小学四年级阅读理解.docx

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小学四年级阅读理解

（一）____________________________

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。

我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：

“你看，雨水都溅在身上了。

”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：

“爸爸，你看！

屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？

”爸爸还没有回答，我就自己解释说：

“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。

”“是吗？

”爸爸故意惊奇地问：

“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？

”爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就走过来笑着说：

“这叫‘水滴石穿’。

咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。

”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。

”

听了爸爸的话  我心里想   要永远记住  滴水穿石   的启发

1、请从文中找出下面词语的近义词：

倾盆大雨（        ） 分析（    ） 天长日久（      ）

2、给“    ”段落加标点符号。

3、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

4、“我”发现了什么美妙的东西？

（用“       ”划出文中的句子回答。

）

5、用“     ”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。

5、联系这篇文章回答：

⑴爸爸为什么要“故意”地发问？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　⑵读了这篇文章后你得到什么启发？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）《莫干山的蝉鸣》（19分）

到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。

突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。

于是，夜空中就只充盈（yíng  réng） 着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。

粗听，一成不变，平淡乏（fá fán） 味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。

漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、我会给文中括号内选择正确的读音。

（4分）

2、找出第2自然段中的两对反义词。

（4分）

（         ）——（         ）  （         ）——（        ）

3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？

用“     ”划出描写这一特点的句子。

（3分）

4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？

用波浪线划出有关句子。

（4分）

5、把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。

（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（ 三 ）《一流风景胜地－－漓江》（20分）

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。

桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。

桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。

这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。

沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。

那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。

山的姿态，也随着船的位置，不断变化。

漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。

尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。

1. 给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。

（4分）

犹如：

（1）如同

（2）还     陶醉：

（1）喝酒过多神志不清。

（2）沉迷，过分地爱好。

2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。

（4分）

（1）全世界一致认为。

（         ）  

（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。

（          ）

3. 用“——”画出描写水中倒影的语句。

（3分）

4. 细读短文，填空。

（6分）

（1）桂林山水以____________________________________四绝闻名中外。

（2）“漓江景色之奇”主要指__________________________________________。

5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。

（3分）

（1）描述了桂林山水的美丽景色。

（    ）    

（2）描述了桂林山水的“四绝”。

（    ）

（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。

（    ）

（四）《华盛顿的故事》（26分）

美国的开国总统是乔治 华盛顿。

华盛顿小时候非常顽皮。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。

他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。

玩着玩着，他快步跑到了花园。

他举起小斧头  嘟嘟嚷嚷地说  来吧  我的朋友  我要在你身上试试斧头   说着一斧头砍了下去  只听  咔嚓  一声  那小树便成两截  躺在地上

嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……

谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。

这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。

这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！

爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：

“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”

爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。

小华盛顿做着激烈的思想斗争。

后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。

“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”

爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：

“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。

爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。

”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。

1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。

（3分）

2、我会写出近义词和反义词。

（4分）

错误（     ）  （      ）     喜欢（     ）  （      ）

3、照样子，写词语（4分）

美滋滋_____________、_____________   恭恭敬敬_____________、_____________

4、按要求改写句子。

（4分）

华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。

（改成“被字句”）______________________________________________

5、根据文章内容，在下列括号内填上合适的词语。

（5分）

 （      ）的斧头 （      ）的品种（      ）的脸色（     ）的樱桃树（      ）地低下头

 6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。

”你是怎样理解这句话？

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7、读了这篇短文，你还读懂了什么？

（3分）

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（五）《难忘的两分》（24分）

期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。

放学后，我拿着试卷（jun  quàn）兴高采烈地跑回家。

一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：

“妈，我又拿了个‘冠军’！

”

妈妈接过试卷 看了一眼  高兴得两眼眯（mī  mǐ）成了一条缝  赶紧围上围裙说 妈妈给你煮两个大鸡蛋 慰劳慰劳你 那顿饭吃得特别香。

饭后，我要妈妈在试卷上签字。

妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。

诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：

“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。

”落款是妈妈的名子。

我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。

妈妈说：

“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！

”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。

妈妈说：

“服气了吧？

拿去让老师重新给你判分吧！

”重判，重判意味着什么？

意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！

我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。

妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。

妈妈说：

“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。

把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！

孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？

”

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。

透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……

1．我会写出下列反义词。

（6分）  诚实（     ）   得到（　　　）　抗议（　　　）

2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点。

（3分）    3、我会划去文中括号内不正确的读音。

（2分）

4、我会在文中找出四字词语来。

（4分）

______________ 、______________ 、______________、______________

5、看看下面加黑的词语，再仿照下面的例子造句。

（2分）

妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

凡是……都……___________________________________________________________