高考英语二轮复习试题第一模块阅读理解Word文件下载.docx
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A:
介绍了四项在华盛顿骑行的旅行活动
B:
介绍了一档英国系列电视节目
C:
论述了人类语言不断消亡的原因
D:
介绍了新旧电子设备的差别
8
1
4
2
2018全国卷Ⅱ
应用文
说明文
介绍了一些适合青少年参与的暑假活动
介绍了各种水果的营养价值和食用
介绍了对青少年快乐阅读的调查
介绍了与他人闲聊的各种好处
9
3
2018全国卷Ⅲ
记叙文
介绍了HolkerHall&
Gardens旅游促销宣传广告
介绍了城市兴衰的各种原因
中国建筑师王澍的建筑风格和成就
如何引导孩子主动捐献玩具以及从玩简单玩具中获得快乐的做法
10
通过分析2018年高考全国卷的试题并结合该考点的命题规律可知,高考阅读理解试题有如下特点:
1.体裁广泛,题材新颖,彰显语言与社会生活、文化教育相结合的特点
所有语篇和材料均围绕社会生活、饮食健康、文化教育、休闲娱乐等几大主题,体裁包括记叙文、应用文、说明文和议论文等。
话题在引导考生在理解文章内容和作者观点态度的基础上关注社会生活,深入思考人与社会的关系。
选材风格既注重题材的多样化、现代化和生活化,又较为综合地反映了政治、经济、文化和生活的各个方面,体现了高考命题的思想性和育人功能,较好地传递了“语言是文化的载体”这一重要的命题理念。
2.对语篇领悟能力的检测仍是高考的重点和基本点
命题仍旧以涉及较低能力要求的事实性和细节性题目为主,重点考查学生对文本信息的理解以及对选项句意的理解,主要体现在选项的设置上除采用同义句、近义句的形式外,部分选项还采用了归纳概括的方式,注重考查学生对语言形式和意义的理解。
词义猜测和主旨概括的题数保持相对稳定,但涉及深层理解的推理判断的题数在逐渐增加。
3.阅读材料更趋于“原汁原味”,设问方式更加深入
阅读材料基本保留了其原有的语言风格,文章的展开不再是平铺直叙,而是兼有倒叙、插叙等多种方式;
一词多义、熟词生义、多种时态的混用、结构复杂的长句、省略句以及插入语等语言现象比较常见。
阅读材料的文化含量加大,文章的行文风格更具英语语言的特点,文章的遣词造句也更加地道。
阅读理解的能力要求主要包括以下几个方面:
1.读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节,包括根据上下文推断生词的词义;
2.既理解具体的事实,也理解抽象的概念;
3.既理解字面的意思,也理解深层的含义,包括作者的态度、意图等;
4.既理解某句、某段的含义,也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断;
5.既能根据所提供的信息去理解,也能结合中学生应有的常识去理解。
根据这五项要求,可将阅读理解的选择题归纳为以下几种考点:
探究一细节理解型
根据阅读理解试题的命题特点,细节理解题可分为:
①一一对应型。
答案与题目在表达形式和意义上直接吻合,一一对应,一目了然。
这属于浅层次的阅读试题,分数比例极少。
②语言转述型。
这是一类间接事实细节题,答案与题目在意义上运用了词义之间的转述关系,即正确选项是原文有关词语和句子的另类表达。
这属于中档难度题,分数比例较大。
③语意理解型。
这是一类深层次事实细节理解题,答案与题目之间存在着一定的逻辑联系,这种联系需要建立在事实的基础上通过上、下文来进行判断、分析、归纳和整合,才能得出正确答案。
这属于较高难度的事实细节题,分数比例很大。
④是非判断型。
这是一类综合事实细节题,出题形式常常是“三正一误”（三项正确,只有一项不符合原文内容）或“三误一正”（三项错误,只有一项符合原文内容）。
⑤事实排序型。
这是一类运用多项事实进行排序的事实细节题,要求根据动作发生的先后顺序、时间顺序或者句子之间的逻辑关系,找出事件发生、发展的正确顺序。
细节理解题主要的设题方式有:
①特殊疑问句形式。
以when,where,what,which,who,howmuch/many等疑问词开头引出问题。
②判断是非的形式。
含有TRUE/FALSE,NOTtrue/false或EXCEPT等词的判断是非的问题。
要注意题干中是否含有否定词,如not,never等。
③以“Accordingto…”开头的提问形式。
④填空形式。
如:
Scientistsfindfromtheirstudiesthatplantscan .
典例剖析
1[2018·
全国卷Ⅰ·
阅读D]（节选）Tofigureouthowmuchpowerthesedevicesareusing,CallieBabbittandhercolleaguesattheRochesterInstituteofTechnologyinNewYorktrackedtheenvironmentalcostsforeachproductthroughoutitslife—fromwhenitsmineralsareminedtowhenwestopusingthedevice.Thismethodprovidedareadoutforhowhomeenergyusehasevolvedsincetheearly1990s.Devicesweregroupedbygeneration.Desktopcomputers,basicmobilephones,andbox-setTVsdefined1992.Digitalcamerasarrivedonthescenein1997.AndMP3players,smartphones,andLCDTVsenteredhomesin2002,beforetabletsande-readersshowedupin2007.
33.WhydidBabbitt
steamconducttheresearch?
A.Toreducethecostofminerals.
B.Totestthelifecycleofaproduct.
C.Toupdateconsumersonnewtechnology.
D.Tofindoutelectricityconsumptionofthedevices.
[试题分析]D 细节理解题。
根据文章第二段中的“Tofigureouthowmuchpowerthesedevicesareusing,CallieBabbittandhercolleaguesattheRochesterInstituteofTechnologyinNewYorktrackedtheenvironmentalcostsforeachproductthroughoutitslife…”可知,Babbitt的团队研究的目的是弄清楚这些设备用了多少电。
故选D项。
[规律总结]利用同义词或近义词达到语义转述的目的是细节理解题的初级命题策略。
此题中Tofigureout与选项中Tofindout是近义词。
2[2018·
阅读B]（节选）InSaveMoney:
GoodFood,shevisitsadifferenthomeeachweekandwiththehelpofchefMattTebbuttofferstoptipsonhowtoreducefoodwaste,whilepreparingrecipesforunder￡5perfamilyaday.AndtheGoodMorningBritainpresentersaysshe
sbeenabletoputalotofwhatshe
slearntintopracticeinherownhome,preparingmealsforsons,Sam,14,Finn,13,andJack,11.
25.HowdoesMattTebbutthelpSusanna?
A.Hebuyscookingmaterialsforher.
B.Hepreparesfoodforherkids.
C.Heassistsherincookingmatters.
D.Heinvitesguestfamiliesforher.
[试题分析]C 细节理解题。
根据文章第二段中的“InSaveMoney:
GoodFood,shevisitsadifferenthomeeachweekandwiththehelpofchefMattTebbuttofferstoptipsonhowtoreducefoodwaste,whilepreparingrecipesforunder￡5perfamilyaday.”可知,Susanna在MattTebbutt的帮助下,提供如何减少食物浪费的建议,同时给每个家庭准备每日生活费低于5英镑的食谱。
故选C项。
[规律总结]利用分散信息归纳主题信息是细节理解题的中级命题策略。
此题中“…offerstoptipsonhowtoreducefoodwaste…”和“…preparingrecipes…”是两个分散信息,根据这两个分散信息归纳出本题的主题信息都是关于cookingmatters的。
【技巧点拨】如何解决细节理解题?
类型
归纳与点拨
一一
对应型
题干定位法。
带着问题,回归原文找答案。
先从题干中抓住关键性词语,然后以此为线索,运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找与此问题相关的段落、语句,仔细品味,对照比较,确定答案。
此类试题属于浅层理解,命题的设问一般与原文的描述相一致。
语言
转述
和语
意理
解型
语意转换法。
命题的设问一般与原文的描述方式不同,但是两者在语义理解上殊途同归,命题者常借用同义词、近义词、反义词或同义转述的方式实现此类命题的测试效果。
是非
判断型
对号入座法和排除法。
“三错一对”或“三对一错”是是非判断题常采用的命题方式,命题者往往会运用望文生义、偷换概念、张冠李戴等命题策略来误导或干扰判断,可采用对号入座和排除法来解答此类命题。
事件
排序型
首尾定位法。
先找出第一个事件和最后一个事件,这样可以迅速缩小选择范围,从而迅速找到答案。
探究二词义猜测型
猜测词义或词义推断是历年高考必考的一项阅读技能,它可以是对一个单词的意义的推断,也可以是对一个短语或句子的意义的推断,既可以考查生词的意义,也可以考查熟词的新义,还可以是对替代词所替代内容的判断。
在阅读理解题中,所考查的词或短语的意义往往不停留在字面上,而要根据短文提供的语境,通过阅读上下文,根据已知的信息或常识来推测尚不熟悉的词或词组的含义。
词义猜测题主要的设题方式有:
①Theunderlinedword/sentence…inthe…paragraphrefersto/means“ ”.
②Bysaying…inthefirstparagraph,theauthormeansthat .
③Themeaningof…inParagraph…isrelatedto .
④Whichofthefollowinghastheclosestmeaningto…（Paragraph…）?
3[2018·
全国卷Ⅱ·
阅读B]（节选）Ifyouhaveajuicer,youcansimplyfeedinfrozenbananasandsomeberriesorslicedfruit.Outcomesa“soft-serve”creamydessert,tobeeatenrightaway.Thismakesafunactivityforachildren
sparty;
theylovefeedingthefruitandfrozenbananasintothetopofthemachineandwatchingtheicecreamcomeoutbelow.
26.Whatis“ajuicer”inthelastparagraph?
A.Adessert.B.Adrink.
C.Acontainer.D.Amachine.
[试题分析]D 词义猜测题。
根据最后一段中“…theylovefeedingthefruitandfrozenbananasintothetopofthemachineandwatchingtheicecreamcomeoutbelow.”可知,孩子们喜欢把一些水果和冷冻的香蕉放入这台机器的上部,然后看冰激凌从下面出来。
据此推断,ajuicer就是一台榨汁的机器。
[规律总结]利用上下文的语境猜测词义是词义猜测命题最常用的策略。
此题是利用文段的后位信息以及关键词themachine的同指关系猜测出“ajuicer”的含义。
4[2018·
阅读C]（节选）Inrecentcenturies,trade,industrialisation,thedevelopmentofthenation-stateandthespreadofuniversalcompulsoryeducation,especiallyglobalisationandbettercommunicationsinthepastfewdecades,allhavecausedmanylanguagestodisappear,anddominantlanguagessuchasEnglish,SpanishandChineseareincreasinglytakingover.
29.Whichofthefollowingbestexplains“dominant”underlinedinParagraph2?
A.Complex.B.Advanced.
C.Powerful.D.Modern.
[试题分析]C 词义猜测题。
根据文章第二段中的“…dominantlanguagessuchasEnglish,SpanishandChineseareincreasinglytakingover.”可知,英语、西班牙语和汉语正在替代其他语言。
据此推断,dominantlanguages意为“强大的语言”。
[规律总结]利用举例子、打比方、作比较等手段是词义猜测命题的另一常用策略。
suchas是举例子的信号词,此题是利用suchas后的具体信息推测出“dominant”的准确意义。
同类的词或词组还有like,forexample,forinstance等。
5[2017·
全国卷Ⅲ·
阅读C]（节选）GreywolvesoncewereseenhereandthereintheYellowstoneareaandmuchofthecontinentalUnitedStates,buttheyweregraduallydisplacedbyhumandevelopment.Bythe1920s,wolveshadpracticallydisappearedfromtheYellowstonearea.TheywentfarthernorthintothedeepforestsofCanada,wheretherewerefewerhumansaround.
29.Whatdoestheunderlinedword“displaced”inParagraph2mean?
A.Tested.B.Separated.
C.Forcedout.D.Trackeddown.
根据前文的but可知,该词的意思和上文的“…oncewereseenhereandthere…”意思相反,分析四个选项可知C项符合题意。
下文的“…disappearedfromtheYellowstonearea.”也是提示。
[规律总结]利用逻辑意义的同位、并列、相对或解释等各种关系解题是词义猜测命题的又一常用策略。
此题中的but表示前后语意上的一种相对关系,是解答此题的信号词。
【技巧点拨】如何解决词义猜测题?
利用“语境”
猜词
要充分把握要猜测的词、短语或句子的上下文信息,并结合画线部分的字面意思,利用解释、复述、举例或定义等手段达到准确判断词义的目的。
利用“逻辑”
常见的逻辑关系有:
同义关系:
被考查的词汇在文章中往往被同义词、同位词、定语从句等来解释或限定,根据这些词可以很容易地猜测词义。
①be,mean,referto,inotherwords,thatis（tosay）等指示性词或词组进一步解释或说明某一词或短语。
②suchas,like,forexample,forinstance等进一步解释或说明前面某一词句或某一现象。
转折或对比关系:
根据上下句的连接词,如while,but,however,onthecontrary,ontheotherhand等可以看出前后句在意义上的差别。
因果关系:
在句子或段落中,若两个事物或现象之间构成因果关系,则可以根据这种逻辑关系推测生词词义。
利用“指代”
代词one,it,that等可以指代上文提到的人或事物,有时是远指,有时是近指,有时需要对前面提到的内容进行总结,才能确定代词所指代的人或事物。
利用“定义”
或“复述”
定义:
生词往往出现在前面,定义或解释往往跟在生词的后面,由or或破折号引出。
复述:
用不同的词语重复表达同一内容。
复述和被复述部分往往构成同位语关系,在句中多用逗号连接,有时也用破折号、冒号或分号来连接。
有时它们中间还常常插入一个起解释作用的标志语如or,orrather,thatistosay,thatis,namely,inotherwords等来强调这种同位关系。
探究三推理判断型
推理判断型试题属于高层次阅读理解题。
这种考点包括判断题和推理题。
这两类题常常相互依存。
推理是为了得出正确的判断,正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理。
做好该类题要从整体上把握语篇内容,在语篇的表面意义与隐含意义、已知信息与未知信息间架起桥梁,透过字里行间,去体会作者的“弦外之音”。
推理判断题的类型及设题方式
设题方式
细节
推断题
①Itcanbeinferred/concludedfromthepassagethat .
②Theauthorstronglysuggeststhat .
③Thewriterimpliesbutnotdirectlystatesthat .
④Thewriter/authorindicates/suggests/impliesthat .
文章来源
或读者
对象类
①Thepassagewouldmostlikelybefoundin .
②Inwhichofthefollowingpublicationswouldthispassagemostlikelycomefrom?
③Whereisthepassagemostlikelytohavebeentakenfrom?
写作
意图类
①Whatisthemainpurposeoftheauthorinwritingthispassage?
②Thepurposeofthepassageistogetpeopleto .
③Thewriterwritesthelastparagraphinorderto .
（续表）
态度
倾向类
①Theattitudeoftheauthortowards…is .
②What
sthewriter
sattitudetowards…?
③Whatdoestheauthorthinkabout…?
6[2018·
阅读D]（节选）Ina2014study,ElizabethDunn,associateprofessorofpsychologyatUBC,invitedpeopleontheirwayintoacoffeeshop.Onegroupwasaskedtoseekoutaninteraction（互动）withitswaiter;
theother,tospeakonlywhennecessary.Theresultsshowedthatthosewhochattedwiththeirserverreportedsignificantlyhigherpositivefeelingsandabettercoffeeshopexperience.“It
snotthattalkingtothewaiterisbetterthantalkingtoyourhusban
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