散沙。

再看看外面,已经开始下雨,正符我的心情﹣﹣迷茫和徘徊。

天渐渐晴了,可我仍在复习,复习历史。

因为其他的学科成绩都很优异,但惟独历史,让我堕入了万丈深渊。

况且,下一次的测试也已经近在眼前,只能多下功夫了。

这时,爸爸走进来和我聊天,我静静等待着他来询问我的成绩。

可爸爸似乎看出了什么,只说让我陪着他去阳台上走走。

阳台上,空气很是清新,天边也挂上了一道弯弯的彩虹。

阳台上种植的花儿都显得是那么的生机勃勃。

爸爸指着那朵开得最艳的那朵花儿,说:

“孩子,你看!

她美吗?

”我毫不犹豫地说:

“是的,她很美。

”爸爸又说:

“你再仔细看看。

”我走过去,突然发现,那饱满的花瓣下,也有已经枯萎了的花瓣。

“啊!

”我不经意间叫出了声。

我终于明白了爸爸的良苦用心。

爸爸轻轻抚摸着我的头,说:

“孩子,哪朵花是十全十美的呢?

但他们在阳光的照耀下,不也一样绚丽多彩吗?

你何必在历史上下太大的功夫而抛开你最喜欢的语文呢?

”我看着那朵花,心中的难过已是荡然无存。

我知道,我不一定是最优秀的,但是,我可以做到更

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