高考生物大二轮复习练习153植物的激素调节Word版含答案.docx

高考生物大二轮复习练习153植物的激素调节Word版含答案.docx

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高考生物大二轮复习练习153植物的激素调节Word版含答案

1．下列植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是（　　）

A．可利用适宜浓度的赤霉素处理，打破种子的休眠

B．可用适当浓度乙烯处理苹果植株大幅提高产量

C．可利用一定浓度的2,4D除去小麦田里的各种单子叶杂草

D．提高细胞分裂素/生长素的比值，促进胡萝卜愈伤组织生根

答案　A

解析　赤霉素可促进种子萌发，A说法正确；乙烯的作用是促进果实成熟，不能提高产量，B说法错误；双子叶植物对生长素的敏感程度大于单子叶植物，所以用一定浓度的2,4D可除去小麦田里的双子叶杂草，C说法错误；提高细胞分裂素/生长素的比值，会促进愈伤组织分化出芽，抑制根的形成，D说法错误。

2．甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式如图，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是（　　）

A．甲、乙、丙都为有机物

B．甲、乙之间具有拮抗作用

C．乙可能是赤霉素

D．甲、乙、丙都可促进果实成熟

答案　D

解析　植物激素都为有机物，A项正确。

乙可以抑制种子休眠，促进生长，很可能是赤霉素，而甲可以抑制生长，促进种子休眠，两者之间具有拮抗作用，B、C项正确。

丙很可能是生长素（IAA），能促进果实成熟的植物激素是乙烯，D项错误。

3．生长素对植物生长的调节作用具有两重性。

如图所示，P点表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度，该图可表示（　　）

A．水平放置后根近地侧生长素浓度的变化

B．水平放置后茎远地侧生长素浓度的变化

C．胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化

D．去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化

答案　D

解析　据图分析可知，开始时生长素浓度高于既不促进也不抑制的点，对植物生长起到抑制作用，随时间的延长，生长素浓度下降，低于既不促进也不抑制的点后对植物生长起促进作用。

根水平放置后近地侧浓度逐渐升高，与题图曲线不符合，A错误；茎水平放置后，远地侧浓度不会达到起抑制作用的范围，B错误；单侧光照射，胚芽鞘尖端生长素浓度也不可能达到起抑制作用的范围，C错误；由于顶端优势，侧芽生长素浓度高，抑制侧芽生长，去除顶芽后，侧芽生长素浓度降低，生长加快，符合题图曲线趋势，D正确。

4．用不同浓度的生长素（IAA）和赤霉素（GA）分别处理豌豆黄化苗茎切段一段时间，得到如图所示的结果。

下列叙述错误的是（　　）

A．激素的浓度和处理茎切段的时间分别属于自变量和无关变量

B．在50μmol·L－1浓度时，赤霉素比生长素促进伸长的效果更好

C．250μmol·L－1的赤霉素和生长素共同使用促进伸长的效果最佳

D．106μmol·L－1的生长素对茎切段的作用可能与诱导乙烯的产生有关

答案　C

解析　根据图形，实验的自变量为激素的浓度和激素的种类，处理茎段的时间属于无关变量，应保持相同；50μmol·L－1时，赤霉素处理的茎段长度大于生长素处理的茎段长度，因此，浓度为50μmol·L－1时，前者的促进伸长效果更好；图中所示为赤霉素和生长素分别处理的结果，无法判断二者共同使用的作用效果；据图分析，106μmol·L－1一组和对照组相比，茎切段短，说明该浓度对茎伸长有抑制作用，可能是因为较高浓度的生长素诱导乙烯合成，从而抑制细胞伸长。

5．为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示。

下列相关推测正确的是（　　）

A．茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关

B．生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成

C．茎段中乙烯含量增高，会增强生长素的促进作用

D．图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同

答案　B

解析　分析曲线可知：

在a时刻之前，在生长素的作用下茎不断伸长，a时刻之后，生长素和乙烯共同作用，茎伸长减缓；生长素浓度增高到一定值时，乙烯含量增加，推测生长素浓度高时会促进乙烯合成；由题图分析可知，乙烯含量增高时会减弱生长素的促进作用；a时刻植物茎段的生长速度大于b时刻。

6．在发现生长素的研究历程中，詹森用实验证实胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂传递到尖端下部，他随后还做了进一步的实验，更加肯定了该影响为化学信号的猜想。

他所做的实验是（　　）

答案　D

解析　图A所示实验证明了胚芽鞘的弯曲生长与生长素有关，A错误；图B实验证实胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关，图C证实胚芽鞘的感光部位在尖端而不是尖端下面一段，是达尔文的实验内容，B、C错误；图D实验可以进一步证实胚芽鞘尖端产生的影响可能为化学物质，应属于詹森的实验内容，D正确。

7．下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是（　　）

A．生长素浓度越低对植物生长的促进作用越明显

B．摘除顶芽可以解除较高浓度生长素对侧芽的抑制

C．生长素与其他植物激素共同作用调节植物的生长

D．生长素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息

答案　A

解析　在生长素浓度小于最适浓度的范围内，浓度越低，对植物生长的促进作用越弱，A错误；摘除顶芽后，顶芽产生并向侧芽处运输的生长素减少，导致侧芽处生长素浓度降低从而促进生长，B正确；植物的生长往往是生长素等多种激素共同调节的结果，C正确；生长素是调节植物生长的一类信息分子，其本身并不参与细胞代谢，D正确。

8．如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况；图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。

据此判断下列说法正确的是（　　）

A．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度增加A逐渐增大

B．当生长素浓度高于b点浓度时，生长素就会抑制胚芽鞘的生长

C．由图2可知生长素对胚芽鞘生长的作用具有两重性

D．当生长素浓度为0时，图1中的胚芽鞘将直立生长

答案　C

解析　当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度增加，图1中胚芽鞘弯曲程度增大，A逐渐减小，A项错误；当生长素浓度大于b小于c时，随生长素浓度增加，促进作用减弱，B项错误；由图2可看出，生长素浓度小于c时促进生长，大于c时抑制生长，体现了生长素的作用具有两重性，C项正确；当生长素浓度为0时，去尖端的胚芽鞘不生长，D项错误。

9．下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是（　　）

A．赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂

B．在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目

C．乙烯在植物体的各个部位均可合成，主要作用是促进果实的发育

D．植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果

答案　D

解析　赤霉素引起植株增高的原因是促进细胞伸长生长，A项错误；生长素促进子房发育成果实，从而形成无子番茄，不会改变细胞的染色体数目，B项错误；乙烯的作用是促进果实成熟，而不是促进果实发育，C项错误；植物生命活动的激素调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，D项正确。

10．研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽鞘、茎切段等离体器官的作用如图，下列有关叙述不正确的是（　　）

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①IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显　②IAA和GA同时存在时，具有明显增效作用　③图2表明生长素与赤霉素之间为拮抗关系　④赤霉素通过自身能转化为生长素而对生长起调节作用

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

答案　D

解析　根据图1，在相同培养时间内，单独加IAA和GA，IAA促进生长的效应更明显；与单独加IAA和GA比较，同时加IAA和GA，茎段平均伸长长度更大，说明IAA和GA同时存在时有明显的增效作用；图2显示赤霉素通过促进生长素合成、同时抑制生长素分解对细胞的生长起调节作用。

11．下列图1、图2是有关生长素（IAA）的实验（实验开始前a、b、c、d四个琼脂块不含生长素），图3表示不同浓度的生长素对某器官生长的影响，叙述正确的是（　　）

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A．图1琼脂块a和b中都能检测到生长素，且含量相等

B．通过对图1、图2两实验的对比，可得出感光部位是胚芽鞘的尖端

C．若图2中发生向光性现象，当c中生长素浓度等于图3中e浓度时，d中生长素浓度会介于e和f之间

D．植物产生向光性是因为背光侧生长素分布多，背光侧细胞分裂快

答案　C

解析　生长素只能从形态学上端运往形态学下端，图1中a、b琼脂块中都不能检测到生长素；图2实验可说明在单侧光照射下，胚芽鞘内的生长素发生了横向运输，但不能得出感光部位是尖端，且图1实验不能与图2实验形成对照；如果图2胚芽鞘发生向光性生长，说明琼脂块d侧的胚芽鞘生长较快，即琼脂块d中的生长素浓度较高，因此，当c中生长素浓度等于图3中e浓度时，d中生长素浓度介于e与f之间；植物产生向光性是因为背光侧生长素分布多，背光侧细胞伸长生长速度快，而不是细胞分裂快。

12．下图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明（　　）

A．产生生长素的部位是根尖和茎尖

B．生长素对植物生长的作用具有两重性

C．根生长具向地性，茎生长有负向地性

D．根和茎的向性运动都是对环境的一种适应

答案　A

解析　图中实验现象说明茎的生长有背地性（负向地性）、根的生长有向地性，根的向地生长证明了生长素的作用具有两重性；图中实验不能证明产生生长素的部位是根尖和茎尖；根向地生长有利于植物从土壤中获得水分和养分，茎背地生长有利于叶片接受更多的阳光，因此，根和茎的向性运动是植物对环境的一种适应。

13．关于植物激素的叙述，正确的是（　　）

A．侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制

B．赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发

C．细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长

D．不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可能相同

答案　D

解析　顶芽产生的生长素通过极性运输运往侧芽，使侧芽处的生长素浓度过高，从而抑制侧芽生长；赤霉素能促进果实发育，能促进果实成熟的植物激素是乙烯，脱落酸能抑制细胞分裂，从而能抑制种子萌发；乙烯抑制细胞生长；生长素促进茎生长的浓度范围内，在最适浓度两侧，对茎生长具有相同促进效应的生长素浓度有两个。

14．为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如图所示，有关该实验的分析正确的是（　　）

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A．促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/L

B．拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的

C．ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根

D．两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有关

答案　D

解析　促进拟南芥下胚轴插条生根的最适生长素浓度在10～100μmol/L之间，不一定为50μmol/L；根据图中实验结果不能确定生长素和乙烯是否是同时合成并发挥作用的；通过与ACC浓度为0时比较，在ACC浓度较低时（0.1～1μmol/L）其能促进插条生根，但在浓度较高时（5～20μmol/L），抑制插条生根；题图显示，两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身产生的激素有关。

15．下列有关植物生长调节剂应用的叙述，错误的是（　　）

A．用乙烯利促进香蕉果实的生长发育

B．用GA（赤霉素类）打破人参种子的休眠

C．用NAA（生长素类似物）促进葡萄枝条的生根

D．用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长，促进结实

答案　A

解析　乙烯利能促进果实成熟，但不能促进果实生长发育；赤霉素能促进种子萌发，从而能打破人参种子的休眠；NAA是生长素类似物，能促进扦插的枝条生根；矮壮素是生长延缓剂，对棉花植株能起到减缓其生长的作用，这样可以防止棉花徒长，有利于营养物质分配给生殖器官，从而促进结实。

16．人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。

某课题组研究了赤霉素（G