高考英语二轮语法精讲精练非谓语动词Word下载.docx
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如果要说明不定式的动作执行者，可以用for或of即：
Itis+adj.+for/ofsb.todosth.
2.作表语Mywishistobecomeateacher.
3.作宾语Mostofusliketowatchfootballmatches.
4.作宾语补足语Hetoldmetobehereontime.
5.作定语Ihavenothingtosayaboutthatthing.
6.作状语Hestoppedtohavealook.
3.动词不定式的否定形式
动词不定式的否定形式not+to+动词原形
Heaskedmenottomakesuchamistake.
4.动词不定式与疑问词连用
疑问代词who,what,which和疑问副词when,where,how,why等后面可以接动词不定式，构成动词不定式短语，可以在句子中作主语、宾语、表语等成分。
（1）Hedoesn’tknowhowtousethemachine.（不定式作宾语）
（2）Howtousethemachineisaquestion.（不定式作主语）
（3）Thequestioniswhentogothere.（不定式作表语）
（二）动词不定式的时态和被动形式
动词不定式是非谓语动词的一种，由不定式符号（to）加动词原形构成。
不定式的形式有五种：
1．一般式todo例如：
IliketoreadEnglish.
2．进行式tobedoing例如：
Heseemedtobereadingsomethingatthattime.
3．完成式tohavedone例如：
Heseemedtohavecleanedtheroom.
4．被动式tobedone例如：
Theworkistobedonesoon.
5．完成被动式tohavebeendone例如：
Theboyissaidtohavebeensenttohospitalyesterday.
二、分词
分词是动词非谓语形式的一种，包括现在分词和过去分词。
现在分词表示：
主动，动作正在进行。
过去分词表示：
被动，动作已经完成。
（一）分词的作用
分词在句中可以作定语、表语、状语和宾语补足语。
1．作定语Doyouknowtheboystandingatthegate?
HaveyoureadthebookwrittenbyLuXun？
2．作表语Weareexcitedatthenews.
Thenewshetoldusisexciting.
3．作宾语补足语Iheardhimsingingasongintheclassroom.
Wefoundthegroundcoveredwithsnow.
4．作状语Whilelyinginbed,helistenedtosomemusic.
Seenfromthehill,thevillagelooksmovebeautiful.
分词作状语时，它的逻辑主语就是句子的主语，否则分词前面必须有自己的主语。
（二）分词的时态
现在分词分一般式和完成式，而过去分词则没有时态形式的变化。
现在分词的一般式表示动作与谓语动词同时发生，或在谓语动词之前发生。
Knowinghisunclewouldcome,hebegantomakesomepreparations.
现在分词的完成时，表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。
常用作状语。
Havingfinishedhishomework,hewenttobed.
（三）现在分词的被动式
被动一般式beingdone例如：
Thisisoneofthenewsupermarketsbeingbuiltinourcity.
被动完成式havingbeendone例如：
Havingbeentoldmanytimes,hewasabletooperatethemachine.
（四）分词的否定形式
分词的否定式，由not+分词构成，
Nothavingheardthenews.Iwrotetohimagain.
Notknowinghowtoworkoutthemathsproblem,Iwenttotheteacherforhelp.
（五）分词独立主格结构
当分词的逻辑主语与主句的主语不同时，带逻辑主语的分词短语成为独立主格结构，在句法功能上起状语作用。
Weatherpermitting,theywillgoandvisitthesciencemuseum.
Themeetingbeingover,theyalllefttheroom.
三、动名词
动名词是动词非谓语形式的一种,由动词加ing构成。
动名词既有动词特征，也有名词特征。
动名词在句中可以作主语、表语、宾语和定语。
⑴Smokingdoesgreatharmtopeople’shealth.（作主语）
⑵Myjobislookingafterchildren.（作表语）
⑶Ihavefinishedreadingthenovel.（作宾语）
⑷Wehavegotaswimmingpoolinourschool.（做定语）
动名词的否定形式由not+动名词构成。
Hemademeangrybynottakingthemedicine.
动名词的复合结构由名词所有格或物主代词加上动名词构成。
Wouldyoumindmyopeningthedoor?
动名词的一般式，表示的动作可以与谓语动词同时发生或在前，或在后。
Weallenjoylisteningtomusic.（同时发生）
Doyouremembermeetingmethere?
（在谓语动词前发生）
动名词的完成式表示在谓语动词之前完成的动作。
IregretnothavingbeentakentotheGreatWallwhenIwasachild.
Sheattendedthepartywithoutbeinginvited.
第二节实战演练
一、复习时需注意的要点
1．动词不定式一般式表示的动作可能与谓语动词的动作同时发生,也可能在其之后发生。
Isawtheyoungmanenterthehouse.（同时发生）
Ihopetogotherenexttime.（之后发生）
2．不定式完成式表示不定式的动作在谓语动词之前发生。
I’msorrytohavebrokenyourglasses.
3．不定式进行式表示不定式的动作，与谓语动词同时发生。
Whenhecamein,Ihappenedtobereadingatthetable.
4．不定式的被动式有两种形式：
tobedone表示将要被做，tohavebeendone表示已被做。
Thenewcinematobeputupnextyearwillbeverylarge.
Thecinemaissaidtohavebeenbuiltlastyear.
5.在表示情绪的动词，如like,love,hate,prefer等后，用动名词作宾语表示一般倾向，用不定式表示特定某事。
但在would/shouldlike/love/prefer后要用不定式
例如：
Ihateeatingthesamefoodeveryday.
WouldyouliketowatchTVintheevening?
6.在动词need,want,require后用动名词表示被动含义，相当于动词不定式的被动式；
而用动词不定式的主动式表示主动含义。
Thehouseneedscleaning.=Thehouseneedstobecleaned.
Heneedstocleanthehousefirst.
7.在介词后一般用动名词作宾语，但在少数介词，如but,except后用动词不定式作宾语，但要注意“to”的省略，如but前有“do”则省去“to”。
Ihavedonenothingbuthelphimwithhisluggage.
Ihavenochoicebuttowaitforhimatthebusstop.
8.分词的完成式一般不用来作定语，因此，要表示完成主动的意思常用定语从句。
Theaccidentwhichhappenedyesterdaywasveryserious.
9.如果分词短语的逻辑主语与句子不是相同的，则要用从句或分词独立主格结构来表示。
Weatherpermitting,wewillgototheCenterPark.
10.分词作状语时，分词的逻辑主语要与句子的主语相一致。
若它们之间的关系是主谓关系，用现在分词，而动宾关系则用过去分词。
如果分词的动作先于谓语，分词要用完成时。
Havingfinishedhiscomposition,hewenthome.
Whilelookingthroughthepaper,hefoundsomeerrors.
二、历届高考试题分析
例1、Thediscoveryofnewevidenceledto_________.
A.thethiefhavingcaughtB.catchthethiefC.thethiefbeingcaughtD.thethieftobecaught
【答案】C。
leadto这个词组中to是介词，后面跟名词，于是B被排除，thethief是动名词逻辑上的主语，构成动名词的复合结构，与catch之间应是被动关系，故排除A。
常见的带介词to的短语有：
（get）beusedto,lookforwardto，lookupto,stickto,objectto,bedevotedto,payattentionto等。
例2、Though_______money,hisparentsmanagedtosendhimtouniversity.
A.lackedB.lackingofC.lackingD.lackedin
lack是及物动词，后接宾语money。
hisparents与lack是逻辑上的主谓关系，要用现在分词作状语。
译文：
虽然缺钱，他的父母亲还是设法让他上了大学。
例3、Hegotwell-preparedforthejobinterview,forhecouldn’trisk____thegoodopportunity.
A.toloseB.losingC.tobelostD.beinglost
【答案】：
Brisk后面只能带动名词做宾语，含义为“冒……之险”。
例4、_____tosunlightfortoomuchtimewilldoharmtoone'
sskin.
A.ExposedB.HavingexposedC.BeingexposedD.Afterbeingexposed
在非谓语动词中，用动名词或不定式来作主语，而分词和介词短语不能作主语，因此A、D被排除。
在这个句子中，willdo是谓语，缺少主语，要用动名词作主语。
expose与one'
sskin是动宾关系，所以要用动名词的被动式beingexposed。
在阳光下晒太长时间对人的皮肤有坏处。
例5、____intouseinApril2000,thehotlinewasmeantforresidentsreportingwaterandheatingsupplybreakdowns.
A.PutB.PuttingC.HavingputD.Beingput
Aputsth.intouse“让……投入使用”。
显然，put和句子主语thehotline构成被动关系，所以用表示被动的过去分词。
例6、Itwasunbelievablethatthefanswaitedoutsidethegymforthreehoursjust____alookatthesportsstars.
A.hadB.havingC.tohaveD.have
C动词不定式充当目的状语。
例7、Withalotofdifficultproblems_______,thenewly-electedpresidentishavingahardtime.
A.settledB.settlingC.tosettleD.beingsettled
【答案】C动词不定式tosettle作为difficultproblems的定语表示现在或将来要解决的难题；
过去分词settle作定语表示已经解决的难题，现在分词的被动式beingsettled作定语表示正在解决的难题。
例8、MoreandmorepeoplearesigningupforYogaclassesnowadays,____advantageofthehealthandrelaxationbenefits.
A.takingB.takenC.havingtakenD.havingbeentaken
Atakeadvantageof（利用）和句子主语Moreandmorepeople构成主动关系，且和句子谓语signupfor（报名参加）同时发生，所以选择A。
例9、Sandycoulddonothingbut________tohisteacherthathewaswrong.
A.admitB.admittedC.admittingD.toadmit
【答案】A。
该句中的but是介词，后接动词不定式。
当谓语动词是do，does或did时，后接不带to的不定式；
是其他动词时，后接带to的不定式。
该句的谓语是coulddonothing，要填动词原形admit。
山德不得不向老师承认自己错了。
例10、Hesentmeane-mail,________togetfurtherinformation.
A.hopedB.hopingC.tohopeD.hope
【答案】B。
现在分词hoping表示与sendmeane-mail同时发生的动作。
一些考生认为应该填不定式作目的状语。
不定式作目的状语时，句子的正确形式是：
Hesentmeane-mailtogetfurtherinformation.不需要hope一词，如果要选择“hoped”时，句子的正确形式是：
Hesentmeane-mailandhopedtogetfurtherinformation。
“hope”和“sent”作并列谓语。
第三节巩固练习
Direction:
BeneatheachofthefollowingsentencestherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.Choosethebestanswerthatcompletesthesentence.
1.Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecould_______agoodcollege.
A.enterB.toenterC.enteringD.entered
【陷阱】容易误选A。
有的同学一看到空格前的情态动词could就断定此处应填动词原形enter。
【分析】其实正确答案应是B。
此句为省略句，即在could后省略了动词do，若把句子补完整应为Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecoulddotoenteragoodcollege。
即句中的不定式短语（toenteragoodcollege）是用作目的状语的，而不是与情态动词（could）一起构成谓语。
请再看类似例句：
（1）Theydidwhattheycouldtocomforther.他们尽量安慰她。
（2）Theydideverythingtheycouldtosaveherlife.他们尽一切力量拯救她的性命。
（3）Hestudiesashardashecouldtocatchupwithhisclassmates.他拼命学习以便赶上他的同学。
值得指出的是，这也并不是说今后只要遇到类似结构的题就一定选带to不定式。
请看以下试题：
（4）Heranasfastashecould_____tocatchtheearlybus.
A.tohopeB.hopeC.hopingD.hoped
此题的答案是C不是A，其中的现在分词短语hopingtocatchtheearlybus用作伴随状语。
（5）Hespenteveryminutehecould_____spokenEnglish.
A.practiceB.topracticeC.practicingD.practised
此题答案选C，这与前面动词spent的搭配有关，即spend…（in）doingsth。
若将此句补充完整，即为HespenteveryminutehecouldspendinpractisingspokenEnglish.
（6）Beforegoingabroadhedevotedallhecould_______hisoralEnglish.
A.improveB.toimproveC.improvingD.toimproving
此题答案选D，注意两点：
一是devote…to…是固定搭配，意为“把……贡献给……”；
二是其中的to是介词，不是不定式符号，后接动词时要用动名词。
2.Heknowsnothingaboutit,sohecan’thelp_______anyofyourwork.
A.doingB.todoC.beingdoingD.tobedone
【陷阱】容易误选B，根据can’thelpdoingsth这一结构推出。
【分析】其实答案应选A。
比较以下结构：
can’thelptodosth=不能帮助做某事
can’thelpdoingsth=禁不住做某事，情不自禁地做某事
又如下面一题，答案也是B：
Shecan’thelp____thehousebecauseshe’sbusymakingacake.
AcleaningB.tocleanC.cleanedD.beingcleaned
再请看以下试题：
Whileshopping,peoplesometimescan’thelp_____intobuyingsomethingtheydon’treallyneed.
A.topersuadeB.persuadingC.beingpersuadedD.bepersuaded
此题应选C，句中的can’thelp意为“禁不住”（注意根据句意用被动形式）。
3.Allhertime_______experiments,shehasnotimeforfilms.
A.devotedtodoB.devotedtodoingC.devotingtodoingD.isdevotedtodoing
【陷阱】几个干扰项均有可能误选。
【分析】此题最佳答案为B。
现分析如下：
（1）devote意为“致力于，献身于”，主要用devote…to…或bedevotedto，其中的to是介词，不
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