完整版N分频器分析与设计Word格式.docx

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平信号

0(Q5-Q9=1时)

保持

2、74190/74191逻辑功能

U’/

Q2

Q1

Q0

器件Cp1

S’

LD’

D3

D2

D1

D0

n+1

Q3

D

74190

D3D2

(1)

Q

Q3n

1n

0n

2n

74190↑010XXXX8421BCD加计数

8421BCD减计数

74191

四位二进制加计数

四位二进制减计数

3、集成计数器级联

当所需计数器模数超过所选计数器最大计数状态时,需要采取多片计数器级联。

方法分

为异步级联和同步级联。

4、集成计数器的编程

在集成计数器的时序基础上,外加逻辑门电路等,反馈集成计数器的附加功能端,达到

改变计数器时序的目的。

可采用复位编程和置数编程两种。

5、多片74190/74191计数器级联

可根据具体计数需求和增减需求,选用74190或74191,选择不同功能、同步或异步设

计等。

6、74190/74191计数器编程

由于没有复位端,因此只能使用置数编程,置数端置为0即可异步置数。

可根据需求设

计N进制加法或减法计数器。

N与译码逻辑功能如下。

N

2

3

4

5

6

(Q1n)’

(Q1nQ0n)’

(Q2n)’

(Q2nQ0n)’

(Q2nQ1n)’

7

8

9

10

11

n

nnn

(Q2Q1Q0)’

(Q3)

(Q3Q0)

(Q3

Q1)

(Q3Q1Q0)’

12

13

14

15

16

nn

(Q3Q2)

(Q3Q2Q0)’

(Q3Q2Q1)’

(Q3Q2Q1Q0)

7、74191组成(N-1/2)分频器

电路如下图:

U5A

U3

A

QA

B

QB

4011BD_5V

C

QC

QD

VDD

U7A

~CTEN

5V

~1PR

U4A

~LOAD

~RCO

~U/D

1J

1Q

MAX/MIN

CLK

1CLK

161K

~1Q144030BD_5V

74191N

~1CLR

37476N

计数器的两个循环中,一个循环在Cp的上升沿翻转;

另一个是在Cp的下降沿翻转,使计数器的进制减少1/2,达到(N-1/2)分频。

三、实验仪器

1、直流稳压电源

2、信号发生器

3、数字万用表

4、实验箱

5、示波器

四、仿真过程

1、按照CD4017和74191功能表验证其功能。

2、74191组成可编程计数器

(1)构成8421BCD十进制加法计数器,通过实验验证正确性,列出时序表。

设计图如下

U8A

XFG1

Agilent

U6

AQA

BQB

CQC

DQD

~U/D~RCO

MAX/MINCLK

XLA1

F

CQT

仿真波形如下

(2)构成8421BCD十进制减法计数器,通过实验验证正确性,列出时序表。

设计图如下:

3、74190级联及编程

(1)构成100进制8421BCD减法计数器,通过实验验证正确性,列出时序表。

U8

XLA2

5V15

74190N

U10

XFG2

(U8

为高位,U10为低位)

(2)构成24进制8421BCD减法计数器,通过实验验证正确性,列出时序表。

U11A

4012BD_5V

4、(N-1/2)分频器

(1)构成5进制8421BCD减法计数器,通过实验验证正确性,列出时序表。

(2)在上述5进制减法计数器,设计4又1/2分频器,f=100kHz作Cp,用双踪示波器观察记录Cp、Q0-Q3、QT和LD’的波形。

五、实验结果

1、CD4017组成的7路7节拍的顺序脉冲触发器时序表

Q6

Q5

Q4

(1)十进制加法计数器的时序表

(2)十进制减法计数器的时序表

3、(N-)分频

(1)5进制减法计数器时序表

(2)4-分频器的、、、、、、、的工作波形

六、注意事项

1、在面包板上插入芯片时,注意芯片的型号与方向,不要把管脚折掉

2、实验现象出现错误,可以用数字万用表的电压功能档进行检查

3、74191的LD’是异步置数

4、用74191做减法计数器时,可以用到功能端

七、实验心得与体会

这次实验课,在用74191做十进制加法计数器时,由于我没有将输入端管脚接地,导致

开始时数码管显示出错。

一直检查连线也没发现错误,最后才知道要将输入端管脚接地,这

个过程浪费了很多时间。

另外一个比较棘手的问题是在用示波器观察波形时,波形一直无法

稳定下来,在调节示波器上也花了很长的时间。

虽然这次实验遇到的问题比较少,但我意识

到了细节的重要性。

在实验过程中,如果出现一点小错误,有时就需要花费很大的精力去纠

正这个错误。

还有就是实验过程中遇到问题不能紧张和急躁,要保持冷静,慢慢地找出问题

并解决问题。

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