内蒙古鄂尔多斯市中考语文真题试题.docx
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内蒙古鄂尔多斯市中考语文真题试题
绝密★启用前
2020年鄂尔多斯市初中毕业升学考试
语文
考生须知：
1．作答前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。
2．答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。
3．本试题共8页，三大版块，21小题，满分120分。
考试时间150分钟。
积累与运用（30分）
1．根据提示，默写诗句。
（每空1分，共12分）
（1）窈窕淑女，。
（《诗经·关雎》）
（2），风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）
（3）海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4），载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）
（5）白头吊古风霜里，。
（陈与义《登岳阳楼》）
（6）江山代有才人出，。
（赵翼《论诗》）
（7）皎洁的月亮引人遐思，令人动情。
白居易望月感怀，抒发“，一夜乡心五处同”的骨肉相思之情；李白月下独酌，排遣寂寞，咏出“，”的浪漫。
（8）诗人笔下，花是有品格的。
既有“，恨别鸟惊心”的灵性，又有“，只有香如故”的风骨，还有“落红不是无情物，
”的情怀。
2．阅读文段，完成文后题目。
（共9分）
美丽的鄂尔多斯，一代天骄的长眠之地。
这片土
地别具风情：
成吉思汗陵庄严肃穆，古老的白塔引人
遐思，，。
若想领略蒙古人民悠闲恬淡的生活，那就请到苏泊罕草原来。
夏季的草原是怡人的，绿草如茵，鲜花绽放。
你可以体验chíchěng千里的畅快，也可以感受“天苍苍、野茫茫”的惬意；guǎngmàowúyín的青色地毯，星星点点的可爱羊群……跟随着风的脉搏，沿途的胜景会让你yìngjiē bù xiá，叹为观止。
（1）给文中加点的四个汉字注音。
（2分）
（2）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出三个词语。
（3分）
（3）结合语境，解释文中画波浪线的两个词语。
（2分）
（4）根据文意，仿照前两句的句式，以你熟知的鄂尔多斯地域名胜为内容，在横线处续
写两个句子。
（2分）
3．文段中没有语病的一项是（2分）
书籍对人的影响，是潜移默化的。
小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长
AB
知识。
大而言之，读书可以提高中华民族形象。
让书香溢满社会的每一个角落和生活，
CD
做一个快乐的读书人吧！
4．请把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。
（只填序号）（2分）
天还没有亮，我们就爬上曙光亭看日出。
天是晴的。
但在东方的日出处，却有一线烟云。
。
①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。
②顷刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。
③最初只显得比别处稍亮一点而已。
④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。
5．综合性学习。
（5分）
为响应我市开展的“同铸复兴路·共圆中国梦”系列活动，你班将以“青春·梦想”为主
题开展语文综合性学习，请你积极参与到下面的活动中来。
（1）仿照示例（主题＋名称）再设计两个不同的活动项目。
（字数句式不作要求）（2分）
示例：
青春逐梦书法展与梦同行演讲赛
（2）请你以演讲赛活动主持人的身份，为比赛写一段开场白，不少于50字。
（3分）
阅读（40分）
阅读说明文，完成6 ~ 8题。
（共8分）
PM2.5城市漫游记
①公路上，汽车队伍被堵成一只长长的豆虫，偶尔扭几下腰，蠕动一下身子，其余大部分时间都处在休眠状态。
为了不错过每一厘米的移动，所有的汽车都不熄火，排气筒嘟嘟地冒着黑烟。
各大工厂里，高高的烟囱像一个个怪兽，不知疲倦地喷吐着黑烟。
②我是一个PM2.5颗粒，这些尾气和浓烟就是我出生的温床。
我的中文名字叫颗粒物，科学家曾经这样给我的家族命名：
当空气中的悬浮颗粒直径大于2.5微米，等于或小于10微米时，名字叫做可吸入颗粒物，又称为PM10，它们是可以进入人的呼吸系统的颗粒物；直径小于和等于100微米的颗粒物，被命名为总悬浮颗粒物，也称为PM100。
与PM10、PM100两位大哥比起来，我在家族中个头最小，直径还不超过2.5微米呢！
③2.5微米有多大呢？
举个例子来说，我的个头大约相当于人类一根头发粗细的1/20，所以人类的眼睛平时根本就看不到我。
④我们乘坐免费的交通工具——风，在各个城市漫游。
旅行途中，分散在各地的家族成员也加入进来，我们的队伍不断壮大。
各种化学物质也学会了搭顺风车，这主要归功于我“出色”的表现，即我会吸附各种各样的毒性化学物质，是各种有毒物质极好的载体，因此，我比PM10含有更多的致癌物。
⑤留下我们足迹的城市，能见度超低，接连的雾霾天气造成航班延误，道路拥堵，人类把这些罪过都归结到我们头上。
⑥旅行中有些兄弟姐妹累了，降落到街道和楼层间，人类一不小心就把小小的我们吸了进去。
PM100会被人类的鼻毛挡在外面；PM10虽可进入人类的呼吸道，但随着吐痰、打喷嚏被部分排出体外；唯有我，却能穿过人类用于防护的口罩，通过鼻腔，进入下呼吸道，侵入肺泡，潜入人体的各个血管，这可能导致人类罹患心血管疾病及中风。
⑦人类在努力寻找适合自己的防护措施，但大多专家表示，个人能做的最多就是在灰霾天气关紧门窗或少出门而已。
⑧在人类与我的持久战中，谁将是最后的获胜者呢？
6．信息筛选。
（4分）
PM2.5是、的悬浮颗粒物，它对人类的危害是；。
7．下列关于文章的理解，表述不准确的一项是（2分）
A．选文运用第一人称介绍PM2.5，使语言生动有趣，激发读者的阅读兴趣。
B．文段①中描述堵车及工厂废气排放的情形，主要是为了引出说明对象PM2.5。
C．文段②③为了准确地说明PM2.5的特点，主要运用了分类别、举例子的说明方法。
D．人类治理PM2.5的任务还非常艰巨，需要经历一个漫长的过程。
8．【相关链接】十八大提出“生态文明”的发展理念，建设“美丽中国”成为全民愿景。
我市持续开展“创城”活动，已取得阶段性成果。
在生活中，你怎么做，可以为控
制PM2.5尽一份力。
（至少写出两点，内容避免重复）（2分）
阅读议论文，完成9 ~ 12题。
（共11分）
教养的证据
毕淑敏
①辞典上说，教养是“文化和品德的修养”。
但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。
②教养不是天生的。
一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定是愚昧和粗浅的。
③教养和财富一样都是需要证明的。
你说有钱得拿出一个资产证明。
教养的证据不是你读过多少书，也不是你通晓多少礼节规范，更与家庭背景如何显赫无关。
最关键的证据可能有以下若干。
④热爱大自然。
把它列为教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必定是井底之蛙，与教养谬之千里。
人没有相应的自然科学知识，除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。
之所以从小就教育孩子要爱护花花草草，正是这种伟大感情的最基本的训练。
⑤一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道生而为人，我们走过了怎样曲折的道路。
当然，教养并不能使每个人都能像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，到哪里去。
A
⑥一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标。
教养把人们的注意力拓展了，变得宏大和光明。
B
⑦一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、坚贞不屈、吃苦耐劳……充满敬重敬畏敬仰之心。
不一定每个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。
C
⑧有教养的人知道害怕。
知道害怕是件有价值的事。
它表示明了自己的限制，知道世界上有一些不可拿起的界限。
知道世界上有阳光，阳光下有正义。
有教养的人知道仰视高山和宇宙，知道仰视那些伟大的发现和价值，知道对于自己无法企及的高度表达尊重。
⑨教养不是一蹴而就的。
教养是细水长流的。
教养是可以遗失也可以捡拾起来的。
教养是一些习惯的总和。
教养是衡量一个民族整体素质的一张X片子。
在某种程度上，教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里的。
9．整体感知。
（3分）
（1）开篇点题，作者认为教养是。
（1分）
（2）原文中有A、B、C三处空格，根据文意，你认为应该将下面这段话还原到（）处，
因为它阐明的观点是。
（2分）
每一个人都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你在跋涉和攀缘中，虽然伤痕累累，因为你具有的教养，确知时间是流动的，明了暂时与永久。
10．下列关于选文的理解，表述错误的一项是（2分）
A．选文用“总—分—总”的结构，阐述了“教养需要养成”、“教养可以证明”的道理。
B．选文的主体部分运用了排比方式，讲述了“一个有教养的人”应具备的品德和素质。
C．作者把“热爱大自然”列为教养的证据之首，意在提醒大家开阔眼界，不做井底之蛙。
D．作者说“有教养的人知道害怕”，是劝告人们安于自身限制，做事要量力而行。
11．读了③段中画波浪线的句子，你想到什么？
请仿照示例，在《藤野先生》《老王》《信客》中任选两个作为素材，仿写两个句子。
（2分）
一个有教养的人，应该像《我的母亲》中的母亲那样仁慈温和，宽容隐忍；，
；，。
12．【相关链接】2020年5月24日，南京某中学学生丁锦昊将“丁锦昊到此一游”刻在埃及神庙浮雕上，引起了轩然大波。
一时间“国人素质”“素质教育”成为大家热议的话题。
（1）结合上述事件，谈谈你对文段⑨中画横线句子的理解。
（2分）
（2）谈谈你对“丁锦昊到此一游”事件的认识。
（2分）
阅读下面文言短文和古诗，完成13 ~17题。
（共12分）
（一）
洛阳有僧，房中有磬①，日夜辄自鸣。
僧以为怪，惧而成疾。
求术士②百方禁之，终不能已。
曹绍夔③素与僧善，适来问疾，僧遽以告。
俄顷，轻击斋钟，磬复作声。
绍夔笑曰：
“明日盛设馔，余当为汝除之。
”僧虽不信其言，冀其或效，乃置馔以待。
夔食讫，出怀中错④，错磬数处，其声遂绝。
僧苦问其所以，绍夔曰：
“此磬与钟律合⑤，故击彼此应。
”僧大喜，其疾便愈。
（节选自《唐语林》，有删改）
注释：
①磬：
佛寺中敲击以集僧众的鸣器。
②术士：
指巫师占卜之类的人。
③曹绍夔：
唐朝人，精通音律。
④错：
打磨玉石的工具。
⑤律合：
指频率相同。
（二）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
13．解释下列句子中加点词的含义。
（4分）
（1）终不能已
（2）曹绍夔素与僧善
（3）其声遂绝
（4）禅房花木深
14．下列句子中与“乃置馔以待”中的“以”字意义和用法相同的一项是（2分）
A．何以战B．固以怪之矣
C．策之不以其道D．属予作文以记之
15．翻译选文
（一）中画横线的句子。
（2分）
16．结合诗意，谈谈你对诗句“山光悦鸟性，潭影空人心”的理解。
（2分）
17．根据对短文和诗意的理解，回答问题。
（2分）
（1）文中的磬“自鸣”是因为。
（2）诗中的磬有“余音”是因为。
下列片段都写的是俄国著名作家列夫·托尔斯泰，阅读后完成18~20题。
（共9分）
（一）
客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来。
又稳又准，击中要害。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。
作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
（八年级·下册茨威格《列夫·托尔斯泰》选段，有删减）
（二）
1855年11月，列夫·托尔斯泰周旋于圣彼得堡的文人中间，他对于他们感到一种憎恶与轻蔑，他们的一切于他都
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