高一英语上册unit 16语言点docWord格式.docx
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多用于句型：
bedoing…when…，beabouttodo…when…，句中isonaflight等于isflying。
例如：
Heisabouttogowhenthetelephonerang。
她正要出去这时电话铃响了。
IwaswalkingonthestreetyesterdaywhenIsawanoldfriend。
昨天正在街上走着忽然碰上一个老朋友。
18.adesertedisland荒岛19.survive：
continuetoliveorexist幸存；
活下来
e.g.HerparentsdiedintheSARSepidemic,butshesurvived.她的双亲在“非典”流行时去世，但是她幸存下来。
20.allalone=allbyoneself独自地；
完全靠自己；
独立地21.huntfor搜索；
追寻；
寻找22.make（a）fire生火
23.inorderto为了……e.g.Westartedearlyinordertoarrivebeforedark.为了在天黑前到达,我们很早就动身了1）soasto…=inorderto...，但前者一般不用于句首2）否定式在to前加not3）相应的目的状语从句由sothat...或inorderthat...引导
24.developafriendshipwithsb.与某人发展友谊25.eventhough=evenif即使26.treat…as…把……看作……
27.realize（realize）
vt.
认识;
明白;
实现。
例:
①I
didn'
t
realize
this
until
you
told
me.
直到你告诉了我才认识到这一点。
②Finally
I
realized
what
he
meant.最后我明白了他的意思。
③In
the
end
his
hope
for
being
an
artist.
最后他实现了当艺术家的意愿。
28.sharehappinessandsorrow同甘共苦share
vt.&
vi.分担;
分享;
共同具有/使用
1）share
vt.常跟名词作宾语,构成的搭配有:
share
sth.
with
sb.与某人共享。
①They
all
housework,including
washing,
cooking
and
looking
after
their
child.他们分担所有家务,包括洗衣,做饭,看孩子。
2）sharevi.搭配是:
in...共享……
②She
shares
in
my
troubles
as
well
joys.
她与我同甘共苦。
3）share
n."
一份"
"
份额"
例:
③We
must
do
our
for
country.
我们必须为国家做出一份贡献。
29.careabout关心，介意，在乎e.g.Itisimportanttohavesomeonetocareabout.
carefor喜欢；
照顾e.g.
Idon’tcareforfootball.
Wouldyoucareforacupoftea?
Shecaresforhersickmother.
30.shouldhavedone本该做……（而实际上没有做），常含有责备的意味。
31.makefriendswithsb.和某人交朋友
（注意friends〈复数〉）32.forexample介词短语，为插入语，可置于句首、句中或句末，用逗号隔开，一般只以同类人或同类事物中的“一个”为例。
suchas列举同类人或同类事物中的几个例子，放在被列举的事物或名词之前，as不加逗号。
33.learnalessonfromsb.接受教训34.telllies/alie撒谎，为固定搭配35.regard…as…把……当作beregardedas
e.g.Manypeoplekeepdogsaspetsbecausedogsareregardedasloyalfriendstopeople.36.makeadifference有差别；
有关系
makenodifference没有差别；
无关紧要makeagreatdifference区别很大；
有很大关系37.Youguessedit!
38.havefun玩得愉快funn.[U]娱乐,乐趣；
玩笑,嬉戏；
有趣的人（或事物）for/infun闹着玩地，不当真地
39.dropsb.aline给某人写短信40.keep...inmind记住41.asshortaspossible尽可能简洁
42.laughat/makefunof/playajokeon取笑；
嘲笑43.inone’sopinion依……看来，依……之见
语法：
直接引语和间接引语
（1）
当说话人引用别人的话时，可以用别人的原话，也可以用自己的话把别人意思转述出来，引用原话，称为直接引语（DirectSpeech），否则称为间接引语（IndirectSpeech）。
直接引语通常用引号（“”）括起来，间接引语在多数情况下都构成一个宾语从句。
（课本P178）
e.g.LaoYangsaid:
“I’mnotfree.”（直接引语）LaoYangsaidthathewasn’tfree.（间接引语）
1.如果引用的句子原来是一个陈述句，在间接引语中我们要注意下面几点：
（1）在引语的开头用连词that，有时可以省略
Hesaid,“Mother,theboyisverynaughty.”Hetoldhismother（that）theboywasverynaughty.
（2）根据意思改变人称
Shesaid（tome）,“Yourpronunciationisbetterthanmine.Shesaidthatmypronunciationwasbetterthanhers.
（3）注意间接引语中的谓语动词时态的变化
“Frank,Icametoreturnyouthebook,”Henrysaid.HenrytoldFrankthathehadcometoreturnthebook.
Kittysaid,“I’llcallagainaftersupper.”Kittysaidthatshewouldcallagainaftersupper.
（4）根据意思将指示代词，地点及时间状语作必要的更动
Shesaid,“Iwillcomehereagaintonight.”Shesaid（that）shewouldgothereagainthatnight.
2.直接引语是一个疑问句变间接引语时，除了注意人称、状语等的变更和时态一致之外，还要注意：
（1）把疑问句语序变为陈述句语序，也就是说要把主语放在谓语的前面。
Heasked,“Howareyougettingalong?
”Heaskedushowweweregettingalong.
（2）在这种引语前“that”是永远也不能用的。
如果是一般疑问句、选择疑问句或反意疑问句，在引语前要用连词whether或if。
Heasked,“AreyouaPartymemberoraLeaguemember?
”HeaskedmewhetherIwasaPartymemberoraLeaguemember.
“You’vealreadygotwell,haven’tyou?
”sheasked.Sheaskedwhether（if）hehadalreadygotwell.
选择疑问句不用if，只用whether（whether…or…搭配，一般不用if）
（3）如果是特殊疑问句，仍用其疑问词作为连接词来引导从句。
3.在时态变化时，要注意如果直接引语是客观真理或客观事实，变为间接引语时，时态不用改变。
4.一般在引述陈述句的间接引语时，用动词said,told；
在引述疑问句时，一般用asked,said,wondered等。
Unit2Englisharoundtheworld
1.
（1）forthefirsttime第一次（时间状语）
（2）thefirsttime第一次（引导时间状语从句）e.g.______IcameintoNo.1MiddleSchool,Imetalotofoldfriends.A.ThefirsttimeB.ForthefirsttimeC.ForthetimeD.Thetime（key:
A）
（3）It<
This>
is/wasthefirsttime…后接句子，强调到说话时为止某一情况或动作的次数，句中常用完成时态，first可换用其他序数词。
e.g.Itwasthefirsttime（that）IhadleftBeijing.那是我第一次离开北京。
2.WhatisitthatJoecan’tfindinthebathroom?
Joe在浴室里不能找到的是什么？
这是一个强调句式的特殊疑问形式。
Itis/was+被强调成份+that（who）+句子剩余部分e.g.
（1）对主语作强调ItisJoethat/whocan’tfindthetoiletinthebathroom.
（2）对宾语作强调ItisthetoiletthatJoecan’tfindinthebathroom.（3）对状语作强调ItisinthebathroomthatJoecan’tfindthetoilet.强调句式的特殊疑问句变化：
When/Why/How/What/Whereis/wasitthat…?
3.haveagoodflight航行愉快
4.alltheway从远道;
一路上5.must表示肯定猜测must+do（现在）/must+havedone（过去）
否定式为can’t/couldn’t+do/havedonee.g.
Youmustbeverytired.
Thegroundiswet.Itmusthaverainedlastnight.
6.makeoneselfathome别客气，别拘束7.mean+n./pron./doing意味着mean+todo打算做……
Whatdoyoumeanby...?
"
你说（做）……是什么意思?
"
8.onone’swayback（to…）/onone’swayto…
9.abit=alittle修饰adj./adv.的原级或比较级〈区别〉notabit=notatall=notintheleast一点儿也不
notalittle=notslightly=verymuch相当多的（地）；
非常abitof+n.alittle+n.
10.nativelanguage=mothertongue母语nativen.[C]当地人，本国人11.in…situation处于……的情形、境遇、位置
12.majority
n.
大多数;
大部分。
当the
majority作主语时,谓语动词可以是单数,也可以是复数。
但当"
majority
of
+
做主语时,谓语动词由后面的名词来决定。
①The
were/
was
against
plan.大多数人反对这个计划。
②The
books
are
kept
upstairs.大多数书籍放在楼上。
③The
money
is
spent
on
books.
大多数钱都花在了书上。
13.intotal=inall/asawhole总共，合计14.anumberof+复数名词+复数谓语thenumberof+复数名词+单数谓语
15.beequalto相等的；
胜任的e.g.
TomisequaltoJohninheight.
Myheartisnotequaltotherace.
Hefeltequaltocarryingouttheplan16.except同类别事物的整数中除去若干exceptfor从整体中排除部分，前后名词是不同类的
exceptthat从句e.g.
ExceptTom,theyareallworkers.
Theroomisemptyexceptforabrokenchair.
17.communicatevt.
（1）传达;
传递;
传播（+to）vi.
（1）交流思想（或感情,信息等）;
交际,交往（+with）
（2）通讯,通话（+with）
e.g.
Didshecommunicatemywishestoyou?
她有没有把我的祝福转告你?
Welearnalanguageinordertocommunicate.
我们学习语言是为了交流思想。
Hehadnowaytocommunicatewithhisbrother.他没有办法与他兄弟联系。
18.WithsomanypeoplecommunicatinginEnglisheveryday,wecanseethatitwillbemoreandmoreimportanttohaveagoodknowledgeofEnglish.
（1）withn./pron.doingsth.这是with的复合结构，在句中可作状语，表示原因。
e.g.①Withthedoctorstreatingme,Iwillrecoversoon.有这些医生给我治疗，我很快就会康复。
②Withtheworkwelldone,hegotpraised.由于这工作做得好，他受到了表扬。
除了表原因，还可表示伴随动作、行为方式、条件或结果等。
在这一结构中，如果名词/代词和分词之间是主动关系，用现在分词；
如果是被动关系，则用过去分词形式。
with+n./pron.+adj./adv./介词短语
with+n./pron.+doing（表示动作在正在进行）with+n./pron.+todo（表示要执行的动作）with+n./pron.+done（表示动作的完成或被动）
（2）“moreandmore+多音节形容词/副词”或者”形容词/副词的比较级+and+形容词/副词的比较级”用来表示“越来越……”e.g.①Heisrunningfasterandfaster.他现在跑得越来越快了。
②Itwasgettingdarkeranddarker.天越来越黑了。
18.haveagoodknowledgeof…具有（丰富）的……知识；
熟知……knowledge在此意为“掌握，了解”，与不定冠词连用。
19.stayup熬夜20.leavethedooropen让门开着leave在此意为“让……处于某种状态”
21.ManystudentswanttoknowaboutthedifferencesbetweenAmericanEnglishandBritishEnglish.
（1）know和knowabout的区别：
know是vt.后面跟名词，代词，意为“认识”“知道”指人与人之间直接的认识，了解；
而knowabout（of）意为知道，了解关于……的情况，指间接地“了解”，或听说过某人，某物。
e.g.①Idon’tknow/abouthim.我不认识/没听说过他。
②Iknowabout（of）her,butIcan’tsaythatIknowher.我知道有其人，但谈不上认识她。
（2）tellthedifferencesbetween…and…说出……与……之间的差异/差别222.comeabout=happen;
takeplace无被动
23.Thereisnoquickanswertothequestion.问题的答案,介词常用to24.staythesamestay意为"
继续,保持"
连系动词
e.g.Ihopetheweatherwillstayfine.我希望天气能持续放晴。
25.while并列连词，“而，却”，表前后意义的对比和转折。
26.endupwith以……为结局；
结果会……endupdoingsth.endup+介词短语
27.moreorless大约；
或多或少；
在一定程度上28.make…differentfrom…使……与……不同
29.主语+have+（no,little,some,much,great…）difficulty/troubleindoingsth./withsth.
e.g.Everyoneinthetownknewhim,sowehadnotrouble/difficultyinfindinghishouse.
注意：
使用这一句型应注意以下四点：
（1）difficulty和trouble为不可数名词，意为“困难”。
（2）修饰语主要有：
no,little
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