8这是不是他家文档格式.docx
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1.导入新课：
老师：
“同学们，老师去你们家里家访过吗？
”
学生纷纷地说，………………………。
那好,今天我们学习关于家访的一些词语，同学们想不想学？
学生：
想学
2.教学方法
范读，带读，齐读，分组读，朗读，造句等等。
3.学习方法
跟着读，朗读，齐读，分组读，同桌一起问答方法，空写。
4.教学内容
词语
1.骑qí
跨坐在牲畜或其他东西上：
骑马。
骑射。
骑兵。
我会骑马。
我会骑电动车。
路上我见过骑马的人。
2.电动车dià
ndò
ngchē
∙我今天买电动车。
我家有电动车。
你骑电动车吗？
3.扇shà
n
扇子一扇门一扇窗户
4.桥qiá
o
这座桥很长。
这座桥是去年建的。
桥的那边是我的家乡。
5.领lǐng
带领领导领读
今天上级领导来我校检查。
老师领读，我们跟读。
6.鸭子yāzi
我家有十只鸭子。
他画了鸭子。
这只鸭子会飞。
7.那边nà
bian
那边走那边坐那边写
你们那边人们吃什么？
那边的学生快过来。
教具
课本，插图，班班通设备
板书设计
第八课这是不是他家
2.骑qí
4.扇shà
作业
抄写词语
组长审批
课后反思：
1.导入新课：
那好,今天我们学习关于家访的一些词语，同学们想不想学？
2.教学方法
3.学习方法
4.教学内容
1.捉zhuō
抓：
～拿。
～奸。
～贼。
～弄。
捕～。
捕风～影
他们到公园里捉昆虫。
2.拍pāi
用手掌打：
～击。
～掌。
～抚。
～案叫绝。
浪涛冲击：
～岸拍脑袋拍头
3.脑袋nǎodai
人的头部：
他脑袋大，你拍我脑袋说什么？
4.本领běnlǐng
名）技能，能力。
常指需要经过特别学习才能掌握的、较高、较难的或较复杂的技能，多用于书面语。
有本领，他的本领很多.
5.苦kǔ
（名）难受；
痛苦：
～笑｜艰～｜愁眉～脸｜～尽甘来。
（动）使痛苦；
使难受：
解放前；
一家五口都仗着他养活；
可～了他了
6.信心xì
nxīn
（名）相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。
这件事做完我有信心。
我有信心可以成功。
2.捉zhuō
测试上节课的内容后老师电子白板出示汉语课本第56页的图片下面的图片
老师展示图片后向同学们问道上面的两个提问导入新课。
1.老师去你的家家访吗？
范读，带读，齐读，朗读分组读等等。
跟着读，朗读，齐读，互相对话。
用句型说话
4.教学内容
课文一
阿利亚老师要去艾尔肯家家访，路上遇见了艾力。
艾力：
阿利亚老师你好？
你骑电动车去哪儿呀？
阿利亚：
是艾力呀，你好！
我去艾尔肯家。
有扇门开着，那是不是他家？
。
这不是他家，他家在桥那边。
他妈妈在家吗?
艾力:
不知道，我领你去吧。
好的谢谢艾力
1.阿利亚老师去哪儿？
2.路上阿利亚老师遇见了谁？
3.艾力的家在哪儿？
4.老师知不知道艾力的家。
课本，班班通设备电子教案。
背诵课文
1.
导入新课：
测试上节课的内容后老师电子白板出示汉语课本第57页的图片，图片表示什么？
等问题导入新课。
课文二
星期天，鸭子妈妈带着小雅在河里游玩。
鸭子妈妈捉了一条小鱼，小牙吃了，鸭子妈妈问“鱼是不是好吃？
”小鸭说鱼真好吃妈妈你教我捉鱼吧。
”鸭子妈妈拍拍小鸭的脑袋说：
“行呀学本领很酷你又没有信心？
1.鸭子妈妈去哪儿？
2.他们在那儿游玩？
3.鸭子妈妈给孩子什么？
4.小鸭想学什么?
课本，班班通设备
掌握本课生字的写法及笔画名称。
能分别偏旁部首。
记住汉字的笔画名称并能分写汉字
通过上这节课给学生民族团结教育，信心自己教育
分别偏旁部首。
记住汉字的笔画名称并能分写汉字
测试上节课的内容后老师黑板上写了一些生字。
骑扇桥领鸭捉拍苦信
老师让同学们指黑板上的生字说：
开始新课之前谁来黑板上的字读一下，
谁能黑板上的字分写一下？
（每人一字）
学生粉粉的举手…….
范读，带读，齐读，，朗读空写，分写练习等等。
跟着读，朗读，齐读，分写练习，。
4.教学内容
我会写
骑：
《骑》字共有11画。
扇：
《扇》字共有10画。
桥：
《桥》字共有10画
领：
《领》字共有11画。
鸭：
《鸭》字共有10画。
捉：
《捉》字共有10画。
拍：
《拍》字共有8画。
信：
《信》字共有9画。
户部：
--→护扇房
鸟部：
--→鸦鹅
教具
板书设计
第八课这是不是他家我会写
骑→
扇→
桥→
领→
鸭→
捉→
拍→
苦→
分写汉字
通过上本本节课巩固学过的课文，词语等知识
能独立地做练习题
通过上这节课给学生民族团结教育，信心自己教育。
同学们我们上几节课我们学完了课文，词语，生字同学们复习了吗。
几位同学测试完成后，现在我们学习本课练习部分练习题首先你们自己做好吗？
老师使学生安排做练习题，学生独立地做练习题，10分钟后老师使学生一个一个地做练习。
首先老师使学生安排每一个人独立地做练习题，然后全班同学一起做。
进行巩固。
独立地做练习。
同桌互助学习
练习
读一读练一练
Yāzi拍皮球
Nǎodai本领
Xì
nxīn鸭子
Běnlǐng脑袋
Pāipí
qú
u信心
想一想说一说
1.鸭妈妈捉了鱼给小鸭吃？
你们的妈妈每天为你做什么?
2.小鸭是爱学习，爱动脑子的孩子，你爱学习什么？
你学会了哪些本领。
做一做
看下面三幅图照样子对话。
1.这是不是新华字典？
2.古丽是不是跳绳？
3.他叔叔是不是警察？
做练习册
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